下载文档原格式
产品包装管理规定模版第一章总则第一条为规范产品包装管理，提高包装质量，保障商品质量和安全，制定本管理规定。
第二条适用范围：适用于本公司所有产品的包装管理。
第三条本规定所称“公司”指本公司，所称“包装”指产品外观形式和包装材料。
第四条包装管理的目标：提供优质的包装服务，确保产品安全，减少包装资源浪费，提高包装质量和顾客满意度。
第五条包装质量要求：包装材料符合国家相关标准，包装效果良好，保护产品完整，不影响产品的品质和使用效果。
第六条包装材料的选择应考虑环保性、经济性和实用性，并符合国家相关标准。
第七条公司应建立健全包装质量检测体系，对每批次包装进行全面检测，确保包装质量符合要求。
第八条公司应加强对包装操作人员的培训，提高他们的包装技能和质量意识。
第二章包装设计第九条包装设计要求：包装设计应符合产品的特点和定位，体现品牌形象，包装质量良好，方便销售和使用。
第十条包装设计原则：简洁明了、美观大方、实用可靠、易于包装、易于搬运、易于出库。
第十一条包装设计软件和工具的使用应熟练掌握，设计师应具备相关技能和经验。
第十二条包装设计应经过审批，包装设计报告应包含以下内容：1. 包装设计目的和背景；2. 包装设计方案；3. 包装材料和尺寸，符合国家相关标准；4. 包装工艺和制作要求。
第三章包装材料第十三条包装材料的选用应考虑产品特性，采用符合国家相关标准的环保材料。
第十四条包装材料的特性和质量要求：1. 包装材料应具备一定的强度和耐久性，防止产品在运输过程中受损；2. 包装材料应具备一定的防潮、防震、防静电等功能。
第十五条包装材料的储存和保管：1. 包装材料应存放在干燥、通风、无毒害物质的仓库；2. 包装材料应分类存放，有序管理；3. 包装材料应定期检查、清理、消毒。
第四章包装操作第十六条包装操作人员的要求：1. 具备包装操作技能和经验；2. 严格按照操作规程进行包装操作；3. 提高安全意识，做好安全防护措施。
第十七条包装操作规程：1. 清洁包装工作区域，并消毒；2. 检查包装材料的质量和数量，确保符合要求；3. 按照包装工艺要求进行包装操作；4. 清点包装数量，核对准确无误；5. 将包装好的产品存放在干燥、通风、整洁的仓库。
包装设计课程设计思路和方法一、课程目标知识目标：1. 学生理解包装设计的基本概念、原则和流程。
2. 学生掌握包装设计中的色彩、图形、文字等视觉元素的应用方法。
3. 学生了解不同包装材料、结构和工艺的特点及适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用设计原则和视觉元素创作出具有美感和实用性的包装作品。
2. 学生掌握运用创新思维和设计方法，针对特定产品进行包装设计的能力。
3. 学生具备运用专业软件（如Photoshop、Illustrator等）进行包装设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对包装设计的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 学生树立绿色环保意识，关注可持续发展的包装设计理念。
3. 学生通过团队合作，培养沟通、协作和解决问题的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为视觉传达设计专业课程，旨在培养学生的包装设计能力，提高审美素养和实际操作技能。
2. 学生特点：高二年级学生，具备一定的美术基础和设计理论，对新鲜事物充满好奇，具备一定的创新意识。
3. 教学要求：结合教材，注重实践操作，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合设计能力。
二、教学内容1. 包装设计概述：介绍包装的定义、功能、分类及发展历程，使学生了解包装设计的基本概念。
- 教材章节：第一章 包装设计概述- 内容列举：包装的定义、功能、分类；包装设计的发展历程；包装设计的基本原则。
2. 包装设计的视觉元素：讲解色彩、图形、文字等视觉元素在包装设计中的应用方法。
- 教材章节：第二章 包装设计的视觉元素- 内容列举：色彩的应用原则；图形创意与表现；文字设计；版式布局。
