幼儿园大班语言优质教案《大熊的拥抱节》

幼儿园优秀教案大班语言活动《大熊的拥抱节》

一、活动目标

1.通过故事《大熊的拥抱节》，让幼儿了解拥抱的意义，培养幼儿关爱他人的情感。

2.提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿讲述自己感受到的温暖和快乐。

3.培养幼儿的团队协作精神，让幼儿学会分享和感恩。

二、活动准备

1.故事课件：《大熊的拥抱节》

2.纸质拥抱图标

3.音乐：《温暖的拥抱》

4.彩笔、画纸

三、活动过程

一、导入

1.教师出示拥抱图标，引导幼儿观察并说出拥抱的意义。

2.邀请幼儿分享自己曾经感受到的拥抱，以及拥抱带来的快乐。

二、故事分享

1.教师播放故事课件《大熊的拥抱节》，引导幼儿认真观看。

2.观看结束后，教师提问：“故事里发生了什么？大熊为什么要举办拥抱节？”

三、情感体验

1.教师邀请幼儿上台，模仿大熊举办拥抱节，让幼儿互相拥抱，体验拥抱带来的快乐。

2.邀请幼儿分享拥抱时的感受，引导幼儿用语言表达自己的情感。

3.教师播放音乐《温暖的拥抱》，让幼儿在音乐中感受拥抱的美好。

四、创作环节

1.教师分发彩笔和画纸，引导幼儿绘制自己心中的拥抱节。

2.邀请幼儿分享自己的作品，教师进行点评和鼓励。

1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。

3.教师鼓励幼儿将拥抱的美好传递给身边的人，让世界充满爱。

四、活动延伸

1.家庭作业：回家后，与家人分享《大熊的拥抱节》的故事，感受家庭拥抱的美好。

2.环保活动：收集废旧物品，制作拥抱图标，装饰教室，营造温馨的氛围。

3.团队活动：组织幼儿进行团队拥抱，培养团队精神，增进友谊。

五、活动评价

1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿的语言表达能力、情感表达和团队协作精神。

2.幼儿评价：鼓励幼儿自我评价，关注自己在活动中的成长和进步。

3.家长评价：了解幼儿在活动中的表现，关注幼儿的情感变化和成长。

通过本次语言活动《大熊的拥抱节》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了关爱他人，表达自己的情感，提高了语言表达能力，培养了团队协作精神。活动结束后，幼儿们纷纷表示，要将拥抱的美好传递给身边的人，让世界充满爱。

大班语言公开课教案《大熊的拥抱节》

一、教学内容

幼儿园大班语言公开课教案《大熊的拥抱节》，教学内容选自幼儿园大班语言教材第二章节第四节，主要讲述了一只大熊举办拥抱节的故事。通过这个故事，让幼儿学习拥抱的礼仪，感受拥抱带来的温暖和快乐，培养幼儿的亲社会行为。

二、教学目标

1. 让幼儿理解拥抱的含义，学会用拥抱表达感情。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

3. 培养幼儿的亲社会行为，让他们学会关爱他人。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿理解拥抱的含义，学会用拥抱表达感情。

难点：让幼儿在实际情景中运用拥抱表达感情，培养他们的亲社会行为。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、故事课件、拥抱节道具（拥抱大熊）

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸

五、教学过程

1. 导入：教师通过向幼儿展示拥抱节道具（拥抱大熊），引发幼儿对拥抱节的兴趣，引导他们思考拥抱的意义。

2. 讲故事：教师生动讲述《大熊的拥抱节》的故事，让幼儿了解拥抱节的来历和意义。 3. 讨论：教师引导幼儿分组讨论，让他们分享自己最喜欢的拥抱场景，并说明原因。

4. 实践：教师组织幼儿进行拥抱实践，让他们在实际情景中学会用拥抱表达感情。

5. 创作：教师引导幼儿用画纸和彩笔创作属于自己的拥抱节故事，培养他们的创造力和表达能力。

6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们分享创作过程中的感受和收获。

六、板书设计

1. 拥抱节

2. 拥抱的意义

3. 亲社会行为

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人分享今天学到的拥抱故事，并试着在家人之间进行拥抱。

2. 答案：幼儿能够与家人分享拥抱故事，并在家人之间进行拥抱，感受拥抱的温暖和快乐。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿在课程中的表现，分析教学效果，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长参与拥抱活动，让家长了解拥抱的重要性，促进家校共育。同时，教师还可以在课后向幼儿推荐与拥抱相关的故事书籍，让幼儿在家庭环境中继续学习和成长。

