《诫子书》阅读选择练习题(附参考答案)
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《诫子书》阅读选择练习题（附参考答案）
诫子书
诸葛亮
①夫君子之行，静以修身，俭以养德。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。③夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。④淫慢则不能励精，险躁则不能治性。⑤年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1、下列各项句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.静．以修身（静：屏除杂念与干扰，宁静专一) 将复．何及（复：又）
B.非宁静无以致远．．(致远：达到远大目标) 遂．成枯落（遂：最终）
C.非学无以广．才(广：増长) 意．与日去（意：意志）
D.淫慢则不能励精(励：勉励) 险躁则不能治．性（治：治理）
2.下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）
A. 夫君子之行．（行：操守，品行） 非淡泊无以明．志(明：明确、坚定)
B.淫慢．则不能励精(慢：懈怠) 静以．修身（以：介词，引进动作行为的目的）
C.险．躁则不能治性(险：危险) 遂成枯落．．（枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处）
D.年与时驰．(驰：迅速逝去) 夫学须．静也（须：必须）
3.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）
A.夫君子之．行 友人惭，下车引之．
B. 夫．君子之行 匹夫．不可夺志也
C淫慢则．不能励精 学而不思则．罔
D 静以．修身 温故而知新，可以．为师矣
4下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 译文：不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大的目标。
B.非学无以广オ，非志无以成学。 译文：不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有所成就。
C.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 译文:放纵怠慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
D.悲守穷庐，将复何及！ 译文：等到那时悲哀地坐守着穷困的屋舍，还来得及悔恨！
5、下列句子停顿划分有误的一项是（ ）
A 静/以修身，俭/以养德 B非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远
C年/与时驰，意/与日去 D淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性
6.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.《诚子书》是一封劝诚、教诲儿子的家书，作者诸葛亮，三国时蜀国政治家、军事家。
B.“夫君子之行，静以修身,俭以养德”，作者开篇就告诚儿子要修身养德，恪守“君子之行”。
C.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”运用双重否定，强调“淡泊”和“宁静”的价值。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了作者不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
7下列对选文内容和写作手法理解有误的一项是（ ）
A.《诚子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。
B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
C文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诚子书》。
D.《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
8.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家信，表现了他对儿子的谆谆教诲和殷切希望。
B.“静以修身”强调了安静的环境对个人品德修养的重要作用。
C.“学须静也”表明只有心无旁骛，潜心专一，オ能深入思考，精研学问。
D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“静”的重要性。
9对本文内容理解错误的一项是（ ）
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”运用了双重否定的句式，强调了要“淡泊以明志，宁静以致远”。这是一句富含哲理的名言，千古流传。
B.“非学无以广オ”一句道出了オ华与学习的关系。
C.本文表达中心的句子是“非淡泊无以明志，,非宁静无以致远”。
D.文章最后一句诸葛亮对爱子反复告诚，人生短促，要珍惜光阴，刻苦学习。
10.下列关于本文的理解分析有误的一项是（ ）
A. 第①句，作者开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。
B. 第③句，先从反面然后从正面阐述，论述“静”与“学”“オ”“志”的关系，核心则是“学”。
C. 第④句，从反面说明不“静”，即“淫慢”和“险躁”的害处，实际还是突出“静”的价值。
D. 第⑤句，从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含珍惜时间之意。
11.下列说法不正确的一项是（ ）
A.本文是一篇以记叙为主的文言文，主要讲述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
B.“夫君子之行，静以修身，俭以养德”的朗读节奏可以这样划分: 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
C.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这是个双重否定句，强调“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。
D.作者诸葛亮将立志、学习、成オ三者紧密联系在一起，告诫儿子志存高远，勤学成オ。
12.下列对文章理解错误的一项是（ ）
A.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
B.作者把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加强对比，增强了论述效果。
C.作者告诚儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”从正面入手，劝勉儿子勤学励志，须从淡泊宁静中提高自身修养。
13.下列对这篇文章的分析有误的一项是（ ）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“夫学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.《诚子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：非学无以广才，非志无以成学。 D.《诫子书》意在告诚人们在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免年老后悔。
参考答案
1D 2C 3C 4D 5B 6D 7B 8B 9C 10B 11A 12D 13C
