平面设计CorelDraw校编教案：第18课 交互式工具的使用(一)

coreldraw公开课交互式调和工具和透明工具说课稿模板《<烛光里的妈妈>——交互式调和工具；一、说教材：；1、地位、作用和特点：；“交互式调和工具”是CorelDarw中重要的工；本节是在学习了基本形状绘制和基本图形拼接之后编排；2、教学目标：；根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知；（1）知识目标：能掌握交互式调和工具和透明工具的；（2）能力目标：能灵活利用以上工具临摹作品，并且；（3）《<烛光里的妈妈>——交互式调和工具和透明工具》说课稿一、说教材：1、地位、作用和特点：“交互式调和工具”是CorelDarw中重要的工具和教学内容。

本节是在学习了基本形状绘制和基本图形拼接之后编排的。

通过本节课的学习，既可以对交互式阴影工具的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习交互式封套工具打下基础，所以交互式调和工具是本章的重要内容。

此外，交互式调和工具的在平面设计中应用非常广泛呢，因此学习这部分有着广泛的现实意义。

本节的特点之一是：知识点繁琐难理解；特点之二是：应用十分灵活。

2、教学目标：根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：（1）知识目标：能掌握交互式调和工具和透明工具的功能以及各个设置的意义；（2）能力目标：能灵活利用以上工具临摹作品，并且能创新性设计；（3）德育目标：培养感恩的思想；培养注重细节的品质；培养职业场上的服务意识。

3、教学的重点和难点：（1）教学重点：交互式调和工具和透明工具的使用（2）教学难点：交互式调和工具中顺时针、逆时针的含义；曲线、直线调和的含义二、说教法：基于上面的教材分析，我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。

二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。

第18课交互式工具的使用（二）目的与要求：了解本节课中交互式工具的使用方法及属性栏上各项参数的设置主要内容：1、交互式变形工具2、交互式阴影工具重点：1、交互式变形工具2、交互式阴影工具课时安排：2课时一、交互式变形工具可以对对象进行多种随意变形，创造出奇异的效果，但位图与段落文本不能应用此效果。

变形对象不是曲线图形，但可以转换为曲线。

1、推拉变形推拉变形是将对象进行两个方向的放射，将光标从图形中间向左移动，对象边角向内缩，产生边缘光滑的放射物；向右移动，则对象边角尖锐，出现星星的效果。

注：拖动起始点的位置不同，变形的形状也不同，可单击属性栏的“中心变形”按钮，把变形的起始点定位在对象中心。

2、拉链变形类似于“粗糙画笔”，它会沿着图形的边沿产生锯齿形状的变形，拖动幅度越大，效果越奇特，越复杂。

拉链失真振幅：（0-100）数值越大，变形效果越明显（锯齿高度，密度）拉链失真频率：锯齿数量、数值越大，效果越明显随机变形：锯齿的变化幅度没有规律平滑变形：锯齿尖角变得平滑局部变形：靠近变化方向起点的部分变化幅度大，远离部分变化幅度小3、扭曲变形可以将对象任意旋转，以创建旋转的漩涡效果。

完全旋转：设置对象旋转的圈数附加角度：设置对象旋转的角度。

如果对象已创建了变形，然后单击属性栏上的“添加新的变形”按钮，就可将当前图形作为一个新图形进行再变形，由此可创建多次变形效果。

二、交互式阴影工具给图形添加投影，可以强化该图形对象的立体化效果，可以用阴影做出光晕、高光或烟雾效果，可为段落文本、位图及群组等对象创建阴影。

1、编辑阴影（1）设置阴影与对象的距离阴影偏移：可设置阴影与图形之间的距离。

正值向上或向右移动，负值向下或向左移动。

还可以直接用鼠标拖动方向线的末端方法或用方向键移动。

（2）设置阴影角度如果方向线的始端方块在对象某个边缘，则可在属性栏的“阴影角度”文本框中输入角度值。

如果方向线上的始端方块在对象中心所产生的阴影称为平面阴影效果，在对象边缘称为边缘阴影效果。

理论课教案(代号A-4)
一、组织教学 2分钟
1、提前到教室检查计算机、教具准备情况
2、清点人数、提前排除课堂不稳定因素
二、引入新课 3分钟
方法： 播放视频“感恩.avi ”。

