上海财经大学会计学专业本科培养计划

会计学专业4年制本科专业培养计划说明（使用年级：2007级）一、专业名称、代码专业名称：会计学代码：110203二、专业培养目标及业务培养要求本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力和处理会计实务能力，德智体美全面发展，知识、能力、素质协调发展，做人、做事、做学问同步发展，基础扎实、知识面宽、适应性强、综合素质高、具有创新精神和实践能力的的应用型工商管理学科高级专门人才。

能够在企、事业单位及政府部门从事会计实务、审计工作以及教学科研工作。

业务培养要求本专业学生主要学习会计、财务、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

1、比较系统、扎实地掌握本专业所必须的自然科学基础、社会科学基础和技术科学基础的理论知识和方法。

2、掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本知识；掌握会计学的定性和定量分析方法；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态。

3、重视会计实务，受到会计方法和技巧的基本训练，具有分析和解决会计实际问题的基本能力。

4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力。

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，受到科学研究方法的初步训练,具有初步的科学研究能力。

6、初步掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。

具有一定的计算机科学与技术以及网络技术基础知识，有一定的计算机应用能力，能利用计算机处理会计业务。

7、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准。

三、学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科经济学、工商管理六、主要课程大学英语、概论、VFP程序设计、微积分、概率与数理统计、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、管理会计、经济法、市场营销、税法、会计电算化、金融学。

会计专业本科人才培养方案一、导言会计专业是经济管理类专业中的一种重要学科，培养会计专业人才是适应经济发展和市场需求的重要任务。

本科人才培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础、较高的会计实务能力以及良好的职业道德和团队合作精神的会计专业人才。

下面是我校会计专业本科人才培养方案的具体内容。

二、培养目标本科会计专业旨在培养拥有广博的人文、社会科学和自然科学知识，具备较强的计算机应用和信息管理技能，熟悉国内外会计和财务管理的现代理论与方法，掌握国家经济和会计法律法规以及国际会计准则等相关制度和规定。

使学生在系统学习会计学科知识和技能的基础上，能够在会计和财务管理领域从事会计核算、预测与控制、管理决策等工作，具备良好的综合素质和创新能力，能够适应不同的工作环境和社会需求。

三、培养方案内容1. 培养模式：本科会计专业采用以学生为中心的培养模式，注重质量和实效。

培养过程中，将实践教学与理论教学紧密结合，注重实际操作能力的培养。

2. 课程设置：本科会计专业课程设置分为基础课程、专业课程和实践教学三个阶段。

（1）基础课程阶段：主要包括高等数学、线性代数、经济学原理、管理学基础、计算机基础、财务管理等基础课程。

通过此阶段的学习，使学生掌握基本的数学、经济和管理学知识，为后续专业课程的学习奠定基础。

（2）专业课程阶段：主要包括会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、会计信息系统、审计学、税法与税务会计、财务报告分析等专业课程。

通过此阶段的学习，使学生掌握会计学科的基本理论和方法，熟悉财务报表的编制和分析，掌握会计核算和财务管理的实际操作技能。

（3）实践教学阶段：主要包括实习、毕业论文等实践性教学环节。

在实习环节，学生将有机会参与实际工作中的会计事务，提高实际操作能力。

在毕业论文环节，学生将通过独立研究和论文撰写，培养创新思维和科研能力。

3. 实践教学与科研能力培养：本科会计专业注重实践教学与科研能力培养。

（1）实践教学：通过实践教学，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

会计学专业（ACCA实验班）本科人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：会计学ACCA实验班专业代码：110203二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计、审计及经济学、管理学以及法学等方面的知识和能力，具备良好的职业道德，能在国际会计公司、跨国企业、国内大中型会计师事务所、政府审计部门、企事业单位从事审计和相关业务及教学、科研工作的应用型、融通性、具有国际视野的高级审计人才。

三、专业特色与培养要求本专业特色是“ACCA体系”、“双语教学”和“多证书”。

本专业立足于我校国家级重点学科——会计学，依托我校经、法、管、文、史、哲、理、工等学科综合发展优势，充分利用ACCA的国际平台，将ACCA课程科学嵌入我校会计学专业本科全程培养方案，把学生培养成为以审计学专业为核心，具有较宽厚的经济学、法学和管理学相融通的学科背景的高级专门人才。

