如何上好思想品德课

如何上好一节思想政治课

如何上好一节思想政治课

政治课既就是一门社会科学教育课,同时又就是一门德育课,它将从全面提高中学生的整体素质入手,教育学生树立正确的世界观、人生观与价值观。然而,人们一直以来对思想品德课的认识就就是枯燥乏味,只有几幅简单的图片,所以上一节成功的思想品德课就是非常不容易的。 新课改之后,中学政治课教材的体系发生了很大变化,内容与原来相比差异很大,更贴近学生的学习生活实际,涉及到了学生的思想道德、政治品质、法律意识、心理健康、审美观念等多方面的知识,容易调动学生的学习热情。在这种情况下,如何让好的内容通过好的形式表现出来,对老师提出了更高的要求。下面就如何上好一节思想品德课谈谈我个人的一点浅见。

一 、一堂好课的标准就是什么？

每个人对一节课的评价与衡量的标准就是不一样的,大家都有自己的尺度。一堂好课有它自己的基本要求,但就是没有绝对的标准。我个人的观念认为衡量一节好的政治课的标准就就是学生就是否发生变化。这里面的变化主要包括四个方面:学会一点知识、懂得一点道理、得到一点感悟、引发一点思考。

(1)学会一点知识:这里的知识既包括书本上的知识、同时也包括课外知识与老师补充的知识。知识就是学生在课堂上必须要掌握的。如果学生在课堂上一点新知识都没有学到,那么可以说在这个课堂上学生的变化很小。

(2) 懂得一点道理:这个道理包括做人的道理、处事的道理、科学道理、人生道理等等。 学生如果就是认真跟着老师的思路,在各个环节、老师都会有所收获。

(3) 得到一点感悟:对中学生活的感悟、对人生的感悟、对生命的感悟、爱的感悟、心灵的感悟。

(4) 引发一点思考:课堂内容本身能引发学生的思考,老师的故事、课上即兴的事例,都能引发思考。包括自我的反省、对自己各种行为的思考等。无论就是知识、道理、感悟与思考,都不仅仅停留在课堂,就是可以延伸到课外的,有的甚至会影响学生的一生。

一堂课,一定要有一点、一个地方、一个细节在学生的心灵深处留下痕迹。学生每天要上的课很多,凭什么我们的课能给学生留下深刻的印象？就像世界前500强开会一样,每人在开会的时候只有1分钟时间,能说什么呢？就就是说别人没有的。那我们的课堂上,就应该出现其她课堂、其她老师没能给学生的、又能让如何上好一节思想政治课

小议如何上好思想品德课

摘要：思想品德教育理应是教育教学工作的重中之重，只有激发学生兴趣，老师以身作则，尊重学生主体地位，学习身边先进事迹，思想品德教育课方能成功。

关键词：思想品德课 学习兴趣 身体力行 主体地位

现代社会竞争日趋激烈，生活节奏不断加快，各行各业的压力都非常之大，作为一线思想品德老师，我深深感到自己肩上担子的分量。由于当今独生子女家庭越来越多，再加上一些不健康的影视和游戏作品、社会多元价值观的不断冲击和应试教育的推波助澜，如今小学生的思想品德出现滑坡趋势。他们作为“小皇帝”高高居于金字塔的塔尖，往往缺乏感恩之心、仁爱之心，小小年纪便学会爆粗口甚至骂人，与同学自己有些矛盾不去找老师协调，而是喜欢武力解决问题，不能尊敬老师、团结同学、认真听讲、文明交流。而且大多数老师穷于应付学科知识的传授而忽视了德育工作在学科知识中的渗透，往往是上完自己的课就不再管学生了，所以造成一些学生身上的品德问题越来越多以至于积重难返。老师们都感慨孩子难教，殊不知问题出在自己身上。审视我们的教育培养目标——“德智体美劳”，我们不难发现，其实国家把德育放在第一位是用心良苦的，思想品德教育理应是教育教学工作的重中之重。那么怎样才能上好思想品德课呢？我下面谈谈个人的一些认识。

一、激发学生兴趣，引导学生喜欢思想品德课。“兴趣是最好的

老师”，学生们如果喜欢思想品德课，那么我们的教育效果就可想而知了。我在备课的时候往往查阅大量的美德故事资料，利用多媒体教学手段，配上画面、文字、解说、评论等等，把一节节容易流于形式的空洞说教的思想品德课以学生们喜闻乐见的形式生动呈现出来，并引导他们积极参加讨论评价，“弘扬真善美，鞭挞假丑恶”，以主流价值观正能量去感染熏陶学生，让他们乐于学习，主动学习，积极讨论，认真践行。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一点不错，当孩子们真正以上思想品德课为莫大乐趣，那么我们的德育也就落到了实处。

