《感受优雅》阅读理解参考答案
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宁夏育才中学2018-2019学年第一学期高三第一次月考试卷语文阅读下面的文字,完成下列小题。
书法的气质就是中国人的气质气质原本指人的生理、心理等素质,是相对稳定的个性特点,也指风度、模样。
借用到书法上来,讲的也是其稳定的个性特点。
书法的气质便是在色彩、布局、笔墨、线条中展现。
那么,除了表现之外,书法的气质来源于哪里呢?一个人的气质是一个人内在涵养和修养的外在体现,是内心平衡及文化修养的结合,是持之以恒的结果。
同样,书法的气质也是数千年中华文明的结晶。
书法的气质首先来源于法度,书法的“法”就是方法和尺度。
在数千年的历史长河中,中华文字由篆而隶,进而有楷、草,在书写中形成了自己特有的法度。
从单字结构到章法布局,再到笔墨精神,都有一整套行为规则,不同的书写者如何拿捏运用这些规则,便是“度”。
面对同一规则,每个人运用的度不同,所以形成了风格迥异而又内在统一的书法作品。
书法的气质,更重要的是来源于中国历代文人的心灵累积。
这种累积,不仅是总和,更多的是特质。
文人,是笔墨里生出来的魂灵,这样的魂灵,源于笔墨,而又付于笔墨。
书法是他们的心迹,如果说“迹”是书写,由心而生的迹则是书法。
书法最讲心迹。
“退笔成山未足珍,读书万卷始通神”讲的便是这个道理。
中国文人的气质成就了书法的气质,从这个意义上讲,书法的气质也代表了中国文人的气质,更是代表了中国传统文人的气质。
讲书法,最具特点的两句话是:结构严谨,法度庄严。
两个“严”字,体现了中国传统文人和书法的高度自律精神。
法籍华人哲学家熊秉明说:“书法是中国文化核心的核心。
”这是从哲学的角度来讲书法的地位和意义。
书法既是抽象的,又是具体的。
汉字最初多是象形文字,每一个字都是一幅美丽的图画。
而随着时代变迁与社会发展,书写要求更加简便、快捷,汉字越来越抽象,越来越符号化。
而书法把这种生活的具体和符号的抽象统一起来,用真、草、隶、篆各种书体,各种书写风格,把这种黑白、动静、虚实有机地融合在一起,不仅体现了“极高明而道中庸”,而且很好地体现了中国哲学的精髓:天人合一,知行合一,思维、情感与生活的统一。
二〇二〇年秋部编版语文复习课外类文阅读训练1.阅读练习。
两个农夫秋收后,地里的农活都干完了,农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料,他们知道,冬天一下雪,就什么活也干不成了。
每年到这个季节总是物价上涨,尤其饲料价格涨一倍不止。
一个老农这样盘算着()天冷了,这会儿耕牛不干活,光吃不干,饲料又这么贵,不如现在把牛卖了,还有,备好的饲料也能卖个好价钱。
等严冬过去,春耕开始时再把牛买回来。
另一个老农没有耕牛,但他也有自己的精心打算。
他想()这会儿冬天没活干,耕牛都吃闲饭。
现在买牛,价钱便宜一半,不如这会儿就把牛先买下来,要是等到春天,这个价可就买不着喽!两个老农都觉得自己的盘算很精明,于是,他俩成交了,买牛者为了养牛,还不得不把草料也都买下。
这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
过了一段时间,在春天到来之前,买牛者的牛得了瘟病,他不得不把耕牛宰杀。
卖牛者自认聪明得很,觉得牛卖的是时候,不然,像这样瘟疫一来,全亏了。
村民们也互相传告说,卖牛的真聪明,买牛的可真亏了。
此时买精品原创牛者也自认倒霉,他想,我真糊涂,怎么能在冬天买牛。
没过几天,卖牛者家里遭窃,不但钱财、粮食被抢劫一空,比遭瘟病更惨的是,这个老农连命都搭进去了。
好端端的家庭破灭了,孤儿寡妇连生活都成了问题。
村民们说,家里有现钱易遭灾啊!可怜的老农只想到卖牛的好处,他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼!两个老农谁聪明,怎样才算聪明,至今村里还议论纷纷。
(1)在文中的括号里加上标点符号。
(2)两个农夫都是怎么盘算的?(3)两个农夫的结果怎样?(4)从这个故事你明白了什么道理?2.现代文阅读虎鲸虎鲸属于齿鲸类,是鲸类中较小的一种。
它最长不过10米,体重7-8吨。
雌的略小一些,有6米-8米。
游泳时,雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上,颇像一种古代武器——“戟”。
虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的别名。
虎鲸的口很大,上、下颌各有二十几枚10厘米-13厘米长的锐利牙齿,大嘴一张,尖齿毕露,显出一副凶神恶煞的样子。
重庆市2024年中考语文模拟试卷一、语文知识运用1.根据要求完成下列小题。
(1)【学低碳】学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动,请你参与并完成相关任务。
①班委会准备制作一期海报,请你为下面的海报配上一则宣传标语。
(要求符合图旨,10字以内。
)(2)【谈诗人】老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。
小语选择了《诗第十二》进行专题阅读,下面是小语做的读书笔记,请你补充完整,使诗人与特点介绍相符。
(3)【论经典】读了《经典常谈》后,小文同学表达了关于阅读经典的看法(如下)。
你需要针对小文的观点进行反驳,要求观点明确,有理有据,字数80字以内。
根据《傅雷家书》和《骆驼祥子》的相关内容,按要求答题。
2.下面是对《傅雷家书》中“君子人格”的探究提纲,请你将内容补充完整。
3.老马祖孙俩在《骆驼祥子》中起什么作用?请结合祥子的命运和小说的主旨进行分析。
综合性学习。
请你参加以“书香满校园”为主题的综合性学习活动。
4.小民同学搜集到了下面三则材料,请你提取并整合这三则材料的主要信息,用一句话写出你的结论。
材料一:西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出,从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高,掌握的词汇量也更大。
材料二:某研究院的一项研究以近2000名64岁以上的人为对象,分析了阅读作为一项智力活动的价值。
研究指出,阅读是一项典型的智力活动。
与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比,阅读是更加静态和孤立的。
阅读是孩子锻炼思维的最好方式,因为在阅读的过程中,孩子是一直处于思考状态的。
一个经常思考的孩子,大脑细胞必定处于活跃状态。
材料三:多伦多大学的一项研究得出了类似结论,认为阅读小说有助于培养同理心。
因为阅读小说时,大脑的工作原理与处理有关他人信息时的原理完全相同。
加拿大研究人员在报告中指出:“理解小说故事情节时激活的大脑区域与我们理解他人时激活的区域相同。
”5.下面是QQ 阅读发布的关于居民阅读习惯的调查结果统计图,仔细读图,并用简洁的语言概括你的发现。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫??我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来??因为,朋友居然穿了一件短衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。
倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。
这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地,我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天,我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
问题:1、给下列的词语写上近义词。
笨拙()不幸()痛楚()毅然()2、这篇短文主要写了一件什么事?_____________________________________________________。
3、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。
五年级阅读训练专题二记事类文章阅读阅读方法指南记事类文章,就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来,让更多的人去重新感受这些事情,从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想的教育。
阅读记事类文章,要注意以下几个方面:一、把握叙述的“六个要素”。
记事离不开人物、时间、地点与事情的起因,经过、结果这六个要素。
