2015年瑞安市“课题研究伴我成长”教育叙事征文获奖名单

2015年“黄浦杯”长三角城市群“管理的变革”教育征文获奖名单（温州）一等奖1.“让学生抬起头来”的成功教育管理创意李静浙江省瑞安市第二高级职业中学二等奖2.创建营利性民办学校管理制度的探索——以温州民办教育改革为例刘珍浙江省温州市教育局3.基于“项目研究”的教师科研指导与管理的实践陈荣浙江省瑞安市教师发展中心三等奖4.“班研体”管理的创意设计与实践陈德曹浙江省温州市第二外国语学校5. 基于数据的区域教学质量的管理与研究张世银李革浙江省温州市平阳教师发展中心6.分层质量分析会助推幼儿园保教四环管理机制的创新金晓群浙江省温州市第八幼儿园7.创新政府管理模式，提升民办学校办学水平——以温州实施国家民办教育整合改革试点工作为例许品和浙江省温州市教育局8.数字化引领现代校园管理新趋向姚志勇浙江省瑞安市外国语学校9.常规●常态●常新——教学常规评价的管理创新杨业浙江省温州市洞头县东屏小学10.沉醉在成长的记忆中——利用班长日记进行小班自主管理的教育创意林剑影浙江省温州市第九中学11.从旧常规到新常规：新纪元学校教学常规管理的变革钱明荣浙江省温州市新纪元实验学校12.立足园本创意求真——让园本教科研大变脸的管理策略凌素凡浙江省温州市机关第一幼儿园13.团队赛课：区域教师专业发展的有效管理促进机制叶宝华陈浑金浙江省温州市乐清市教育局教研室14.“小鬼”抱团当家——谈班级管理变革实践王月媚浙江省温州市瓯海区实验小学教育集团15.求同存异有容乃大——打造“青春合伙人”新型班级管理模式的尝试张文丽浙江省温州市绣山中学16.基于教师学为中心的教科研社团模式的实践研究潘朝霞浙江省温州市苍南龙港五小 3[自由投稿]17.试论中职生“鲸鱼哲学”式课堂行为管理胡娟娟浙江省温州市九山学校18.以“家文化”为班级管理的新模式郑小莉浙江省温州市平阳县万全镇郑楼小学在地图中查看19.“三权鼎立”模式——一种班级自主管理王慧灵浙江省温州市文成县大峃镇樟台学校。

附1：教师类获奖征文名单一等奖1、《一花一世界一书一人生》依安县第二小学李静2、《我与<学校管理理论与实践>一起成长》依安县第三小学张修臣3、《不老的鲁滨孙》龙江县广厚中心学校梁桂波4、《读<简爱>有感》龙江县第一中学孙丽红5、《读书感悟》泰来县实验小学尚颖6、《读书心得体会》泰来县大兴镇中心学校王晶7、《用写诗的心情来当老师》讷河市团结中心学校李群峰8、《用爱为孩子撑起一片晴空》富裕县逸夫学校宋丽云9、《飘有感》克东县第三中学秦荣华10、《读<论语> 悟孝道》甘南县长山中学蓝海莲11、《一首离歌，一份深刻》甘南县第二中学冯学娟12、《读<被窝是青春的坟墓>有感》铁锋区韩宇婷13、《在苦难中练就坚强》铁锋区袁丙超14、《撷名家思想，做魅力教师——读李镇西<做最好的老师>感悟》齐市第二十九中学张利15、《用人对人的方式来对待孩子——<帕夫雷什中学>读后感》齐市第二十九中学闫俊16、《探究精髓付诸实践——<班主任工作漫谈>读书心得》齐市第二十四中学杨华17、《情系红楼心随梦断》齐市二十三中学姚永梅18、《悲悯生命，为蛙祈福——莫言晓说<蛙>读后感》碾子山区第二小学马奎东19、《爱在不经意间，憧憬教育未来——有感于<窗边的小豆豆>》梅里斯进修学校孙先刚20、《一位好校长，一所好学校——读李金初<平生只想办好一所学校>》梅里斯进修学校郭丽华21、《和风细雨润心田——读<爱的教育>有感》齐市实验中学刘珊珊22、《学习斯霞——<我的教学生涯>读书心得》齐齐哈尔中学于浩23、《让思想自由奔跑》齐市民族中学周劲24、《一点心动》齐市民族中学李扬25、《我最喜欢的一本书》齐市51中学关银柱二等奖1、《读<爱心与教育>的点滴收获》依安县第四小学潘英2、《我读书，我收获》依安县第四小学王秀梅3、《我最喜爱的一本书——读<假如给我三天光明>有感》依安县新屯学校曲亚娟4、《感谢有你一路陪伴》依安县第三中学周立波5、《悠悠书香情慢慢教书路》依安县实验中学田淑坤6、《那一盏指路的明灯——读<教师专业成长途径>有感》依龙中学周丽7、《品读人生》龙江县广厚中心学校纪海燕8、《<老子>教我做人》龙江县山泉中心学校孙荔平9、《为学生终身发展奠基——读<陶行知文集>有感》泰来县实验小学杨树娟10、《我最喜欢的一本书》泰来县实验小学段迎光11、《阅读——尽享教育生涯的美好》泰来县大兴中心小学李学敏12、《成长，应当先成人——读<论语>有感》泰来县大兴中心小学王刚13、《感悟教育真谛享受多彩人生》讷河兴旺乡中心小学宋志学14、《快乐读书彰显诗意》富裕县第七小学张淑杰15、《千秋明月诗性中——读<毛泽东诗词>有感》富裕县逸夫小学李丽莉16、《读<草房子>有感》克东县第三中学张瑜17、《平凡的世界有感》克东县玉岗一中张殿波18、《读书如品茗芳香其自知》甘南县第二中学张春玲19、《雪月花时最忆君》甘南镇中学于守杰20、《<给生命涂上爱的底色>读书心得》碾子山区王春娟21、《取法乎上，得乎齐中——学习<教学基本技能训练指导>之<有效讲解和提问>的收获》碾子山区第二小学曲娜22、《我最喜爱的一本书》碾子山区第一小学赵艳23、《植一束阳光在心房——读高金英<阳光的味道>有感》碾子山区职业学校徐国丽24、《让爱融化冰雪——学习<如何做好班主任>心得》碾子山区第二小学杨阳25、《读书改变人生责任成就未来——<给教师的建议>有感》昂昂溪区教师进修校吴冬梅26、《书——我生命中的导师》梅里斯区实验小学齐晓宏27、《那些年，我一本书的故事》梅里斯区达呼店中学董建晔28、《剑气合一，走进诗意语文——感悟与王崧舟<剑气合一，在宇文家园安家立命>》梅里斯进修学校郭丽华29、《读<黑龙江教育>有感》梅里斯区达呼店中心小学吕海霞30、《我与学生共读书》铁峰区和平小学张凤君31、《细心品读，学有所悟——读<好教师必学的5项教育新思维>心得体会》繁荣种蓄场中心学校郭颖32、《班主任要首先改变自己——读<魏书生班主任工作漫谈>有感》齐市一中徐博33、《<平凡的世界>读后感》齐市一中张敬伍34、《书香校园——我最喜欢的一本书》齐市实验中学范宇35、《让人性之美永放光辉——我最喜欢的一本书<边城>》齐市实验中学赵金凤36、《读于丹<论语心得>有感》齐市电大衣硕37、《让孩子变成爱学习的天使，让教室变成温暖的家——读<第56号教室的奇迹>有感》齐市职业中心学校于佳38、《心怀创业苦，挥手蹬高楼——<大国崛起>读后感》齐市职教中心学校陈彦旻39、《小事成就大事，细节成就完美——细节决定成败心得体会》齐市职教中心学校李长春40、《透视名师课堂管理——<名师课堂管理的66个经典细节>读书心得》齐齐哈尔中学刘虹41、《<数学教师的语言>读书心得》齐齐哈尔中学金亚洲42、悠悠《诗经》荡涤我心市教育信息管理中心尹洋43、一本好书的魅力—读《教育的理想与信念》有感市民族中学马光伟44、正视人生中的“峰”与“谷”——读约翰逊·斯宾塞《峰与谷》有感市民族中学崔艳瑛45、《平凡的世界，不平凡的人生》市卫生保健所马娜三等奖1、《我最喜欢的一本书——<活着>》依安县上游中心小学宫殿军2、《浅试“红楼”——读<红楼梦>有感》依安县职教中心学校刘盛楠3、《读书也是一种力量》龙江县哈拉海乡学校沈艳华4、《重读屈原》龙江县第二中学张建5、《读<教育诗>，享受诗一样的教育》龙江县第六中学贾玉秋6、《一本书改变我的一生》龙江县景星镇中心学校遇金辉7、《<西游记>吸引了我》龙江县杏山乡中心小学姜继玲8、《书香伴我成长》泰来县实验小学尚晶9、《读<有效研修>心得体会》泰来县大兴镇中心学校郝欣欣10、《涤尽尘埃、净化心灵——读<爱的教育>有感》讷河市实验小学老师崔丹丹11、《致青春》讷河市第五中学韩舰12、《用一生准备每一节课——<给教师的一百条建议>》讷河市第三中学纪付江13、《做一个充满阳光味道的老师—— <优秀教师的九堂必修课>有感》讷河市实验学校陆岩14、《永远的草原图腾》讷河市第一中学高世平15、《读<好老师是怎样炼成的>心得体会》讷河市二克浅镇永丰中心小学李静16、《<文化苦旅>读书心得——人无信则不立》讷河市二克浅镇靠山小学张贵臣17、《书香溢满校园》克东县实验小学赵文芳18、《读<给老师的建议>有感》克东县实验小学于亚珍19、《读书，在四季》甘南县实验小学陈旭20、《在苦难中练就坚强》甘南县第五小学王阿云21、《平和冲淡、浪漫质朴》甘南县中兴中学于丹22、《我最喜欢的一本书》碾子山区一校吕冬梅23、《读一本好书，就是和许多高尚的人谈话》碾子山区职业技术学校谭亚杰24、《重复与思考》昂昂溪区三间房中小学施玉晗25、《爱到末日美到极致——读<巴黎圣母院>有感》昂昂溪区第二小学胡开凤26、《书缘》昂昂溪区第一小学柏艳丽27、《用爱播种未来——有感于<给教师的一百条建议>》齐市水师中学濮洪默28、《最爱<红楼梦>》齐市第三十六中学梁丽29、《腹有诗书气自华》梅里斯区卧牛吐小学吴瑞红30、《静静品茗》梅里斯区瑞延学校姚永华31、《让爱的阳光洒满心田》梅里斯区达呼店中心小学周敬凯32、《<给教师的一百条建议>读后感》梅里斯区达呼店小学杨红霞33、《以雷锋精神，铸就师魂——谈<雷锋之歌>和<雷锋颂>有感》哈力学校金丽34、《茶花天使——品读<茶花女>》齐市第一中学樊艳35、《“彼得·潘”带来了什么？——读<彼得·潘>之感悟》齐市第一中学董海霞36、《谆谆人世语悠悠父子情——读<傅雷家书>有感》齐市实验中学张丽萍37、《我最喜欢的一本书——<曾国藩家书>读后感》齐市实验中学潘兴奕38、《雪夜读书》齐市实验学校于福霞39、《<呼啸山庄>中希斯克利夫性格分析》齐市广播电视大学马翠茹40、《浅谈<菊与刀>读后感想》齐市电大韩扬41、《繁星春水》齐市职教中心学校徐德立42、《没有音乐照样跳舞》齐齐哈尔中学田密43、《泱泱数学——<数学的理与美>读后感》齐齐哈尔中学翟晓红44、《从事教育管理的巨人——<学生第二>心得铁锋区第六小学王培文45、《草原狼的精神托举中国梦——<狼图腾>观后感》铁锋区天气小学王丽梅46、《茶文化国际化全民化——英国<呼啸山庄>里的中国茶香》齐市第九中学康凯47、《书香盈满人生路》齐市第十六中学王丹48、《厚黑教主不厚黑》——为李宗吾先生正名齐市民族中学焉中秋。

浙江省教育厅办公室关于公布全省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2009.12.21•【字号】浙教办体[2009]175号•【施行日期】2009.12.21•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文浙江省教育厅办公室关于公布全省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单的通知（浙教办体〔2009〕175号）各市、县（市、区）教育局：为进一步增强学生环保健康意识，引导广大中小学生积极投身节能减排实践，推动节约型学校建设，我厅组织开展了全省中小学生环境健康教育社会实践活动。

活动得到了全省中小学生的热烈响应，有近50万名中小学生参与其中，并涌现了许多优秀的调查实践报告。

在学校和市县教育部门推荐的基础上，经专家评审，共评选出全省中小学生环境健康教育社会实践活动优秀组织奖20个；征文活动一等奖20篇、二等奖30篇、三等奖40篇，征文活动优秀指导教师23名。

现将获奖名单予以公布。

希望获奖单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，继续做好环保教育和宣传工作。

希望各级教育部门和学校以本次活动为新起点，积极开展校园环保教育，进一步提高广大师生节能减排、环境健康意识，共同推进和谐社会建设。

附件：1. 浙江省中小学生环境健康教育社会实践活动优秀组织奖名单2. 浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动优秀指导教师名单3. 浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单浙江省教育厅办公室二〇〇九年十二月二十一日附件1浙江省中小学生环境健康教育社会实践活动优秀组织奖名单市教育局优秀组织奖杭州市教育局湖州市教育局金华市教育局舟山市教育局宁波市教育局县（市、区）教育局优秀组织奖萧山区教育局德清县教育局海宁市教育局东阳市教育局常山县教育局省绿色学校优秀组织奖杭州市青蓝小学杭州市学军小学杭州市文澜中学余杭区临平第一中学湖州新世纪外国语学校金华市南苑中学东阳市画水镇中心小学东阳市吴宁第五小学舟山市定海区舟嵊小学舟山市定海二中教育集团北校区附件2浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动优秀指导教师名单小学组附件3浙江省中小学生环境健康教育社会实践征文活动获奖名单四、中学组二等奖。

