我的中国梦：我的梦·教师梦

初一作文：中国梦，我的梦—我的教师梦
中国梦我的梦我的教师梦
梦想是一缕星光，它指引走向成功的未来。

每个人都有梦想，也许梦想会因为时间而改变，但它总是美好的。

梦想有的是可以实现的，有的也许不会实现，但我们都要勇于去追求梦想，为梦想而奋斗。

有的人梦想成为医生，救死扶伤；有的人梦想成为音乐家，陶醉在美妙的音乐世界里；还有的人梦想考上清华大学，为家里增光添彩……而我却想成为一名老师，教人知识，促人成长。

每当我看见老师在上课前，都可以受到同学们的鞠躬问好，我就感觉教师是多么令人尊敬而又崇高的职业呀！当老师把我从幼稚的童年教到我六年级的今天，我知道老师有多么伟大！当老师脸上挂满了笑容，而这笑容来自于学生的进步，我感到老师是多么快乐、幸福！
其实，不光是每个人有梦想，连国家、民族、世界也是有着不同的梦想。

中国人民有一个共同的梦想：就是使国家富强，民族复兴，人民幸福！实现中国梦就是让我们世世代代的中国人知道，只要经过不懈地努力奋斗，便能获得更好的生活。

人们必须通过自己的勤劳、勇气、创意和决心走向繁荣，而非依赖于特定的社会和阶级或者是他人的援助。

我的梦想是当一名桃李满天下的老师，中国人得梦想是国家富强与复兴。

《少年中国说》中有这样一段话：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国家独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！我们少年要为祖国伟大的梦想，更加辉煌的明天，作出贡献，增光添彩。

中国梦教师梦我的梦演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是作者精心整理的中国梦教师梦我的梦演讲稿，希望能够帮助到大家。

中国梦教师梦我的梦演讲稿1各位老师，同学们：大家上午好！很高兴能够在这庄严的国旗下演讲，今天我演讲的题目是“点亮我的中国梦”。

随着党的及今年的召开，关于“中国梦”的讨论和思考已逐渐成为社会的热点，“中国梦”三个字迅速点燃了全体中国人的爱国激情。

中国梦，每一个人都可能有不同的理解，但之于中国社会整体而言，放在历史的长河当中，最有共识的“中国梦”应该还是民族的复兴。

这个中国梦，凝聚着近代以来无数仁人志士的探索奋斗；这个中国梦，蕴藏着中华民族具有的“家国天下”情怀；这个中国梦，更包含着中国走向未来的自信！中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

只要我们紧密团结，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。

生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。

我们唯有不忘“中国梦”，我们才能真正站稳脚跟、放眼向前；我们唯有追求“中国梦”，我们才能真正扬眉吐气、只争朝夕；我们唯有实现“中国梦”，我们才能真正屹立于世界民族之林。

国家好，民族好，大家才会好。

你有梦，我有梦，每一个美好梦想的.实现就寓意着大的“中国梦”正在实现。

从古代到今日，从西洋到东方，从落后到先进，要实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，这需要的是一代又一代中国人为着那一个共同的“中国梦”而共同努力。

空谈误国，实干兴邦，唯有紧紧拥抱“中国梦”，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能实现。

“中国梦”离不开“个人梦”，“个人梦”是“中国梦”的元素。

所以，只有国家理念与人民期盼同声相应，国家发展和富强必须同老百姓实行“同频共振”，“个人梦”与“中国梦”一脉相承，“中国梦”才能成为现实，否则，我们永远也只能在“梦”里。

我的中国梦，我的教师梦渠县*** ***习总书记在就职演说中指出，要实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。

作为一名普通教师，我的中国梦扎根于校园，我希望我们的校园是绿色的校园，人文的校园，文明的校园，和谐的校园，全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜，全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。

面对这些问题：“老师们，你们有梦想吗？”、“教师怎样才能实现中国梦、教育梦？”、“如何将教师梦融入中国梦呢？”我的思绪不免被带入到了“教师梦”这一主题中。

一、教师们的梦想是什么？作为在教育第一线的教育工作者，肩上担负着培养和教育好国家未来的主人的重任。

我想，这是我们教师自己的梦想，当然，在实现梦想的道路中，不会总是一帆风顺，有顺境也有逆境。

作为一名普通的老师，我也遭遇过梦想渐行渐远的危机，我也曾经非常害怕自己不再那么单纯而又真挚的喜欢自己的学生，因为是学生也是孩子的他们会有种种的言行在刺痛着我们的心。