我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点,涉及哪些人物,主要人物是谁。
事情是怎样发生的,又是怎样发展的。
进入高潮时的情况怎样,事情结果如何。
如果找到这些答案,我们就会很快感知文章的内容,为进一步阅读打好基础。
二、理清叙述的线索,留意记叙的顺序。
线索是记事文章的脉络,起着贯穿全文的作用。
一篇记事文,无论篇幅长短,总有一条贯穿文章始终的线索。
在阅读时我们把握了线索,就等于把握了文章叙事的条理,进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题,还能从中学到作者选择材料、组织材料的方法。
记叙的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙,这些记叙的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。
如倒叙会引起读者的阅读兴趣,插叙会对情节起到补充的作用。
三、抓住文章重点,注意综合表达方法。
按事情发展的顺序写的文章,是要根据事情的特点,抓住重点来写的。
我们阅读时,就要搞清楚,这件事具有哪些特点,又是抓住哪些重点,怎样抓住重点来写的。
另外,记事文章长于运用综合表达,以记叙为主,夹杂议论和抒情。
在运用议论时,是把所记叙事件本身包含的深刻意义揭示出来,要言不烦,画龙点睛,以加深读者的理解。
在运用抒情时,有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受;有时是作者把自己的感情透在字里行间,情随事发,使事、理、情熔为一炉。
阅读时要注意体会和学习。
四、注意事物之间的相互联系。
事物都是互相联系的,事情也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。
阅读时,抓住了事物之间的联系,就能帮助你理清文章的脉络,加深对文章思想内容的理解。
第一单元水平测试本试卷满分150分,考试时间150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
今年是话剧进入中国110周年。
话剧初入中国之时,启发民智,旁不可挡。
之后的几十年,话剧对现实产生巨大影响。
百余年来,话剧界涌现出众多优秀的艺术家、演出团体以及《雷雨》《北京人》《茶馆》等大批优秀的本土原创作品。
随着政府大力发展文化艺术,有关部门制定和实施了许多扶持政策,对于当代本土戏剧的发展助力很大,形貌多样的演出剧目如雨后春笋般出现。
各种鼓励原创的政策和措施激发了戏剧从业者的创作热情,盘活了演出市场。
同时,难免有各种力量争相加入戏剧的运作中,只为资助和奖励,而置艺术于不顾。
这也是全国上演的剧目数量虽多,但具有时代特征、民族特色,能够引人思考的佳作依然稀少,在舞台技术和表演、导演技艺大幅提升的同时,很多戏剧作品的精神品质反而下滑的原因之一。
戏剧常常是社会的缩影,折射出世态人情。
伴随着市场经济和全球化、娱乐化的浪潮,近年来,戏剧界经历了前所未有的震荡和变化,戏剧乃至艺术的生存环境、审美情趣都已发生了巨大变化。
尤其应该引起注意的是,放任票房、收视率成为作品效果唯一的衡量标准,功利主义对于制作方、创作者乃至观众的引导作用不可小觑。
一些原创剧目舍本逐末,追求外在呈现形式的新奇,却忽视作品的内涵和本质;一些剧目明知文本基础差、有硬伤,却由于种种原因仓促上马;盲目投资、拔苗助长等问题也陆续出现。
精美的舞台呈现配上严重缺失舞台剧特质的电视剧化、空洞、平庸的剧本,都阻碍着戏剧的进一步发展。
戏剧作品若是缺失了精神世界、丧失了思想的光芒,任何所谓的新技术、新方法甚至新形式都难逃被迅速遗忘和淘汰的命运。
在舞台技术性大幅提升的情况下,戏剧返璞归真,加强剧作和演出的精神内涵越发显得迫切。
艺在于技,更在于心,如果创作者没有发自内心的创作冲动,戏剧人物的心灵碰撞与选择必然显得虚假。
创作态度在很大程度上决定着作品艺术水平的高低,敬业和操守是一切成长和发展的前提与保证。
感受优雅阅读练习及参考答案感受优雅阅读练习及参考答案在学习和工作的日常里,我们都可能会接触到阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握知识点。
你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编精心整理的感受优雅阅读练习及参考答案,希望能够帮助到大家。
