2013高考物理终极猜想1对物理学史和物理思想方法的考查

廊坊2013年高考押题猜想热学、光学、原子物理一、大纲解读二、重点剖析3注意：外界对系统做功，取正；系统对外界做功，取负．系统从外界吸热，取正；系统向外界散热，取负．系统内能增加，取正；系统内能减少，取负．（2）热力学第二定律两种表述：C.两种表述是等效的热力学第二定律的两种表述看上去似乎没有什么联系，但实际上它们是等效的，即由其中一个，可以推导出另一个．D.热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述，揭示了大量分子参与的宏观过程的方向性，使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性．（3）热力学第三定律：热力学零度不可达到．说明：第三定律告诉我们，低温是有极限的，只能接近极限，不能到达这个极限．4．三个气体状态参量（二）光学1. 光的直线传播、光的反射与平面镜成像⑴光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，在真空中传播的速度最大，其速度大小为。

在不均匀的介质传播时，光线会发生弯折。

⑵光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在线的两侧，反射角等于入射角。

⑶平面镜成像：平面镜所成的像和物是大小相等、关于镜面对称，与平面镜的大小无关，是正立的虚像。

平面镜只改变光束的传播方向，不改变光束的性质。

3.光的本性⑷光的粒子性：光电效应是光的粒子性——光量子说的实验基础，光是一份份地传播的，每一份的能量是，用光量子说可解释光电效应，光电效应的基本规律可用四个结论(①任何一种金属，都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应；②光电子的最大初动能只与入射光的频率有关，随入射光的频率的增大而增大，用公式表示为；③光电子的发射具有瞬时性；④当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比)表述。

⑸光的波粒二象性：光具有波动性，又具有粒子性，大量光子产生的效果显示出波动性，少数光子产生的效果显示出粒子性，既不能理解为宏观概念中的波，也不能把光子看作宏观概念中的粒子。

2013年高考全国新课标卷物理试题分析河北安国中学高亚敏河北今年第二年使用全国新课标卷，高考物理试题着重考查考学生知识、能力（理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力）和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。

一、试题分析（一）试题变化较2012年的试题相比，整个物理试题，题型模式基本没变，试题最大的变化是1、选择题明确了单选、多选题号，对考生来说难度降低、减少答题时间。

2、第25题从原来的电磁学知识考查，变为对电磁感应知识考查。

2006年至2012年高考物理计算的25题单纯地考查电磁学，特别是多年直接只考带电粒子在磁场中的运动问题，今年一改往年的面目，考查电磁感应，同时涉及到电学电路和力与运动相关知识。

（二）对2013考试说明中能力的考查的解读考试说明的要求：高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

1、理解能力14题就是在考察理解能力的，能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）。

通过表格的形式找到物理量之间的函数关系。

也可以说是在考查物理学史的知识。

当时伽利略对一个简单的加速度运动有两种猜测：一是物体的速度随位移均匀变化，另一个是物体的速度随时间均匀变化。

他比较倾向后者，然后从数学上推理得出，如果物体的速度随时间均匀变化，则其位移将与时间的平方成正比（初速度为零时）。

伽利略做这个实验的目的就是验证自己的后一个想法。

19题是在考察理解能力的，理解相关知识的区别和联系。

20题是在考察理解能力的，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件。

A选项是在识记第一和第二宇宙速度，大于第一宇宙速度会脱离地球，不再是地球的卫星。

D选项是在区别失重超重的概念。

2013北京高考物理考出新意智康1对1高考研究中心董建忠老师认为，总的来说今年物理试题难度较往年简单。

不过有新意的地方不少，而且对物理思维方法的考查力度较大。

以下是董老师对试题的详细评析。

一、今年没考单考以前的典型题万有引力问题13. 下列说法正确的是（）A．液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动B．液体分子的无规则运动称为布朗运动C．物体从外界吸收热量，其内能一定增加D．物体对外界做功，其内能一定减少【答案】A【评析】今年新加的内容，属于容易题，考查热学中的重点内容：分子运动理论和内能。

