音乐教师校本研修个人计划

音乐校本研修个人计划范文一、指导思想以____为指针，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理、素质精良、乐于奉献、开拓创新、能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”的精神。

2、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训及EEPO有效教育理论培训，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。

3、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。

进一步提高教师教育教学科研能力，增强教师创新意识和自我发展能力，引导教师向学术型、科研型转变。

4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

三、培训原则1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。

坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。

2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

四、具体措施1、加强师德师风建设。

师德修养是教师立身立教之本。

加强教师的政治学习与师德教育，教育并督促教师自觉遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规。

结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

2、开展自主阅读活动。

创建“学习型教师团队”，让自觉学习在校园内蔚然成风，让学习成为教师自觉的内在需要，形成教师自我需要的学习研究之风。

音乐教师个人校本研修计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始制定计划了。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的音乐教师个人校本研修计划，欢迎阅读与收藏。

音乐教师个人校本研修计划1一、指导思想：根据学校提出的以课程创新为引领、以“三施教”文化为内涵、全力促进首都教学质量提升的工作思路为引导，以提高学生的艺术素养，培养每一位学生都能掌握一项艺术特长为目标。

坚持落实“全人教育”和“全面发展”。

继续开展音乐常规课堂教学和艺术社团活动，不断提高课堂教学效率，注重优生培养，积极组织学生参加各类比赛。

以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。

二、工作立项：立项一：贯彻执行新课程标准、提高课堂教学效率，做到“常态优质”。

立项二：抓好师资培训，加强组内教师自身专业素质。

立项三：积极研发具有帝景学生自身特色的校本课程—合唱课，努力做到九年四段的艺术课程的打造和有效衔接。

三、措施：1、认真学习和运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法。

2、建立有效的教学常规，努力提高音乐课堂教学效率，做到“常态优质”。

3、结合本学科教师实际情况，定期组织开展备课组教研活动。

4、通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。

5、积极参加继续教育学习，做好教学总结和教学反思工作。

6、继续开展合唱社团的'工作，坚持从小学二至五年级选拔合唱的人才，利用每周五中午12：20—13：20进行排练，力争在本学期的朝阳区合唱节中取得理想的成绩，为陈经纶集团的初中和高中培养和输送人才。

7、继续配合学校组织和开展各项文艺活动，例如艺术节、科技节、新年联欢会的排演，限度地提升学生的艺术特长。

8、积极报名参加各级各类的文艺比赛，充分为学生搭建施展的舞台，并力争取得优异的成绩。

音乐老师个人研修计划工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘推敲和分析评估，对有可能显现的情形或问题设置应对预案。

下面是作者给大家整理的音乐老师个人研修计划，欢迎大家查阅。

音乐老师个人研修计划1作为一位初中音乐教师，我从教已经有很多年了。

在渐渐的教学中，我有了自己特殊的教学方法。

不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。

在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。

一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情形分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺少表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。

安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初三级学人教版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。

安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

四、工作任务1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育当中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启发聪明，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐爱好、爱好、掌控音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”进程，以培养学生的爱好为主，以到达提高学生的学习积极性。