我害怕自己会忘记了教育的真谛，忘记了自己最初对教育的梦想。

是的，我们要宽容,要无私、一视同仁的关爱我们的学生，我们要真正从他们终生发展的角度去让他们明白学习和成长也是可以很幸福的。

我们要发自内心的真正热爱自己的事业，让学生们能在我们身上感受到更多的正能量，对我们的学校、对我们的国家充满了希望。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。

少年是国家的希望和民族的未来，我们深深盼望见到的，成长中的他们将会打造出这样的一个中国，是一个用文明尺度来检验自己的中国，这样的中国，因为自信，所以开阔；因为开阔，所以包容；因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。

二、教师怎样才能实现中国梦、教育梦？有一段话这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。

”老师是孩子实现梦想道路上的引导者，我们肩负着帮助每一个孩子实现他们梦想的重要责任。

我的老师中国梦我的中国梦老师我的老师中国梦每一个民族都有一个传奇，每一个人心中都有一个属于自己祖国的梦。

我是一个普通的中国人，我有一个中国梦--一个平凡老师的梦想，一个关于教育的梦想。

或许我的教育梦想看起来不值一提，可谁又能疑心我的这个梦？我相信在每一个教育者心中，都有这样一个梦。

翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。

那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。

中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。

在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。

华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联络。

那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。

可是在近代，中华民族遭到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。

先是英法鸦片战争翻开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，默默地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。

中国梦，流淌在岁月。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。

从黄帝创始历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。

富强！富强！中国梦的口号在继续。

中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。

不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦！富强的祖国有中国梦，那中国的教育梦是什么?在我心中，理想的中国教育梦就是--有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。

&”有教无类--不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能平等承受教育。

因材施教--不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的学校，承受不同的教育。

我的中国梦教师梦新华小学贾建华随着新中国的诞生，我们的国家在飞速发展，国民的生活水平也在大幅度提高，人民生活水平也富裕了起来。

因此，我想当一名教师，不仅是传道授业解惑，更是要让学生爱国，让他们拥有民族自尊心，知道什么是荣，什么是耻。

如果一个人满腹才华但不爱国，那他以后只会给社会带来危害，我想当一个教师，就是为了去唤醒国人心中那份对祖国深深的爱吧。

我认为，中国梦是民族的梦，但同时也是每一个中国人的梦。

具体到个人而言，就是实现自己的梦想。

每个人在人生的不同阶段都存在着梦想，尽管梦想不尽相同，但它却一直都是每个人心中永不服输的信念和永不言弃、奋力拼搏的精神支柱。

而作为一名普普通通的人民教师，我希望通过时间的沉淀，成为一名优秀的受人尊敬的人民教师，成为一名充满活力的教师，成为一名学生喜爱、家长爱戴的老师，伴随学生快乐成长。

梦想虽然很简单，但是却需要我用一生的时间去努力的。

教师，作为孩子们一生经历中的一个必不可少的朋友，是学生成长路上的引路人，其一言一行直接影响着每一个孩子。

在孩童时代，自己曾在作文上写以后想当一名教师。

但那时候的梦想很单纯，仅仅是因为老师的权力很大，可以管教所有的学生。

后来随着自己慢慢长大，进入师范院校，真正的接触与教师有关的事物时，才渐渐懂得一名教师所应背负的责任。

有这样一段话：“我不能成为诗人，但我可以培养诗人；我不能成为科学家，但我可以培养出科学家……因为我是教师，我手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。

”教师就是这样一种职业。

讲台是我们的舞台，学生是我们的观众，我们从中感受到职业的欢乐。

有时我们也感觉到累，感觉到苦，但是辛勤的付出之后，我们收获的却是精神上的一种满足。

罗国杰曾说过：“教师就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。

我的中国梦我的梦·教师梦展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。

梦伴随着我们每一个人。

梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。

__梦，我的梦—教师梦。

回想儿时，写的最多的作文都跟梦想有关，在那时我有许许多多的梦想，国家富强，人民安居乐业，收入增加；家人平安健康；快乐生活100岁……，但最多的还是关于教师的梦。

我梦想着自己有一天能站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛，尽自己的所能让他们学到知识的同时，学会去思考、学会独立、学会承担......教师梦的种子已经悄悄的种下了。