容易误选B。

《解决方案例题》14. 如图所示，一束可见光射向半圆形玻璃砖的圆心O，经折射后氛围两束单色光a和b，下列判断正确的是（）Array A．玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率B．a光的频率大于b光的频率C．在真空中a光的波长大于b光的波长D．a光光子能量小于b光光子能量【答案】B【评析】属于容易题，考查光学中的折射以及不同色光的折射率、频率、波长、能量，本题覆盖了较多的考点。

《解决方案例题》15. 一列沿x 轴正方向传播的简谐机械横波，波速为4/m s 。

某时刻波形如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．这列波的振幅是4cmB ．这列波的周期为1sC ．此时x=4m 处质点沿y 轴负方向运动D ．此时x=4m 处质点的加速度为0【答案】D【评析】经常讲经常练的典型题目，考查波动图像，比我们模拟中做的要简单一些。

《解决方案例题》16. 倾角为a 、质量为M 的斜面体静止在水平桌面上，质量为m 的木块静止在斜面体上。

下列结论正确的是（ ）A ．木块受到的摩擦力大小是mgcosaB ．木块对斜面体的压力大小是mgsinaC ．桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinacosaD ．桌面对斜面体的支持力大小是（M+m ）g 【答案】D【评析】重点考查受力分析，整体法隔离法，比我们模拟中做的此类问题简单很多。

此题容易误选C ，对于这个干扰项我们在《整体法隔离法》专题中讲到过。

咐呼州鸣咏市呢岸学校终极猜测一对物理学史和物理思想方法的考查(本卷共10小题，总分值60分．建议时间：10分钟 )一、力学史1．许多家在物理学开展过程中做出重要奉献，以下表达中符合物理学史的是( )．A．卡文迪许通过扭秤，总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规律B．卢瑟福通过α粒子散射提出原子核具有复杂结构C．牛顿提出了万有引力律，并通过测出了引力常量D．法拉第经过多年的探索终于发现了电磁感现象2．伽利略在著名的斜面中，让小球分别沿倾角不同，阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过观察和逻辑推理，得到的正确结论有( )．A．倾角一时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关3．在物理学开展过程中，许多家做出了奉献，以下说法正确的选项是 ( )．A．开普勒提出了三大行星运动律后，牛顿发现了万有引力律B．卡文迪许用扭秤测了引力常量和静电力常量C．奥斯特发现了电流间的相互作用规律，同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D．法拉第发现了电磁感律并找到了判断感电动势方向的楞次律二、电磁学史4．以下关于电磁波的说法正确的选项是( )．A．麦克斯韦提出了电磁波理论，并用证实了电磁波的存在B．各种电磁波在真空中的传播速度与光速一样，均为3.0×108 m/sC．经过调幅后的电磁波是横波，经过调频后的电磁波是纵波D．红外线是波长比可见光波长还长的电磁波，常用于医院和食品消毒5．以下说法正确的选项是( )．A．托马斯·杨通过光的单缝衍射，证明了光是一种波B．在太阳光照射下，水面上油膜出现彩色花纹是光的色散现象C．在光的双缝干预中，假设仅将入射光由绿光改为红光，那么干预条纹间距变宽D．麦克斯韦提出电磁场理论并预言电磁波存在，后来由他又用证实电磁波的存在6．了解物理规律的发现过程，像家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下说法符合事实的是( )．A．楞次发现了电流热效的规律B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C．奥斯特发现了电流的磁效，并量研究了电流周围产生的磁场D．亚里士多德将斜面的结论合理外推，证明了自由落体运动是匀变速直线运动三、史7．许多家在物理学开展过程中做出了重要奉献，以下表达符合物理学史事实的是( )．A．库仑用他创造的扭秤研究带电体间的相互作用，提出了库仑律B．奥斯特发现了电流的磁效，总结出了电磁感律C．牛顿提出了万有引力律，通过测出了万有引力常量D．伽利略通过理想斜面，提出了力是维持物体运动状态的原因8．在物理学开展进程中，许多物理学家的发现推动了人类历史的进步．以下说法中正确的选项是( )．A．库仑发现了电流的磁效B．牛顿发现了万有引力律C．奥斯特发现了电磁感律D．爱因斯坦首先提出了量子理论9．关于物理学研究方法，以下表达正确的选项是( )．A．伽利略在研究自由落体运动时采用了将微小量放大的方法B．探究加速度与物体质量、物体受力的关系时采用了控制变量法C．探究求合力方法的中使用了理想化的方法D．法拉第利用电场线描绘电场是利用了效替代法四、原子物理学10．以下说法中，不正确的选项是( )．A ．普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说B ．光电效、康普顿效说具有粒子性C ．黑体辐射，随着温度的升高，一方面各种波长的辐射强度都有增加，另一方面辐射强度的极大值向波长较短的方向移动D ．在康普顿效中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一动量转移给电子，因此光子散射后波长变短参考答案1．D2．B [此题以高中物理中著名的伽利略理想斜面为依托，考查用牛顿运动律解题的能力．小球下滑的加速度a ＝g sin θ下滑过程中小球速度v ＝at ＝g sin θ·t位移x ＝12at 2＝12g sin θ·t 2滑到斜面底端时v 2＝2aL ＝2g sin θ·L (L 为斜面的长度) 由这几式看出，当θ一时，v ∝t ，x ∝t 2；当斜面长度一时，v 2∝sin θ，t 2∝1sin θ，所以A 、C 、D 项均错误，B 项正确．]3．A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D。