2024年音乐教师个人校本研修计划的范文尊敬的教导主任：您好！我是XXX，担任音乐教师的工作已经有五年时间了。

感谢教导主任给予我参加2024年音乐教师个人校本研修的机会。

在此，我谨提出我的研修计划，以期能够提升自己的教学水平和专业素养。

一、研修目标1. 提高音乐教育理论知识储备。

通过深入学习音乐教育的理论知识，掌握最新的教育政策和教学理念，不断提升自己的教学水平。

2. 学习新的教学方法和技巧。

了解和运用最新的音乐教学方法，掌握一些有效的教学技巧，提高教学效果，激发学生的兴趣和创造力。

3. 拓宽音乐教育教学领域。

学习并了解音乐教育的前沿方向和发展趋势，拓宽自己的教学视野，深入探索多元化的音乐教学内容和方法。

二、研修内容与计划1. 参加学术交流会议。

定期参加一些音乐教育领域的学术交流会议，了解最新的研究成果和教育理论，与同行进行经验分享，拓宽自己的教育视野。

2. 阅读专业书籍和期刊。

每个月定期选择一本与音乐教育相关的专业书籍进行阅读，并做好笔记和思考，深入了解音乐教育的理论和实践。

3. 参加研讨班和讲座。

参加一些专业的研讨班和讲座，学习一些实用的教学方法和技巧，与专家进行交流，提高自己的教学能力。

4. 定期参观音乐教学实践课堂。

每个月安排一天时间参观其他学校的优秀音乐课堂，观摩其他老师的教学方式和教学手段，学习借鉴他们的成功经验。

5. 进行教学反思和总结。

每周进行教学反思和总结，分析自己在教学过程中的问题和不足，并进行适当的改进和调整，提高自己的教学效果。

6. 开展教育实验研究。

根据教育学的相关理论，开展一些音乐教育实验研究，探索有效的教学模式和方法，为音乐教育工作做出贡献。

三、研修计划实施方案1. 制定详细的研修计划。

根据研修目标和内容制定详细的研修计划，明确每个阶段的目标、活动和时间安排。

2. 配置研修资源。

申请相应的经费和时间，确保能够顺利进行研修活动，购买相关的专业书籍和参加研讨班、讲座等活动。

音乐教师个人校本研修计划范文《音乐教师个人校本研修计划》作为一名音乐教师，为了能让自己在音乐教学的道路上不断成长，提升自己的专业素养，给学生带来更优质、更有趣的音乐课堂，我制定了一份个人校本研修计划。

首先，来谈谈我为什么要制定这个研修计划。

音乐这门艺术，那可是充满魔力的！它能触动人心，让人陶醉其中。

但要把这魔力传递给学生，可不容易。

有时候，我发现自己的教学方法还不够灵活多样，不能够完全激发学生对音乐的热爱；有时候，对于一些新的音乐教学理念和技术，我了解得还不够深入。

所以呀，为了能让我的音乐课堂变得更加精彩，让学生们都能在音乐的海洋里尽情遨游，我决定好好给自己充充电，提升一下自己的能力。

接下来，详细说说我的研修目标。

我希望通过这次研修，能够更熟练地运用各种教学方法和手段，让学生们在课堂上都能积极参与，快乐学习。

比如说，学会用多媒体工具制作有趣的音乐课件，或者掌握一些互动式教学的技巧，让课堂不再枯燥乏味。

我还想提高自己的音乐专业技能，像是声乐技巧、乐器演奏能力等，这样在课堂上就能给学生们更直观、更精彩的示范啦。

另外，我要努力增强自己对音乐作品的分析和理解能力，这样才能更好地引导学生去感受音乐的魅力。

为了实现这些目标，我可是制定了详细的研修内容和方式。

在教学方法方面，我打算多参加一些教学研讨活动，向其他优秀的老师取经，学习他们的好点子。

还会找一些教育类的书籍和文章来读一读，不断更新自己的教学理念。

关于专业技能提升，我准备报个声乐培训班，找专业的老师指导指导，同时自己也每天抽出时间来练习乐器。

对于音乐作品的分析，我会多听一些经典的音乐作品，查阅相关的资料和评论，和其他音乐老师一起交流探讨。

再来说说研修的时间安排。

我计划每周至少抽出三个小时来专门进行研修学习。

周一到周三的晚上，各抽出一个小时阅读教学相关的书籍和文章。

周末的时候，花两个小时参加培训课程或者练习专业技能。

当然啦，平时在工作中遇到问题，也会随时记录下来，及时寻找解决办法。

音乐个人校本研修计划( 5篇)研修是带有讨论性质的学习进修，下面是我为大家整理的音乐个人校本研修方案( 5篇)，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

音乐个人校本研修方案篇1我认为，只有这样，同学才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。

要乐观引导同学，从而使同学不仅做到现在受益，而且做到终身受益。

因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对同学进行教育和培育：一、规划好学期或学年的总目标。

以我的小目标去实现同学的远目标音乐老师在授课同时，教学目标很简单被限制在每一个课时的教学内容上，很难清晰地了解和分析学生的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。

教学实践证明，缘由就在于总的进展目标没有建立起来。

总目标，就是一个学期或一个学年，要培育同学哪方面学问、力量和情感价值。

比如农村的孩子由于条件和专业音乐老师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中最大的难题和阻碍。

那么作为一个音乐老师，视谱是最根本的力量。

遇此状况，我就依据同学的状况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准开头，制定一个学年内让同学们精确熟记、唱准7个音，即使是一个学期把握一个音我觉得也是可以的。

假如从一班级开头为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，信任到了学校毕业，同学们就可以唱任何一首自己喜爱的乐曲。

又如，低班级孩子喜爱听到音乐并随着自己当时的心情，按着自己喜爱的速度和节奏去唱歌。

在这种状况下可以设定个节奏训练的远目标，在平常的唱歌、朗诵歌词等都可以提示轻轻击打着节拍进行。

节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到班级越高节奏型越简单的学习时，就会觉得得心应手，享受学问带来的欢乐。

这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的。

二、实际教学过程中，追求专心、实效、创新。

1、课前带上探究的心去做充分的预备做为一个老师，我觉得备课是必需的环节。

在备课中可以发觉同学的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。

音乐教师个人校本研修计划2022年5篇1.音乐教师个人校本研修计划模板2022一、指导思想按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口；加强音乐课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。