范文『』梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠实实在在努力。

对于每个人来说，梦想也不一定是远大的、宏伟理想，梦想也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。

我的教师梦在以后的近二十年岁月中在我心中生根发芽，我用我的努力来浇灌我的梦，让它茁壮成长。

终于，在____年的夏天，我迎来了收获的季节，成功的实现了我的教师梦。

作为一名青年教师，为了实现好自己的梦，做好一名人民教师，在最初的一段时间里，我认真学习教育理论，及时更新教育理念，培养自己具有先进的教育观念适应教育的发展。

清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历学习、欢笑、痛苦。

日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。

在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。

在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。

渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。

通过一年的积累和沉淀，我深知要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

二年级中国作文：中国梦我的老师梦中国梦，是每一个中国人心中的憧憬和追求。

中国梦是每一个中国孩子的梦想，而我的老师梦则是我心中最美好的梦想。

我是一名二年级的小学生，平时最喜欢做的事情就是和我的老师在一起。

老师是我们的引路人，是我们的榜样，她们让我们知道了很多以前不知道的事情。

我特别希望将来长大了也能成为一名老师，因为我觉得老师是最伟大的职业，他们每天都在教育着我们，为我们的成长付出着很多。

我的老师梦起源于我小时候对老师的崇拜和憧憬。

记得有一次，我生病了，妈妈带我去看医生，医生说我需要住院观察。

那时候我非常害怕，但是在老师的帮助下，我渐渐地觉得不害怕了。

老师每天下班后都会来医院看我，还给我带了很多好吃的东西。

她一边和我聊天，一边给我讲故事，让我觉得时间过得特别快。

终于，医生说我可以出院了，老师送我回家，还说以后不管有什么困难都可以找她。

从那以后，我就下定决心要成为一名老师，像我的老师一样，能够帮助更多的孩子。

我知道要成为一名老师并不容易，需要好好学习，还需要具备很多不同的能力。

我会努力学习，做一个全面发展的孩子，将来成为一名优秀的老师。

为了实现我的梦想，我会好好学习课本知识，积极参加学校的各种活动，锻炼自己的综合素质。

我也会多和老师们交流，了解他们的工作和生活，从中学习他们的优点，提高自己的教学能力和修养。

我还会多关心同学，和他们交朋友，帮助他们解决问题，增加自己的人际交往能力，为将来的教学工作做好准备。

我相信只有努力学习，不断提高自己，才能够成为一名合格的老师。

我要成为一位严谨的老师，为学生创造一个良好的学习环境，努力帮助他们提高学习成绩。

我还要在教学过程中注重启发学生的思维，开发学生的潜能。

要用多种方法和手段教学，灌输知识，启迪思维。

要善于用故事和实例引导学生，培养他们的创造力和独立思考能力，使每一个学生都有机会展现自己的特长和才华。

我的老师梦，还包括要成为一位有责任心和爱心的老师。

要时刻关心学生的身心健康，为学生的发展负责。

寻梦·筑梦·绘中国梦都说：梦想是生活的延伸和拓展，是人类进步的动力，是创造的源泉。

每个人都有理想和追求，每个人都有一个只属于自己的梦。

有的人梦想财富，有的人梦想健康，还有的人梦想事业有成，如果将我们每个人的梦想与国家民族、兴衰荣辱紧密相连，是不是就构筑了我们的中国梦，我们是不是就成为了构筑中国梦的一员呢？如此说来，那我的中国梦又是什么呢？请听我慢慢道来～（先说说我的）寻梦：我是一名80后的女孩，有着80后的倔强， 80后的不服输，也有着80后的躁动不安。