高中物理学习材料（马鸣风萧萧**整理制作）终极猜想1 物理学史和物理思想方法（本卷共15小题，满分45分.建议时间：15分钟）一、单项选择题1．下列对运动的认识中不正确的是()．A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C．牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因D．伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去解析亚里士多德对力和运动的描述是不对的，A符合题意．答案 A2．下列说法符合物理学史实的是()．A．开普勒发现了万有引力定律B．伽利略首创了理想实验的研究方法C．卡文迪许测出了静电力常量D．奥斯特发现了电磁感应定律解析开普勒发现了行星的运动规律，卡文迪许测出万有引力常量，法拉第发现了电磁感应定律，则选项A、C、D错误，选项B正确．答案 B3．在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是()．A．开普勒进行了“月－地检验”，说明天上和地下的物体都遵从万有引力定律B．哥白尼提出日心说并发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律C．伽利略不畏权威，通过“理想斜面实验”，科学地推理出“力不是维持物体运动的原因”D．奥斯特发现了电磁感应现象，使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代解析牛顿进行了“月－地检验”，说明天上和地下的物体都遵从万有引力定律，选项A错误；哥白尼提出日心说，开普勒发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律，选项B错误；法拉第发现了电磁感应现象，使人类从蒸汽机时代步入电气化时代，选项D错误．答案 C4．下列描述中符合物理学史实的是()．A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说B．牛顿发现了万有引力定律但并未测出引力常量GC．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说D．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律解析哥白尼提出了日心说，开普勒发现了行星运动三定律，A错误；牛顿发现了万有引力定律，但是由卡文迪许通过扭秤实验测出了引力常量，B正确；奥斯特发现了电流的磁效应，安培提出了分子电流假说，C错误；法拉第发现了电磁感应现象，楞次总结了判断感应电流方向的规律，D错误．答案 B5．在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是()．A．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看做点电荷B．在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加C．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系D．在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力解析选项A涉及“理想模型”，选项B涉及“微元法”，选项C涉及“控制变量法”，选项D涉及“等效思想”，则选项B符合要求．答案 B6．伽利略是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家，也是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”．下面关于伽利略的观点和研究方法的描述不正确的是()．A．伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”B．伽利略运用“控制变量法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断C．伽利略最早提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动——匀变速直线运动D．伽利略在研究自由落体运动时总体的思想方法是：对观察现象的研究→提出假说→逻辑推理→实验检验→对假说进行修正和推广解析伽利略运用“归谬法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断，故选B.答案 B7．学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是()．A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法解析自由落体实验采用了合理外推的方法，牛顿第二定律采用了控制变量法，法拉第电磁感应实验采用了归纳与总结的方法，只有A对．答案 A8．理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是()．A．质点作为理想化模型忽略了物体的质量B．点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量C．理想变压器没有能量损失D．理想电压表忽略了电压表的内阻解析质点作为理想化模型忽略了物体的体积和形状，选项A错误；点电荷作为理想化模型忽略了物体的形状和大小，选项B错误；理想电压表的内阻可视为无限大，其分流电流很小，可以忽略分流电流，选项D错误．答案 C9．物理学中用到大量的科学研究方法，在建立下列物理概念时，都用到“等效替代”方法的是()．A．质点，电场强度B．平均速度，点电荷C．弹力，电势D．合力与分力，合运动与分运动解析等效替代方法是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．即两概念对比，产生的某种效果相同，才是等效替代法，故只有选项D正确．答案 D二、双项选择题10．下列说法中正确的是()．A．法拉第发现了电流的磁效应B．卡文迪许巧妙地运用扭秤实验，成功测出了静电力常量的数值C．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，运用了控制变量法D．在力学单位制中，规定质量、长度、时间三个物理量的单位为基本单位解析发现电流磁效应的科学家是奥斯特而不是法拉第，卡文迪许测定的是万有引力恒量，所以A、B均错，应选C、D.答案CD11．下列有关物理学家和他们的贡献叙述正确的是()．A．伽利略最早指出力是维持物体运动的原因B．牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量C．库仑发现了点电荷的相互作用规律并测出了静电力常量D．密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值解析伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，选项A错误；牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了引力常量，选项B错误；库仑发现了点电荷的相互作用规律并测出了静电力常量，选项C正确；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值，选项D正确．答案CD12．(2012·新课标全国卷，14)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是()．A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动解析物体的惯性指物体本身要保持原来运动状态不变的性质，或者说是物体抵抗运动状态变化的性质，选项A正确；没有力的作用，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，选项B错误；行星在圆周轨道上做匀速圆周运动，而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的状态，选项C错误；运动物体如果没有受到力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去，选项D正确．答案AD13．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是()．A．奥斯特发现了电流磁效应，法拉第发现了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律解析由物理学史可知，奥斯特发现了电流磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，A正确；麦克斯韦预言了电磁波，赫兹用实验证实了电磁波的存在，B 错误；库仑发现了点电荷的相互作用规律，密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值，C正确；洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律，安培发现了磁场对电流的作用规律，D错误．答案AC14．在物理学发展的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是()．A．安培首先提出了磁场对运动电荷的作用力公式B．法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转发现了电流的磁效应C．法拉第发现了电磁感应现象，楞次研究得出了判断感应电流方向的方法——楞次定律D．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律解析洛伦兹提出了磁场对运动电荷的作用力公式，A错．奥斯特发现了电流的磁效应，B错．法拉第发现了电磁感应现象，C正确．库仑利用扭秤发现了电荷之间的相互作用规律，D正确．答案CD15．(2013·珠海模拟)下列说法符合物理史实或正确的是()．A．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础B．奥斯特发现了电磁感应现象，法拉第发现了电流的磁效应图1 C．汤姆孙发现电子，揭示了原子的核式结构D．右图为氢原子的能级图，n为量子数。