2008年瑞安市中小学（学前）教育教学论文评选结果高中教学类一等奖（16篇）8 构建多重英语学习平台，营造良好职校英语氛围董文智瑞安二职二等奖（69篇）41 中职文学社团的建设和发展钱丽琴瑞安二职42 让课本剧唤醒“沉睡”的职高语文课堂徐娇华瑞安二职56 我校学生参与体育锻炼的状况调查及对策研究黄克青瑞安二职68 学案在中职财务管理课程教学中的应用吴雪萍瑞安二职69 巧编会计分录教学探讨张志伟瑞安二职三等奖（109篇）5 引进“项目教学法”，提高数控技能教学水平杜岳敬瑞安二职62 散文情感教育初探李静瑞安二职69 学生反思意识培养策略探微周晓秋瑞安二职70 浅谈高中数学教学中学生思维品质的培养邵秋收瑞安二职106 让充实和乐学改变职高生叶彩莲瑞安二职初中教学类一等奖（15篇）6 在英语阅读教学中如何进行阅读策略训练赵爱新塘下二中二等奖（89篇）12 依托课文撞开一条作文教学之路钱林雪塘下一中13 挖掘生活幼节，让作文走出情感亚健康潘春云场桥中学14 初中小班化语文作业形式新探林娥海安中学15 浅谈创造性使用教材戴文华鲍田中学44 浅议体育课的生存教育邱岳俊新华中学49 让中考数学复习的道路更平坦陈秀红李晓峰场桥中学50 知识源于动作——让学生进行有效的动手操作张秀梅塘下二中59 初中数学课堂教学情境的创设王良光场桥中学64 美感、灵感——谈中学美术设计课教学的几点方法卓佰海场桥中学69 追求以人为本的社会课堂促进有效教学的情知交融徐建春塘下二中78 巧用错误资源，演绎课堂精彩钱慧雪罗凤中学79 构建动态生成的科学课堂卓建克罗凤中学80 以科学史创设问题情景——有效达成陈述性知识的三维目标徐顺琴罗凤中学83 分层教学在科学中考复习中的应用赵丽雅塘下一中三等奖（181篇）30 重视作文讲评，提高作文教学效果钱秀莉塘下一中31 他山之石，可以攻玉——流行歌曲歌词创作对作文教学的启发周微燕罗凤中学32 打开诗歌教学的匣子，寻找诗意气息与实效蒋旭云塘下一中33 以主问题设计促进阅读的有效教学林智武场桥中学34 语文课堂实施有效性“问题设计”的策略与思考戴丽红塘下二中35 中考模拟卷评析中教师的多种角色邵小蕾塘下一中36 新课程背景下区域教研的探索谢树华塘下一中37 初中作文教学序列化设计刘红梅塘下一中38 追根溯源，“打破”沉默—谈初中语文课堂沉默现象成因及应对李静塘下一中40 让关键语句来引导现代文阅读陈冬平罗凤中学41 情深深“语”蒙蒙——浅谈语文阅读课堂上的运情教学王应局场桥中学49 新课标下中学英语阅读教学存在的问题及对策舒海飞塘下一中50 新课程标准下的小组合作学习黄小飞塘下一中75 走进英语新课堂提高课堂教学的有效性戴丽君鲍田中学80 社中音乐欣赏课中如何发挥学生“主体地位”的探索王仕俊塘下一中85 浅谈初中音乐欣赏教学蔡若静场桥中学92 体育教学与心里健康陈忠杰场桥中学95 蓝球赛前的心理训练陈建焕塘下一中105 相约预设动态生成钱作里场桥中学115 对数学教学中一个困惑的思考——如何让学生从“上课听懂”到“真正掌握”涂荣慧场桥中学118 数学课堂中培养学生的探究能力蔡少琴海安中学119 非预设下动态生成更精彩周南翔海安中学120 反思——数学解题能力的磨刀石陈小锋新华中学133 让愉快教学在美术课堂上生辉许晓林海安中学136 导入——引导——结屋——历史与社会新课程教学三步走刘岳场桥中学137 历史与社会课综合实践整合的几点探讨王笑青场桥中学142 探讨历史与社会作业评价的有效性赵晓芬罗凤中学144 有效才是硬道理——从课堂提问的有效性说起钱文辉塘下一中155 浅谈《科学》教学中提高合作学习的有效性策略陈美莲鲍田中学156 浅谈如何走出科学多媒体教学的几个误区施春鹂鲍田中学160 新课程标准下科学课中问题式情景的应用涂江兴海安中学167 情景教学在初中科学复习课的应用——从两个同课异构复习课教学案例比较分析说起谢如舟塘下一中168 “静寂”课堂的成因分析及对策侯山浩塘下一中169 初中《科学》生活化作业的探索与实践钱圣进鲍田中学174 书山有路勤为径学海无涯“乐”做舟 --初中《科学》课堂快乐学习的探索与尝试刘光凯鲍田中学177 运用科学课堂评价，唤醒学生学习热情王飞娜鲍田中学179 浅谈如何利用实验创造技法开发实验仅器张建同鲍田中学小学教学类一等奖（20篇）8 对我校体育整体改革策略的研究郑勇塘下一小12 农村小学生课外阅读的现状分析和对策余金丽新华小学13 从表象到内核：语文课堂人文性的高企与迷失陈学辉鲍田一小二等奖（123篇）3《生命世界》教学中遇到的困难以及对策吴一锚新华小学9浅谈小学美术教学中的鼓励性评价张芳芳鲍三小学15成就霎那间的精彩－－浅论小学数学课堂的生成艺术李丰月场桥一小31给“问题情境”一个全面的视角冯建英鲍田一小33小学数学课堂提问的现状与对策董秀波鲍八小学34用“数学”引领学生成长陈海华场桥一小41在反思中发展能力，在发展中提升智慧林娜塘下一小42小学体育中的差异性教学蔡光金塘下三小49浅谈网络教学中师生交往互动的不足和补充郑小珍场桥一小50浅谈获取信息技术课堂情境素材的方法吴晶晶塘下一小53打造音乐课堂教学的“静”界周文斯市实二小54莫让“豹尾”丢失－－浅谈小学音乐课堂的结课林陶慧鲍一小学62互惠教学在小学英语阅读教学中的应用邵善莹新华小学63浅谈小学英语课堂教学中的交互赵芙蓉塘下四小73走出语文课堂教学，语言表达训练的空中楼阁徐如如鲍田一小79扎扎实实教写字——小议提高小学低年段写字质量的有效方法张秀琴塘下一小80简简单单平平淡淡真真切切 --语文课上，我们做什么？池海英塘下一小85小学高年级文言文教学初探周海丽鲍七小学88醉貌如霜叶虽红不是春戴跃琴鲍田一小89文字语言文化——彰显语文的课程边界张步钰鲍田一小90巧用“暗示策略”提高教学效率戴小芬塘下一小101学会放弃，更是一种智慧陈秀月新华小学103小议如何有效地理解词语郑元瑜塘下一小104浅谈小学生的口语交际何林珠市实二小106别出心裁的词块教学戴海棠鲍七小学110把梦想照进现实－－作文指导教学的弊端及策略研究李娜新华小学112充分利用评价，提高学生习作的能力刘丹塘下四小119开启儿童的纯洁心灵——浅谈儿童文学的阅读与创作林冬平场桥一小120让“小题”为“大‘作’”服务戴晓秋鲍四小学121浮华去尽显本色，简简单单语文课戴丽雅韩田小学三等奖（186篇）4用“动态”生成出一个“活”的课堂张连连鲍七小学5浅谈小学科学课堂中探究的有效性陈康淼南河小学6在探究中体验于体验中生成吴圣敏罗凤一小7体验探究乐趣培养探究能力余小燕鲍二小学11融情境教学于小学美术课堂中彭玉君场桥一小12浅谈美术课的情感教育林朔上金小学14美术与其他学科教学整合初探郑丽剑海安小学15给学生插上想象的翅膀邵周婷罗凤一小16在美术教学中尊重学生个性，让学生发展自己的独特的创造力、审美思想陈曜勇市实二小36关注个性差异发挥评价功能舒燕市实二小54呼唤数学预习的有效性赵晓东塘下一小55关注学生体验促进有效学习严丽珍塘下一小56重拾“简单”钱永康鲍田一小57追寻开放、鲜活的数学课堂叶琴鲍田一小58走进新课标，让我们的课堂走向探究池新新华小学59数学课堂中“告诉”的艺术蒋丽萍鲍三小学60浅谈如何培养学生学习数学的兴趣陈顺娜韩田小学61让学生和“绑脚石”说再见林思云塘下三小62流于形式，还是成就精彩? 张丽芬塘下三小71体育教学中的德育教育陈瑞雅塘下一小73体育课中运动技能教学的重要性及策略研究金守福市实二小79浅谈小学信息技术分层教学策略苏海峰市实二小80谈如何培养学生的学习兴趣－－农村小学信息技术教学陈丽丹罗凤一小83巧用“多媒体”，优化课堂教学孙穗珍市实二小96如何开展小学英语课外小组合作学习张乐乐鲍三小学108农村小学英语学困生成因分析及对策研究应李淑塘下二小109身临其境，深入浅出－－谈小学英语教学中的情境教学周伟伟罗凤二小117让我们挥手跟错别字说再见吧！戴珠红新华小学119为孩子们导航——浅谈课外阅读指导岑秀塘下一小134新语文课堂教学中的几点思考与启示吴娥秀塘下一小136让课堂及时评价语演绎语文阅读教学的精彩姜瑜塘下一小148胸藏万汇凭吞吐——班级读书现在进行时钱丽娜塘下四小149捧起那一方净土张爱丽塘下二小150浅探一年级学生读写相辅之策略赵芳塘下二小151让语文教学闪烁人性的光辉许银芬塘下一小167农村小学生作文自主能力的培养周晓红鲍七小学177识字，守望这片沃土李雯韩田小学178创“互动平台，添语文教学一抹亮——农村小学培养低年级口语交际能力的忧思与对策曹海棠场桥一小179活跃在“生命”的原野上虞文婷鲍三小学180穿越时空走进古诗文吴秀蓓场桥一小学前教学类二等奖（19篇）1区域活动中幼儿创造力的培养黄子塘下镇幼2生活化的数学活动也是奇葩韩也知实二小附幼12满城尽带黄金甲教育处处有契机余飞实二小附幼16浅谈如何提高幼儿的绘画兴趣吴仁燕场桥一幼17如何创编幼儿舞蹈陈云华场桥一幼18幼儿创造性思维培养与美术活动策略初探周畅环鲍田幼儿园三等奖（37篇）1中大班幼儿任务意识培养的实践研究王晓燕塘下镇幼2在音乐活动中培养幼儿快乐情感的策略何余塘下镇幼3人人争当值日生，人人在发展胡青青实二小附幼8小班幼儿进餐习惯培养的实践研究孙丽云塘下镇幼9班级博客促进家园共育叶静密塘下镇幼10手工活动与创新余飞实二小附幼31浅谈幼儿教师如何对待自己的孩子戴丽瑞场桥一幼32让国际象棋活动在我园生根发芽周秀秀场桥一幼33在美术教育中培养幼儿的创造力张仙芝塘下五幼34如何在音乐活动中培养幼儿对音乐的感受能力陈保春叶莺莺一佳幼儿园德育类一等奖（12篇）5“后30%学生”的学习现状及对策周微燕罗凤中学7另辟蹊径让沟通水到渠成郑妙君海安小学二等奖（82篇）14谈职业高中德育导师和学生的交往艺术孔彩霞二职15轻松面对职高学生陈晓晖二职20初中生感恩意识缺失的原因及教育策略王微华罗凤中学34营造班级文化，共建和谐班集体李娜鲍田中学中小学生的审美修养林冬平场桥一小55我的时间我做主——浅谈小学高年段学生的课余生活邵芳塘下一小56小鸟带来的故事——记一堂善良教育的班会课郑元瑜塘下一小57没有惩罚的教育是不完整的教育林黔塘下二小58重视理解沟通——农村小学毕业生心理变化和引导策略徐如如鲍田小学77幼儿园隔代教育现状分析与对策的研究陈婷婷塘下镇幼78通过自然灾害教育渗透幼儿爱心朱秀玲实二小附幼79论幼儿自我教育能力的培养郑洁琼塘下镇幼三等奖（156篇）32浅析中学生早恋现象及调适方法戴其飞二职33“学生成长记录袋”在数学教育中的初探邵秋收二职34无痕教育，有效育人徐偲二职35浅谈如何改善职业高中生的健身场所毛淑纹二职62沟通从心开始——心里健康教育在班主任工作中的应用戴莲云塘下二中63浅谈班风培养的重要性及策略叶猛塘下二中64自辨自学自锻自管陈秀媚塘下一中65走进“学困生”的心灵翁乐容海安中学66他们需要更多的家庭关爱翁曦塘下一中67在班主任工作中成长王笑青场桥中学68从数字中引出的结论王应局场桥中学69特别的相遇美丽的意外潘秀春场桥中学70构建和谐班级——我的班级管理韩冬梅塘下二中107如何让班干部成为班集体的“脊梁”胡冬梅塘下三小108让中等生生活在爱的蓝天下李英场桥一小109送你“一轮明月”陈晓林罗凤二小116不让一个儿童落后陈茜茜市实二小118让德育在小学英语教学中开花结果余成豹市实二小148红叶飘飘水色心情聆听幸福的声音韩也知实二小附幼149幼儿安全教育之我见张晨霞实二小附幼156如何利用红花促使幼儿良好行为习惯形成陈保春一佳幼儿园管理二等奖（9篇）4 夯实校本研究基础促进教师专业发展舒雅塘下一小8 构建活力、和谐、人文的校园文化戴维塘西小学三等奖（10篇）7 幼儿教师的职业压力及缓解策略邵慧芳实二小附幼8 新《纲要》背景下幼儿园教育管理策略的研究黄晓梅塘下镇幼9 “1＋1”的学习方式周笑跃新华小学教师教育二等奖（10篇）5 基于教师事业发展的反思性探究策略潘小国罗凤中学8 浅谈小学科学专职教师和兼职教师的优劣势及思考潘文明新华小学9 幼儿教师听评课工作效能的提高策略虞郑娜塘下镇幼10 经验+反思=成长舒杭实二小附幼三等奖（20篇）5 如何促进教师专业成长金蓓蕾罗凤中学6 浅析教师厌烦听课之现象陈永飞罗凤中学7 构建人文关怀评价促进教师事业发展舒慧敏罗凤中学15 试述教师在磨课中成长项丽媛鲍三小学17 在学习反思中成长在教育研究中提升周萍实二小附幼评价类二等奖（9篇）4 评价如水育人无痕李丰月场桥一小8 班主任工作因评价而精彩——谈班主任工作评价的实践与思考朱友泉塘下二中9 实施多元多样评价促进教师不断成长徐建春塘下二中三等奖（12篇）10 关于作业评价有效性的思考赵晓芬罗凤中学11 在听评课的反思中成长戴莲云塘下二中。