引出制作贺卡。

母亲节是哪天？你打算用什么方式来表达？ 引入： 展示图片，引入本节课题“交互式调和工具”。

这些图片都可以用CDR 工具来实现。

三、讲授新课 20分钟
（一）向学生说明本节课的学习思路 1分钟
（二）每个环节逐步讲解
1、交互式调和工具概念（通俗记法：羊肉串） 9分钟
① 交互：两个或两个以上图形的变换
② 调和：将一个图形过渡到另一个图形上，中间形成一系列图形。

③ 要求：必须有两个或两个图形 ④ 操作：按着起点拖向终点．．．．．．．．（多练） 向学生说明是本课操作难点，要求多练
2、参数设置 10分钟
参数口诀：
步长是数量，颜色三方向；加号是杂项；曲线新路径，复制原图先。

注意问题：
①向学生说明是本课重点
②向学生说明步长不包括起点、终点 ③操作示范、便于理解
四、习题巩固 10分钟
让学生想像做好之后的效果是怎样的？
练习10分钟，若时间充足，可扩展练习交互式线条与文字 小组检查、自评，各组长汇报练习情况2分钟 注意事项：调和虽然好看，但容易死机。

实例制作
参数设置
小组自评
概念要求
五、课堂总结2分钟
本节课学习了交互式，注意多个图形调和时一定要按住鼠标拖向目标时，先不要松开鼠标，观察线框效果再松开。

以问答方式作总结，突出制作的严谨性
六、作业
制作“母亲节贺卡”。

教学过程 (代号A-4)。

如有帮助，欢迎下载。

本章学习轮廓图工具和变形工具。

一，交互多轮廓图，有什么用途呢。

二，首先，我们画一个矩形，三，选择轮廓图工具，在矩形上可以拖动，四，产生的结果如下图：五，好，看到属性栏，可以调整它的步数。

六，OK，我们重新再画一个圆，七，我们不用鼠标拖动，使用属性栏的命令，先看到中心，那么它会根据步数和距离产生轮廓一直到中心点。

八，向内，如果你的步数只设置了1步，那么它只向内缩一个轮廓。

九，向外，同理。

十，步数加大，轮廓增多。

十一，轮廓图偏移是什么？就是每个轮廓之间的距离，非常标准。

像做印刷刀板线，经常用它。

十二，把之前的删除，我们重新画一个圆，填充为红色。

十三，如下图，轮廓笔的颜色可以不设置，因为我们现在只做填充，把填充设为黄色。

十四，我们使用第一个，线性轮廓图颜色，下图是向外产生的，我们感觉它跟交互式调和工具是一样的，对的，有些地方是一样，但特殊时候，它能完成调和工具不能完成的事，（注意使用命令如果不满意，可以CTRL+Z返回后再使用）十五，顺时针，颜色产生变化，逆时针同理。

十六，加速，跟调和同理。

十七，OK，我们下面做一个小实例，看下它与调和工具的区别。

十八，输入文字，使用粗点的，CTRL+Q转曲。

如图十九，颜色改为橙色，选择轮廓图工具，将填充色改为黄色。

（你改动它是会产生变化的，记得按CTRL+Z返回）二十，设置步数+偏移的距离。

二十一，我们点击向内，怎么样，字产生立体感，这种效果如果用调和工具做不出来吧。

二十二，CTRL+Z返回，再点击向外，外发光。

二十三，还有轮廓偏移的时候，特别有用。

如图，正规的圆形，矩形。

二十四，我们可以直接缩小或放大，这样轮廓偏移也很标准是吧。

二十五，如果是这样的形状呢，二十六，我们直接缩的话，标准吗？大的大，小的小。

二十七，那么我们使用轮廓图工具，标准偏移5毫米。

二十八，那么偏移后如果分开呢，，快键CTRL+K，打散。

二十九，好，继续看交互式变形工具。

三十，首先先画一个矩形。

《CorelDRAW X3中文版图形设计》教学设计课题：CorelDRAW X3中文版图形设计——交互式调和工具课时：1课时教学分析：1、教材分析本课所用教材为人民邮电出版社出版的《CorelDRAW X3中文版图形设计基础教程》。