3. 包装材料与工艺：介绍不同包装材料、结构和工艺的特点及适用场景，为学生提供实际操作的知识基础。
- 教材章节：第三章 包装材料与工艺- 内容列举：包装材料的种类及特点；包装结构设计；包装工艺流程。
4. 包装设计流程与实践：通过案例分析，讲解包装设计的整个流程，引导学生进行实际操作。
**市高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）（B********）产品包装设计（01577）自学考试大纲**大学自学考试办公室编**市高等教育自学考试委员会组编2015年7月Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的《产品包装设计》是艺术设计专业本科段教育的主要专业课程之一。
本课程是以产品包装设计的基本概念、包装造型、视觉要素为基础，以包装设计的功能与表现形式，材料与工艺技术处理，及商品包装的设计方法为重点，注重理论和实践的结合，强调实用性。
设置课程的目的，是使未来从事产品包装设计及其相关设计工作的学生，通过本课程的学习了解产品包装设计的基本概念，理解产品内容与包装造型设计的关系，依循审美原理，掌握设计要素和形式在包装设计中的运用；基本掌握各种不同类型、不同内容的产品特性和设计形式，及时关注国内外的设计新动向和新材料、新工艺的发展，并具备独立完成多种产品的包装设计能力。
（二）本课程的基本要求本课程内容具有理论性和实践性相结合的特点，以理论为指导，强调实际设计能力和操作能力，使学生了解产品包装设计的基本理论和设计原则，理解在现实中产品包装设计的具体要求和应用，理解产品形态、包装结构和设计三者之间的关系，掌握产品包装设计的原理和技巧，从而拓宽知识视野，提高自身的审美能力和设计能力。
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、了解产品包装设计的概念、目的和原则，以及未来发展趋势；2、理解并掌握设计的设计要素和设计形式，以及审美原理在包装设计中的运用；3、理解市场调查和设计定位在产品包装设计中的作用；4、掌握产品类型、内容与设计形式的关系，并能够根据产品的不同类型、不同内容选择适当的设计形式与风格。
5、具备熟练的计算机操作能力。
（三）与相关课程的联系本课程是艺术设计专业的核心课程，与本科段《版式设计》、《图形设计》、《设计表达——Illustrator》等专业基础课程有着密切的联系。
包装设计第一章包装设计的起源和发展1、古代包装的特点：利用自然材料，以手工生产的方式进行。
2、功能：保护、运输、储藏剩余产品。
3、容器及材料形式：a、彩陶（橙黄、红、红褐色）以马家窑为代表b、青铜器（动物纹、几何纹、图腾纹）c、漆器d、瓷器。
4、较早使用的包装纸：北宋年间济南“刘家白兔针铺”。
5、工业技术发展表现：a、包装材料及容器（19世纪初玻璃瓶和金属罐）b、包装技术（16世纪中叶普及使用锥形软木塞密封包装瓶口）c、近代包装标志的应用（1793年西欧在酒瓶铁标志）d、包装机械的发展。
6、美国琼斯在1871年申请瓦楞纸的发明专利。
7、杜兰德在1810年发明使用金属罐作为包装容器。
8、1868年发明印铁技术。
9、美国肖像画家佩洛罗德在1841年发明用挤压法制造的金属管装颜料。
1892年牙膏也是用了该金属软管的包装技术。
10、公元前16世纪，古埃及人发明了玻璃，把碳酸盐和石英粉混合加热，后加入铜可变为红色。
11、公元前1世纪罗马人发明了吹制玻璃的方法，创造出了“浮雕玻璃工艺”，在汉代传入中国。
12、1903年欧斯文研制出全自动玻璃制造机械。
20世纪后期新技术出现：钢化玻璃、浮雕工艺、彩绘工艺、喷砂工艺等。
13、设计风格：新艺术运动和装饰艺术运动。
新艺术运动是20世纪初发展的高峰期，作品的装饰性主要采用大面积各种曲线形植物纹样的运用，人物与植物纹样相互穿插，画面显得非常华丽繁琐，只是商标和文字在整体视觉效果上表现很弱。
装饰艺术运动实在20世纪20年代发展起来，反映在包装设计上的特点，装饰性和写实性的都有，且插图形式多样化，运用抽象图形、几何图形、使画面简洁大方。
共同特点：强调装饰性即象征性。
14、20世纪30至40年代以后，现代主义设计风格在欧洲盛行并主导着世界设计的发展方向。
15、后现代主义主张包装设计要有地方性和人性化，反对现代主义主张设计语言的单调和冷漠。