通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．熟练掌握现代审计学的基本理论与方法，具备组织和管理大中型单位审计工作的基本技能；2．掌握从事现代审计工作所必须具备的会计、财务、管理、经济、法律等基本知识；3．熟悉与审计工作有关的会计、财务、经济、管理、财政、金融、税收等方面的法律法规；4．了解审计学科的最新研究成果和发展动态，熟悉国际会计、审计惯例；5．具有较强的语言与文字表达能力，以及获取信息和处理信息的能力；普通话达到国家规定的等级标准；6．具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力；7．具有创新意识和开拓精神，以及团队精神与合作意识；8．具有良好的职业道德、高尚的人格和社会责任感；9．具有较强的组织、管理能力和领导艺术；10．具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。

四、所属学科与主要课程所属学科：会计学主要课程：会计学原理、税法（Taxation，F6）、企业中的会计师（Accountant in Business，F1）、公司与商法（Corporate and Business Law，F4）、管理会计（Management Accounting，F2）、财务会计（Financial Accounting，F3）、财务报告（Financial Reporting，F7）、审计与鉴证（Auditing and Assurance，F8）、财务管理（Financial Management，F9）、业绩管理（Performance Management，F5）、职业会计师（Professional Accountant，P1）、公司报告（Corporate Report，P2 ）、企业分析（Business Analysis，P3）、高级财务管理（Advanced Financial Management，P4）、高级业绩管理（Advanced Performance Management，P5）、会计电算化、会计与审计实验学等。

会计学专业毕业生入读QP之课程学科规定* 学生须修读此选修课或上海财大开设之相关科目(如税收筹划或税务会计)或于中国注册会计师考试/ 中国注册税务师考试/ 上海财大会计学专业其他国际会计方向相应之国际会计专业考试/ 本会认可之外国会计专业考试中取得相关科目考试合格。

** 学生若于中国注册会计师考试或上海财大会计学专业其他国际会计方向相应之国际会计专业考试或本会认可之外国会计专业考试中取得相关科目考试合格，可作为取代此科目为符合QP对此范畴之学科要求。

会计学专业(注册会计师方向) 毕业生入读QP之课程学科规定* 学生须修读此选修课或上海财大开设之相关科目(如税收筹划或税务会计)或于中国注册会计师考试/ 中国注册税务师考试/ 上海财大会计学专业其他国际会计方向相应之国际会计专业考试/ 本会认可之外国会计专业考试中取得相关科目考试合格。

** 学生若于中国注册会计师考试或上海财大会计学专业其他国际会计方向相应之国际会计专业考试或本会认可之外国会计专业考试中取得相关科目考试合格，可作为取代此科目为符合QP对此范畴之学科要求。

会计学专业(国际会计(美国)方向) 毕业生入读QP之课程学科规定*学生须修读此选修课或上海财大开设之相关科目(如税收筹划或税务会计)或于中国注册会计师考试/ 中国注册税务师考试/ 上海财大会计学专业其他国际会计方向相应之国际会计专业考试/ 本会认可之外国会计专业考试中取得相关科目考试合格。

** 学生若于中国注册会计师考试或上海财大会计学专业其他国际会计方向相应之国际会计专业考试或本会认可之外国会计专业考试中取得相关科目考试合格，可作为取代此科目为符合QP对此范畴之学科要求。

会计学专业(国际会计(CGA)方向) 毕业生入读QP之课程学科规定* 学生须修读此选修课或上海财大开设之相关科目(如税收筹划或税务会计或加拿大税法TX1)或于中国注册会计师考试/ 中国注册税务师考试/ 上海财大会计学专业其他国际会计方向相应之国际会计专业考试/ 本会认可之外国会计专业考试中取得相关科目考试合格。

会计学专业本科人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.理论知识：学生应具备坚实的会计学基础知识，掌握财务会计、管理会计、审计等专业核心理论和实务知识。