一等奖姓 名 论文题目李学亮教唱原创歌曲 渗透感恩教育孔超论小学语文教学中善美和谐的价值意蕴胡 广教师，我们应保持自己最基本的心理健康许 燕 俞小飞充分挖掘地域文化资源 落实立德树人实践教育汪玉慧秉坦诚敬畏之心，持踏实勤勉之矛张 静在生活中找教育 为生活而教育焦克凤教育，要关注生命雷 艳教育感悟杨 芳在继承中创新 让习作焕发新生机樊 煦走进家庭送温暖，滋润心灵伴成长费玉霞真爱宠而不溺，真爱责而有当杜红艳感悟，让阅读教学更美好乐承大众措并举 激发兴趣赵 奇用乡史激活课堂凡卫国在孩子的心灵中架起一座和谐之桥汪成林自在修为 自成教育何传兰做一名‚有心‛的班主任龚 喜不忘桑梓地，最爱是吾乡谷小芹掬水月在手 弄花香满衣吴承欢‚问题学生‛更需‚爱‛的呵护张殿刚 刘 智班主任在中华传统文化教育的实践与成效吴广知搭建‚实践‛舞台 舞出‚活动‛风采牛 莉 我的立体阅读教学观许 冰‚六把钥匙‛开启化学课堂教学高效之门邢 像用仁爱践行师德张 静巧设情境，提高语文教学的有效性齐兰花 王 红‚小微课‛引发‚大思考‛朱 霖成功班主任的‚四有‛之路赵长荣例谈新媒体新技术在初中数学课堂教学中的有效策略方 清创意听写‚三斧子‛陈立三走信息之路 游知识乐园史洪星 储接弟约定——教育叙事王启英文言文复习要落到实处荣 丽浅谈案例教学法在中职旅游专业教学中的运用黄青山打造三张名片，建设五有班级张 伟功能小关系 物理大情境杨保坤 马 芳众人拾柴火焰高刘春燕‚互联网+‛时代的教师培训宋振雷以生为本，从农村学情实际出发教‚品社‛孙长宇低年级语文课堂因读而鲜活灵动郑从英立足建构概念 着眼展现过程孟 丹英语教学‚美不胜收‛邢 浩分层教学中转化学困生二三例杨昌武义务教育阶段惩戒教育刍议董中红物理教学的感情注入刘昌梅诵经典 学做人汪 静新时代的教育理念与思路薛凤富谈谈我对初中毕业班物理教学中的心得体会李 玲开展传统文化教育需要务实精神黄银霞管理‚心情‛，努力当好班主任邱 爽浅谈班主任工作中的三沟通王 锋 潘彩云孩子，让我给你补回缺失的亲情李艳娜痛并快乐着桂 娟深备是基础 精导是目标袁 玲做一名有温度的教师王 娟你若盛开 清风自来吴 伟引导小学数学阅读 推进数学高效学习张长亮假如可以从来，我会做得很好谢敬敬执‚教‛之手与‚生‛共成长李宏山浅谈对艺体特长班的管理感受张 华我在小学语文翻转课堂上的认识、实践与思考张战武民间艺术文化在高中美术教学中的传承与发展司 伟在高中数学教学如何渗透中华优秀传统文化鲁义艳 侯贝贝关于提高中学传统文化教育有效性的调查报告刘博兴论培养寄宿制学生的习惯养成教育孙 勤 代金斗皖西北地区落实中学生每天一小时体育活动的实证研究方业菊合肥地区进城随迁子女教育问题的研究张超国学为伴的日与夜阮仁全为人生奠定良好基础孙尚楼基于丛林式生态视角探析名师专业的成长之路吴 磊浅谈中学数学素质教育孙 阳高效课堂不能模式僵化孙章园关于初中生作文主体性教学的探究俞德锋浅议历史课堂中注意基本知识结构的建构潘鑫峰 潘玉倩开放资源教学古诗文 传承国学人文正能量张 峰对体验式数学教学的几点理性思考陈妍妍花样识字教学蒋春燕浅谈阅读教学中如何培养学生的语境意识陈 侠初中生数学运算能力现状和培养策略陈 华读写相宜 随文练笔施丽勇立足初中英语教材，培养书面表达能力武子梅主动参与 引导发现 拓展想象刘明子让作业成为孩子们学习的帮手而非负担刘 伟让思想品德课堂绽放生命之花张 磊浅议新时期如何培养创新型高中生郑 磊学习与成长陈杰章用多种形式演绎语文精彩课堂钱久芹农村普高的困境及教育实践设想黎 韵坚持，收获精彩夏登芳洒下汗水，收获幸福于凤英 杨继珍 杨玉文转变学生厌学情绪，提升公民的道德素养的研究马自奎回回之花灿烂开放李胜军经典之花别样红陈海军学高为师——做一名有扎实学识的好老师邱善余莫让‚浮云‛遮望眼贾子超浅谈年轻教师如何在语文教学中健康成长尚小磊爱在左 管在右祝晓莉师德=良心+父母心李 勤浅析2016年安徽省高考英语题型的变化及应试技巧林晓光万紫千红才是春张 鑫用爱和德为孩子撑起一片晴朗的天李 静做有道德情操的教师邱 兰 陈学福浅谈如何做一名有仁爱之心的好老师刘雅玲 黄春雷用感恩之心，圆梦于教陈 勇繁荣和发展怀远师范花鼓灯艺术班的十年历程秦 伟在英语教学中加强环保教育宋庆芳刍议小学科学教学中的德育渗透卫二进因学习英语而兼容并蓄、与时俱进徐 怡浅谈对单元复习课的几点思考马玉红向课文的更深处漫溯许业莲培养小学生对中华优秀传统文化的亲切感的启蒙教育初探陈慧芳用师爱点亮后进生的心灵庞良林关于合肥市部分幼儿园大班幼儿告状行为的现状调查蒋美红无悔青春，无悔选择陆 颖快乐作文教学五子决宋在馥处无为之事，行不言之教贾尚侠从厨房到课堂储晓岚辅导农村留守寄宿初中生心理关爱的个案报告田 坤璀璨记忆 记赴美国公派交流教学马晓燕用预设来实现生成梁 玲画一画——让数学课堂流光溢彩王利平 王 宁传统文化在物理学中的渗透朱海燕一个校长的人文情怀韦宏弘扬崇高传统道德重在德育刘娟语文学科‚走进‛了数学课堂程艳秋怀揣一颗仁爱之心走进教育孙丽实施雾霭教育 还我一片蓝天张超树 孙赛群高中地理教学设计优化研究江兆泉语文教学的生命化构建策略陈丽君建立全方位的阅读体系，有效调动学生课外阅读沈雪梅论幼儿园音乐活动教学策略张桂芹用爱心呵护学生成长赵 宇用爱心为孩子的成长扬帆李 艳在多样体验活动中培养学生学习兴趣的研究方 燕小学语文教学中任何渗透中华传统文化提高学生人文素养二等奖姓 名 论文题目陶承林 王 蕙风播雨润，静待花开张 洁自由 快乐 创新李晓凤高三化学复习波芬培格现象及应对策略宋梅花没有爱，就没有教育侯宏东 章在朝‚知人论世‛在语文阅读教学中的取与舍杜 丽让课堂成为学习的快乐场侯晶晶追求有效教学 构建灵动课堂王国标巧用媒体信息技术 引导学生主动学习张文锋小学语文探究式阅读教学的思考和实践孙月异在语文实践中形成语文素质宋兴华高年级小学生作业心理调查与对策鲍 敏浅析‚博雅1+1‛高效学习模式姚利云阅读教学巧用‚情'房红莉浅谈高中政治探究学习中教师的主导作用陈甜蜜小学英语教学新知的呈现方法与技巧初探罗淑侠中考语文复习浅析崔 智 齐新华亳州市青少年体育俱乐部的现状分析与研究张 萍 陆泽祥倾听幼儿的声音郭道香初中生享受课外阅读需要‚硬落实‛李树元对菲律宾华文教育的几点思考陶承材经典浸润文明，书香博雅人生史恩胜创建三维爱心文化 实现立体特教发展刘 浩反思促成长董 春让民族优秀‚经典‛成为‚常态‛邰 玲于细微处润教陈存年农村小学作文教学之我见戴 琪浅谈美术教学中的鼓励教学方法任红光浅析强化语文朗读训练汪剑辉小学数学教师应加强数学素养殷 洪用爱，让青春无悔陈永红把‚立德树人‛融入高中英语教学朱倩倩如何利用生成性教学资源汪国艳让情感之花在政治课堂中绽放异彩杨志娟有爱相随、健康成长张 东文言入门 行之有道沈 鹏浅谈小学生学习硬笔书法代苗苗打开你的心扉李中影给孩子一个充满快乐智慧的空间王平飞 董 玉如何留住农村优秀教师张 胜有效利用电子校牌 促进学校日常管理王世龙 余 芳教育叙事故事——如何解决学生存在的问题王绍群用爱心放飞希望张园园传统引领 立德树人刘为伟打造作文亮点，勾住老师双眼张丽丽老师，你幸福吗？奚福芹微探中学教师信息素养现状及提升焦志猛收获满园花开的快乐王 恒诵读经典 传承文明何长剑高中学生人文素养评价方法探究刘 艳浅谈班级管理的公平问题刘渊源语文教材中蕴含的优秀传统文化教育李媛媛浅析‚双师型‛教师队伍存在的问题及建设途径李国兵将爱国主义教育落到实处李 柯童蒙养正——国学经典浸润少儿成长杨跃星静心教学立德树人程雪森 翟晓华有关‚三案合一‛教学模式的调查与反思夏 伟 苏亮华浅谈模型方法在生物学问题解决的应用张金星争当一名合格的‚厨师‛宁 勇 杨志娟班级文化建设与德育教育张华鹏如何提高生物概念教学的有效性吴艳芳 陈 涛怀揣教育梦想，做幸福快乐的老师聂 磊加强书法教育 弘扬传统文化 提高学生素质瞿贤军注重情感教育 培养实践能力余 良浅谈多媒体技术与高中化学教学的整合及误区刘书平立德树人，从‚小‛做起何孟春给学生留点‚空间‛张维维试论信息技术与高中语文教学的深度整合苏平浅谈培养学生自主阅读兴趣吴大波 王桂玲素材性影视资源引入高中语文教学的探索范东成中国优秀传统文化在高中学生德育中的意义与实验途径李 梅农村小学写作教学的几点做法许文标让孩子的思维在手尖上跳动周锡平创设五彩情境，使课堂宛如一幅美妙的画卷陶学通 任 静抢抓机遇促均衡，提升内涵谋发展聂建齐 李安国 杨晓娟基于教育改革背景下的学生自主管理研究赖宏霞课外阅读的指导王 蕙 陶承林让残缺的生命奏出完美的乐章刘春燕小学一年级学生心理健康方法浅谈沈春芳立足课堂 凸显特色 建师生共同发展的乐园冯 虎如何在小学语文教育教学中践行社会主义核心价值观余韶华学最好的别人，做更好的自己陈忠义爱岗敬业实践与成效乔 伟我的教育叙事汪 燕让化学课堂快乐起来潘玉倩转轴拨弦三两声 未成曲调先有情余 亮点亮生命的智慧心灯刘娜娜浅议怎样做好英语学困生的转化常 飞淡化教育痕迹，润物无声宛新民用爱心激励学生展翅翱翔马忠强 马 涛浅谈农村中小学生的感恩教育杨会会对高中语文多媒体教学的反思姚 蕾谈思想政治课教学中古诗词的运用丁亚文浅谈新课改背景下的京剧教学王 平这个孩子在乎？刘丽娜浅谈如何提高中职幼师专业学生的文化素养程 艳爱是阳光 容是雨露代道静因文采而精彩 为精彩而喝彩程新彪引民俗文化之水 灌语文教学之树王 燕随风潜入夜，润物细无声朱行园浅谈新时期师生冲突的原因和应对策略陈 涛乡土地理在地理课堂教学中的运用和渗透刘冰冰浅谈生物课堂习题的设计黄联盟风雨办学管理路 九年磨一教育剑王常慧‚留白‛不是无情物，化作语文更护花朱 丽爱 尊重 宽容于成岗 袁 伟班班通工程让课堂更精彩王 进阅卷只能为了分数吗段晓娜说英语，so easy!马 璇怎样做好数学史艳丽 任红光浅析如何让学生学会感恩刘庆杰高考文言虚词‚而‛的用法探析祝晓莉对高中教师幸福感的调查研究陈永红高中英语词汇教学低效现象的剖析及对策汪国艳巧用故事打造活力哲学课堂程 敏校园数子演播室的构建刘志芬集错本上的尴尬徐克友将传统养生文化融入到高中体育教学中的艺术王仁利小学写字教学之我见李德友《弟子规》与童蒙养正教育李 妹做一个学以致用的农村初中物理教师王莉阁‚体验‛——数学的魅力秦健陵整合内部要素，提升办学质量许秀丽浅谈背诵古诗文对儿童语言的影响胡 敏关爱，让他振作骆海梅立德树人，做一名好老师马利敏多媒体技术助力农村历史教学束兰兰中学物理研究性学习选题的误区及矫正策略王学平高中英语教学中学生人文素养培养策略郑多新 陈克胜例谈高中英语用堂外延伸实现人文培养张 宁用智慧点亮学生的心灵之火陈 颖缘景明情 心之舞台袁 园春风化雨，润物无声刘丽娟甘于淡泊，守住清贫沈京杰浅谈小学科学课堂中的多媒体教学郭绪敏城乡教师流动制度的创新路径思考牛俊海开展‚三爱‛教育 培育时代新人郝 雷初中生生活满意度的调查研究杨云飞驱动立德树人的双轮 描绘为人师表的人生高春秀德为统帅 才为标尺张大忠心向文明，践行礼仪丁家明 韩 红爱心真心创新常 杰落实立德树人策，春风化雨育新苗陈大鹏播撒善良的种子 呵护美好的幼苗常 虎师生共同合作 构建和谐集体杜建华 田春花弘扬优秀传统文化提高学生语文修养柳 云不断更新增益，方能厚积薄发孙兵兵数学复习课的‚弃‛与‚扬‛刘丽华教育大计 教师为本李 季"业"成于思毁于随胡 勤 李 明发挥集体备课团队精神的思考和探究刘培凤淡眉如秋水，玉肌伴轻风郑林艳从‚保量‛向‚保质‛迈进王叶梅浅谈初高中化学衔接纪红嫕小学汉语拼音教学方法创新探析卢小艳 王 影激励 滋养 凝聚张咏红做一名轻松快乐的班主任杨红梅 小学高年级语文阅读能力之策略杨露露基于学生思维规律的《算法与程序设计》教学探究彭子萍 时金叶新形势下如何落实高三学生减负工作的几点做法刘玲艳 张 柯有‚笑‛的教学就是任性王贺法激发学生认识化学课堂中的美李长青例谈开放课堂对学生地理素养的培养冉晓燕合作就是力量祁丽芳 徐 礼小学语文教学中开展中华传统文化教育 提高文明素养朱良燕做好老师，要有道德情操李 玲爱是教育的灵魂谈 滔浅谈农村小学英语‚生活化教育‛周 银导学案的编制与使用策略姚敬杰关于中小学法治教育的一些思考戴 俊工夫不负有心人姜万和‚天上的力‛与‚地面的力‛完群洋 张继文 赵奎农村中学教师专业发展现状分析韦俊华好风凭借力，送我上青云彭 英探索微课在高中化学教学中的应用刘 亮信任是一种力量刘玉香提高学生参与度，赋予课堂生命活力陆 梅微课程 大收获朱新花浅谈班级管理中个别谈话的‚诗外功夫‛邵姿彦做一个有‚大智慧‛的班主任刘洪敏加强园本研修，促进教师专业成长李必文培养良好行为习惯，为留守儿童成长助力朱玮娜多维度培养学生阅读有效性的策略王进生用网游方式打造最新作业批改模式李晓波策略引导：从知识教学走向智慧教育王克兵落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色任建生春风化雨 润物无声袁 喜浅谈如何有效提高农村小学数学的教学质量邵海燕阅读之花美丽绽放陈今翌 吴道禹 阮 敏让心灵沐浴阳光宋玉浅谈多媒体技术在英语教学中的合理运用王理浅谈体验教育在班会活动中如何渗透三等奖姓 名 论文题目崔阳阳信息化手段在教育教学中的运用探析陈 刘农村小学小班额教学策略的探索何继珍如何教好小学数学的整理与复习李 松 刘清影校园网班班通的建设研究苏亮伟如何做好智慧型班主任张业合谈英语课堂的有效导入俞德锋浅谈乡土历史在历史教学中的运用代春芬班班通让语文课堂更精彩张玉娟与家长沟通的艺术郑学胜高中生物教学新合作模式构想叶 琴例谈试卷讲评课的方法与效果杨树风实施英语新课改的心得体会王长山走进中学化学课堂的数字化实验系统张文娟让爱充满课堂金 晋注重化学教学中环境意识的培养范 磊开展物理趣味实验 向枯燥课堂说拜拜郭 振实施有效教学 培养创新能力贺 锋用‚心‛构建和谐班级刘明辉 程志锋高三艺术生数学教学的几点思考董凤利‚乘法分配律‛教学新探索常 敏 李 红角色改变观念邹秀云让信息技术之花在农村数学教学中绽放闫 玲 王吉敏经典——站立生命的基石丁 龙浅谈新课标下中学美术作业评价方法周发陶一花一世界章传森让数学课堂充满活力李行冬科学学科‚引导自学‛课型初探王 彪浅议我县农村中小学基础教育的现状和未来出路王昌兆浅谈如何做一名‚仁爱为本，敬业为先‛的好老师丁揽月新课程理念下的中学地理教学实践探索蒋 玲好课诞生记张 雁理解宽容，师生‚双赢‛刘君宜小学课堂中教师形象对学生注意力的影响丁德萍国学经典课文教学过程中要注意什么梁 敏浅谈自然拼读法在小学英语教学中的几点尝试吴雯君做一个幸福的教师李 侠让语文课堂书声飞扬王亚明美术学科的思考陈 松让宽容点燃希望的火种胡 立让碰撞之花绽放李庆友利用动态生成资源，提高课堂教学有效性王玉玺由学生的认知发展规律谈谈数学教学中的问题情境的设计胡 广从陶行知教育思想而引发的对教师语言形象的一点思考田 莉英语阅读填空题的特点分析与课堂教学的统一的实践报告方习明文抱风雨润 情含金石声田 莉如何提高高中英语课堂提问的有效性孙红涛从错误中学会思考高婵婕低年级语文教学浅谈宋俊好在历史复习教学中的新运用杨 峰生物试卷讲评课剖析杨允波 郑红清教师应加强师德修养丁玉平如何实施小学第一学段语文作业的有效性鄢春艳利用‚有效教学模式‛指导学生写好高考作文蒋富林浅谈高中体育教学过程中的德育渗透范文华高中政治课堂信息化的实践与成效靳若男浅谈如何在英语教学中引导学生培养积极乐观心态石 蕊浅谈人文素质教育在高中英语教学中的误区和对策王连保随课潜入堂，育人细无声李洪海老师，我多想让您转身啊！李坤山浅析高中生物实验教学评价费广东立德树人，爱岗敬业张 玲做个随时随地传递正能量的老师刘 同让音乐走进中学语文课堂朱丽莎学会放手，创设自主学习的课堂卢凤玲目标决定方向 细节决定成败赵 丽‚经师·人师‛伴我成长孙 林做尊重学生、有仁爱之心的好老师王晓永基于探究的化学课堂提问的预设与生成许 珊静能生慧 学能生思张国兴浅谈高中学生数学思维障碍的成因及突破田春花 杜建华让学生在优秀传统文化的熏陶下健康成长韩 伟用仁爱之心陪伴学生成长韩朝阳 林 红做一个师德高尚的好老师马 静 刘 建用我的真心换你的健康成长黄 辉非负数的和赵 超 惠 卉关于初中英语听力教学的思考曹义利初中英语写作感悟王二双五线谱中跳动的天使王 超畅言语音软件与语文学科教学的整合闫李娟畅言语音软件在英语教学中的应用张 静相得益彰映成趣杨蓓蓓缺点·契合点·闪光点崔 智 齐新华亳州市青少年体育俱乐部的现状分析与研究戴红芳 代自超 王雪梅浅谈班级管理的感想窦正葆灵动的课堂，有效的生成许翠芳润物细无声——学生的德育教育郝士锋我哭了程华彬关注留守儿童，寻找教育方法沈海燕浅谈文化习得对高中外语教学的重要作用方义涛寓情感教育于中学历史教学的思考苏 亚当前体育课趣味教学的安排与设计的思考徐 凤问渠那得清如许？李新梅浅谈开展中华优秀传统文化教育的意义和途径黄 莉在拼音教学中渗透社会主义核心价值观教育刘少哲巧用英语歌曲之‚火‛点燃学生英语写作热情郭立娇教师的仁爱之心对后进生转化的影响之我谈黄 楠这里没有奇迹，只有探索者的足迹！单继林打，未必成才薛星优化问题情境，激发学生思维董玉新教育教学中要正确使用教学语言叶道伦关注孩子 关注未来孙赛群 张超树高中地理绿色课堂问题与对策研究邵明鹏浅析网络环境下加强中学生法治教育的对策袁其军初为人师的那些人和事梅勇行是知之始，知是行之成高桂兰让脖子上的勒痕不再重现王桂玲 吴大波多媒体——高中语文课堂教学的‚源头活水‛陈桂英因材施教，面向全体学生的发展罗运荣让‚趣味‛之花在语文课堂上盛开赵香红浅析幼儿教师职业感低迷原因及解决对策秦晓辉浅谈高中英语教学中微视频的应用马庆花浅谈如何构造一节有效的数学课卢因辉‚本真‛的教育呼唤教师这样做李刚成人比成才更重要 成长比成功更重要朱莉萍多元化的校本课程张龙涛农村中学生英语学习兴趣的培养戴永禄聆听先哲智慧 叩响时代强音陈 东 于丹丹中学德育教育的现状与思考徐上辰 吕楠楠县域中小学教师继续教育‚订单式‛培训初探任 静 陶学通诵国学经典，做少年君子李 明让数学笔记架起师生心灵沟通的桥梁姜菊芳教学设计《认识平均分》朱大晴好作文从细微处开始闻银顺后进中队的转化策略与实践探究李 靖 崔阳阳传道 授业 解惑。