总学时48学时。

本课是“第六章图形的特殊效果”中第一节知识——交互式调和工具。

本书前五章讲述了CorelDRAW X3基本图形绘制、曲线绘制及颜色填充、对象排序组合、文字编排等内容。

而如何为所绘制的图形对象添加透明、调和、阴影等特殊效果，则是本章节所阐述的重点。

交互式调和工具则是CorelDRAW X3中应用最广泛的工具之一。

可以使用它在图形对象间产生形状、颜色的平滑变化，即设置调和效果，进而设计出特殊效果图形。

本节内容难在如何让学生理解调和工具“属性参数”的含义、用途。

除此之外，如何让学生将所学的知识与本专业配合，发挥自身的创造力和想像力，绘制描述出服装作品也是本课需要拓展之处。

2、学情分析本课教学对象是中专一年级学生。

学生通过前五章的学习，已具备了绘制图形轮廓、填充颜色等基本图形编辑能力。

但本校学生多来自农村，计算机操作能力参差不齐，创造力、想像力欠佳。

这些客观因素，要求在教学中灵活选用案例、素材，并注意因材施教，分层教学。

教学目标：知识目标：能掌握交互式调和工具的功能和各个参数的意义。

能力目标：能灵活利用交互式调和工具临摹作品，进而创造设计。

德育目标：培养注意细节的品质，培养审美能力。

教学重点：交互式调和工具的使用。

教学难点：1、交互式调和工具中顺时针、逆时针的含义。

2、沿路径调和。

3、学生计算机操作水平参差不齐，如何进行分层教学。

教学方法：案例教学、任务驱动、多媒体软件辅助针对中职学生的特点，如果按照传统的教学方式，总是从基本概念、名词开始讲起，学生的注意力很快就会分散，甚至做出一些与课堂教学无关的事情。

一节课下来，几乎没有任何收获。

针对这种情况，本课采用案例教学、任务驱动的方法。

应用了CDr投影、透明等效果，打印后投影和透明区的分界线很明显，怎么办？把所有图片、效果、阴影一起转成CMYK位图（注意文字不要转，否则看不清！）。

打印时设置200DPI足够，又快又好。

如不想转位图，一定要把投影分离，阴影部份单独转位图格式，不然效果没法形容。

CDr不能保存文件，只能另存为？C盘暂存盘空间已满，按F8双击CDR程序还原CDr默认值。

原文件属性为只读，改变文件的只读属性。

同时运行太多程序，造成内存和CPU占用100%，无法处理运算；结束其它运行中的程序再保存。

系统出错，通常重装系统后都能解决问题，重装CDR程序，注意不要使用最小化安装，推荐使用默认安装。

AI与cdr工具对比：cdr中作交互式轮廓，阴影，立体化，透明效果很方便，ai中没有直接可一步到位的，如阴影？不能一拖就出来。

AI里这几个命令分散独立存在。

交互式轮廓=对象/路径/偏移路径，参数可是负值，但用起来不如Cdr灵活，也不能设置步数。

阴影可效果/风格化/阴影，但修改效果时，在外观面板，双击阴影以修改做好的效果。

立体化可效果/3D，修改时和阴、交互式透明工具个白色…；调整，图形颜色变浅。

渐变透明角度（设置渐变透明效果的方向及角度）/边衬（），添加到颜色框里的是黑白灰三色，黑白灰代表的是透明度，黑为透明，白为不透明，个图形上，调整。

制作一材质背景，输入蓝色文字；复制品，填充黑色，用选择工具倾斜变形，调向下翻转复制一个，调整。

0.706mm），用调和；安排分离，，安排组合，安排-，用添加透明效果。

选彩虹,选可见对象内的每个图形上都应用了透明效果，单击并拖动鼠标对彩虹对象整体添加透明效果可拖动屏幕右侧调色板中颜色块到渐变透明控制柄上，或单击其属性栏中编辑透明版本中和同样可拖动编辑渐变条制作光晕这里的点点光晕，用不同的制作。