①第一次感受优雅,是很久以前的事儿了。
那天我骑车路过使馆区,要横穿一个没有红绿灯的街口的时候,看见一辆小轿车疾驶而来,我捏住闸,单腿支地,等它过去。
②出乎我意料的是,那车也减速停了下来。
车里一个胖胖的老外,微笑着冲我挥挥手--让我先过。
③现在回想起来,我当时有些失礼,可能是正处在第一次与外国人交流的局促中,我竟___a___。
④哪怕笑一下也好,我后来想。
⑤但那一次,我真真切切地感受到了什么是优雅。
⑥后来,学会开车以后,也曾几次在人行道前把车刹住,然后b 。
然而,我看到的是无表情的人流,听到的是身后怨声一片。
被我挡住的司机们,不许我优雅,我猜想他们鸣笛的时候肯定在说:这人脑子有问题。
⑦优雅,有时候真的很难,在别人眼里,那是另外的事情。
⑧还有一次,参加一个公司的宴会,组织者可能是怕说完了就吃太没品位,事先准备了几个小节目,想给食客们添些丝竹之乐。
领导致辞后,公司的一位小姐走上台后,准备演奏《梁祝》,我当时就想:完了。
⑨果然,小姐优雅的`琴声很快被淹没在觥筹交错之中,虽然其间服务员几次调大麦克风的音量,但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。
小姐后来草草地结了尾,红着小脸下了台。
⑩这时,席间才传出稀落的掌声。
是组织者太天真了,听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。
他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中,我想。
前几天,在某公司的演示会上,我再次看到了这种人文的反差。
那次演示会中间有段休息时间,百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗,摩肩拉踵,活像一个集市。
这时,一个西服笔挺一头金发的外国人出现在会议室门口,他看了一眼熙攘的人群,略一迟疑,但还是走了出来。
部编版九年级下册语文期末考试题及答案【学生专用】满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项()A.汲.取(jí) 折.本(shé) 端详.(xiáng) 丰功伟绩.(jì) B.谪.守(zhé) 伛偻.(lǚ) 投箸.(zhù) 墙.倾楫摧(qiáng) C.妖娆.(yáo) 丰润.(rùn) 红装素裹.(guǒ) 自惭形秽.(huì)D.停滞.(zhì) 豢.养(guàn) 郑重其是.(shì) 走投.无路(tóu)2、下列词语中书写完全正确的一项是()A.置之不理翻来复去浮光掠影以身作责B.目眩神迷合颜悦色穿流不息饥肠辘辘C.不折不挠蹑手蹑脚咄咄逼人走投无路D.无精打彩颠沛流离鞠躬尽瘁大发雷庭3、下列各句中加点成语使用有误的一项是()A.书画因诗文生辉,诗文因书画而典雅,中国的诗文与书画可谓是相得益彰。
.....B.司马迁研读各家史著,搜罗天下遗文轶事,断章取义....,终于写成了《史记》。
C.冬天到来,匠师们精心打造的冰雕作晶莹剔透,美轮美奂,真可谓是巧夺天...工。
..D.良好的家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化....的影响。
4、下列句子中没有语病的一句是()A.我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B.由于该县深居内陆,使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C.辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D.大会期间,全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
5、下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.住室是那样简陋,壁上毫无装饰,椅凳是那么破旧,衣衫是那么丑陋,她看了都非常痛苦。
B.她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的,因而无休止地感到痛苦。
2019年黑龙江省哈尔滨市第一职业高级中学高二语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成12-15小题。