怎样上好思想品德课

摘 要

初中思想政治教学长期以来被大家认为是一门枯燥无味的学科。老师教得吃力，学生学得难受，教学质量得不到提高。要改变这一现状，达到素质教育的目的和要求，就要实施教学改革，优化课堂结构，调动学生的积极性，激发学生的求知欲，不断探索教育教学方法。

关键词：师生关系 快乐课堂 课堂激情

前 言

在实际教学活动中，思想品德教师要根据新课程标准的要求及学生的具体情况，积极探索有效地教学方法，引导学生主动参与到教学活动中，潜移默化地提升学生的思想觉悟，培养学生的优秀品格。

一、关爱尊重学生，建立良好的师生关系

1.上好第一节课。

如果第一堂课，教师给学生的印象是亲近、友好的，学生会因为喜欢老师而喜欢这一科的学习，产生积极的学习情感。正所谓“亲其师则信其道”。 因此，上好第一节课至关重要。

2.不吝惜自己的情感。

如果政治教师面孔严肃、不苟言笑的传授着严肃、抽象、枯燥的知识，又怎么能让学生对思想政治课感兴趣？因此，在教学过程中，教师要面带微笑进课堂，并且要时刻保持乐观、积极的情绪，去影响、熏陶学生，实现情感教育。

3.注重语言艺术。 教师应该时刻注意自己的语言带给学生的将是什么，避免对学生使用刺激性的、负面的词汇。在课堂提问时，“非常好！”“很有道理！”等肯定性的语言，会让学生感受到被尊重、受赞赏，从而勇于展现自我，增强学习的创新意识，在平等、和谐的氛围中，带着信心和勇气主动地投入到自主性学习活动中。

二、创设快乐课堂，点燃学生智慧火花

1. 精心设计每节课的导入

每节课可以采用漫画导入、故事导入、时政导入等形式激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。在讲授《我们的情感世界》一课时，我为学生播放神州十一号与天宫二号对接的视频，让学生体味到要关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。这些导入形式，不仅能激起学生的探索新知识的主动性，而且能使教材的内容深入浅出，加强学生的理解。

如何上好一节思品课

总结自己思想品德课教学过程中的成败经验，我认为要做好以下几个方面的工作：

第一，备好课。备课，不但备教材、备知识，也要备教法、备学生。备知识，就要自己对所教学科有整体的理解，了解自己所教学科一学期内的全部内容及重点和难点、各部分之间的联系，备学生，就要了解学生的整体情况，了解其对已学知识的掌握水准和学习情况。之后，在明确一学期要完成的教学内容和了解学生实际的基础上，精心设计教学程序，写出有质量的、适用的教案。这是上好一堂课的第一步，也是基础的一步。

第二、要让学生对思品课产生兴趣。“亲其师，信其道”，要上好一节政治课，学生的兴趣非常关键。所以，政治老师要千方百计与学生成为好朋友，走进学生的世界，了解学生的心灵世界，让学生对政治课产生浓厚的兴趣。

第二、安排预习——把书读懂，初步建构框内知识网络体系。

预习的目的是熟悉本框（目、课、单元等）的大致轮廓，了解旗下的基本观点、要点。读书是基本的活动，在读的过程中能够采用“作标记”（圈、点、标、注、画等）的方法。例如：重点用“

”划出，难点用“★”标记，对于一些存有并列关系的知识点用①②③……标上，有疑惑的地方或遇到不能解决的问题时用“？”标出。初步按照“框——目——点”的逻辑关系以大括号式的形式初步建构基本的知识网络体系，做到初步感知、心中有数。

第三，精心组织好课堂教学，这是上好一堂课的中心环节，是关键，关系到教学效果的好与坏。因为课堂是学生获得知识的重要途径。如何提升课堂教学效果是提升教学质量、完成教学任务的关键，而要组织好课堂教学，我认为要注意做好以下几点：一是注意教学语言的艺术化。思想品德课与现实联系比较密切，所以很容易用简单的语言说明教学内容，但要注意理论与实际的衔接。比如讲“公民的合法权益受到非法侵害时怎么办”这个问题时举一个例子“假如你的自行车被人偷了，你还知道是谁偷的，你怎么办？”学生会有不同的答案，让其说出理由后归纳：怎么做是合法的，怎么做是不合法的。问题自然就