③花纹透明输入文字，（与样，形成圆点镂空效果。

还可设置成全色图样透明，果更细致富有变化。

在背景上输入白色文字，Sample-Stucco背景相衬较深的颜色；用拉阴影，阴影颜色、交互式调和工具选按选，先创建一种调和对象，再以新对象为起始对象，以已调和对象中的起始或结束为结束对象，如以编辑添加节点，也应同时在对象绘制明暗及光线变化有很好应用，物体转角及立体管材方面，也只有能胜任。

交互式工具的使用一、交互式填充工具为了更加灵活方便的进行填充，CorelDRAW 12 还提供了交互式填充工具。

使用该工具及其属性栏，可以完成在对象中添加各种类型的填充。

在工具箱中单击（交互式填充工具）按钮，即可在绘图页面的上方看到其属性栏。

在属性栏左边的“填充类型”列选框中，可以选择“无填充”、“标准填充”、“线性填充”、“射线填充”、“圆锥变填充”、“方角渐变填充”、“双色图样填充”、“全色图样填充”、“位图图样填充”、“底纹填充”或“半色调挂网填充”。

虽然每一个填充类型都对应着自己的属性栏选项，但其操作步骤和设置方法却基本相同。

单击（编辑填充）按钮，可以调出所选填充类型的对话框，进行该填充类型的属性设置。

而在属性栏中的其它图标，只是该填充类型的对话框中的选项图标化而已，设置方法与前面介绍的相同。

提示：当鼠标停留在某一图标上时，系统会显示该图标的功能标注，对照前面介绍过的对话框中相应选项设置即可。

这里介绍一下交互式填充工具的基本操作步骤：（1）在工具箱中选中（交互式填充工具）。

（2）选中需要填充的对象。

（3）在属性栏中设置相应的填充类型及其属性选项后，即可填充该对象。

（4）建立填充后，通过设置“起始填充色”和“结束填充色”下拉列表框中的颜色和拖动填充控制线及中心控制点的位置，可随意调整填充颜色的渐变效果。

（5）通过调节填充控制线、中心控制点及尺寸控制点的位置，可调整填充图案或材质的尺寸大小及排列效果。

二、交互式网状填充工具在交互式填充工具组中，还有一个工具——（交互式网状填充工具）。

使用这一工具可以轻松的创建复杂多变的网状填充效果，同时还可以将每一个网点填充上不同的颜色并定义颜色的扭曲方向。

交互式网状填充工具的使用方法如下：（1）选定需要网状填充的对象。

（2）单击在（交互式填充工具）的级联菜单中选择（交互式网状填充工具）。

（3）在交互式网状填充工具属性栏中设置网格数目。

（4）单击需要填充的节点，然后在调色板中选定需要填充的颜色，即可为该节点填充颜色。

第19课交互式工具的应用（三）目的与要求：掌握本次课中三个交互式工具的使用方法及各自属性栏上的设置主要内容：1、交互式封套工具2、交互式立体化工具3、交互式透明工具重点：掌握它们的使用方法及属性栏上参数的意思课时安排：4课时一、交互式封套工具交互式封套工具也是一种变形工具，它是将对象置入一个封闭曲线内，随着改变曲线的形状，对象使会产生相应的变化，此工具最适合文字或群组对象进行夸张变形。