2013年高考物理猜题试卷(含答案)2013年北京高考押题卷（一）5.10高级教师许童钰说明：本人根据北京08年到12年高考试题进行猜测，本试卷是以考查考点编排的试题，与13年高考题不会有原题相同，但考点和解题思路应该会相同。

本套卷仅供参考。

一选择题1.下列说法正确的是（D）A．被压缩的物体其分子之间只存在相互作用的斥力B．布朗运动就是液体分子的热运动C．物体温度升高时，物体内的每个分子的速率都将增大D．气体压强本质上就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力2.下列说法正确的是（B）A．只要有光照射在金属表面上，就一定能发生光电效应B．一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时能辐射出六种不同频率的光子C．是裂变方程D．，式中d=33.已知氢原子的基态能量为五"激发态能量En=E1/n2，其中n=2,3…。

用h表示普朗克常量，c表示真空中的光速。

能使氢原子从基态跃迁到n=2的激发态的光子的波长为（A）A．B．C．D．4.图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置x=1.0m 处的质点，Q是平衡位置x=4.0m处的质点，图乙是质点Q的振动图像，则（C）A．t=0.15s时，质点Q的速度达到正向最大B．t=0.15s时，质点P的运动方向沿y轴正方向C．从t=0.10s到t=0.25s，该波沿x轴负方向传播了6.0mD．从t=0.10s到t=0.25s，质点P通过的路程为30cm5.若假定“神舟九号”飞船绕地球做匀速圆周运动，它离地球表面的高度为h，运行周期为T，地球的半径为R，自转周期为T0，由此可推知地球的第一宇宙速度为（B）A.B.C.D.6.某物体质量为1kg，在水平拉力作用下沿粗糙水平地面做直线运动，其速度—时间（v-t）图象如图所示，根据图象可知（C）A．物体所受的拉力总是大于它所受的摩擦力B．物体在第3s内所受的拉力等于1NC．在0～3s内，物体所受的拉力方向始终与摩擦力方向相反D．物体在第2s内所受的拉力为零7.如图所示，物体A放置在固定斜面上，一平行斜面向上的力F作用于物体A上。

物理学史和物理思想方法寄语：物理学史或物理思想方法其本上每年都考，通常为选择题，难度上属于送分题，每位考生都务必拿下．学史内容：亚里士多德的观点力是维持物体运动的原因、伽利略理想实验和比萨斜塔实验、牛顿三定律及万有引力定律、开普勒三定律、卡文迪许扭秤实验电流磁效应奥斯特、电磁感应法拉第电磁感应定律和电场线、库仑定律库仑扭秤实验、楞次定律、麦克斯韦理论、赫兹实验、密立根油滴实验、安培定则物理思想方法：理想化模型、理想实验、控制变量法、等效替换、微元法、放大法练习题组【题组1】力学史1．(单选)下列对运动的认识中不正确的是()．A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C．牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因D．伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去2．(单选)伽利略是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家，也是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”．下面关于伽利略的观点和研究方法的描述不正确的是()．A．伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”B．伽利略运用“控制变量法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断C．伽利略最早提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动——匀变速直线运动D．伽利略在研究自由落体运动时总体的思想方法是：对观察现象的研究→提出假说→逻辑推理→实验检验→对假说进行修正和推广【题组2】电磁学史3．(多选)在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是()．A．奥斯特发现了电流磁效应，法拉第发现了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律4．(单选)在物理学发展的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是()．A．安培首先提出了磁场对运动电荷的作用力公式B．法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转发现了电流的磁效应C．楞次发现了电磁感应现象，并研究得出了判断感应电流方向的方法——楞次定律D．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律【题组3】力电综合史5．(单选)下列说法符合物理学史实的是()．A．开普勒发现了万有引力定律B．伽利略首创了理想实验的研究方法C．卡文迪许测出了静电力常量D．奥斯特发现了电磁感应定律6．(单选)在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是()．A．开普勒进行了“月－地检验”，说明天上和地下的物体都遵从万有引力定律B．哥白尼提出日心说并发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律C．伽利略不畏权威，通过“理想斜面实验”，科学地推理出“力不是维持物体运动的原因”D．奥斯特发现了电磁感应现象，使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代7．(多选)下列说法中正确的是()．A．法拉第发现了电流的磁效应B．卡文迪许巧妙地运用扭秤实验，成功测出了静电力常量的数值C．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，运用了控制变量法D．在力学单位制中，规定质量、长度、时间三个物理量的单位为基本单位8．(单选)下列描述中符合物理学史实的是()．A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说B．牛顿发现了万有引力定律但并未测出引力常量GC．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说D．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律9．(多选)下列有关物理学家和他们的贡献叙述正确的是()．A．伽利略最早指出力是维持物体运动的原因B．牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量C．库仑发现了点电荷的相互作用规律并测出了静电力常量D．密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值【题组4】物理思想方法10．(单选)在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是()．A．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看做点电荷B．在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加C．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系D．在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力11．(单选)学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是()．A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法12．(单选)理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是()．A．质点作为理想化模型忽略了物体的质量B．点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量C．理想变压器没有能量损失D．理想电压表忽略了电压表的内阻13．(2012·新课标全国卷，14)(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是()．A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动14．(单选)物理学中用到大量的科学研究方法，在建立下列物理概念时，都用到“等效替代”方法的是()．A．质点，电场强度B．平均速度，点电荷C．弹力，电势D．合力与分力，合运动与分运动15．(单选)某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是()．A．建立“合力与分力”的概念B．建立“点电荷”的概念C．建立“电场强度”的概念D．建立“光子说”的理论【题组5】山东高考16.（11年）了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。