争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。

2、学习新课标精神，更新教育教学观念，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。

3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。

4、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。

三、工作措施1、学习新课标和学校工作计划、各项管理制度。

2、狠抓课堂常规，加强学生思想教育，培养学生学习音乐兴趣。

3、进行教研活动，集思广益，取长补短，集中解决教育教学中遇到的疑难问题。

4、加强教育、教学理论和专业技能的学习，提高业务水平，观看优秀课例录像。

四、具体工作1、二、三月份：1）制订工作计划、教学计划、学校艺术团训练计划。

2）做好萝岗区第x届学校艺术节舞蹈及舞蹈摄影的队伍排练工作。

3）每月协助做好班主任工作。

2、四月份：1）教师上好公开课，做好听课、评课工作。

2）正常开展学校艺术团训练。

3）做好舞蹈排练工作，及教师目标教学笔试复习工作。

3、五月份：1）继续加强学校艺术团训练的训练。

2）组织教师观看优秀课例录像。

3）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

4、六月份：1）学习教育教学理论，做好读书笔记、教学心得、反思笔记。

2）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

5、七月份1）学生音乐考试检测。

2）教师交流经验，写好论文、总结。

2.音乐教师个人校本研修计划模板2022一、指导思想：根据学校提出的以课程创新为引领、以“三施教”文化为内涵、全力促进首都名校教学质量提升的工作思路为引导，以提高学生的艺术素养，培养每一位学生都能掌握一项艺术特长为目标。

小学音乐教师校本研修计划范本本学期针对我校学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。

本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。

二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。

教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育”。

在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。

在心灵上受到启迪。

首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。

在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。

在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。

其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。

学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。

另外，向学生介绍音乐家或音乐作品时，可将这些内容编成小故事。

如“音乐神童莫扎特”、“贝多芬和《欢乐颂》”、“聂耳和小毛头”、“高山流水”等许多小故事，让学生在全神贯注地听故事地过程中，被音乐家的崇高的理想、顽强的毅力、乐观的精神吸引，在学生幼小的心灵埋下希望的种子。

2024年音乐老师个人研修计划书本学期，我负责____年级段的音乐教学工作。

经过一学期的互动与了解，我对学生的整体情况有了深入的认识。

____年级的学生在课堂上表现出良好的纪律性，学习态度认真，音乐基础扎实，接受能力较强，对音乐表现出浓厚的兴趣。

学生们在唱歌姿势和表情上表现良好，能够根据歌曲情感进行适当的表达，部分班级还具备了识读简单乐谱的能力。

在乐谱知识的实际应用、咬字吐字清晰度方面还有待提高。

尤其是男生，由于好胜心强，容易在表现欲的驱使下出现喊歌现象，影响了声音美感的正确认识及气息支撑的稳定性。

以下是对本学期音乐教学的分析和规划：一、教材分析小学音乐____年级教材以新颖的理念、创新的呈现方式、先进的教学机制和完善的评价体系，充分体现了义务教育音乐课程标准的要求。

教材凸显了“以学生为中心”的教学思想，结合学生的心理特点，采用趣味化的内容与色彩，旨在激发学生的学习兴趣，降低音乐知识学习的难度，同时为师生提供了丰富的自由想象和发挥空间。

二、教学目的与重难点1. 突出音乐学科特色，将“五爱”教育和集体主义精神融入音乐教学，培养学生成为具有社会责任感和历史使命感的社会主义建设者和接班人。

2. 激发智慧、陶冶情操、培养审美情趣，促进学生的身心健康发展。

3. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，掌握基本的音乐知识和技能，提高学生识读简单乐谱的能力。

4. 深入了解我国各民族民间音乐，培养学生的民族自豪感和自信心，提升学生对音乐的感受力和表现力。

三、教学措施与要求（一）创设情境，激发兴趣，发挥学生主体作用1. 通过创设情境，激发学生兴趣，引导学生积极参与教学过程，使学生在形象生动的音乐氛围中接受音乐熏陶。

2. 利用教具，如美丽的画面和动听的歌声，调动学生的视觉和听觉器官，直观感受音乐，理解音乐，激发学生的想象力。

（二）精选教学方法，愉悦学习，提高教学实效1. 为学生提供展示自我的舞台，鼓励学生积极参与，展现自我。

2. 设计趣味游戏，使学生在愉悦的氛围中学习音乐。

音乐校本研修个人计划标准范本一、指导思想认真____教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。

三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。

四、培训学时学期总培训学时不少于____学时。

五、培训资料1、师德培训以____“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学设计的潜力、科学运用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。