江苏版七年级上册生物学教案

1 北师大版生物学七年级上复习知识点

第一单元 认识生命（七年级上）

1、生物的特征：新陈代谢（是最基本的特征）能对内外界刺激作出应激性；生物能生长和繁殖。

2、影响生物生活的生态因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，有种内关系（种内互助和种内斗争），也有种间关系，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)，寄生、共生。

3、科学探究

①科学探究的大致过程：提出问题、做出假设（陈述句）、制定计划、实施计划、得出结论（在一定条件下如何如何）、表达交流

②设置实验时应注意1设置对照实验2、设置单一变量3、实验材料达一定数量（避免偶然性）4、编号

（1）在探究实验过程中，如果实验结果与假设发生矛盾时，应再次“检查实验方案”或“重新进行实验”，不能修改实验数据。

（2）在设计探究实验方案时，应考虑两个原则：一是要设置“对照实验．．．．”．，二是一般只设一个．．“．变量．．”．因素。

（3）对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”就是该实验的变量。

（4）变量：简单地说，在一组实验中，我们所要探究的那个因素，就叫做变量。如：在“探究‘温度’对霉菌生活的影响”的实验中，其“温度”就是变量。

（5）对照组：一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。

（6）实验组：一般只控制探究因素，其他都处于理想状态。如：在探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验中，土壤“潮湿”的实验装置为对照组；而土壤“干燥”的实验装置为实验组。

北师大版生物学七年级上册期末试卷

（考试时间为60分钟，满分为100分）

说明：将一~二题答案填涂在答题卡上， 三~五题写在答题纸上

一、单项选择题（将选择题答案涂在答题卡上，每小题2分，共50分）

1．下列哪组选项全部属于生物？ （ ）

A 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B 金鱼、钟乳石、水杉、人

C 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫

2．下列哪项不属于生物多样性的内容？ （ ）

A 物种多样性 B 细胞多样性

C 遗传多样性 D 生态系统多样性

3．下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？ （ ）

A 生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上10000m之间

B 生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层

C 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的

D 形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈

4．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是

（ ）

A需要营养 B进行呼吸

C对外界刺激做出反应 D生长和繁殖

5．下列哪一项不属于生物圈的范畴？

（ ）

A岩石圈的上层 B大气圈的下层

C大气圈的中层 D全部水圈

6．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是 （ ）

A 修改假设，让它与结果一致

北师大版生物学七年级上册期末试卷

（考试时间为60分钟，满分为100分）

说明：将一~二题答案填涂在答题卡上， 三~五题写在答题纸上

一、单项选择题（将选择题答案涂在答题卡上，每小题2分，共50分）

1．下列哪组选项全部属于生物？ （ ）

A 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B 金鱼、钟乳石、水杉、人

C 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫

2．下列哪项不属于生物多样性的内容？ （ ）

A 物种多样性 B 细胞多样性

C 遗传多样性 D 生态系统多样性

3．下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？ （ ）

A 生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上10000m之间

B 生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层

C 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的

D 形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈

4．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是

（ ）

A需要营养 B进行呼吸

C对外界刺激做出反应 D生长和繁殖

5．下列哪一项不属于生物圈的范畴？

（ ）

A岩石圈的上层 B大气圈的下层

C大气圈的中层 D全部水圈

6．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是 （ ）

A 修改假设，让它与结果一致

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

方法：观察法、调查法、实验法。

2、生物的特征

1) 生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）生物都有遗传和变异的特性。

7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物的基本特征：

（1）生物具有新陈代谢现象

（2）生物能够生长发育

（3）生物个体能够繁殖后代

（4）遗传变异

（5）应激性

（6）生物能适应并影响环境

（7）除病毒以外都有细胞结构。（要能够区分生物何非生物）

4、生活中各种现象所对应的生物特征：

（1）鲸浮出水面——呼吸即新陈代谢

（2）松鼠摄取食物——生命生活需要营养即新陈代谢

（3）人体排汗——新陈代谢

（4）黑豆不断长大——生长发育

（5）猫繁育后代——生物个体能够繁殖后代 （6）仙人掌适于生活在沙漠——生物能适应环境

（7）含羞草受刺激会合拢——应激性

（8）一母生九子，子子皆不同——变异

（9）朵朵葵花向太阳——应激性

（10）种瓜得瓜种豆得豆——遗传

（11）雨露滋润禾苗壮——生长发育

（12）千里之堤毁于蚁穴——生物影响环境

第二章 了解生物圈

第一节 生物与环境的关系

1、环境中中的生态因素

1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素

2）生态因素可分为两类：非生物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。

2、生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层

3、生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。