2007年温州市中小学教师优秀教科研论文获奖名单（平阳部...（最终定稿）第一篇：2007年温州市中小学教师优秀教科研论文获奖名单(平阳部...一、2007年温州市中小学教师优秀教科研论文获奖名单(平阳部分)小学语文一等奖本色作文的价值追求——第二学段作文教学“真实和个性化”的实践探索鳌江小学二等奖阅读教学应“三思而行”山门镇小徐红霞纪相钊一起走进诗歌的殿堂——从一堂习作课谈起三等奖在对比中提升习作教学的价值昆阳一小张炜、杨超鳌江五小水头三小水头二小王敏燕张仁健陈策课堂小练笔和谐语文课堂教学的应有之举在平淡和简约中追寻语文味将“笔尖思绪”写到位小学数学二等奖昆阳三小陈彩女、李洁“错”并不可怕——谈课堂教学中“错误”资源的利用陈余光、易秋香雷斯精平阳县小用心研读教材构建活力课堂鳌江实小直面教师的“教学现实”——新课程背景下小学数学教师教学设计的现状研究昆阳一小走进潜能生的“真实世界”——小学数学潜能生课外辅导的实践与思考昆阳一小三等奖例谈小学数学教学中“错误资源”有效利用的策略估算教学切勿失去实效平阳县小鳌江七小卓海鸟杨守教金进修陈红娟让课堂成为学生自主探索的舞台小学英语昆阳一小应淑春二等奖浅谈小学英语朗读教学的现状和对策“农”妆淡抹才相宜水头一小郑楼镇小鳌江小学王青秀黄丽云叶美素张晓玲优化英语阅读教学提高学生阅读能力寥寥几笔绽放魅力——浅谈小学英语教学中简笔画的应用鹤溪镇小三等奖有限英语课堂无限学习空间——利用故事教学儿童英语小学英语“任务型”复习课教学初探昆阳一小平阳县小林杏陈丽平逗“趣”拾“果”，和谐生成——谈谈英语课堂中游戏活动的实效性麻步镇塘北小学余丽华学“英”乐融融关“心”情浓浓——如何在小学英语教学中渗透心理健康教育闹村中心小学姚林娇小学科学二等奖让科学记录成为学生科学学习的一种习惯鳌江实小鳌江五小鹤溪镇小周世化陈孝畅吴卫平科学课堂内外两个互补性环节有机结合的实践和探索小学科学课堂即时评价的初探三等奖科学探究与学生思维能力的培养小学思品与生活一等奖探询“教学原点”追寻“本真教育”平阳县小鳌江小学池昌斌邵小小萧江二小林成贤二等奖重视学生课前调查活动提高品德教学实效鳌江三小温文艳三等奖心中有案行中无案——小学品德与社会有效生成的若干策略鳌江实小薛茂选真实——品德课堂的灵魂山门东屿小学钟冬林昆阳一小吴晓红创设教学情境提升教育实效初中语文此中有乐意文思自飞扬——浅谈对中学生写作兴趣的培养鳌江三中林双双岂能一本教参独行课堂鳌江五中王海宇中考语文地方文化类试题的命题现状及其教学策略三等奖县实验中学朱清华风乍起，吹皱一池春水——谈初中语文课堂教学中的问题设计水头一中书声琅琅书韵流香——阅读教学中的朗读指导有效性之探微昆阳三中陈丽丽让作业不再成为学生的精神镣铐——新课改背景下语文作业设计的探索昆阳四中童小燕初中数学二等奖数学思想方法在中考试题中的应用质点运动型问题“透视”闹村中学雷丽周麻步一中许超马山川三等奖提高初中数学探究性学习有效性的探究水头四中张合远谢燕飞激活课堂生成因素营造生成性数学课堂数学课堂“合作教学”的有效性初探水头一中吴小娇宋桥镇中陈爱峰鳌江五中徐文辉新课程新作业——谈新课程理念下数学作业的优化优化课堂引入情境激发学生学习兴趣精心选、潜心挖、用心变——谈如何利用习题的拓展、演变提高复习课的效率昆阳二中姚新颖初中英语一等奖浅析图解法在GO FOR IT 英语教学中的运用鳌江八中二等奖感受《新目标英语》感悟单元复习课教学县实验中学施以一视同仁使三齐头并进——浅谈初中英语两极分化现象及对策萧江一中三等奖因为有爱，所以努力——英语课堂中培养和提高学生非智力因素水头一中《英语》（新标准）任务型语言教学中的小组合作学习水头一中初中科学一等奖找寻，失踪的个性化教学县实验中学二等奖谈初中科学互动教学的有效性腾蛟二中三等奖农村初中《科学》学生主动探究意识现状、归因及对策水头一中初中科学教学中渗透环境教育的思考水头四中作业设计贵在“以人为本”鳌江四中初中思想品德三等奖金杨琴郑建蕾叶信崔李容明周立荣吴加涛陈德辉苏立镇周兴欣吴锡理让思想品德课回归生活初中历史与社会昆阳二中徐荷芳二等奖新课程标准下的课堂教学设计县实验中学林玲三等奖对依“标”施教的几点探讨《历史与社会》课堂动态生成的教学策略高中语文二等奖文言文教学中字词隐性意义的挖掘三等奖精心预设，动态生成，构建和谐的语文课堂领导标新二月花鸟儿飞过，天空中没留下翅膀的痕迹？“切块学习”在小组合作学习中的运用初探高中数学一等奖浅议高中数学中反思性学习的培养策略二等奖关于新课程下数学概念教学的几点思考三等奖高中数学“自然课堂”的实践与思考新理念下教师引导艺术的实践和思考谈新课标下的数学建模高中英语一等奖腾蛟一中鳌江五中平阳中学平阳中学平阳中学平阳中学平阳二中平阳中学平阳三中平阳二中平阳二中平阳中学郑清福池长仙陈亦江吴君陈乐乐陈秋芬杨守尔章朝阳林锦波林祥门傅晓虹陈淑彬关注过程，体验成长平阳中学周敏丽三等奖高中英语泛读教学有效性的探讨县教师发展中心平阳中学平阳二中鳌江中学平阳中学林红蕾叶爱明郑爱素陶建敏蔡新虹英语合作学习“有效教学”的探究ESA在英语语法课堂调节应用高中英语教学小组合作学习有效性探讨高中英语新教材高一学生的听力现状及对策高中政治一等奖新课程理念下高中政治“生态课堂”教学实践探索二等奖小荷才露尖尖角高中政治新课程“综合探究”初探正确认识问题教学法提高课堂教学效率平阳二中林淑芹平阳中学平阳中学蔡新操苏小芳三等奖“学成于思，思源于疑”——高三政治复习课中学生问题意识缺失现象的认识平阳中学让政治探究活动扎根于生活高中历史二等奖注重教学反思，促进历史教师专业化发展平阳中学刘伟军平阳中学徐田芳王芳三等奖对新课程背景下课堂提问的思考平阳三中杨明坦让历史生动起来——浅谈中学历史学科的情境教学平阳二职无限风光在课堂高中地理平阳二中黄崇建陈永发二等奖论思维导图在高中地理复习中的应用平阳中学三等奖谈新课程背景下地理课堂教学方式的转变平阳三中对设计合作探究情境及问题的思考鳌江中学提高学生阅读和处理地理图表信息能力的方法研究鳌江中学高中物理一等奖放飞学生的思维——浅谈猜想在物理教学中的运用鳌江中学三等奖增强过程体验尊重规律形成平阳中学浅谈比较思维在中学物理教学中的运用鳌江中学创设物理情境诱导问题生成平阳中学高中化学二等奖新课程化学教学中生成教学的思考平阳二中把握预设和生成构建生成式的化学课堂平阳二中三等奖新课程理念下的化学实验教学初探平阳中学创设问题情景提高化学课堂教学的实效山门中学高中生物二等奖多维评价，以情励人——浅谈新课程下生物作业评价体系的构建平阳二中三等奖建构理论下疏通学生生物“瓶颈”的模式初探平阳二中探索新课标下高中生物教学的智育途径平阳中学高中研究性学习金开任林秀琴杨建川郑思鹏叶登样石丹莲肖金梅李伟君林小卫朱春苗孔德淼郑丽娜苏迎迎郑雪琴白洪波三等奖浅谈研究性学习活动中如何促进隐性知识的显化职教文科二等奖美术教学与职业技能接轨教学构想平阳职技校徐良存育秀高中叶小宝学前儿童行为问题与父母教养方式的关系腹有诗书气自华平阳职技校郑玉如、蔡金君县职教中心陈碎林三等奖综合高中地理课堂探究型活动目标的预设走出职高英语教学的困境写字教学与书法的关系给学生评价时来点人情味平阳职技校钟黎明平阳二职施月美平阳职技校陈祖楼平阳二职施伟娟县职教中心包兴铜平阳职技校郑国国平阳职技校李茴茴平阳二职林君令尝试文学性写作，收获个性化快乐让学生的歌喉亮起来浅谈案例教学法在中职饭店管理专业教学中的运用阅读：学生与文本对话的生命浅谈钢琴教学中关注学生智力的培养职教理科二等奖汽修专业个性化学习实施策略的研究县教师发展中心郑晓杭平阳职技校陈琅者工平阳二职胡宏亮县职教中心曾鸿福强化模拟实验教学培养新型实践人才信息技术教学中合作教学的实践研究三等奖充分交流、和谐沟通——让教研插上网络的翅膀“任务探究式”在职高Flash教学中的实践将“实验”搬进电工课堂县教师发展中心章友彩平阳职技校谢德祥县职教中心曹大统财会类课程实践性教学改革探讨平阳二职张文辉平阳二职钟维磊县职教中心杜友明职高计算机教育现状的分析与展望浅谈高中生在新课程数学学习过程中的自我评价音乐二等奖“小动作”——谈手势在小学音乐课堂教学中的应用“四式”教学，探索音乐昆阳一小邓婉雁钱仓中心校李璋璋“孩子——该拿什么来爱你”——初中音乐课堂教学中学生的想与不想宋桥中学音乐教学有效性的探究昆阳一小蔡海汪王磊三等奖课堂上飘出美妙的音符鳌江八中昆阳一小金小寒葛静应用多媒体教学完善音乐课堂让每一朵鲜花开得更艳丽——议音乐课堂教学中的自主评价鹤溪镇小体育一等奖“体育与健康课堂标准”在平阳县部分地区实施情况的调查研究昆阳二中二等奖重点中学篮球课途训练状况分析与发展对策平阳二中温作金王招兵金小清平阳中学实施《中小学生体质健康标准》情况分析及存在问题研究平阳中学高中学生体育选修模块选择因素的调查与分析我校高中生对体育课兴趣的调查与分析鳌江中学鳌江中学水头三中许文豪林光辉刘思明黄加平水头镇第三中学体育课教学现状调查与思考集镇小学体育教学现状调查与对策研究鳌江实小陈志文三等奖中学生参与体育运动现状的调查与分析关于初中毕业生升学考试体育的再思考平阳中学鳌江五中昆阳二中王晓施世杰宋继成初中体育实施“兴趣选项、全面发展”的教学模式探究农村小学体育器材设施的探索与开发鳌江十二小吴凌云“体”现创新，“育”出键苗麻步二小新课程下的体育教学不应淡化技术教学郑楼小学美术一等奖普通高中美术学业成绩评定研究和开发鳌江中学二等奖平阳民间美术文化课程资源开发初探水头一中喧哗里的寂静、寂寞中的耕耘—农村学校美术教育管理工作西湾中学平衡——构建美术教育的和谐鳌江三中谈谈画在美术课中的实际运用昆阳六小三等奖快乐，美术课堂教学的主旋律昆阳一小通过小组合作学习促进美术学习弱势群体有效发展的策略水头二小让美术教育与生活亲密接触鳌江七小信息技术一等奖基于“作品”的易乐谷教学初探昆阳二小二等奖信息技术课堂教学有效性初探鳌江中学徐民铸陈海霞陈永建温作市庄庆雪王丽慧林汝江浚胡竞雄朱艳丹谢贤晓雷鸣让信息技术课堂因个体差异而精彩南雁镇小董文杰三等奖高中信息技术课程资源建设与管理让学生在课堂上“玩游戏”鳌江中学平阳县小庄廷景姜永聪金荣泽促进信息技术课堂有效，你了解学生学习情况了吗？宋桥湖岭小学激发学生学习兴趣，提高信息技术课堂效率劳动与技术一等奖通用技术过程性评价的优化策略二等奖预设与生成：和谐课堂的生长点合作并快乐着三等奖开放的课堂，成果的未来怎样落实学生主体地位——谈贺卡教学体会教科管理与培训、评价二等奖一种教师评价模式引发的探索城镇小学教师合作教学的实践与反思三等奖运用团体效应，优化教师专业发展环境教科(德育)一等奖让阳光普照每一个角落新纪元学校平阳中学鳌江十小昆阳三小平阳中学水头二中县教师发展中心鳌江实小郑楼中学凤卧中学李尾琴章青道林建影李丹林垂鹏周琳曾善景黄少华周良川郑银杏二等奖班级心理辅导活动课中个体防卫现象的关注三等奖除却高三学生茫然情绪的笼罩让教师走出心理的沼泽地幼教一等奖从文化素养提升到幼儿园教师的专业成长二等奖浅谈幼儿美术活动中创造性思维的培养接轨《新纲要》使各类评价更具科学性三等奖幼儿园新教师参与互动式培训的探索平阳县小林甲建鳌江中学陈小小昆阳六小郭远昆阳一小梁继亦昆阳镇中心幼儿园董华英鳌江小童洲幼儿园林王玲县机关幼儿园张波县教师发展中心陈李雯第二篇：2008浙江省优秀教科研论文获奖名单附件: 2008浙江省优秀教科研论文获奖名单一等奖序号论文题目区域推进校本研修创新管理的探索与实践三种通道、三项策略：幼儿园开展小书绘本创作的实践研究3 杭州市中职教师职业倦怠问题及对策研究我喜欢，我选择——让语文家庭作业焕发生命的活力 5 试谈影响阅读教学效率的几个基本问题基于教育生态学原理的幼儿园区域活动教学研究7 新课程背景下盲校品德课程资源开发与利用的实践研究追寻适度认知负荷提高课堂教学时效——杭州市建兰中学“减轻学生第三种负担”的课堂操作策略研究与实践基于生活体验的中职英语校本教材开发与应用研究沟通•协调•整合——优化小学生成长环境的家校关系重构研究11 透析餐饮市场动态引领教学改革潮流—杭州市中等职校烹饪专业课程整合改革调查研究报告12 老师，你的心理天平平衡吗高中生物教学中利用生物科学史进行过程教学的思考与实践学什么，教什么；教什么，考什么——逆向“三位一体”教学观的探索与实践探求职高数学教学模式的转变16 丰盈语言之根绽放生命之花17 家园协作开展绘本阅读的实践与探索诗花灿烂满校园诗香芬芳流溢彩——小学儿童诗课程的开发与实践19 基于研究性学习的小学综合实践基地建设的实践探索20 物理课堂巧用旁科知识职业高中“活动导化”德育模式的构建与实施关于高中英语写作教学中教师书面纠错方式的调查与分析 23 电视引发小学生孤僻心理的调查研究及对策思考 24 我与学生一起学：实现教学互转的可能性探究25 建立“错题档案”提高农村学生反思能力的实践研究26 沿海经济发达地区农村预备劳动力培训“1+1+1”的实践研究27 中小学教师绩效真实性机理的探究综合实践活动与学科主题研究的统整性开发与有效实施 29 立足海岛资源积极进行生物校本课程的开发与研究 30 新课改下初中教师压力研究 31 初中教师科研能力的成因分析及对策农村历史与社会教师有效处理网络课件资源的问题与策略分析作者朱秋蓉汤关木李燕芳邓正华许玲玲吴文奇周明荣陆晔瑾吴优琴袁明元杨艳晖（执笔）马利娟翁贤浩季伟仙（执笔）俞为民邱曙光谢丽红周宇朗周德生茹卫明王燕葛林高阮尧英应建萍（执笔）郁旭峰陈灵丸杨静静余苏宁赵天红张莲芬金晓涛陈伟赛胡海燕杨晓燕李乐安虞杨林陈振云林建华刘德庆吴春周文晓王义娅单位杭州市滨江区教育局教科室杭州市萧山区广德早教园杭州市江滨职业学校杭州天地实验小学杭州市拱宸桥小学杭州市江干区教师进修学校杭州采荷二幼教育集团杭州浙江省盲人学校杭州市建兰中学富阳市城镇职业高级中学杭州建德市新安江第三小学杭州市中策职业学校杭州市天杭实验学校杭州富阳市新登中学杭州西湖高级中学宁波市鄞州区职教中心奉化居敬小学宁波市新芝幼儿园宁波市北仑区实验小学宁波市镇海区庄市中心学校宁波二中宁波经贸学校温州中学温州市鹿城区蒲州育英学校瑞安中学平阳中学温州市仰义第一小学乐清市教育科学研究所乐清市教师进修学校苍南县灵溪镇第八中学洞头县第一中学温州市教师教育院温州市第十二中学温州市龙湾区教师发展中心 33 初中科学学业考试试题分析与命题展望木欣欣以向荣泉涓涓而始流——小学数学集体备课的有效模式研究 35 学习情境下高中生的学业拖延现状及其教育对策 36 基于新课程理念的小学语文“整合”教学探究 37 语文“阅读拓展”有效途径的探索 38 谈谈中职学校技能教学目标细化管理从《三字经》到“千字文”——浅谈小学阶段经典诗文的有效积累与内化小课题研究，促进师生协同成长——基于小课题研究的小学教师专业化发展研究小学阅读教学三维目标达成的微格监控与应对研究 42 劳动与技术课堂“规范与创新”教学探索 43 高中物理学习困难的成因及其转化的教学策略 44 苏教版高中化学微型实验的探索与实践 45 文本解读的加减乘除小学数学教材中附属内容的有效利用 47 教学论视野下小学生学力形态构建的哲学思考 48 微型资源在“情景板块研读”中的运用 49 本土化：一座历史名城的经典诵读起步策略 50 校园物质文化建设的创意研究与实践 51 在动手操作中进行幼儿健康人格的培养与思考 52 在超越中飞翔——论窦桂梅母语教育的价值追求 53 育“生”先育“师”民间体育在体育、艺术“2+1”活动中应用55 以文本为营,觅说写之径 56 重视数学符号感的培养 57 幼儿情景化趣味创作绘画的教学58 构建幼儿园优质公开课之策略开设实验超市提高普高学生实验能力的实践与探索 60 古镇新校实施美读教育的实践与研究自主想象自主作画其乐融融--幼儿延续想象画教学策略的研究 62 将心理辅导方法融入德育导师工作的研究网络环境下教师备课的问题及对策的思考——以语文学科教学为例 64 优秀教师与普通教师备课习惯的调查研究 65 美术与生活——初中学生创造性美术活动的建构 66 浙江省欠发达地区教育科研现状的调查研究利用汉语拼音的迁移促进英语语音教学——在山区推广英语语音集中教学的意义提高学生思维效率的策略翁庆双卢卫芳陈丽丽胡秋萍叶竹富郑红英倪静川胡美秋潘美萍许楠煊曾志升滕敏霞徐立海吴永灵黄君明朱恩赵永攀刘秀丽徐菊红周军夫方平张洁方丹萍叶牡丹朱燕董建奋沈颂理汪益彩罗丹红严申虎沈秀权王瑛沈群慧孙建琴徐晓军褚林根孙伟国钱丹慧张国良何学强章锦梅吴建琴姜莉周杨经毛伟琴翁丽琴张寿松商庆平吴志清鲍宗武毛锦伟王燕红王文军瑞安市安阳实验中学磐安县安文小学金华第一中学永康市教师进修学校东阳市江北中心小学东阳市技术学校永康市实验学校永康市特殊教育学校浦江县浦阳第三小学温岭市大溪小学温岭市横湖小学玉环县楚门中学临海市回浦中学台州市实验小学台州市路桥区路南小学温岭市方城小学仙居县实验小学绍兴越城区北海小学教育集团嵊州一中诸暨市浣纱幼儿园绍兴县教师发展中心上虞市城南中学嘉善泗洲中学桐乡市振兴西路小学桐乡市第二实验小学嘉兴王店兴乐幼儿园嘉兴平湖市百花艺术幼儿园德清县第一中学湖州市南浔区锦绣实验学校湖州市第一幼儿园长兴县金陵高级中学江山中山小学遂昌县妙高小学浙江教育学院景宁县城北中学庆元县职高遂昌县实验小学龙泉市教研室龙泉市育才学校丽水市教研室“糊涂”艺术在小学数学中的应用研究“轻负优质”教育探索与实践为了孩子的健康：“课间课程”的设计与实施的探索海岛本土媒材在小学美术教学中的开发和应用研究倪燕珍何德清夏娜舟山市定海区定海小学舟山市普陀二中舟山市定海区石礁小学俞舟波夏伟峰舟山市定海区海滨小学流行音乐成为初中音乐教学课程的可能性 74 义乌市外来建设者子女就学问题现状的调查报告二等奖改革·超越·提升——基于“超越工程”（ECSEL）的课题研究 2 阳光体育——学校体育新概念 3 小学科学趣味实验的开发与运用“我发现……”活动对幼儿创新思维习惯培养的研究 5 品鉴式阅读：古典文学作品中语言教学的研究6 以“文化”养“文化”，以“文化”育新人活动资源巧开发，学生体验促成长——“保蛋”德育创新活动的思考 8 师者如蚌：生命教育视角下的现代教师素质红入桃花嫩,青归柳叶新——谈苏教版语文教学资源整合10 城乡协同区域推进优质教育均衡发展的实践研究11 让教学与情境高频链接——高段小班生活。