大学毕业后工商管理专业的我，踌躇满志，渴望自己能做出一番惊天动地的事情来，能小有所成。

然而社会竞争的激烈，就业形势的严峻，让我在经历了几次求职的不顺后，重新定位了自己，重新树立自己的求职观。

那就是：要做能适应社会需求的多功能型人才，要做一块砖，哪里需要哪里搬。

当前形势下，我们新疆在教育领域对老师一直是供不应求，教育上的投资力度是一年比一年大，这不禁唤起了我儿时的梦想—教师梦，于是就有了筑梦的开始。

筑梦：也许是自己思维的转变，也许自己真的是一个幸运儿。

2010年自治区启动了未就业普通高校毕业生赴援疆省市培养计划。

幸运的我成为巴州赴河北培训班—教师班的一员。

我非常珍惜此次学习机会，教师理论不可或缺，职业技能牢牢掌控，课外实践注重生活，外出考察不忘心得。

“好记性，不如烂笔头。

”一支笔一个本子是我上课永远随身携带的。

课外实践，我告诉自己，克服一切困难，办法总比困难多，来鞭策自己坚持到底。

模拟上课，更是认真对待，课下做足了功课，上网细看优秀教案进行细细揣摩。

业余时间，教室里总有我练字的身影，这是一项老师的必备技能。

别人做到的，我一定要做到，别人做不到的，我也要做到。

为了能写好黑板字，我充分利用闲散的时间往教室跑。

甚至有一次，我们即将返疆，结束本学期的学习。

当大家都沉浸在兴奋和无所事事的时候，我一个人仍然在教室苦练黑板字，当辅导员白老师看到我的背影时，忍不住关心的问：怎么还在练字？都准备返回新疆了。

教师我的梦，中国梦演讲稿教师我的梦，中国梦演讲稿记得梁启超先生说过：“少年强则国强，少年富则国富”。

于是中国觉醒了，一路走来有血有泪。

曾经，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。

今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈：我的梦，中国梦！祖国是海洋，我们就好比一滴水，祖国是大山，我们不过是一粒泥沙。

但不管我们多么渺小，从它那里，我们都可以吸取无穷无尽的力量。

正所谓：少年智，则国智！少年立，则国立！少年雄于地球，则国雄于地球！是啊！青少年是祖国的未来，孩子是一个国家的希望。

因此，我一直都敬佩老师，立志要成为一名光荣的人民教师。

对于教师这一职业的崇拜，从孩提时起，就一直扎根在我的脑子里。

那时不懂事，对教师这一职业基本上没有什么认识，只知道，这个职业很神圣。

更觉得有个当老师的亲戚是一件特别了不起的事，每次看到身边的同学因为是老师的亲戚而倍受欢迎的时候，我就在想，要是我也有个当老师的亲戚，我晚上做梦都会笑醒。

后来长大了，对于教师这一职业也有了更准确的认识，由儿时的崇敬变成了现如今的实际行动。

我一直都追求简单愉悦的生活，当老师正好能够满足我的这一追求。

孩子们的思想是最纯洁的，跟他们在一起的感觉特别轻松。

作为一名教师，我的职责就是教书育人，为圆中国梦输送更多的人才。

我深知，教育，国之根本，教育兴，国才强。

能够为祖国的教育事业献上自己的一份绵薄之力，我实在是兴奋不已。

我愿意用我所有的爱心与耐心去爱孩子、教育他们，引领他们走上正确的人生道路。

跟孩子们在一起，我觉得自己特别容易满足。

他们一句简短的话语，一个小小的动作，都会让我欣喜万分，让我觉得自己所有的努力与付出都得到了回报。

新学期开始了，我被安排担任另外一个班的班主任，与之前带过一年的班级告别。

我以为这些孩子们进入了新的班级，接触了新的班主任，对于我这个前任班主任的感情会很快消失。

但是我没想到的是，他们都还记着我，依然爱着我这位曾经的班主任。

看着他们写给我的信，信纸上面那歪歪斜斜的字体，每字每句都道出了孩子们内心最真实的声音。

教师梦中国梦演讲稿教师中国梦演讲稿篇一尊敬的各位领导，各位老师们：大家好！我是xxx。

我很荣幸能够站在这个演讲台上，我演讲的题目是：劳动铸就中华复兴。

今天，大千世界上树立起了这样一个伟大的民族，她走过了千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。

