2018年审定新人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷及答案
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人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(1) 一、仔细审题,填一填。
(第3、9小题每小题2分,其余每空1分,共29分) 1.54=( )20=30( )=45÷( )=( )(填带分数)=( )(填小数)。
2.在括号里填上适当的分数。
15分=( )时 65 dm 2=( )m 2 4500 mL =( )dm 3850 dm 3=( )m 33.中国结是一种中国特有的手工编织工艺品,代表着团结、幸福平安,深受大众的喜爱。
用一根5米长的红绳正好可以编4个中国 结,每个中国结用了这根红绳的( )( ),每个中国结用了( )米的红绳。
4.把1646的分子减少8,要使分数的大小不变,那么分母应减少( )。
5.分数a b (b 是非0自然数),当( )时,它是假分数;当( )时,它是真分数;当( )时,它是这个分数的分数单位;当( ) 时,它是最简分数。
6.一台碾米机30分碾米50千克,平均每分碾米( )千克,照这样算,碾1千克米要( )分。
7.一个最简真分数的分子和分母的乘积是24,符合这个条件的最简真分数有( )。
8.一辆摩托车3分钟行驶1 km ,平均每分钟行驶( )km ;一个工程队10天完成一项工程,8天完成这项工程的( )。
9.一本故事书有36页,彤彤9天看完了,她平均每天看了这本书的( )( ),平均每天看( )页。
10.在里填上“>”“<”或“=”。
71812 611613 891920 5498 7956 0.783950二、火眼金睛,判对错。
(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每小题1分,共5分)1.聪聪的微信好友里有13是同学,这句话是把聪聪微信好友里的同学人数看作单位“1”。
( )2.约分和通分都是依据分数的基本性质进行的。
( ) 3.分子和分母都是质数的分数一定是最简分数。
( ) 4.分母是8的假分数有无数个。
( )5.一个最简分数,如果分母只含有质因数2和5,那么这个分数一定能化成有限小数。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(全卷共6页,满分120分,90分钟完成)题号一二三四五总分得分一、填空题。
(每空1分,共68分)1.用分数表示图中的阴影部分是()。
其中,整个圆形表示();分母()表示();分子()表示();这个分数的分数单位是()。
2.()()()()3.在括号里填上适当的分数。
4.用直线上的点表示:310,710,1910。
5.苹果占这批水果的();梨占这批水果的();香蕉占这批水果的()。
苹果梨香蕉一批水果6.1719的分数单位是( ),有( )个这样的单位。
7.5个18 是( );11个( )是1120 ;( )个117 是917。
8.715 米表示把1米平均分成( )份,取其中的( )份的数;也可以表示把( )米平均分成( )份,取其中的1份的数。
9.在 79 14 77 115 1613 1045 中,真分数有( ),假分数有( ),带分数有( )。
10.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。
910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511.把A 分解质因数2×2×5,把B 分解质因数2×3×5,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
12.从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数,分别填入下面的括号内。
14 =( )=( )=( )=( ) 45 =( )=( )=( )=( )13.两个质数的最小公倍数是51,这两个质数是( )和( )。
14.分数的分母扩大4倍,要使分数的大小不变,分子应该_________________;分数的分子缩小4倍,分母_________________,分数的大小不变。
15.按要求写出分母为6的分数。
①所有最简真分数是( ); ②最小假分数是( ); ③最小带分数是( )。
人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷及答案一、选择题(共5题,共计20分)1、一个分数的分子不变,分母减少4,这个分数()。
A.变大B.变小C.不变2、分母是10的所有最简真分数的和是()A.1B.2C.3D.3、如果是假分数,是真分数,那么x应()A.大于4B.等于4C.大于5D.等于54、15和45的公因数有()个。
A.3B.4C.55、下图中的三七折表示雨伞的现价是原价的()。