16、环保型包装是以能否回收利用为界限。
包装盒手工课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解包装盒的基本结构，掌握不同类型的包装盒设计特点；2. 学生能了解并运用基本的美术设计原则，如色彩搭配、形状构成等；3. 学生能掌握手工制作包装盒的基本技巧，包括剪切、折叠、粘贴等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立设计并制作具有创意的包装盒；2. 学生能在制作过程中，灵活运用各种工具和材料，提高动手操作能力；3. 学生能通过团队协作，提高沟通与解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力；2. 学生在创作过程中，培养耐心、细致的工作态度，提高自信心；3. 学生通过作品展示，学会欣赏他人优点，培养审美观念和环保意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过实际操作，让学生掌握包装盒设计的基本知识和技能，同时培养其创新意识和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 包装盒设计原理：介绍包装盒的基本结构、类型及设计原则，包括功能性与美观性的结合、环保材料的选择等。
- 教材章节：第二章“包装设计基础”2. 美术设计原则：讲解色彩搭配、形状构成、图案设计等基本美术设计原则，并举例分析优秀包装盒设计案例。
- 教材章节：第三章“美术设计原则”3. 手工制作技巧：教授剪切、折叠、粘贴等基本手工制作技巧，指导学生运用各类工具和材料制作包装盒。
- 教材章节：第四章“手工制作技巧”4. 创意实践：引导学生运用所学知识，进行创意设计，独立制作具有个人特色的包装盒。
- 教材章节：第五章“创意实践与表达”5. 团队协作与展示：分组进行团队协作，完成具有主题性的包装盒设计作品，并进行课堂展示和评价。
- 教材章节：第六章“团队协作与展示”教学内容安排与进度：第一课时：介绍包装盒设计原理，分析优秀案例，明确学习目标；第二课时：讲解美术设计原则，进行色彩搭配、图案设计练习；第三课时：教授手工制作技巧，进行实际操作练习；第四课时：创意实践，独立设计并制作包装盒；第五课时：团队协作，完成主题性包装盒设计作品，并进行课堂展示与评价。
学会使用Illustrator设计物品包装和标签第一章：学会使用Illustrator设计物品包装Illustrator是Adobe公司开发的一款专业的矢量图形设计软件，其强大的功能可以用于设计物品包装。
本章将介绍如何使用Illustrator设计物品包装，并将具体分为四个小节来展开讨论。
1.1 了解物品包装设计的基本原则在使用Illustrator设计物品包装之前，我们需要了解一些基本的物品包装设计原则。
如包装的功能、留白的运用、色彩搭配以及字体选择等。
掌握这些基础知识可以帮助我们更好地进行设计。
1.2 制定设计方案在设计物品包装之前，我们需要制定一个设计方案。
首先，我们要考虑产品的定位、目标受众以及品牌形象等。
其次，我们需要确定包装的尺寸和形态，以及选择合适的材料。
制定一个完整的设计方案可以确保我们的设计更加有针对性和可行性。
1.3 使用Illustrator进行设计在使用Illustrator进行物品包装设计时，首先需要绘制包装形状的模板。
可以使用Illustrator提供的各种工具进行绘制，如矩形工具、椭圆工具等。
接下来，我们可以添加商品的信息和图形等元素，通过文本工具和插图工具来完成。
最后，可以运用Illustrator的各种效果和滤镜来增加包装设计的趣味性和吸引力。
1.4 输出设计文件完成物品包装设计后，我们需要将设计文件输出。
Illustrator可以输出多种格式的文件，如AI、EPS、PDF等。
我们可以根据实际需求选择合适的文件格式，并进行相应的配置。
同时，还可以考虑使用Illustrator的导出功能，将设计输出为其他图像文件格式。
第二章：学会使用Illustrator设计物品标签除了物品包装，Illustrator也可以用于设计物品标签。
本章将介绍如何使用Illustrator设计物品标签，并将具体分为四个小节来展开讨论。