例析2013年高考物理试题中的思想方法北京市顺义区第一中学孟庆春2013年的高考已经落下了帷幕，各地的物理高考试题都贯彻了新课程的理念，多视角多层次地考查了考生物理思维的深刻性和灵活性，其中有些高考试题考查视角是物理学的思想方法，下面笔者对2013年高考中出现的以物理思想方法为载体的考题进行了分析。

1．叠加思想叠加思想是指几种不同原因的综合所产生的效果，等于这些不同原因单独产生效果的累加。

a．电场的叠加：（2013全国新课标理综1第15题）如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、 b、d三个点，a和b、b和c、 c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q (q>O)的固定点电荷.已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k 为静电力常量)A. B. C. D.解析：根据题述b点处的场强为零，可得带电圆盘在b处产生的E1与q在b处产生的E ab等大反向，即;根据对称性，带电圆盘在d处产生的E2与E1等大反向；所以答案：Bb．磁场的叠加：（2013高考安徽理综第15题）图中a，b，c，d为四根与纸面垂直的长直导线，其横截面位于正方形的四个顶点上，导线中通有大小相同的电流，方向如图所示。

一带正电的粒子从正方形中心O点沿垂直于纸面的方向向外运动，它所受洛伦兹力的方向是A．向上 B．向下 C．向左 D．向右解析：各电流产生的磁场在O点叠加，d、b电流在O点产生的磁场抵消，a、c电流在O点产生的磁场方向向左，由磁场的叠加原理可知O点的合磁场方向向左，最后由左手定则可判断洛伦兹力方向向下。

答案：Bc.波的叠加:（2013全国高考大纲版理综第21题）在学校运动场上50 m直跑道的两端，分别安装了由同一信号发生器带动的两个相同的扬声器。

两个扬声器连续发出波长为5 m的声波。

一同学从该跑道的中点出发，向某一端点缓慢行进10 m。

在此过程中，他听到扬声器声音由强变弱的次数为（）A．2 B．4 C．6 D．8解析：考虑两列波在传播过程中的干涉，这名同学向某一端点每缓慢行进2.5m，他距离两波源的路程差为5m，这个位置是振动加强点，听到扬声器声音强，缓慢行进10 m，他听到扬声器声音由强变弱的次数为4次。