A.3.7%B.3.7倍C.37%D.63%二、填空题(共8题,共计24分)6、和,用8和10的最小公倍数________作公分母。
=________,=________。
7、把分别长12米和30米的两根铁线,截成同样长的小段,不许有剩余,每段最长为________米,共截成________段。
8、先约分,再比较两个分数的大小.________9、把一根2米长的木条锯成同样长的5段,每段是这根木条的________,每段长________米。
10、里有________个11、五(1)班的人数在40﹣50人之间,体操比赛中,无论是4人一排,6人一排,还是 8人一排,都正好排完.五(1)班有________人.12、先约分,再化成带分数.=________13、中有________个。
有________个。
有________个。
三、判断题(共4题,共计8分)14、甲数的和乙数的同样多,甲数大于乙数。
()15、1吨的和3吨的同样重。
()16、一个真分数的分子和分母同时加上k(k>0),所得的分数比原分数大。
()17、把一个苹果切成2份,每份是它的。
()四、计算题(共2题,共计8分)18、用分数表示下面各题的商,是假分数的要化成带分数。
3÷4=________9÷5= ________15÷8= ________10÷7=________0.78=________ 1.25=________ 3.375=________ 2.06 =________19、把下列分数约分.、、、、.五、作图题(共2题,共计10分)20、下面长方形的面积表示3公顷,请在长方形中涂色表示出1公顷。
新人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(33)一、认真审题,准确填空.1. 用分数表示图中的涂色部分。
2. 59表示把单位“1”平均分成________份,表示这样的________份的数,它的分数单位是________,有________个这样的分数单位;如果再增加________个这样的分数单位,就等于最小的质数。
3. 玩具小象的个数是鹿的()(),玩具鹿的个数是小象的()().4. 在横线里填上“>”、“<”或“=”.35________1; 1________88; 917________617; 94________116.5. ________÷10=410=()30=2().6. 在9a 中,a 是非零自然数。
当a ________,它是真分数;当a ________时,它是假分数。
二、抓住关键,仔细判断.(对的打“√”,错的打“×”)把单位“1”分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数________.(判断对错)分数的分母越大,它的分数单位就越大。
________.(判断对错)真分数总是小于假分数。
________(判断对错)3米的15和1米35一样长。
________.(判断对错)812和23的大小相等,分数单位不同。
________.(判断对错)三、反复比较,慎重选择.(将正确答案的序号填在括号里)做一朵小花,用去一根彩带的34,这句话中的“34”是把( )看作单位“1”. A.彩带的总长度 B.用去彩带的长度C.剩下彩带的长度有2个苹果,要平均分给5个小朋友,每人分得( )个苹果。
A.15 B.25C.无法确定分数单位是110的最大真分数是________,最小假分数是________A.110 B.910 C.1010 D.1110.38的分母加上24,要使分数的大小不变,分子应加上( ) A.24 B.8 C.9一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数就( ) A.扩大到原来的4倍 B.缩小为原来的14C.不变四、看清要求,正确解题.把假分数化成带分数或整数。
五年级下册新人教版小学数学第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)一、选择题1.是最大的真分数,那么a的值是()A. 11B. 1C. 9D. 102.下面四个分数中,能够化成有限小数的分数是()。
A. B. C. D.3.是假分数,x有()种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 104.关于和这两个分数,下面的说法正确的是()。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对5.8和12的最小公倍数是()A. 12B. 96C. 246.淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是()。
A. 6、8,24B. 6、16,24C. 8、16,16D. 6、8,16 7.每行植树8棵或10棵,都剩5棵,至少需()棵树苗.A. 45B. 85C. 40D. 808.如果是一个真分数(a是自然数),那么a可取的值有()。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个9.把1克盐放入19克水中,盐占盐水的()。