她，就是我们可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。

而这一切的一切都源于她世世代代儿女们的辛勤劳动。

是劳动给她创造了辉煌灿烂的历史，让每一个中华儿女无比骄傲与自豪。

透过历史的明眸，站在岁月的肩膀上回望，我们看到古老的都江堰让成都平原变成了天府之国，两千多年来一直造福于人民；我们看到蜿蜒盘旋的万里长城，怀抱着祖国的大好河山；我们看到金碧辉煌的故宫，屹立于世界建筑之林；我们看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。

我们看到丝绸、瓷器远涉重洋。

谁都知道——这都来自于我们祖先的辛勤劳动，劳动让我们祖国的历史这样辉煌！是劳动给她创造了奇迹，让异想天开都成为现实。

西游记中的孙悟空，一个筋斗就能飞十万八千里，而今天，当代的孙悟空——杨利伟，乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，“坐地日行八万里”。

圆了中国人的飞天梦！传说中的嫦娥能飞奔上月，今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号姐妹俩先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦！传唱至今的妈祖治河妖让河水乖乖听话。

今天，三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦！那么中华民族这许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是“异想天开”的梦，为什么个个都能美梦成真呢？那是因为，中华民族经历了千百年血与火的劳动和磨练，这一切的一切都是劳动创造的奇迹，使我们整个人类睁大了眼睛，人们辛勤的劳动让我们找到了一条条通往幸福的道路。

我相信在中国人的辛勤劳动下，中国将奔向更加美好的未来，到达胜利的彼岸，一定能让更多的美梦成真，一定会圆中华民族复兴这个大梦！是劳动给她铸造了优秀的品质，让生活坚韧而有尊严。

经过五千多年的奋斗与磨练，我们的民族铸成了许多优秀品质，其中最深刻也是最重要的莫过于勤奋劳动，热爱劳动。

二年级中国作文：中国梦我的老师梦
中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，是实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。