2.实践能力：学生应具备一定的财务分析、财务报表编制和财务管理等实际应用能力。

3.职业道德：学生应具备诚信、责任心强的职业道德和职业素养，能够遵守相关法律法规及职业道德规范，保持公正、廉洁、严谨的工作态度。

4.综合能力：学生应具备较强的分析问题、解决问题和沟通协作的能力，能够适应快速变化的经济环境与管理需求。

三、主要课程设置1.会计学基础课程：包括财务会计、管理会计、成本会计等，旨在培养学生掌握会计学的基本理论和方法，并理解财务会计的基本流程和规则。

2.会计信息系统课程：培养学生掌握会计信息系统的基本原理和应用技术，能够熟练运用计算机软件进行会计信息处理。

3.财务报表分析课程：培养学生掌握财务报表的分析方法和应用技巧，能够进行财务状况分析和财务绩效评价。

4.税务会计课程：培养学生掌握税收政策，了解税务会计的基本要求和处理方法，能够熟悉税务申报流程和税收筹划技巧。

5.财务管理课程：培养学生掌握企业财务管理的理论和实践，能够进行资金筹集和投资、融资决策等相关工作。

6.审计学课程：培养学生了解审计的基本原理和方法，能够进行财务报表审计和内部控制审计。

7.法律法规课程：培养学生熟悉相关法律法规，了解企业经营活动的法律责任和风险防控措施。

四、实践教学环节设置1.会计实训课程：通过模拟企业会计实务操作和案例分析，培养学生财务会计处理和报表编制能力。

2.实习实训：组织学生进行财务实习，使其对企业财务管理和会计实务工作有更深入的了解和实践。

3.专业实践环节：组织学生参与实际会计项目，对企业的财务状况和经营情况进行分析和评估，提升学生的实践应用能力。

五、培养方式1.系统培养：根据培养方案的要求，安排相应课程，以提高学生的专业知识和实践能力。

2.学科竞赛：鼓励学生参加会计类学科竞赛，增加专业知识的学习与应用经验。

会计中高本7年贯通人才培养方案
1. 学科知识学习，学生在本科阶段将学习会计学的基础知识，包括财务会计、管理会计、成本会计等相关课程，同时也会学习相关的法律、经济学、管理学等学科知识。

2. 实践能力培养，学生将有机会参与实习或实践项目，通过实际操作来提升自己的会计实践能力，包括财务报表编制、会计软件应用、财务分析等方面的技能培养。

3. 学术研究与创新能力培养，学生在学习过程中将接触到一定的学术研究内容，培养自己的独立思考能力和创新能力，为将来从事会计领域的研究和实践奠定基础。

4. 跨学科综合能力培养，除了会计专业知识外，学生还需要学习其他相关学科的知识，培养自己的跨学科综合能力，包括信息技术、沟通能力、团队合作能力等方面的能力。

5. 实践与理论相结合，培养方案注重理论与实践相结合，通过案例教学、实际操作等方式，使学生在学习过程中能够将理论知识应用到实际工作中去，提升自己的解决问题能力。

总的来说，会计中高本7年贯通人才培养方案旨在通过系统的学习和实践，培养出具备全面能力的会计人才，使其能够适应日益复杂多变的会计工作环境，具备良好的职业素养和创新能力。