A. B. C. D. 无法确定10.军军不小心把作业中的一些数字弄脏了,现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是()。
A. 1,2,3B. 4,5,6C. 1,2,3,4,5,611.两根同样长的铁丝,从第一根上截去它的,从第二根上截去米。
余下的部分相比较,()。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定12.的分子扩大到原来的2倍,要使分数的大小不变,那么()。
A. 分母增加2B. 分母除以2C. 分母乘2二、填空题13.如果自然数A是B的6倍,则A与B的最小公倍数是________,最大公因数是________。
14.要使是一个假分数,是一个真分数,则a=________。
15.= ________= ________=15÷________ =________(填小数)16.在20克盐中放入100克水中,这时盐占盐水的 ________。
新人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(20)二、我会填,不信你瞧.(16分)1. 在横线里填上适当的最简分数。
3083毫升=________升 35立方分米=________立方米53秒=________时 25公顷=________平方千米。
2. 把8米长的一根绳子平均剪成5段,平均每段是8米的________,每段长________米。
3. a ÷3=b (a 、b 是整数),a 和b 的最大公因数是________,最小公倍数是________.4. 一个长方体平均分成两个正方体(如图),正方体的棱长是4米,则这个长方体的侧面积是________,体积是________.5. 把下面的分数和小数互化。
0.75=________;25=________;3.42=________;58=________;2.12=________;414=________.6. 5里面有________个14,有________个16,有________个19.7. 0.63里面有63个________分之一,化成分数是()().8. 把0.7、910、0.25、43100、725、1145这六个数按从大到小的顺序排列。
________.9. 1218=12×318×=12÷218÷=________÷________≈________(小数).10. 把5克盐放进45克水里,盐占盐水的()().三、A 、B 、C 、D ,我会选.(把正确答案的序号填在括号里,5分)分子相同的分数( )A.分数单位相同B.分数的大小相同C.所含的分数单位的个数相同一个分数的分子扩大2倍,分母不变,这个分数就________;若分子不变,分母扩大2倍这个分数就________.A 、扩大3倍B 、扩大2倍C 、缩小3倍D 、缩小2倍。
人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)一、填空.(26分)1. 填上适当的分数。
75平方分米=________平方米 25厘米=________米 50千克=________吨。
2. 67米表示________,还可以表示________.3. 325的分数单位是________,它有________个这样的分数单位,再增加________个这样的单位就是最小的合数。
4. 在下面的空格处填上“>”、“<”或“=”符号。
17________0.125 207________34________3766.2千米________6 千米。
5. 在空格处填上适当的数。
(认真想哟)68里有________个640; 0.875=7()=()32=35().6. 4米长的铁丝平均分成8段,每段长()()米,每段是全长的()(),用小数表示是________米。
7. 14和15的最大公因数是________,最小公倍数是________. 17和102的最大公因数是________,最小公倍数是________.8. 一个数除以2、5、7分别都余1,这个数最小是________.9. 一工程20天完成,平均每天完成全工程的()().7天完成这项工程的()().15天完成这项工程的()().10. 一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数________.11. a 和b 是互质数,它们的最大公因数是________,最小公倍数是________.12. 在下面的括号里填上适当的分数。
13. 用直线上的点表示下面各数。
12123234325二、判断下列各题:对的打“√”,错的打“×”.(8分)2835能化成有限小数。