2.1 物品标签设计的重点物品标签设计是产品信息传递的重要手段，因此在使用Illustrator进行标签设计之前，我们需要了解一些标签设计的重点。
第一章总则第一条为加强企业包装管理，提高包装质量，降低包装成本，保障产品安全，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于企业内部所有包装工作，包括包装设计、生产、检验、运输、储存等各个环节。
第三条企业应建立健全包装管理制度，明确各部门职责，加强包装质量管理，确保产品包装符合国家相关法律法规和行业标准。
第二章包装设计第四条包装设计应符合以下要求：1. 符合产品特性，保证产品在运输、储存和使用过程中的安全；2. 造型美观，富有特色，体现企业品牌形象；3. 材料环保，易于回收利用；4. 经济合理，降低包装成本。
第五条包装设计应由专业人员进行，设计前应充分了解产品特性和市场需求，与生产、销售等部门沟通，确保设计方案的可行性和实用性。
第六条包装设计完成后，应组织评审，评审内容包括：设计方案的合理性、可行性、美观性、环保性等。
第三章包装生产第七条包装生产应遵循以下原则：1. 选择合格的包装材料，确保包装质量；2. 严格按工艺流程操作，确保包装产品符合设计要求；3. 加强生产过程中的质量控制，确保包装产品合格；4. 优化生产流程，提高生产效率。
第八条包装生产过程中，应严格执行以下规定：1. 包装材料应按照规定进行检验，合格后方可使用；2. 包装设备应定期维护保养，确保正常运行；3. 生产过程中，应严格控制操作人员的行为，确保生产安全；4. 成品包装应进行检验，合格后方可入库。
第四章包装检验第九条包装检验应按照以下程序进行：1. 检验人员应具备相应的检验技能和专业知识；2. 检验内容应包括包装材料、包装结构、包装外观、包装性能等；3. 检验方法应按照国家标准或行业标准执行；4. 检验结果应如实记录，并妥善保管。
第十条包装检验不合格的产品，应立即停止生产，并查明原因，采取措施予以整改。
第五章包装运输与储存第十一条包装运输应遵循以下原则：1. 选择合适的运输方式，确保产品在运输过程中的安全；2. 包装应适合运输条件，避免在运输过程中损坏；3. 运输过程中，应加强货物管理，防止货物丢失、损坏。
公司包装管理制度第一章总则第一条为规范公司包装管理工作，提高包装质量和效率，减少资源浪费，确保产品安全和环境保护，制定本制度。
第二条公司包装管理制度适用于公司所有生产、仓储和运输环节的包装活动，包括原材料、成品和半成品的包装。
第三条包装管理应遵循“合理、经济、安全、环保”的原则，实行全过程包装管理，保证产品包装符合国家法律法规和相关标准。
第四条公司应建立包装管理制度和流程文件，所有员工必须遵守和执行相关规定，对违反规定的人员进行相应处罚。
第五条公司应不断完善包装管理制度，根据实际情况进行调整和改进，提高包装管理水平。
第二章包装设计第六条产品包装设计应遵循以下原则：1. 符合产品特点和市场需求；2. 考虑包装材料的质量和环保性；3. 保证产品安全和完整性；4. 方便仓储和运输。
第七条包装设计应考虑到产品的保护性、美观性和方便性，避免包装过大或过小，避免浪费资源。
第八条包装设计应符合国家标准和法规，严禁使用侵权或有安全隐患的包装方式。
第九条公司应建立包装设计评审制度，确保每种产品的包装设计符合公司标准和要求。
第十条包装设计应经过产品质量、仓储和运输等相关部门的审核，并取得相应的批准文件后方可执行。
第三章包装材料第十一条公司应优先选择环保材料进行包装，避免使用对环境有害的包装材料。
第十二条包装材料的选择应考虑到产品的特性和使用要求，确保包装材料质量符合国家标准和生产要求。
第十三条包装材料应具有良好的防潮、防污染、防震动等功能，保证产品的质量和安全。
第十四条公司应建立包装材料采购管理制度，规范采购程序，确保采购的包装材料符合要求。
第十五条包装材料应进行检验并出具检验证书，不合格的材料应及时退回厂家，并追究厂家责任。
第四章包装作业第十六条包装作业应严格按照包装设计方案进行，确保包装操作规范。
第十七条包装作业应安全无隐患，操作人员应穿戴好防护用具，并加强包装作业的安全培训。
第十八条包装作业应保持作业场所整洁，避免污染和交叉感染的发生。