终极猜想十五力学综合(一)(本卷共4小题，满分52分．建议时间：45分钟 )命题老师寄语力学综合计算题是高考中必考的题型之一，从近几年高考试题来看，力学计算主要从以下两个角度来命题．1．从力与运动的关系角度考查考生综合分析问题的能力．2．从能量的角度考查考生的思维能力．【题组1】力与运动的关系1．(13分)2012年11月24日，新华网、央视纷纷报道了辽宁舰顺利完成歼－15舰载机起降训练的消息，报道画面震撼．已知辽宁舰飞行甲板长度为L＝300 m，歼－15舰载机在辽宁舰上起飞过程中的最大加速度为a＝4.5 m/s2，飞机速度要达到v＝60 m/s才能安全起飞．(1)如果辽宁舰静止，歼－15舰载机被弹射装置弹出后开始加速，要保证飞机起飞安全，歼－15舰载机被弹射装器弹出时的速度至少是多大？(2)如果辽宁舰匀速前进，在没有弹射装置的情况下，要保证歼－15舰载机安全起飞，辽宁舰前进的速度至少是多大？解析(1)设歼－15舰载机被弹射出来时的速度为v0，由v2－v20＝2ax得v0＝v2－2aL＝30 m/s(4分)(2)设歼－15舰载机起飞所用时间为t，在时间t内辽宁舰航行距离为L1，辽宁舰的最小速度为v1.对辽宁舰有L1＝v1t(2分)对歼－15舰载机有v＝v1＋at(2分)v2－v21＝2a(L＋L1)(2分)由以上三式联立解得v1＝v－2aL＝(60－303) m/s≈8 m/s(3分)答案(1)30 m/s (2)8 m/s2．(13分)为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离．我国公安部门规定：高速公路上行驶汽车的安全距离为200 m，汽车行驶的最高速度为120 km/h.请你根据下面提供的资料，通过计算来说明安全距离为200 m的理论依据．(取g＝10 m/s2.)资料一：驾驶员的反应时间：0.3 s～0.6 s之间．资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数：(1) (2)通过你的计算来说明200 m 为必要的安全距离．解析 (1)取反应时间t 1＝0.6 s ，动摩擦因数0.32，根据牛顿第二定律，汽车刹车时的加速度a ＝－f m ＝－μmg m＝－μg ＝－0.32×10 m/s 2＝－3.2 m/s 2(3分)考虑最高车速v ＝120 km/h ＝33.3 m/s ，制动用时t 2 根据v ＋at 2＝0，可得t 2＝－v a ＝－33.3－3.2 s ＝10.4 s(3分)则从看到障碍到汽车停下，所用时间t ＝t 1＋t 2＝11.0 s(2分) (2)反应距离x 1＝vt 1＝33.3×0.6 m＝20 m(1分) 制动距离x 2＝02－v22a＝0－33.32－m ＝174 m(3分)刹车距离x ＝x 1＋x 2＝194 m(1分) 因此200 m 的安全距离是必要的． 答案 (1)11.0 s (2)见解析 【题组2】 能量的关系3．(13分)如图1所示，倾角为53°的斜面ABC 固定在水平面上，AB 部分表面粗糙，BC 部分表面光滑，其底端固定一块弹性挡板．