________(判断对错)真分数比1小,假分数比1大或等于1.________ (判断对错)分子与分母互质的分数叫做最简分数。
新人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(24)一、填空题:1. 37表示把________平均分成________份,取其中的________份。
2. 把3米长的一根绳子平均分成8段,每段是这根绳子的________,每段长________米。
3. 34里面有3个________,2里面有________个15,10个113是________,________个115是1315.4. 237的分数单位是________,它有________个这样的分数单位,再添上________个这样的分数单位就是3.5. 甲数是4,乙数是15,甲数是乙数的()(),乙数是甲数的()().6. 分数单位是18的最大真分数是________,最小假分数是________.7. 当x =________时,4x =2,当x =________时,4x =1.8. 15分钟=()()时,43立方厘米=()()立方分米。
9. 一个真分数,它的分母是10以内所有质数的和,这个真分数最小是________,最大是________.10. 27的分子加上4,要使这个分数大小不变,分母应加上________.11. 在35、1535、44、917、515、85、1331、2536这些分数中,最简分数有________.12. 把817、917、916按从大到小的顺序排列起来是________>________>________.二.判断题:把单位“1”分成6份,其中的5份就是56.________.(判断对错)179的分数单位是119.________ (判断对错)假分数都大于真分数。
________.(判断对错)35米与3米的15相等。
________ (判断对错)小于45而大于25的分数只有一个35.________.男生人数占全班人数的25,那么这个班男、女生人数的比是2:3.________.(判断对错) 三.选择题:在13、57、715、50101这四个分数中,分数单位最大的一个数是( ) A.13B.57C.715D.50101分子与分母相差1的分数一定是( ) A.真分数 B.假分数 C.最简分数把一根绳子对折两次,这时每段绳占全长的( ) A.13 B.15C.14D.16与149的值不相等的是( ) A.2−59B.13÷9C.4÷9+1D.1−49分数的分子与分母都除以一个相同的数(0除外),分数大小( ) A.不变 B.增大 C.变小 D.不能肯定四.简答题:三个同学走同一条长22千米的路,甲走了4小时,乙走了5小时,丙走了6小时,谁走得最快?他们的速度分别是多少?一个最简真分数,它的分子与分母的积是150,这个最简真分数可能是哪能分数?用1、2、4、5、6、8六个数字写出与1相等的分子是一位数的分数。
人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷及答案一、选择题(共5题,共计20分)1、比()。
A.大B.小C.无法确定2、下面大长方形土地的面积表示2公顷,阴影部分表示公顷的是()。
A. B. C. D.3、把的分母缩小4倍,分子,分数的大小才能不变()A.减去4B.缩小4倍C.缩小D.扩大4倍4、六(1)班学生不到60人。
在一次听读检测中,有的学生得“优秀”,的学生得“良好”,的学生得“不合格”。
六(1)班共有学生()人。
A.42B.49C.54D.605、用一个短除法,求“6和9”的最大公约数和最小公倍数,分别是()A.5,75B.7,120C.6,72D.3,18二、填空题(共8题,共计24分)6、________÷20=20:________= =________%=________(小数)7、2、4、6的最小公倍数是________.8、把1米平均分成1000份,每份长________毫米,写成分数是________ 米,写成小数是________米.9、A=3×3×5,B=3×3×7,A、B的最大公因数是________,最小公倍数是________.10、的分子增加4,要使分数大小不变,分母应增加________.11、3 的分数单位是________,去掉________个这样的单位后等于最小的质数.12、晨光小学打算选择一部分学生去参加区里跳绳比赛,按要求参赛的总人数可以分成16人一组,也可以分成12人一组。
如果这些学生的总人数需要控制在90~120之间,那么一共有________人。
13、小红、小英、小兰一起玩套圈游戏.她们投圈的次数和套中的次数见下表.(分数,先填分子后填分母)________谁套得更准一些________?三、判断题(共4题,共计8分)14、两个质数的积,一定是这两个质数的最小公倍数.()15、把一个苹果分成4份,每份占这个苹果的。
小学数学新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(包含答案解析)一、选择题1.a和b是互质数,a和b的最大公因数是()A. aB. bC. 1D. ab2.36和48的最大公因数是()。