弘扬文学理想的超越性品格孙媛①文学理想致力于寻求日常生活经验之外的某种更为崇高深远的东西,关注着人类对生命存在意义和终极价值的追问和把握,超越性是其基本品格。
②弘扬文学理想的超越性品格,意味着文学创作可以而且应该借助人的情感心理因素,否定现实有限性,追求理想美,从而最大限度地开启了文学营造诗化人生境界的进程。
古往今来的优秀作品之所以能够打动我们,吸引我们,就在于其中渗透着一种超越日常生活的精神理想,它可以把曰常生活中惶惑、短暂、缺乏意义的零散经历成功地转变为令人振奋的、有意义的、跨越时空的人生体验。
只有在超越性文学理想的作用下,文学作品才可能揭示出生命和存在的深层意义,帮助他们超越一般生命物的生存状态,并使其体味到人类梦想中的神圣和至善,看到凡俗人生背后的庄严和美好。
司马迁《史记》中对项羽兵败自杀场面的描写,对李广蒙冤而死过程的叙述,可谓是笔墨激越沉郁,使人读来心动神摇。
造成这种审美效果的根本动因是,项羽、李广都属于非凡的、具有传奇色彩的英雄人物,虽然他们都以悲剧命运告终,但是却在有限的人生历程中迸发出了壮丽炫目的生命火花。
从这些英雄人物的悲剧命运中,我们可以感受到顽强而壮烈的人生精神:崇高的意志能够超越现实的有限性,即使既定的命运无法战胜,人的意志也是不可屈服的。
这是《史记》对于生命存在本质和永恒意义的独特发现,亦是文学理想超越性品格的集中体现。
③可以确定,文学理想超越性品格的重要功用即在于通过否定现实有限性,获得特殊的审美价值,拥有强大的精神力量。
但是,对现实有限性的否定并不意味着割断文学与现实的血脉关系,向壁虚构无法成就文学理想,超越性也不等于脱离现实凌空蹈虚。
无论何时,文学理想都源于现实人生,关注现实亦是文学理想超越性的不可或缺之维。
只不过,这里的关注现实指的不是对生活琐屑场景的观察和描摹,而是对人生普遍问题的认识和思考。
重庆第二外国语学校高2024届高三5月检测试题语文试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1、阅读下面的文字,完成各题。
每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。
也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手攻击得,甚至倾家荡产,而此时你会说“这就是竞争”,但你可曾想过,这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许,你只是为了自己的一些而欺诈行骗,到头来,却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上。
也许,在自己心的舞台上,你一直是一个独舞者。
宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现、繁衍,从茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,拥有了文明。
()然而,事物往往都有一个“度”,人总是生活在一个群体之中,如果眼中只有自己,而不给别人留下的话,那么,他将永远生活在“自我”之中,直至孤独地死去。
我们生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己的同时也看到别人吧。
凭栏回首,我们得到了什么付出了什么,赠与了什么收到了什么也无关紧要,即使心中装着他人,也可以无怨无悔了。
每个人的心中都有一个舞台,上面的舞蹈者,要看一看舞台有多大;而舞台有多大,就要看你的心有多大!1.依次填入文中横线处的成语,全部恰当的一项是A.狼狈不堪蝇头小利众叛亲离立足之地B.体无完肤蝇头小利分崩离析弹丸之地C.狼狈不堪蜗角虚名分崩离析立足之地D.体无完肤蜗角虚名众叛亲离弹丸之地2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.人的社会性,决定了他不可能心中只装着自己而不看到别人,他也会有私欲。
B.人“个体”的本性,决定于他不可能心中不装着自己或只看到别人,他也会有私欲。
《感受优雅》阅读理解参考答案
阅读,是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
下面是小编收集整理的《感受优雅》阅读理解参考答案,欢迎阅读参考!!