这种培养方案有助于提高会计人才的整体素质，促进会计专业的发展和进步。

2024年会计专业本科人才培养方案一、背景介绍会计是一门重要的经济管理学科，对于企事业单位的财务管理至关重要。

随着经济的不断发展和国际金融市场的日益竞争，对会计专业本科人才的需求也越来越大。

为了适应社会和经济的需求，本方案旨在培养具备扎实的会计专业知识、良好的职业素养和实践能力的本科人才。

二、培养目标1. 专业知识：掌握扎实的会计专业基础理论和专业知识，包括财务会计、管理会计、税务会计、审计、财务管理等方面的内容。

2. 职业素养：具备良好的职业道德和职业操守，具备独立思考和分析问题的能力，能够适应快速变化的社会环境。

3. 实践能力：具备运用会计知识解决实际问题的能力，能够开展会计核算、财务分析、预测与决策等工作。

4. 综合素质：培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质，以适应未来社会发展的需求。

三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

这些课程为学生打下坚实的理论基础。

（2）专业核心课程：包括财务会计、管理会计、税务会计、审计、财务管理、成本管理等。

这些课程旨在培养学生熟悉会计专业的基本理论和实践操作。

（3）实践课程：包括会计模拟实验、实习实训、企业财务案例分析等。

通过实际操作和案例研究，提高学生的实践能力。

（4）选修课程：包括国际会计、会计信息系统、财务报表分析、公司法律与会计等。

学生可以根据自己的兴趣和发展方向进行选修。

2. 实践教学（1）会计模拟实验：通过模拟实验，让学生亲身体验会计核算和财务管理的过程，培养学生的实践能力和团队合作精神。

（2）实习实训：安排学生到企事业单位进行实习，实践运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和职业素养。

（3）企业财务案例分析：选取实际的企业财务案例，让学生进行分析和解决问题，培养学生的分析和判断能力。

3. 学科竞赛和实践活动鼓励学生参加学科竞赛和实践活动，如会计师资格考试、财务管理挑战赛等，提高学生的综合素质和实践能力。

会计学本科专业人才培养方案会计学本科专业人才培养方案1. 专业背景•会计学作为管理学科的重要分支，培养具备扎实的会计理论知识、熟练的财务管理技能和良好的职业道德的专业人才。

•此方案旨在提供一套科学完善的教育体系，培养适应现代会计业务需求的人才。

2. 培养目标•培养学生掌握会计学基本理论和财务管理实务，具备解决实际会计问题的能力。

•培养学生具备良好的职业道德和团队合作精神，能够胜任会计师、财务经理等职位。

•培养具备较强创新能力和适应能力的会计专业人才。

3. 课程设置•入门课程：会计学概论、管理学、微观经济学等。

•基础课程：财务会计、成本会计、审计学、税法等。

•专业课程：财务管理、管理会计、国际会计、财务报告分析等。

•实践课程：实习、实训、创新项目等。

4. 教学方法•结合理论学习和实践操作，提倡问题导向的教学方式。

•引导学生进行实际案例分析，培养解决实际会计问题的能力。

•借助现代信息技术手段，提高学生的信息获取和处理能力。

5. 实践环节•将实践教学纳入课程体系，包括实习、实训和创新项目等。

•安排实习环节，让学生深入企业实践，提升实际操作能力。

•开展创新项目，鼓励学生主动探索和解决实际问题。

6. 职业发展支持•组织职业生涯规划指导，帮助学生了解不同职业路径和发展方向。

•邀请行业专家和成功会计师进行讲座，分享职业经验和就业技巧。

•定期组织招聘活动，为学生提供就业机会和职业咨询。

7. 师资队伍建设•建立高水平的师资队伍，包括具有丰富实践经验和教学经验的教授和实践导师。

•鼓励教师参与行业研究和项目合作，提升教学水平和专业素质。

•定期组织教师培训，更新教学理念和教育方法。

以上是关于会计学本科专业人才培养方案的相关资料，该方案旨在培养具备会计理论知识、财务管理技能和职业道德的人才。

通过科学完善的教育体系，学生将掌握会计学基本理论和实务，并具备解决实际问题的能力。

此外，我们将注重实践教学和职业发展支持，努力培养具备创新能力和适应能力的会计专业人才。

会计学专业本科培养方案一、培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要,具备会计和财务相关知识基础,掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识理论，具有高层次的人文素养、科学精神和诚信品质，拥有较强实践能力和沟通技巧，以及优秀管理能力的应用型、复合型、外向型和创新型专门高级财务会计人才。

学生毕业后可在财务会计相关学科领域继续深造，或能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计、金融、财政、税务等领域从事账务处理、财务分析、本钱管理、审计、绩效管理、税收等工作。

通过本专业学习，学生将形成会计专业能力框架，具备会计业务处理和会计事务管理等实践能力；形成跨学科、跨专业的知识融会贯通，具备多学科交融的知识视野和思维素质，•掌握国际前沿的学科理论知识与方法，了解国际经贸规那么及会计准那么，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力；通过初步的学术训练，具有一定的学术研究能力，或社会实践中的创新意识和创新能力。