2011年教师教育论文瑞安市级获奖名单温州市二等奖：戴玉莲：《向课堂游戏要效率》薛伟露：《小学英语联片教研活动的实践与探索》薛伟露：《they the wenghouuese》薛伟露：《体验canimal有方赞叹教学无痕》瑞安市一等奖：陈蕾：《七彩阳光，润学生心田于无形中》王松婷：《浅谈信息技术课程中任务驱动教学》瑞安市二等奖：温明慧：《新课程标准下的音乐课堂教学之我见》瑞安市三等奖：任丽秋：《例析小学教学真实性情境的创设》温明慧：《浅谈课堂音乐考试给我的启示》2009年音体美等教师教育论文获奖名单温州市一等奖：陈蕾：《七彩阳光，润学生心田于无形中》温州市三等奖：朱沈洁：《空气占据空间实验装置》瑞安市一等奖：厉纪成：《谈评比、展示因素对美术公开课教学效果的影响》张金平：《儿童个性化作文教学感悟》余海娜：《浅谈小学英语的新课导入方法》温明慧：《从老鼠爱大米谈起--提高小学生对流行音乐的欣赏能力》瑞安市二等奖：陈蕾：《浅谈“红领巾广播站”的建设及其育人功能》朱沈洁：《我发现科学家也错了》朱沈洁：《你记录，我也记录--让记录成为时尚》任丽秋：《例谈小学英语的复习课》任丽秋：《Smart Book6Unit5Pronunciation》温明慧：《倡导童真、童趣，传递”快乐舞蹈”》温明慧：《给予一片蓝天，让个性释放》瑞安市三等奖：朱沈洁：《敢问“导路”在何方》吴寿艳：《巧妙引导孩子酐享音乐》吴寿艳：《那双带我飞得更高的翅膀》厉纪成：《谁是课堂的欣赏者》温州市一等奖：薛伟露：《“句、文、境、、、、确一不可》温州市二等奖:朱沈洁：《你记录，我也记录--让记录成为时尚》厉纪成：《谈评比、展示因素对美术公开课教学效果的影响》温州市三等奖：薛伟露：《Animal》温明慧：《倡导童真、童趣，传递”快乐舞蹈》瑞安市二等奖：吴寿艳：《乡土舞蹈进音乐课堂的探索与实践》温明慧：《声情并茂“秀”出音乐课》瑞安市三等奖：陈蕾：《音乐课堂因语言艺术而更加美丽》吴寿艳：《让传统音乐之花在学生心里开放》任丽秋：《例析小学英语教学真实性情境的创设》王小利：《任务驱动教学--让学生自主起来》2011年音体美等教师教育论文瑞安市级获奖名单瑞安市一等奖：缪忠义《浅谈如何提高班级合唱教学的音准》瑞安市三等奖：王小利《让孩子们带着思考去研究》张磊《简述提高体育课堂效率的教学策略及实施要点》。