开始时，一质量m ＝0.5 kg 的滑块静止在斜面底端A 点处，现用沿斜面向上的恒力F 拉滑块，当滑块运动到B 点时撤去F ，滑块刚好能到达顶端C 点处，然后再下滑．已知滑块与AB 段的动摩擦因数μ＝0.1，且AB 长度为x 1＝5 m ，BC 长度为x 2＝1 m ，g ＝10 m/s 2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6.图1(1)求拉力F 的大小； (2)求拉力F 作用的时间；(3)若滑块与挡板碰撞时机械能没有损失，求滑块从开始运动到最终静止的过程中所通过粗糙面的总路程．解析 (1)A →C 过程；根据动能定理有Fx 1－mg (x 1＋x 2)sin 53°－μmgx 1cos 53°＝0－0(1分)解得恒力F ＝mg x 1＋x 2＋μmgx 1cos 53°x 1＝5.1 N ．(2分)(2)A →B 过程：根据牛顿第二定律和运动学公式有F －mg sin 53°－μmg cos 53°＝ma 1，(1分) x 1＝12a 1t 21(1分)解得加速度a 1＝F －mg sin 53°＋μcos 53°m＝1.6 m/s 2(2分)时间t 1＝2x 1a 1＝2.5 s ．(2分)(3)滑块从开始运动到最终静止在A 点通过粗糙面的总路程为L 根据动能定理有Fx 1－μmgL cos 53°＝0－0(2分) 总路程L ＝Fx 1μmg cos 53°＝85 m ．(2分)答案 (1)5.1 N (2)2.5 s (3)85 m4．(13分)如图2所示，在高h 1＝30 m 的光滑水平平台上，质量m ＝1 kg 的小物块压缩弹簧后被锁扣K 锁住，储存了一定量的弹性势能E p .若打开锁扣K ，小物块将以一定的速度v 1水平向右滑下平台做平抛运动，并恰好能从光滑圆弧形轨道BC 上B 点沿切线方向进入圆弧形轨道．B 点的高度h 2＝15 m ，圆弧轨道的圆心O 与平台等高，轨道最低点C 的切线水平，并与地面上动摩擦因数为μ＝0.7的足够长水平粗糙轨道CD 平滑连接，小物块沿轨道BCD 运动最终在E 点(图中未画出)静止，g ＝10 m/s 2.求：图2(1)小物块滑下平台的速度v 1；(2)小物块原来压缩弹簧时储存的弹性势能E p 的大小和C 、E 两点间的距离．解析 (1)由于h 1＝30 m ，h 2＝15 m ，设物块从A 运动到B 的时间为t ，则h 1－h 2＝12gt 2(2分)解得t ＝ 3 s(1分) 由R cos ∠BOC ＝h 1－h 2，R ＝h 1，所以∠BOC ＝60°(2分)设小物块平抛的水平速度是v 1，则gt v 1＝tan 60° (2分) 解得v 1＝10 m/s(1分)(2)由能量守恒可得弹簧压缩时的弹性势能为E p ＝12mv 21＝50 J(2分)设C 、E 两点间距离为L ，根据能量守恒可得mgh 1＋12mv 21＝μmgL(2分) 解得L ＝50 m(1分)答案 (1)10 m/s (2)50 J 50 m。