本专业毕业生在财务会计、审计、金融、税收专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备财务会计相关的实践知识和高级管理能力，以及自主学习和终生学习素养，预期能够胜任财务总监、审计主管、内控主管、投资总监、人力资源主管、纳税筹划等业务岗位工作。

二、业务培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，掌握分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事的专业任务。

4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

会计学专业本科培养方案
一、专业培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，有较宽厚的经济管理理论基础和扎实的会计专业基础，具有从事具体会计业务工作的能力，熟悉有关会计工作的法律法规，能够在企业、政府及非营利组织从事会计相关工作的应用型女性人才。

二、培养规格和要求
1.培养规格：本专业培养应用型会计人才。

2.培养要求：
（1）熟悉并能贯彻执行党的基本方针、政策，熟悉有关会计工作的法律法规；
（2）系统掌握管理学、经济学和会计学的基本理论，并了解会计学的理论前沿及发展动态；
（3）熟练掌握会计学专业基本知识与基本技能，并努力培养学生的学习能力和创新精神；
（4）具有较强的语言和文字表达能力、与人沟通能力和团结协作精神；
（5）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。

（6）掌握一门外语，有一定听、说、读、写、译能力；
（7）熟练掌握计算机操作技术；
（8）身体健康，达到大学生体育锻炼合格标准。

三、学制与学位：本专业学制4年，弹性学习年限3-6年。

授予管理学学士学位。

四、学分与学时： 2416学时，162学分（含3个创新学分）。

五、专业核心课程
管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学原理、财务管理、金融学、经济法
六、课程体系的构成和学分分配比例：
七、教学进程
会计学专业教学进程一览表
八、毕业最低学分要求
毕业最低学分要求为162学分，其中公共基础课程模块修满41学分，素质教育通识课程模块修满14学分，学科专业基础课程模块修满49.5学分，专业方向课程模块修满37.5学分，实践教学环节修满17学分，创新学分修满3学分。

会计学专业本科人才培养方案一、培养目标：会计学作为一门财务管理专业，旨在培养掌握国内外会计学理论知识和实务技能，具有扎实的数学基础、良好的金融和经济知识以及较强的实践能力的会计学人才。

培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握基本的会计学理论知识，了解国内外相关法律法规，掌握编制财务报表的方法和规范；2.具备系统的会计实务技能，能够独立进行财务核算和报表编制工作；3.具备良好的综合素质，具有较强的人际沟通能力和团队合作精神；4.具备较强的独立思考和分析问题的能力，能够在复杂的经济环境下进行判断和决策；5.具备一定的创新能力，能够独立完成会计问题的研究。

二、课程设置：1.公共基础课程：包括高等数学、线性代数、微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学等，为学生打下坚实的数学和经济基础；2.专业基础课程：包括会计学原理、财务管理、成本会计、管理会计、审计学等核心课程，为学生奠定扎实的会计理论基础；3.专业拓展课程：包括国际财务会计、税法、金融会计、战略管理等，以拓宽学生的知识面和应用领域；4.实践课程：包括财务软件操作、实习实训、课外实践等，通过实际操作和实际案例的演练，培养学生的实际应用能力。

三、实践教学：1.实习实训：在学生的大三或大四进行实习实训，安排到企事业单位进行实际的会计工作，让学生亲身体验会计实务，锻炼实际操作能力；2.课外实践：组织学生进行财务案例分析、财务报表分析、会计信息系统设计等实践活动，加强学生对会计实践问题的理解和应用能力。

四、培养模式：1.精英培养：针对学术方向的学生，培养其研究能力和学术追求，鼓励参与科研项目和发表学术论文；2.实践培养：针对实务方向的学生，强调实际操作能力的培养，注重实际案例分析和软件操作技能的训练；3.创新培养：鼓励学生进行会计问题的研究和创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

五、评估和考核：1.课堂表现：通过课堂参与、作业和小组讨论等方式评估学生的学习和理解情况；2.考试评估：通过期中期末考试评估学生对理论知识的掌握情况；3.实训评估：通过实习和实践活动的表现评估学生对实际操作的掌握和应用能力；4.个人综合评估：综合考虑学术成绩、实践表现和综合素质等，评估学生的综合能力。