玉海实中2019年度第一学期教师教科研成果及荣誉汇总定稿玉海实中2019年度第一学期教师教科研成果及荣誉汇总（定稿）一、优秀个人1、金沛南老师荣获2018学年瑞安市“班主任工作突出个人”称号。

（瑞安市人民政府 2019.9）2、郑周凤老师荣获2018学年瑞安市“班主任工作突出个人”称号。

（瑞安市人民政府 2019.9）3、姚海勇老师荣获2018学年瑞安市“教学工作突出个人”称号。

（瑞安市人民政府 2019.9）4、梁小娜老师荣获2018学年瑞安市“教学工作突出个人”称号。

（瑞安市人民政府 2019.9）5、虞文斌校长荣获2019年安阳教育学区“教育管理工作突出个人”称号。

（安阳教育学区 2019.9.5）6、朱丹瑜老师荣获2019年安阳教育学区“教学工作突出个人”称号。

（安阳教育学区 2019.9.5）7、项淑品老师荣获2019年安阳教育学区“教学工作突出个人”称号。

（安阳教育学区 2019.9.5）8、黄世康老师荣获2019年安阳教育学区“教学工作突出个人”称号。

（安阳教育学区 2019.9.5）9、秦声双老师荣获2019年安阳教育学区“班主任工作突出个人”称号。

（安阳教育学区 2019.9.5）10、黄霜蕾老师荣获2019年安阳教育学区“班主任工作突出个人”称号。

（安阳教育学区 2019.9.5）11、莫小平老师荣获2019年安阳教育学区“班主任工作突出个人”称号。

（安阳教育学区 2019.9.5）二、瑞安市及以上课题获奖和立项1、陈荷花老师参与研究的温州市立项课题《初中英语借助手绘话题思维导图，变革学生学习方式的行动研究》荣获温州市2019年教学研究课题优秀成果二等奖。

（温州市教育科学规划领导小组办公室 2019.11.8）2、罗明发校长承担、胡林梅执笔的教科规划课题《集团化中小学内部治理的实践与优化》荣获瑞安市2019年优秀课题成果二等奖，课题组成员：罗明发、胡林梅、金晖、谢荣锟、姚海勇。