德育活动课《果酱小房子》

双城区幼教中心

赵永新

《果酱小房子》

活动目标：

1． 理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味。

2．初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。

活动准备：

课件、无色的画有小房子的卡、 水彩笔若干。

活动过程：

一、导入活动，引发听故事的兴趣。

1．观察熊哥哥，猜测讲述。

今天，我带来了一位朋友，它是谁呢？（出示一个手里提着桶的小熊）

这是一只怎样的熊呢？（可爱的熊、漂亮的熊、它的手里拿着一只桶。）（重点引导幼儿观察它手里的桶）

对，熊哥哥手里提着一只桶，里面装了它最爱吃的东西，会是什么呢？（蜂蜜。） 我们跟熊哥哥打个招呼吧。（熊哥哥好！）

熊哥哥经过小树林的时候，也发现了一栋有趣的房子，我们一起去看看吧。

二、听听、猜猜理解故事情节。

1．出示图片背景，边插问边讲述故事前半部分。

讲述故事，从熊哥哥熊哥哥提着一桶蜂蜜路过树林的时候到好闻的香味。

（1）小房子里的香味可能是什么？（面包、水果）

讲故事，从熊哥哥用鼻子一闻到感到不安起来。（讲到把果酱舔完的时候抽掉红色的房子。）

（2）熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的？（胶水、糖……）

2 .帮一帮，拉一拉 (1) 现在我们小朋友一起努力，来帮助小熊把手从墙壁上拿下来，好吗？

幼儿起立，互动游戏，一起拉一拉

(2)经过大家的努力，终于把小手从墙上挣脱下来，熊哥哥舔了一下，真甜啊，原来是果酱啊。

（3）熊哥哥吃到了这么好吃的果酱为什么还要不安呢？它会怎么办？（如果幼儿说不出来可以引导幼儿：这是谁的房子呢？）

2.提问，理解故事前半部分内容。

主人不在，熊哥哥把别人涂在墙上的果酱给吃了，心里很不安。它会怎么办呢？（可能会逃跑。）那它要是逃跑了心里就会安心了吗？

二 小朋友们有没有好办法，帮助熊哥哥把房子在变漂亮呢？

1 小朋友想的这么多办法，这个办法是又方便又好，现在我们来一起动手吧！

2 幼儿绘画，涂色小房子，教师进行指导

2024年大班语言优质课精彩教案《大熊的拥抱节》

一、教学内容

本节课选自大班语言领域教材第四章《温馨的集体》，详细内容为《大熊的拥抱节》。通过该故事，让幼儿体验集体的温暖，感受与同伴拥抱的愉悦。

二、教学目标

1. 能认真倾听故事，理解故事的主要内容，感受故事的情感。

2. 能用清晰、完整的语言表达自己对故事的理解和感受。

3. 培养幼儿关爱同伴，珍惜友谊的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用清晰、完整的语言表达自己对故事的理解和感受。

教学重点：倾听故事，理解故事的主要内容，感受故事的情感。

四、教具与学具准备

1. 教具：故事课件、大熊玩偶、拥抱卡片。

2. 学具：画纸、彩笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师佩戴大熊头饰，扮演大熊，与幼儿拥抱，引出拥抱节的习俗。

邀请幼儿分享自己与同伴拥抱的经历，感受拥抱带来的温暖。 2. 故事讲述（10分钟）

教师播放故事课件，讲述《大熊的拥抱节》。

邀请幼儿关注故事中大熊的表情和动作，理解故事情感。

3. 例题讲解（5分钟）

教师提出问题：“故事中大熊为什么感到开心？”引导幼儿回答。

结合故事内容，讲解关爱同伴，珍惜友谊的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）

教师分发拥抱卡片，让幼儿两人一组，互相拥抱，感受友谊。

邀请幼儿分享自己的感受，用完整、清晰的语言表达。

5. 创作表达（10分钟）

教师引导幼儿用画纸和彩笔，画出自己与同伴拥抱的场景。

邀请幼儿展示作品，分享创作过程和感受。

邀请幼儿谈谈如何在生活中关爱同伴，珍惜友谊。

六、板书设计

1. 故事《大熊的拥抱节》

2. 关键词：拥抱、友谊、关爱、珍惜

3. 插图：大熊与同伴拥抱的场景

七、作业设计

1. 作业题目：画一画你与同伴拥抱的场景，并用一句话描述你们的友谊。

答案示例：我和小明拥抱在一起，我们的友谊就像阳光一样温暖。 2. 拓展延伸：回家后，与家长一起分享今天的故事和拥抱的经历，让家长了解幼儿在园的生活。