Ctrl：平行方向移动两节点Shift：同时向内或向外移动两节点1、封套的4种变形模式（1）封套的直线模式保持封套边沿呈直线，一般用来使对象产生透视的效果。

（2）封套的单弧模式创建一个带弧形的封套，但只能有一个弯曲，可使对象产生凹面结构或凸面结构。

（3）封套的双弧模式创建一个带弧形的封套，可以有两个弯曲，呈S状的。

（4）封套的非强制模式可任意拖动封套节点，使封套具有任意形状，它允许改变节点的属性以及添加和删除节点。

2、更改映像模式水平：延伸对象以适合封套的基本尺度，然后水平压缩对象以适合封套形状。

原始：将对象选择框的角手柄对齐到封套的角节点，其它节点沿对象选择框的边缘线映射。

自由变形，将对象选择框的角手柄对齐到封套的角节点。

垂直：延伸对象以适合封套的基本尺度，然后垂直压缩对象以适合封套的形状。

3、创建封套先画好封套形状，如圆→选择要添加封套的图形→属性栏上的“创建封套自”→单击圆。

提示：应用封套后，只能编辑封套的节点，不能编辑封套内图形的节点和边线，可执行Ctrl+Q 将应用了封套后的效果转为普通曲线图形，再进行编辑，此时，图形不再具有封套特性。

二、交互式立体化工具可轻易地将任何一个封闭曲线或美术字转为立体的具有透视效果的三维对象。

1、利用控制滑块来修改立体效果对象产生立体效果后，红色框表示原图形的位置，蓝色框是拉伸的立体部分，方向线末端的X代表灭点的位置。

方向线中间的滑块控制立体化深度，拖动末端控制立体化方向。

2、设置对象灭点坐标位置可直接在属性栏中输入坐标值，还可用鼠标拖动灭点标记“X”VP对象/VP页面：选中时，灭点坐标文本框中的数值是相对于页面坐标原点的距离，恢复时，是相对于对象中心的距离3、灭点属性（1）锁到对象上的灭点：移动对象时灭点和立体化效果将会随着对象移动而移动（2）锁到页上的灭点：移动对象时对象灭点的位置保持不变，对对象立体化效果发生变化。

2019-2020年中等职业教育《CorelDraw平面设计与制作》之《交互式工具与变换结合》说课稿一、课程所属专业培养的目标岗位1 、专业培养目标岗位的定位：该专业学生毕业后主要从事计算机外设维护，计算机硬件的组装，也可从事辅助性的美术排版；图形、图像的处理；广告设计；海报、灯箱的制作等相关行业。

目标岗位知识：通过制作风筝插画，让学生感受配色，制作精美插画，提高审美能力。

核心课程体系：《计算机组装与维修》、《网络技术》、《Photoshop》、《CorelDraw》和《常用办公软件》。

2、课程的地位本课程在计算机外设与维护专业中为辅助课程。

本课程教学目标是教会学生学习绘图的方法，培养学生对计算机相关行业的兴趣以及拓宽学生的视野，提高设计能力。

本课程一般安排在校内学习的最后一学期即学生实习的前一学期（第四学期），参考学时数每周 6 节，共计108 节。

二、课程的背景我所用的教材是高教出版社出版的由张平主编的《CorelDraw平面设计与制作》，辅助教材为人民邮电出版社出版的由腾龙视觉编著的《曲径通幽CorelDrawX3交互魔法》（本堂课的案例风筝”插画就是取此书）。

《CorelDraw》是加拿大Corel公司于2004年推出的一款集矢量图形绘制、版面设计、位图编辑等多种功能于一身的图形设计应用软件，在平面广告设计、VIS 企业形象设计、产品包装设计、建筑装潢设计、网页设计和印刷制版等多个领域发挥着重要的作用。

目前的平面广告设计公司使用的软件之一就是CorelDraw,它具有非常实用、快捷的优点，使用非常广泛，制作过程简单，易于掌握，是许多平面设计人员首选的软件。

三、课的思路这是一堂以制作“风筝”插图为任务的课堂实践教学过程，将所学知识灵活运用，结合美术颜色方面的搭配，变换图形，新老知识结合，把老知识进一步提升为创意、创新、创作出成功案例，让学生感受所学知识的发挥潜力是多么无穷尽。

本堂课主要使用演示法、实例法、师生互动法、任务驱动法；运用多媒体课件教学，辅助的12 份打印材料。