A. 4B. 6C. 12D. 363.17和51的最大公因数是()。
A. 17B. 51C. 3D. 14.一张长方形纸,连续对折3次,其中一份是整张纸的()。
A. B. C.5.a和b的最小公倍数是a,则a和b的最大公因数是()A. aB. bC. abD. 无法确定6.11是44和66的()。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数7.的分子乘上6,要使分数的大小不变,分母应该()A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 8.12、30的最大公因数是()。
A. 1B. 2C. 4D. 69.把1克盐放入19克水中,盐占盐水的()。
A. B. C. D. 无法确定10.把3米的铁丝平均剪成8段,每段占全长的()。
A. 米B.C. 米D.11.军军不小心把作业中的一些数字弄脏了,现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是()。
A. 1,2,3B. 4,5,6C. 1,2,3,4,5,612.下面的分数中,最大的是()A. B. C.二、填空题13.一个分数的分子和分母相差66,约分后是,原分数是________。
14.已知a=2×2×3×5,b=2×5×7,a和b的最小公倍数是________,最大公因数是________。
15.在横线上填上“>”“<”或“=”。
________ ________ ________316.汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________,5小时行驶全程的 ________。
17.五年级(1)班学生人数在45~60之间。
参加植树活动时,如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。
《分数的意义和性质》同步试题
浙江省诸暨市璜山镇化泉小学周妮(初稿)
浙江省诸暨市教育局教研室汤骥(统稿)
一、填空
1.线上的A点用分数表示是(),再添上()个这样的分数单位是最小的质数,用小数表示是()。
考查目的:本题主要考查分数、小数的意义。
答案:;3;1.4。
解析:解答此题的关键是弄清把单位“1”平均分成了几份,A点表示其中的几份。
进而依据分数的意义求出答案。
2.在下图的方框中填上适当的数,直线的上面填假分数,直线的下面填带分数。
考查目的:此题主要考查分数的意义以及学生对线段图的分析能力。
答案:
解析:解答此题时要弄清假分数和带分数的概念,明确线段图中每一小格代表多少,进而填写出正确的结果。
3.把一个最简分数的分子缩小6倍,分母扩大7倍后是,原来这个分数是();的分母加上63,
要使分数的大小不变,分子应加上();一个分数分子与分母的和是90,将分数约分后是,原来这个分数是()。
考查目的:分数的基本性质。
答案:;49;。
解析:此题解答时应先观察分子或分母之间的变化,找出规律,再依据分数的基本性质进一步通过计算解答问题。
4.把小数化成分数,分数化成小数。
(除不尽的保留三位小数)
考查目的:主要考查分数与小数的互化方法。
答案:
解析:根据分数和小数的互化方法:分数化成小数,用分子除以分母;小数化分数,一位小数化成十分之几,两位小数化成百分之几,能约分的进行约分,以此类推进行解答。
5.先在图中表示出通分的结果,再写出通分的过程。
(1);(2)。
考查目的:本题主要考查通分的方法和依据。
答案:
(1);(2)。
解析:解答本题时利用阴影部分占整个圆的部分相同画图,找出分母的最小公倍数,并利用分数的基本性质化为相同的分母。
二、选择
1.两根同样长的铁丝,从第一根上截去它的,从第二根上截去米。
余下的部分相比较()。
A.第一根长 B.第二根长C.长度相等D.不能确定
考查目的:分数的意义。
答案:D。
解析:由于不知道铁丝的具体长度,所以无法比较从一根截去与从另一根上截去米哪个截去的多。
如
果两根铁丝都长1米,则余下部分相等;如果两根铁丝短于1米,则其就小于米,第一根剩得多;如果两根铁丝的长度大于1米,其就大于米,第二根剩得多。
关键是要理解第一根截去的是占总长的
分率,第二根截去的米是具体的长度。
2.用分数表示图中的涂色部分是()。
A. B. C.D.
考查目的:理解分数的意义。
答案:C。
解析:由图中可知,大正方形被平均分成16份,根据分数的意义,每份是这个正方形的,其中阴影部分有10份,所以阴影部分是这个正方形的。
3.的分数单位是(),加上()个这样的分数单位成为最小的质数。
A.,6 B.,5 C.,5 D.,13
考查目的:分数的意义、合数与质数。
答案:B。
解析:把单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份的数为分数单位,由此可知,的分数单位是;最小的质数是2,,所以再加5个这样的分数单位就是最小的质数。