而我的梦想，是成为一名优秀的老师，为实现中国梦贡献自己的力量。

从我小学二年级开始，我就立志成为一名老师。

每天放学后，我总会偷偷地进入教室，摆弄着黑板、教鞭和讲台，模仿着老师的样子教课。

有时，我还会编排一些游戏和歌曲，
组织小学生们一起玩耍，在快乐中学习。

初中时，我埋头苦读，用心学习。

为了实现我的梦想，我下决心在考试中取得好成绩，进入我梦寐以求的师范学院。

经过不断努力，我以优异的成绩考入了师范学院，成为了一
名学前教育专业的学生。

在大学里，我不仅学习教育理论和实践技能，还积极参加社会实践和志愿服务活动，
锻炼自己的教育素质和实际能力。

大三的时候，我开始在学校举办的少年儿童、综合实践
等活动中担任老师的角色，每次活动都能获得孩子们的爱戴和信任。

我用自己的实际行动，向每一个学生传递正能量，坚定地走在了实现我的梦想的道路上。

我相信，在我的努力下，我的梦想终将实现。

我会成为一名优秀的老师，用自己的教
育智慧和爱心为每一个学生点燃希望，让他们在未来的道路上更加坚定地实现自己的梦想。

我会用自己的聪明才智为实现中国梦贡献自己的力量，让中华民族更加强大、更加繁荣。

中国梦，是中华民族的梦想，是我们每一个人的梦想。

而我的梦想，也正是应和着中
国梦的呼唤，在实现中国梦的道路上不断前行。

我相信，在实现我的梦想的同时，也能为
实现中国梦贡献自己的力量。

我的中国梦教师征文梦想，一个虚幻缥缈的东西，却承载着一个人对成功的追求，一个国家对富强的渴望，或至整个人类对社会科技文明进步的期待。

下面是店铺给大家整理的教师关于我的中国梦的征文，仅供参考。

我的中国梦教师征文【篇一】仲夏的午后，娇艳似火，炽热的太阳，火辣辣的炙烤着大地。

田间地头，酷暑难耐，每个人都晒得黝黑，汗珠不断地滚落。

穿梭在田间，追逐在人群，等待在焦虑的时光里。

烈日下，拖着满身的疲惫的身躯，顶着毒辣的太阳，一声不吭地走向田间。

那段岁月，无声为我遮掩。

汗水时刻陪伴。

黄昏时分，我经常愣愣地看着遥远的蓝天，盯着天边的斜阳，将视线模糊成一个点。

回到家中，一声不吭的坐在饭桌前，啃着馒头，默默地哭泣，遗憾，无奈，害怕，后悔，纷繁复杂的感情充斥着我的心田。

看着忙碌一天的母亲，晚上还要一针一线缝制全家衣服。

生产队繁重农活，周而复始，机械而单调，疲惫而艰辛，充斥着我的全部生活。

我不甘心当一辈子农民，我要改变这一切……秋天的夜晚，格外凉爽，秋虫鸣叫，一家人坐在院里,，欣赏着明月。

妈妈讲着嫦娥奔月的故事，如痴如醉。

过一会妈妈还唱起了蒲剧《三娘教子》《苏三起解》的段子，听着妈妈的戏曲，心里感到些许快慰。

三娘的孩子读书成功了，苏三父亲是文人。

从古到今,文化人都让人们尊敬。

妈妈给我们讲了几个亲戚在大城市工作情况，西安、天津、兰州的,还有在台湾工作的。

那一夜母亲的话语，如春风一样，吹动了我的心，如涟漪一样，吹皱了一天疲乏。

我向父母提出复读的要求。

我向往大城市，向往外面的世界。

我羡慕亲戚在的外交部工作,更向往那现代化都市。

那一夜的月亮是那样的明亮,那样的圆……高考制度的恢复，中国的春天来到了。

农村许多热血青年，走上考大学之路。

那时候我也跻身在那个行列，开始了我的梦想之旅。

唯一的梦想：我要改变自己的面貌，改变这面朝黄土背朝天的生活，我要跳出农门。

那年，我离开了家乡，背上行囊，带着梦想，毅然决然地踏上了艰辛的求学之路。

梦想是那样的遥遥无期!任凭我如何努力，成绩总是不如人意。

我的中国梦，我的教师梦——做个让学生喜欢的老师东胜区第十一小学侯荣中国梦是每个中国人的梦，每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。

我是一位平凡的小学教师，因此我有一个平凡而又真实的梦，就是做一个让学生喜欢的教师。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。

作为一名人民教师，我努力用爱来塑造学生的灵魂。

因为我知道，教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能赢得学生的喜欢，才能赢得家长的信任与认可。

六三班是我一手带起来的班级，我对每一位学生都倾注了自己所有的爱。

六三班的小西同学由于父母离异，从小由爷爷奶奶抚养长大，缺失母爱的她做梦都想拥有一位疼爱她的妈妈。

身为班主任的我看在眼里，疼在心里。

我无法变成她的妈妈，但我却可以扮演她的妈妈。

所以，小西便成为我家的常客，我陪她吃，陪她玩，晚上还像妈妈一样拥她入睡，想让她尝尝妈妈的味道。

老师的爱和同学的爱，让小西渐渐明白，这个世界上除了妈妈，仍然有许多爱她的人。

这也使小西变得异常的乐观、积极。

从此，班上又多了个快乐的孩子。

小西的奶奶看着孙女有这么大的变化，别提有多高兴。

她热泪盈眶地对我说：“侯老师，我没白养她，你把孩子教育得这么好，我活着有了希望。

”六三班的小杰同学，放学路上不小心被水泥板砸伤脑袋。

身为班主任的我，想尽一切办法来帮助他。

我组织学生分批分次去看望他，鼓励他，并且帮他辅导功课。

孩子的家长激动地握着我的手说：“侯老师，现在像你这样的好老师真的不多见。

”当我把学生凑的一百二十一元钱和我的一点心意交到家长的手里时，他不知所措，不知道说了多少句“谢谢”。

我想，只要小杰能早日康复，早日回到我的身边，我做再多也是值得的。

没想到小杰如此的争气，他病好之后，加倍努力地学习，在将近一学期没来的情况下，在毕业考试中，语数英三科成绩都接近班级均分。

家长拿到通知书时，乐得都合不拢嘴。

嘴里一直在念：“没想到，真没想到……”我当时也不停地拍着小杰的肩膀说：“好样的，好样的。

第一篇：我的中国梦演讲稿（适用教师800字）梦想，是生活的；梦想，是你美好的憧憬；梦想，是你理想的翅膀拥有梦想才拥有未来。

每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。

改革开放以来，随着我们国家紧急的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在有底气，也有能去畅想我们自己的“中国梦”。