第一次感受到优雅,是很久以前的事儿了。
那天,我骑车路过使馆区,要横穿一个没有红绿灯的街口的时候,看见一辆不轿车疾驶而来,我捏住闸,单腿支地,等它过去。
出乎我意料的是,那车也减速停了下来,车里一个胖胖的老外,微笑着冲我挥手-----让我先过。
现在回想起来,我当时有些失礼,可能是正处在第一次与外国人交流的局促中,我竟没有任何表示,低头匆匆而去。
哪怕笑一下也好,我后想。
但那一次,我真真切切地感受到了什么是优雅。
后来,学会开车以后,也曾有几次在人行道前把车刹住,然后优雅地微笑,挥手。
然而,我看到的是无表情的人流,听到的是身后畦声一片。
被我挡住的司机们,不许我优雅,鸣笛的时候肯定在说:这人真面。
优雅,有时真的很难,在别人眼里,那是另外的事情。
还有一次,参加一个公司的宴会。
组织者可能是怕说完就吃太没品位,事先准备了几个小节目,想给食客们添些丝
竹之乐。
领导致辞后,公司的一位小姐走上台,演奏《梁祝》。
我当时就想:完了。
果然,小姐优雅的琴声便淹没不觥筹交错之中,虽然其间服务员几次调大麦克风的音量,但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。
小姐后来草草地结了尾,红着脸下台。
这时,席间才传出稀落的掌声。
是组织者太天真了,听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。
他所期待的台上台交闪相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中,我想。
前几天,在某公司的演示会上,我再次看到了这种人文的反差。
那次演示会中间休息,百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗,摩肩接踵,像一个集市。
这时,一个西服笔挺一头金发的外国人(对不起,以是一人外国人)出现在会议室门口,他看一眼熙攘的人群,略一迟疑,但还是走了出来。
他小心翼翼地左右躲闪着,脸上挂着淡淡的微笑,在人缝中慢慢地前行。
他冲每一个与他目光接触的人点头致意,如果谁在前边挡住了他的去路,他就停下来,等着,而决不像我们所习惯的那样分开众人。
最后,在走了许多的曲线,几乎绕了一个大弯之后,他向我站的大门口走来。
我侧侧身,让开通道。
他看见我后,点了点头,经过我身边的时候,还轻声说了一句,“谢谢”。
这个洋人,在腾挪间,把他的教养解得一清二楚。
我真服了。
这种与世无争的优雅,已经比较接近本意,而不是我们所意的那种人,比如装束。
那不是真优雅。
1、文章最后一自然段说这种优雅“已经比较接近本意”,读了此文后,你知道“优雅的”本意是什么了吗?
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2、如何理解第七自然段中“另外的事情”?作者为什么说“优雅,有时候真的很难”?
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3、品味文章第九自然段中的加点的词,谈谈使用这个词的用意和好处。
(加点的词:淹没)
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4、大连曾经发证过这样一件事:一位有名的指挥再也无法忍受乐曲演奏中毫无顾忌的打电话的声音,于是厉声的
请一位打电话的观众离场。
结合本文谈谈你对此事的看法。
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1,举世混浊而吾独清,与世无争的态度。
众聚旁人晒笑不解,我自心静如水之优雅。
2,a,“另外”表意与我无关,视之冷漠。
深刻点理解当今世风日下,多虚以委蛇。
本身素质泛泛,抵触高雅文明更甚是嬉笑围观嗤之于鼻。
但凡与自己利益无关,皆视若旁骛。
b,旁人的不理解,身边生活风气嘈杂的无奈,以及作者认知高尚却又难于得到回应和无法优雅的复杂矛盾的心情。
3,比拟修辞,衬托对比,强烈反差,突出就优雅与现实的反差。
可谓是字字珠玑点题之词。
4,类似于这次斯诺克在中国,国人的有心无知不雅之举,让人汗颜。
食不果腹者取三餐为生,丰衣足食者思素琴金经。
国人富裕的是表,空虚的是心,共产社会主义不是不劳而获,无为无功却谈世道不公,妒忌却又不思进取,仇富嫉恶如仇。
终其一毕:凡事有因方有果,有劳尚有为。
有正确之信仰,并能从始而终,锲而不舍,人人如此,国如何将不国?。