廊坊2013年高考押题猜想力和物体的平衡本专题重点有：三、考点透视1．力是物体间的相互作用，力是矢量，力的合成和分解。

例1．如图1-2所示是山区村民用斧头劈柴的剖面图，图中BC边为斧头背，AB、AC边是斧头的刃面。

要使斧头容易劈开木柴，则（）A．BC边短一些，AB边也短一些B．BC边长一些，AB边短一些C．BC边短一些，AB边长一些D．BC边长一些，AB边也长一些解析：设斧头所受的重力与向下的压力的合力为F，按照力的作用效果将力F分解为F1和F2如图1-3所示。

由几何关系可知：，所以。

显然BC边越短，AB边越长，越容易劈开木柴。

答案：C。

开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A 使之向上运动，求从开始到物块B 刚要离开C时物块A 的位移d。

(重力加速度为g)。

3．静摩擦最大静摩擦滑动摩擦滑动摩擦定律例3．如图1-5所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。

已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F 拉P使它做匀速运动，则F的大小为（）A．4μmg B．3μmgC．2μmg D．μmg[答案：A点拨：当两物体间相对滑动时产生的摩擦为滑动摩擦，其方向与两者间的相对运动方向相反，大小与该接触面的正压力成正比。

4.滑动摩擦定律和多物体参与平衡问题[来例4.如图1-7所示, 一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑, A 与B的接触面光滑. 已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍, 斜面倾角为α. B与斜面之间的动摩擦因数是A. B. C. D.点拨：把小物块A和B看做整体，进行受力分析，然后抓住整体受力特点，根据滑动摩擦定律写出AB整体受到的摩擦力大小，列平衡方程，是突破多物体参与的平衡问题的关键，这类题能很好考查考生基础知识的掌握与基本能力，复习时应引起注意。