没有梦想的人成不了大器，我的梦想就是能够成为一名教师，一个普普通通的人民教师。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

”梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。

那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。

老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是你通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。

学生往往会以你的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确是否得当。

所以做好一个老师，最起码的就是先做好自己。

只要通过努力，尽自己最大的努力，我坚信定会实现梦想。

没有梦想的国成不了大国，中国国家的梦又是什么？有人说中国是一个难以创新的国家，因为中国没有梦和敢做梦的人，中国自古以来的中庸之道使得有胆量走在人们前面的人少之又少；有人说中国人的处世风格是世界上最现实的，只要有利可图，那总少不了中国人的身影。

但是，翻开历史，中国和中国人是不缺少梦的。

庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了追求的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。

美国梦成就了今日美国，那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉煌。

我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。

跳出既有思维和生活的范式，走出现实的压抑，在生活中去寻觅真善美的踪迹，在生活中重造梦中的美好。

中国梦我的梦——教师师德演讲稿梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠实实在在努力。

梦想也不一定是远大的、宏伟理想。

梦想也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。

要问我的中国梦是什么？那就是教育梦，我要是我教育的孩子成为一个真爱生命，心存感激，担当责任的中国人。

我要教会自己的学生要珍爱生命。

法国诗人吕凯特说过“生命可能有两次，但许多人不可能有两次”。

要肯定生命，尊重生命。

实现人生的意义要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。

在肯定，尊重，悦纳自己生命的.同时，也同样善待他人生命；延伸生命的价值。

生命的意义不在于长短，而在于社会贡献，我们要珍爱生命，让有限的的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

我要教会自己的学生要心存感激。

让他们知道心存感激是一种表达，更是一种境界。

心存感激会激发我们的爱意，我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们度不会因此而失去生活希望，相反会更加练就我们一种超然的心境，以一种更加坚信的信念和平静的心态去面对生活，有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而恼神。

感激身边的每一个人和事，感谢他们带给我们的一切。

我要教会自己的学生要敢于担当责任。

星辰不畏黑夜的包裹，尽自己最大的努力，在那一刻发出动人的光芒；冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。

无论前面多么苦难，他们都勇于担当。

孟子曾道“君子有终身之忧”，那是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的责任，而且到死了还未放下，时时不忘；蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘备打江山，七擒孟获，为民族能和谐共处，交出祁山，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；宋代名将岳飞，为抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，在遇害之前还念念不忘收复大好河山。

因为担当，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为担当，杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

教师我的中国梦主题征文我的梦，做最好的教师教师我的中国梦主题征文我的梦，做最好的教师“中国梦”这三个字，让20XX年的春天格外温暖。

习总书记深情阐述的“中国梦”，令人感慨、催人奋进，深深激荡着每一个中国人的心灵。

中国有梦，你我也有梦。

十多年前，怀着对绿叶精神的追求，对教育的热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业。

弹指一挥间，十多年的岁月悄然滑过。

回首耕耘之路，有喜有忧，有笑有泪，心中教育圣火历经锤炼而不息，因为我心中始终有一个梦想：做最好的自己，做最好的教师！窦桂梅、李镇西，这些耳熟能详的名字，这些令人景仰的教育大师。

他们的学识、能力让我敬佩，更让我叹服的是他们对学生、他们对教育事业执着的爱。

从他们身上，我感受到了做最好的教师，需要激情、需要豪情，更需要扎扎实实的行动！虽然和他们相比，我只是沧海一粟，只是一个默默地耕耘者，一个悄悄的播种人。

但记得有位名人曾这样说过：“路是脚踏出来的。

历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

”所以我要将今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？我的教育反思是否更深刻？找学生谈心是否更诚恳？……我坚信每天都这样问一问自己，每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，潜心学习，不断研究，定能向我的梦想一步一步迈进！为了实现我的梦，我全心全意爱学生，尽心尽力培养学生，真情善意严格要求学生。