附件1：2015年度立项课题结题名单与研究成果评审结果（共计156个）一等奖（34个）1. 农村教师队伍建设与专业发展研究课题编号：SJHZDKT201505—06行政主持人：金瑞国（商洛市山阳县十里铺中心学校，校长）学术主持人：张晓涛（商洛市山阳县十里铺中心学校，一级教师）研究人员：樊文安石小华田瑞丽李惠李慧儒杨丽丽郭红丽2. 科研型、学术型教师培养研究课题编号：SJHZDKT201505—07行政主持人：朱寿安（安康市汉滨区教研室，主任）学术主持人：陈朝林（安康市汉滨区教研室，高级教师）研究人员：陈光艳李娜邱俊张绪凤胡镕朱雪梅陈政王亚莉3. 校园安全工作应急机制研究课题编号：SJHYBKT2015002—05行政主持人：郑元波（汉中市城固县龙王庙小学，副校长）学术主持人：许红玲（汉中市城固县龙王庙小学，一级教师）研究人员：纪东汤魏陈白莉苏会4. 留守儿童管理、教育、关爱机制研究课题编号：SJHYBKT2015004—22行政主持人：屈博（商洛市山阳县城关镇南庵小学，校长）学术主持人：方凤珍（商洛市山阳县城关镇南庵小学，一级教师）研究成员：高梅芳李俊煜朱家芳冯艳丽范淑玲任华5. 农村留守儿童教育问题研究课题编号：SJHYBKT2015004—23行政主持人：赵华勇（商洛市山阳县天竺山镇中心学校，校长）学术主持人：唐开朗（商洛市山阳县天竺山镇中心学校，二级教师）研究成员：韩学军张小利田建强陈晓敏梅进福吴绪美潘益军李佳6. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-15行政主持人：刘二龙（铜川市耀州区关庄中学，校长）学术主持人：李雪玲（铜川市耀州区关庄中学，一级教师）课题组成员：侯国靖关利利薛昆鹏杨婷齐琨袁艳青7. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-22行政主持人：瞿晓泉（汉中市铺镇中学，副校长）学术主持人：杨茂强（汉中市铺镇中学，一级教师）研究人员：张海红汪兴山陈四海王宇飞陈星8. 乡镇中心教研组建设研究课题编号：SJHYBKT2015021—05行政主持人：朱寿安（安康市汉滨区教研室，主任）学术主持人：张彬（安康市汉滨区教研室，高级教师）研究人员：李玉恒袁仙王琪张德海陈益平李天峰程坤罗军琦9. 小学生创新思维能力的实践性研究课题编号：SJHYBKT2015044—05行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：张军（铜川市金谟小学，一级教师）研究人员：马璐闫庄靳晓娟何巧燕种云凌田景强郭小静10. 小学课堂教学法中处理突发事件的策略研究课题编号：SJHYBKT2015045—07行政主持人：陈红英（汉中市城固县饶家营小学，校长）学术主持人：马忆蓉（汉中市城固县饶家营小学，一级教师）研究人员：陈红英徐瑞玲舒一杰肖淑娟赵静赵娜11. 铜川市普通高中信息技术教育现状与发展对策研究课题编号：SJHYBKT2015051行政主持人：王军生（铜川矿务局第一中学，副校长）学术主持人：陈明瑛（铜川矿务局第一中学，一级教师）研究成员：程炜千爱菊管昊12. 信息化环境下小学语文“翻转课堂”的实践研究课题编号：SJHYBKT2015056行政主持人：彭文柱（汉中师范附属小学，校长）学术主持人：袁晓明（汉中师范附属小学，一级教师）研究人员：陈红张骏琳房玲姚敏马娟王文娟苟新楠徐雅芝13. 开发与使用化学错题集的实践研究课题编号:SJHYBKT2015060—17行政主持人：屈强（延安市宝塔区第四中学，校长）学术主持人：史宁（延安市宝塔区第四中学，一级教师）参研人员：卢红刚杨贝贝杨乐永张芳郭丹闫宏伟14. 小学课堂有效导学策略研究课题编号：SJHYBKT2015076行政主持人：张孝琼（安康市旬阳县白柳镇中心学校，校长）学术主持人：刘姗（安康市旬阳县白柳镇中心学校，二级教师）研究成员：胡才花刘宝琴刘志实陈莉郭贵荣赵科芳15. 学生在课外阅读中获取语文素养探究课题编号：SJHYBKT2015086—09行政主持人：胡文忠（铜川市宜君县第一中学，副校长）学术主持人：张小红（铜川市宜君县第一中学，一级教师）研究人员：胡文忠蔡军霞陶金凤童英赵小凤乔永芹陈林宏马玉萍唐慧玲16. 体育教学培养学生良好思想品德研究课题编号：SJHYBKT2015109行政主持人：章小轩（汉中市城固县徐家堡初级中学，校长）学术主持人：方波（汉中市城固县徐家堡初级中学，一级教师）课题组成员：范永茂李巍杨春侠黄彦文徐敏徐向东王新华17. 幼儿园伙食营养搭配研究课题编号：SJHYBKT2015122—01行政主持人：冯亚琴（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，园长）学术主持人：慕晓燕（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，一级教师）研究成员：刘彩红谷慧慧马延娥延贝贝薛娟娟18. 幼儿园主题教学活动设计与实施研究课题编号：SJHYBKT2015134—09行政主持人：谢志斌（商洛市山阳县第二幼儿园，办公室主任）学术主持人：王妙（商洛市山阳县第二幼儿园，二级教师）研究成员：王玲王淑珍王丹黄丽萍詹淑荣曹菊艳陈宁19. 角色游戏中教师适当介入的实践研究课题编号：SJHYBKT2015136—07行政主持人：何福荣（商洛市山阳县城关镇城东幼儿园副园长）学术主持人：张敏（商洛市山阳县城关镇城东幼儿园一级教师）研究成员：郭红莉葛伟周丹王蓉徐慧芳李明英王道琴20. 小学生与人相处意识与行为研究课题编号：SJHYBKT2015168—05行政主持人：张红安（汉中市青年路小学，校长）学术主持人：田丽（汉中市青年路小学，一级教师）研究成员：夏清源胡小华李映宇21. 小学语文阅读教学有效性研究课题编号：SJHYBKT2015177—08行政主持人：党全明（铜川市耀州区教研室，主任）学术主持人：杨巧莹（铜川市耀州区教研室，一级教师）研究成员：焦倩茹梁民侠席永玲杨娟22. 提高留守儿童的数学学习兴趣研究课题编号：SJHYBKT2015182-04行政主持人：黄春梅（汉中市西乡县城北小学，副校长）学术主持人：程艳菊（汉中市西乡县教学研究室，一级教师）研究成员：黄春梅路富艳李文强李荣吉姚小凡陈天喜23. 转化思想在小学数学中运用的研究课题编号:SJHYBKT2015195行政主持人：王明科（汉中师范附属小学，副校长）学术主持人：赵娟（汉中师范附属小学，一级教师）参研人员：罗璋王明科贾华王伟宫正军杨懿红24. 作文评语与指导学生修改作文的研究课题编号： SJHYBKT2015218—05行政主持人：陈长海（汉中市城固县高田寺初中，副校长）学术主持人：刘若挺（汉中市城固县高田寺初中，一级教师）研究成员：谢振儒李海龙25. 作文评语与指导学生修改作文的研究课题编号： SJHYBKT2015218—08行政主持人：郑杰（安康市汉滨区江北初中，校长）学术主持人：丁礼红（安康市汉滨区江北初中，高级教师）研究成员：李青陈传波张玉敏王风会李增雪李海丽谢兴彪石会26. 开展小实验优化初中化学教学研究课题编号：SJHYBKT2015236学术主持人：陈敏（铜川市第三中学，一级教师）研究成员：屈雪雅李元元潘丽王国兵27. 初中英语早读有效性研究课题编号：SJHYBKT2015241行政主持人：党全明（铜川市耀州区教育体育局教研室，主任）学术主持人：张立（铜川市耀州区教育体育局教研室，一级教师）课题组成员：曹粉绒张娜张媛媛党莉娜刘新郎亮亮28. 丰富初中学生课外生活的实践研究课题编号：SJHYBKT2015251—01行政主持人：吴蔚（商洛市山阳县城区第三中学，副校长）学术主持人：全贤梅（商洛市山阳县城区第三中学，一级教师）研究人员：吴蔚周有霞李燕邓淑琴舒娜孟祥会王勇29. 高中地理综合分析题教学研究课题编号：SJHYBKT2015292—03行政主持人：余建新（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：陈丹（商洛市商南县高级中学，一级教师）主要成员：周佣霞张茜王亨通周建峰万金焕王甜30. 高中地理教学中学生识图能力培养研究课题编号：SJHYBKT2015295行政主持人：王军生（铜川矿务局第一中学，教学校长）学术主持人：刘根成（铜川矿务局第一中学，一级教师）主要成员：李国良常亮王婷谢永亮31. 儿童个性发展与家庭因素相关性研究课题编号：SJHYBKT2015323-01行政主持人：崔永宏（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，校长）学术主持人：王娟（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，一级教师）课题组成员：李珍雷瑞王保卫丁丽娟32. 家校教育合作促进孩子健康成长研究课题编号：SJHYBKT2015325行政主持人：张晓艳（铜川市印台区城关小学，副校长）学术主持人：钟爱英（铜川市印台区城关小学，一级教师）课题组成员：贾军叶张粉莲钟秋利李华33. 挖掘家庭教育资源，构建学习型家庭研究课题编号：SJHYBKT2015326行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：刘改妮（铜川市金谟小学，一级教师）研究人员：杨艳芬左娟婷刘娜田景强李爱兰34. 农村家庭教育策略与方法研究课题编号SJHYBKT2015327行政主持人：张树平（铜川市宜君县教研室，主任）学术主持人：康俊成（铜川市宜君县教研室，一级教师）研究人员：马亚军张继军杨琼李巧莲王慧妮陈育德贾群会二等奖（52个）35. 规范教师行为加强师德建设研究课题编号：SJHZDKT201504—04行政主持人：周高俊（安康市旬阳县城关小学，校长）学术主持人：杨居台（安康市旬阳县城关小学，高级教师）研究人员：刘媛唐莉黄桂丽刘静周佩36. 德育工作中加强社会主义核心价值观教育研究课题编号：SJHZDKT201506—05行政主持人：薛耀荣（铜川市耀州中学，副校长）学术主持人：杨彦军（铜川市耀州中学，高级教师）主要成员：寇鹏飞左万斌张昭龙刘军伟袁远任宏国刘露贺星37. 农村学校学生营养改善计划实施现状、问题及对策研究课题编号：SJHZDKT201511—02行政主持人：崔永宏（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，校长）学术主持人：杜宏伟（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，一级教师）研究人员：何丹婷胡竹凤司杰吴媛歧38. 农村学校学生营养改善计划实施现状、问题及对策研究课题编号：SJHZDKT201511—05行政主持人：张正民（商洛市山阳县城关街道办九一小学，副校长）学术主持人：王锋（商洛市山阳县城关街道办九一小学，一级教师）研究成员：石小宏张力程秀金马莉娜吴彩云白建民39. 校园安全工作应急机制研究课题编号：SJHYBKT2015002—04行政主持人：岳君（铜川市红旗小学，副校长）学术主持人：和增强（铜川市红旗小学，一级教师）研究人员：张莉李伟颜爱妮朱兴华郭巧玲40. 留守儿童管理、教育、关爱机制研究课题编号：SJHYBKT2015004—03行政主持人：段张民（铜川市印台区红土镇中心小学，校长）学术主持人：王云朝（铜川市印台区红土镇中心小学，一级教师）研究人员：任海燕翟辉魏菊宁翟静李梅41. 加强农村托管教育，促进儿童健康成长研究课题编号：SJHYBKT2015004-04行政主持人：文刚（铜川市新区景丰小学，副校长）学术主持人：张艳丽（铜川市新区景丰小学，一级教师）课题组成员：文刚齐梦华张阿丽焦晓鹏李雅娥胡娟利文菲颖42. 农村留守儿童教育策略研究课题编号：SJHYBKT2015004-11行政主持人：方敏（汉中市南郑县高台镇中心小学，校长）学术主持人：郑海德（汉中市南郑县高台镇中心小学，一级教师）研究人员：邓涛杨永邓勇张小燕王小兵张梅梅张培成43. 初中寄宿制学生心理健康教育研究课题编号：SJHYBKT2015007行政主持人：魏宝平（铜川阳光中学，副校长）学术主持人：李阿妮（铜川阳光中学，一级教师）课题组成员：王虹杨莉杨战虎赵新鹏司海娜44. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015—17行政主持人：魏群学（铜川市红旗小学，校长）学术主持人：潘宁（铜川市红旗小学，一级教师）研究人员：乔信付新娟张丽喻晓兰谈静45. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015—20行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：解东丽（铜川市金谟小学，一级教师）研究人员：朱琳付霞焦春婧王磊宋玉红46. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-23行政主持人：章小轩（汉中市城固县徐家堡中学，校长）学术主持人：张志奎（汉中市城固县徐家堡中学，中学一级）研究人员：徐向东演朝刚罗爱陈新华赵镓臻张琪黄彦文47. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-31行政主持人：黄国坤（安康市宁陕县城关初中，副校长）学术主持人：梁志伟（安康市宁陕县城关初中，二级教师）研究人员：牛莉刘峰张佛喻明清48. 班主任和学科任课教师的关系研究课题编号：SJHYBKT2015019-06行政主持人：杨含平（商洛市山阳县十里铺镇初级中学，副校长）学术主持人：杨含平（商洛市山阳县十里铺镇初级中学，一级教师）研究人员：王书涛刘娅玲薛亚婷吴堃李祖杰郭航舰49. 小学数学情境式教学的实践研究课题编号：SJHYBKT2015036-20行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：李竹娟（铜川市金谟小学，一级教师）研究成员：袁旭薛焕丽权冬妮50. 学科情景式教学实践研究课题编号：SJHYBKT2015036-22行政主持人：吴建峰（铜川阳光中学，副校长）学术主持人：王建超（铜川阳光中学，一级教师）课题组成员：贾超艳李蓓李宁孙和平樊阳51. 初中学科情境教学实践研究课题编号：SJHYBKT2015036-26行政主持人：曹安康（安康市宁陕县城关初中，校长）学术主持人：李宏（安康市宁陕县城关初中，高级教师）研究人员：王小琴黄志芳张玉芳陈玲曹邦余闫娟52. 学科情景式教学实践研究课题编号： SJHYBKT2015036—28行政主持人：白涛（商洛市商南县高级中学，校长）学术主持人：张桂萍（商洛市商南县高级中学，一级教师）研究成员：白涛章骥谢宝丽张满李建红刘勇叶宇53. 课堂教学中处理突（偶）发事件策略研究课题编号：SJHYBKT2015045—06行政主持人：白建忠（延安市宝塔区第四中学，副校长）学术主持人：姚岚（延安市宝塔区第四中学，一级教师）研究人员：郝英娥白强郭晓莉贾延平刘赛莉薛小琴拓文静54. 课堂教学中处理突发事件的策略研究课题编号：SJHYBKT2015045—13行政主持人：李盈昌（商洛市山阳县两岭九年制学校，校长）学术主持人：何元武（商洛市山阳县两岭九年制学校，二级教师）研究人员：李盈昌程涛孙富山蔡妍张艺涵55. 课堂教学中及时反馈、正向评价、激励学生研究课题编号：SJHYBKT2015046—17行政主持人：文刚（铜川市新区鱼池中学，校长）学术主持人：陈海峰（铜川市新区鱼池中学，一级教师）研究人员：赵贵妮李锋李伟米都齐郭冰陈耀荣56. 小学课堂教学中及时反馈与评价研究课题编号：SJHYBKT2015046—22行政主持人：朱善华（商洛市商南县教学研究室，副主任）学术主持人：王磊（商洛市商南县青山镇中心小学，一级教师）研究成员：张孝慧吴宏波张金来汤吉军郭天瑞张晓华李方明57. 小学数学教学与信息技术整合研究课题编号：SJHYBKT2015047-11行政主持人：马天斌（商洛市商南县赵川希望小学，副校长）学术主持人：曾丽（商洛市商南县赵川希望小学，二级教师）研究成员：程丹党金芳周娜张涛郝祥金58. 教育信息化与教育资源建设研究课题编号：SJHYBKT2015052行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：林晓辉（铜川市金谟小学，一级教师）研究成员：赵聪明李华候雯雯59. 信息化资源建设与初中语文课堂实效性研究课题编号：SJHYBKT2015058行政主持人：薛清顺（商洛市山阳县城区第三初级中学，校长）学术主持人：张建民（商洛市山阳县城区第三初级中学，一级教师）研究成员：冯爱铭彭水平周卫明毛加明张博贾本利曹小锋60. 开发和使用错题集的研究课题编号：SJHYBKT2015060—15行政主持人：杨小利（铜川市红旗小学，副校长）学术主持人：吴侠（铜川市红旗小学，一级教师）研究人员：于蓉郗婉莹张媛谈静张恒丽61. 小学数学教学中建立和使用《易错题集》的实践研究课题编号：SJHYBKT2015060-22行政主持人：刘广敏（安康市旬阳县神河镇中心学校，校长）学术主持人：李自侠（安康市旬阳县神河镇中心学校，一级教师）研究成员：向云鲁延丽崔显梅陈昌凤肖维焦令严涛包本义62. 开发与使用高中物理错题集研究课题编号:SJHYBKT2015060—23行政主持人：郭有志（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：裴宝军（商洛市商南县高级中学，一级教师）参研人员：王卫卫蒋春丽陈志峰姜冉熊晓慧张英63. 语文高效课堂教学模式研究课题编号：SJHYBKT2015063—10行政主持人：张雪玲（铜川市宜君县高级中学，副校长）学术主持人：李丹（铜川市宜君县高级中学，一级教师）研究成员：李文娟赵冬玲肖小燕罗朋娟库金玲武芳64. 普通高中英语高效教学策略研究课题编号：SJHYBKT2015063—11行政主持人：张延明（铜川市宜君县高级中学，教学处副主任）学术主持人：苟亚琴（铜川市宜君县高级中学，一级教师）课题组成员：张延明李娟虎小成王芸萍张晓彬张茜65. 小学高效课堂教学模式探究课题编号：SJHYBKT2015063—18行政主持人：刘长源（商洛市山阳县城区第二小学，校长）学术主持人：雷淑媛（商洛市山阳县城区第二小学，高级教师）研究成员：赵艳娜南福霞闫娜刘燕鲁书红柯尊菊闫淑芳游淑兰朱淑桂66. 英语教学培养阅读能力研究课题编号：SJHYBKT2015093—24行政主持人：屈怡（商洛市山阳县十里街道办事处初级中学，校长）学术主持人：陈丰武（山阳县十里街道办事处初级中学，二级教师）课题组成员：李彩丽王文学王丽67. 英语写作教学与指导学生修改作文研究课题编号：SJHYBKT2015097—18行政主持人：程福山（商洛市山阳县城区第三初级中学，教导主任）学术主持人：罗岚（商洛市山阳县城区第三初级中学，一级教师）课题组成员：程福山崔雪玲张粉娟李娜李宏涛孙青陈学宏68. 看图讲述教学活动有效实施研究课题编号：SJHYBKT2015121—07行政主持人：刘丹霞（商洛市丹凤县幼儿园，园长）学术主持人：傅慧莉（商洛市丹凤县幼儿园，一级教师）研究成员：徐敏李艳许毅丹陈晶刘敏69. 幼儿园饮食卫生安全管理研究课题编号：SJHYBKT2015122—03行政主持人：肖李芳（商洛市山阳县两岭镇中心幼儿园，园长）学术主持人：肖李芳（商洛市山阳县两岭镇中心幼儿园，二级教师）研究成员：樊艳杨潇童淑珍席艳玲70. 民间游戏在幼儿园一日活动中运用有效性研究课题编号：SJHYBKT2015133—03行政主持人：肖静（商洛市山阳县第二幼儿园，园长）学术主持人：石晶（商洛市山阳县第二幼儿园，二级教师）研究成员：韩文苗黄粉芳冯梅陈霞红白凤珍王发琴陈莉莎艾小艳71.幼儿园室内主题活动设计与实施研究课题编号：SJHYBKT2015134—05行政主持人：高红（铜川市王益区第一幼儿园，园长）学术主持人：高红（铜川市王益区第一幼儿园，高级教师）研究成员：彭月娟李婧刘诗瑶杜琳任文娟梁晨72. 运用童话故事表演促进幼儿健康情感研究课题编号：SJHYBKT2015137—04行政主持人：冯亚琴（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，园长）学术主持人：刘彩红（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，一级教师）研究成员：谢锦颖李晋玲李艳张巧燕刘蜓娗73.幼儿绘画和语言整合教学的实践研究课题编号：SJHYBKT2015158行政主持人：万锁民（商洛市山阳县第二幼儿园，书记）学术主持人：陈淑芳（商洛市山阳县第二幼儿园，教师）研究成员：肖静陈小宁吴淑丽何萍黄静陈魏阮国红王文菊74. 小学生与人相处意识与行为研究课题编号：SJHYBKT2015168—04行政主持人：许美清（汉中市中山街小学，副书记）学术主持人：王晓玲（汉中市中山街小学，一级教师）研究人员：方蓉周娜赵丽霞张立潘雪融肖洁75. 幼儿园亲子游戏促进幼儿身心健康发展的研究课题编号：SJHYBKT2015192—10行政主持人：李永锋（商洛市山阳县第二幼儿园，副园长）学术主持人：王恒平（商洛市山阳县第二幼儿园，二级教师）研究成员：万锁民蔡永强吴忠娥陈嘉慧王玲王祥芳阮仕珍赵萍76. 小学音乐教育培养学生识谱兴趣与有效方法的研究课题编号：SJHYBKT2015199—03行政主持人：郝舒茵（汉中市略阳县东关小学，校长）学术主持人：赵瑛（汉中市略阳县东关小学，一级教师）课题组成员：李丽娜王嘉菡77. 初中思想品德教学与丰富课外生活相结合的实践研究课题编号：SJHYBKT2015209—02行政主持人：王天喜（商洛市山阳县城区第三中学，副校长）学术主持人：徐成旺（商洛市山阳县城区第三中学，一级教师）主要成员：韩瀚陈新会刘志鹏冯旺才张果陈莉莉李夏梦78. 作文评语与指导学生修改作文的研究课题编号： SJHYBKT2015218—07行政主持人：陈显锋（安康市汉滨区坝河九年制学校，校长）学术主持人：王观印（安康市汉滨区坝河九年制学校，一级教师）研究成员：魏宏波吴忠森罗长城赵军汪婷唐娇陈善宁79. 初中数学应用题解答指导研究课题编号:SJHYBKT2015227—05行政主持人：赵炜（商洛市丹凤县西河初级中学，副校长）学术主持人：曹冬冬（商洛市丹凤县西河初级中学，一级教师）参研人员：赵丹勇张冬冬孙抗劳贺中平80. 商洛市商州区城乡初中学生体质健康问题调查与解决对策研究课题编号：SJHYBKT2015247—01行政主持人：王鹏（商洛市商州区中学，副校长）学术主持人：彭永红（商洛市商州区中学，中学高级）课题组成员：张良孙萌张尹飞闵宏运赵妮胡嘉栋81. 农村初中学生体质健康问题调查与解决对策研究课题编号：SJHYBKT2015247—02行政主持人：吕学义（商洛市山阳县城区第三初级中学，副校长）学术主持人：丁希奇（商洛市山阳县城区第三初级中学，一级教师）课题组成员：成昊陈琳张祥毛建军邓付升汪志琴彭文荣82. 思想政治课中时事资源与教材内容整合研究课题编号：SJHYBKT2015259—04行政主持人：余建新（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：李艳玉（商洛市商南县高级中学，一级教师）主要成员：丁涛苏典枝张娟孟雪辉李芳杨谰83. 高中学校开展化学实践活动课研究课题编号:SJHYBKT2015285行政主持人：郭有志（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：张建华（商洛市商南县高级中学，高级教师）参研人员：叶自启程大海李芳周惠芳陈亮杨品武陈改玲84. 高中地理综合分析题教学研究课题编号：SJHYBKT2015292行政主持人：成双印（铜川市耀州中学，党委书记）学术主持人：卫宝红（铜川市耀州中学，二级教师）主要成员：薛耀荣刘振全王立平蔺静冯建楼张斌鹏胡怡婷85. 高中生物学科学生审题失误的原因及对策研究课题编号:SJHYBKT2015315—09行政主持人：雷文军（商洛市丹凤中学，教研主任）学术主持人：刘江（商洛市丹凤中学，一级教师）参研人员：赵宏丑星田珊珊李涛86. 儿童个性发展与家庭因素相关性研究课题编号：SJHYBKT2015323—02行政主持人：李志迎（商洛市丹凤县商铺大峪小学，副校长）学术主持人：王宝军（商洛市丹凤县商铺大峪小学，一级教师）研究成员：王义军巩黎元周胜利彭建康周小鹏。