我赞赏他们的优点，让他们继续追求生命的高度；纠正他们的错误，让他们重燃生命的火花；走进他们的精神世界，做他们的良师益友，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。

当我送走了一届羽翼渐丰的学生，又迎来新的一批充满稚气的孩子时，我知道我应当做最好的教师！因为在实现自己梦想的同时，我也在塑造着孩子们的梦。

我的梦想承载着孩子们的未来，承载着家长的期盼，更承载着国家的希望！看着一个又一个充满希望与梦想的花朵在我的细心呵护下嫣然绽放，我感受到了播撒希望，实现梦想的幸福！现在我可以骄傲地说，作为老师，我已经行走在追梦之路上。

潜心耕耘，无私奉献——共筑中国梦梦，是春天孕育着希望的生命；梦，是夏天开出了希望的花朵；梦，是秋天收获了希望的果实；梦，是冬天埋下了希望的种子。

梦是我们每个人前行的动力。

中国梦，我的梦——教师梦。

作为一名普通的教师，“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程”。

志存高远而当脚踏实地。

在这个依山傍水的村庄，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从山村里的小学教育做起，从义务辅助教育的微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。

为造福山乡学子，为振兴山村教育，为中原复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱！清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起吃饭、活动、学习、生活。

日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。

在这期间，我曾抱怨过、埋怨过、我试图想要放弃、想要逃脱；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。

在心底一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。

渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们——我的学生，爱上了这个职业。

也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。

最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。

想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我怎么能够放弃，应该引以为豪。

想到自己要把知识的种子传播给孩子们，让他们学习到知识，长大后去实现自己的梦想；想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来；将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康快乐地成长，心中不免泛起幸福的涟漪。

做了老师之后，我才懂得那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

老师，我的梦“大三下半学期，师范生是要顶岗实习的”，这是在迈入大学校门的第一天被告知的必经大学生活，一直很期待它的到来，想体验站在三尺讲台上的感觉，想做一个可以任命班干部的班主任。

不过，人嘛，总是凡事得亲身经历才能感同身受，所以对实习的期待直到今年的寒假便演变为惶恐，紧张：怀疑自己的知识面，怀疑自己的能力，怀疑自己的思想，怀疑自己能不能在所谓的“艰苦坏境”下生存。

但是，时间是不会给任何人单独准备的机会，它并没有因为我的担心而放慢行走脚步，所以该来的还是来了。

XX年2月26日，收拾好所有的行囊，准备迎接人生中第一份工作的到来。

来学校的那天天气很好，当大巴缓缓驶出校门的时候，实习就已经离得越来越近，不容有任何的质疑。

我告诉自己：不论在实习的半年里遇到何种困难和不容易，都必须拼尽全力做到最好。

来到这个学校之后，并没有预先所想的那样艰苦和难相处的工作环境，取而代之的是良好的住宿条件和校方热情的招待，欠缺的是自己的敬业精神和对学生的热爱。

来学校的第一顿饭，吃得很开心，因为学校让我很舒服，还认识了即将一起奋斗半年的校友，也可以算是同事吧，不管怎么样，实习生活就这么慢慢腾腾的开始了。

时间过得真快，现在已经来半个月了，值过班，也住过学生宿舍；听过课，也上过课；盯过学生自习，也监过考。

算是比较完整的有了教师生活的初体验。

刚开始，总是转换不好自己的身份，没想到，学生做了太久竟也会习惯。

开始努力的使自己像个老师，从穿着上，从言谈举止上：即使有再着急的事也不能放肆奔跑，上课之前先整理着装，因为有学生在看着。

老师似乎应该从各个方面都做学生的表率，为人师之初我觉得老师很束缚。

第一次值班去盯学生自习，因为年龄比较小而被无视，自习吵得静不下来，当时我站在教室束手无策；当有学生带着调侃意味的问我：老师，你会做数学题吗。

在那一瞬，我慌张了，老师应该什么都会吗？想想也是，当时我坐在高三教室的时候，最讨厌的是值班老师在后门犀利的眼神，并随意揪出说话的学生；当时理所当然的认为老师就应该什么都会，自己不会做题是天经地义，而老师要是做不出学生问的题就该被所有的学生鄙视。