课题研究记载册课题名称心理健康教育在语文教学中的渗透立项时间2008年10月立项级别、编号瑞安市级74#课题负责人陈华兰预期完成时间2009年11月实际完成时间2009年10月承担单位瑞安市安阳实验中学温州市教育教学研究院教育科学研究室制填表说明一、请用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰工整。

二、填表时如栏目不够，可自行加页。

三、该记载册为课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结题时需要上交。

四、若有其他不明确问题，请与市教育教学研究院教育科学（德育）研究室联系，联系电话：88611703 联系人：朱跃跃课题申报表课题立项通知书课题研究工作计划表（此表可复制）课题开题论证记录表课题研究参阅资料一览表注:参阅的资料请妥善保管,以便检查和结题时用.（此表可复制）研究阶段性小结1研究阶段性小结2课题成果目录研究报告摘要续表：课题成果鉴定意见表《课题材料档案袋》收集要求一、内容：1、课题研究方案（总课题方案、子课题方案及对方案的修改、补充内容）2、课题前后测材料（问卷的样本、数据分析）3、主要论文及阶段总结复印件4、典型教案、案例、课件（要按研究内容进行分类）5、课题的阶段总结、结题报告（总课题报告、子课题报告）6、有关课题研究情况记录表7、课题研究记载册二、要求：1、按照内容要求归类整理，编好页码，写好目录。

2、对材料要进行筛选，能够体现课题的成果、研究过程和特色。

3、课题实施过程中，市教研院、县（市、区）教科室要不定期进行抽查，将抽查结果作为课题评奖的依据之一。

三、课题研究情况记录表例举：注:教学过程要另纸附后(此表可复制注:教学过程要另纸附后(此表可复制注:教学过程要另纸附后(此表可复制注:教学过程要另纸附后(此表可复制课题研究课记录表5注:教学过程要另纸附后(此表可复制注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议。

瑞教办师〔2009〕54号瑞教办师〔2009〕54号瑞安市教育局办公室关于公布瑞安幼儿教师“我与指南同行”主题征文活动获奖名单的通知各教育学区、各级各类学校：为了充分发挥幼儿园骨干教师的示范、辐射作用，提高幼儿教师教科研水平，根据《浙江省学前教育保教管理指南（试行）》的文件精神，我市举办“我与指南同行”主题征文活动，共收到全市各级各类幼儿园幼儿教师论文100多篇。

经专家认真评审，评出一等奖9篇、二等奖22篇、三等奖34篇。

现将获奖名单公布如下：“我与指南同行”征文活动获奖名单一等奖姓名学校题目秦颖瑞安市中心幼儿园别着急，我来帮助你——在日常生活中培养幼儿的同情心潘佩佩瑞安市中心幼儿园教育“PK”爱林婷瑞安市机关幼儿园小小主题墙描绘大文章——关于幼儿园主题墙创设的思考余飞瑞安市实验二小附属幼儿园浅谈《指南》背景下的小班户外活动涂丽君瑞安市实验二小附属幼儿园教师有效提问，幼儿精彩“输出”——以课例《味道与表情》为例，浅谈教师提问与教学行为的有效性全海帆瑞安市滨江幼儿园姹紫嫣红瑞韵起，本土文化彩虹飞——浅谈《指南》精神指引下，“亲亲瑞安”本土课程的实施策略岑晓春瑞安市塘下镇中心幼儿园播下行为，收获习惯——在区域活动中培养幼儿规则意识周海珍瑞安市塘下镇中心幼儿园优化幼儿一日活动中的过渡环节郑忠慧瑞安市莘塍镇第二幼儿园让游戏与常规牵手——一日活动常规中幼儿良好习惯的培养探微二等奖姓名学校题目朱晓思瑞安市中心幼儿园我与指南同行——幼儿逆反心理初探韩也知瑞安市实验二小附属幼儿园走近小学生活拓展主题内涵王丽娜瑞安市滨江幼儿园浅谈区域活动中幼儿情感的培养李慧瑞安市滨江幼儿园“亲亲瑞安”园本课程中环境创设与实践研究邵文贞瑞安市滨江幼儿园本土特产，一个可以更精彩的空间——本土特产在园本课程构建中的实践与研究薛美美瑞安市滨江幼儿园悠悠乡土情，浓浓米塑乐陈苗瑞安市玉海中心幼儿园均衡·适宜·多元——主题背景下区域活动的“三化”叶静密瑞安市塘下镇中心幼儿园小博客，大作用张丹瑞安市塘下镇中心幼儿园家园互动培养小班幼儿自理能力戴丽娜瑞安市塘下镇中心幼儿园开展社会性区域游戏的几点思考周春梅瑞安市塘下镇中心幼儿园立足生活，渗透主题——小班主题活动《春天来了》的开展曾丽娜瑞安市莘塍镇中心幼儿园丰富一日生活发挥各环节价值杨黎明瑞安市莘塍镇中心幼儿园在保教实践中探索家园沟通途径叶丹瑞安市莘塍镇第二幼儿园浅谈幼儿家庭教育误区及其对策刘华英瑞安市莘塍镇第二幼儿园我与指南同行——幼小衔接之家庭教育工作陈凡妍瑞安市莘塍镇第二幼儿园在预设中生长，在生成中升华——从主题活动《我爱中国》谈区域环境创设戴小娜瑞安市莘塍镇第二幼儿园崭新的幼儿发展评价方式——幼儿成长档案评价尤雪媚瑞安市莘塍镇第二幼儿园幼儿教育的编外教师：家长——试谈幼儿教育中家长能力的提高蔡红梅瑞安市莘塍镇第二幼儿园浅谈如何优化幼儿园一日生活促幼儿身心和谐发展林春春瑞安市莘塍镇第二幼儿园开阔思维自由翱翔——浅谈集体教学活动中培养幼儿发散性思维的研究金阳城瑞安市安阳中心幼儿园如何优化幼儿一日活动的研究夏晓梅瑞安市马屿镇幼儿园优化幼儿一日活动三等奖姓名学校题目李玉华瑞安市中心幼儿园生活教材新思路周雪芬瑞安市中心幼儿园请放飞你手中的风筝——论“做中学”中的猜想与假设吴红雷瑞安市中心幼儿园弹好幼儿一日生活的旋律——谈幼儿园生活活动教育薛晓洁瑞安市中心幼儿园让幼儿在“尝试”中成长——“尝试教学”在体育活动中的运用何余瑞安市中心幼儿园指南在身边、一路伴我行——谈托班幼儿成长档案的创建与使用徐德华瑞安市中心幼儿园耐心细心理性——我的家长工作之路蔡蓓蕾瑞安市中心幼儿园我运动我健康我快乐——在体育活动中促进幼儿的社会性发展木小洁瑞安市中心幼儿园今日耕耘明日收获——促进幼儿社会性情感发展的探索黄进瑞安市中心幼儿园如此解决两难问题柴聪颖瑞安市机关幼儿园关注幼小衔接，作好入学准备曾蕾蕾瑞安市机关幼儿园处处常规管理，时时人本教育——学习《浙江省学前教育保教指南》后的几点反思和感触张红梅瑞安市实验二小附属幼儿园谈主题背景下灵活布置幼儿园区角格局陈若蓉瑞安市滨江幼儿园瑞安文化熠熠生辉——本土文化课程开展下的环境布局与创设应晓宁瑞安市滨江幼儿园浅析幼儿社会性发展评价在教学中的实践与运用舒丹瑞安市滨江幼儿园从幼儿“打人”现象的缓解看“家园共育”的效果林芬瑞安市玉海中心幼儿园推进多元化评价，从小培养爱团队情感孙宇红瑞安市玉海中心幼儿园幼儿园必须教育孩子懂得感恩王晓燕瑞安市塘下镇中心幼儿园让环境追随孩子的发展——主题背景下区域活动的环境创设林翔瑞安市塘下镇中心幼儿园语言教学的点滴体会王林宛瑞安市塘下镇中心幼儿园幼儿园活动区创设的几点思考李萍瑞安市塘下镇中心幼儿园如何真正的优化幼儿一日活动虞郑娜瑞安市塘下镇中心幼儿园走近孩子的内心世界杨旭珍瑞安市塘下镇中心幼儿园家园联手，减缓幼儿衔接坡度林岳瑞安市塘下镇中心幼儿园让幼儿成为环境的主人朱丽丹瑞安市塘下镇中心幼儿园如何优化幼儿一日活动项旭凤瑞安市塘下镇中心幼儿园餐后活动中的“师幼互动”季瑞霞瑞安市莘塍镇中心幼儿园引领孩子走出心理沼泽地郑凡凡瑞安市莘塍镇中心幼儿园利用民间儿童游戏提升课程魅力杨红卫瑞安市莘塍镇第二幼儿园如何做好幼儿园班级家长工作管新新瑞安市莘塍镇第二幼儿园让小班幼儿参与环境创设的尝试周彩琴瑞安市莘塍镇第二幼儿园浅谈班级环境的布局与创设夏丽慧瑞安市莘塍镇第二幼儿园寓环境启蒙教育于情境之中——小班幼儿保护生活环境教育的尝试金小丹瑞安市马屿镇幼儿园利用“班级——幼儿博客成长档案”开展幼儿发展评价朱丽丽瑞安市马屿镇幼儿园我与“保教指南”同行二○○九年七月七日主题词：教师征文获奖通知抄送：温州市教育局教师教育办公室。