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安徽安庆市一中2020-2022学年高一上学期期中考试语文试题及答案统编版高一必修上安庆一中2020—2022学年度第一学期高一年级语文学科期中考试试卷时间：150分钟分值：150分【注意事项】1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号等重要信息填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号：回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
Ⅰ卷（70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
“工匠精神”，曾在古代中国人的生活中扎根生长。
千百年来，华夏“大国工匠”们。
用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“工匠精神”，也不断酝釀、发酵，直至成为中华民族文化重要精神支柱之一。
无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。
韩非子《五盡》提到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有了独门技艺而得以“王天下”。
唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》用了这样的文字来描述传统工匠:“工人者，艺士也，非隐非仕，不农不商……虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣”。
这是对能工者、善工者的歌颂，对“工匠精神”的至高认同。
而在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重、诸如“良田百顷，不如薄艺在身”“技多不压身”等说法不胜枚举，工匠文化渐成民间信仰的重要组成部分。
正是出于这种朴素认知，民众愿意学手艺，愿意将手艺练得精益求精，潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。
随着“工匠精神”的蔚然成风，“工区精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出来。
“如切如磋，如琢如磨”，本是《诗经》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的字眼，至宋代，理学家朱熹对其进行了更高层次的阐述和提升，他说:“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。
合肥一中2020-2021学年度第一学期期中考试高一年级语文试卷一、（每小题2分，共18分）1．下列加点字的注音全部正确的一组是（）A．缉．拿jí横亘．gèng 租赁．lìn 流言蜚．语fēiB．弄．堂nòng 沼．泽zhāo 芳菲．fēi 徘徊．不前huáiC．拘泥．nì威慑．shè旗帜．zhì锲．而不舍qièD．拗．断niǔ蓟．北jì侮．辱wū殒身不恤．xù2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．霄夜翌日喝采相濡以沫 B．栅栏掩映漫骂砥犊情深C．雏菊间谍营利骇人听闻 D．欧打蹒跚嵩山敝帚自珍3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返．．．．。
B.这个新奇的创意，我们想了很多办法来实践，但屡试不爽．．．．，最终不得不放弃。
C.他借了我的两本名著，已经快满一年了，久假不归．．．．，我真拿他没办法。
D.这些玩意儿，尽是些雕虫小技．．．．，不过解闷消闲，我讲的是长枪大戟之类的本领。
4．下列各句中没有语病的一句是（）A.教育部公布，“汉语能力测试”研制工作已经完成，计划今年10月在上海、江苏、云南、内蒙古等地试点。
B.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
C.考试所用的铅笔、钢笔、橡皮、圆规、直尺和准考证等文具，都应集中在一起，放入一个透明的塑料袋中。
D.这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客备受信赖。
5．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）（1）如果你有困难，我一定会________相助。
（2）能力在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力又能够________知识。
（3）列夫·托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，________长起来的时候，它_______强大无比，所以必须精心呵护。
贵池区2019～2020学年度第一学期期中教学质量检测高一语文参考答案1。
C（文中无此信息,无中生有)2. A(B、C、D分别表现了司马迁江东父老和本文作者对项羽的同情或肯定。
）3.D(项羽从阴陵到嗟虞墩,再到东城的）4。
答案 C解析A项，强加因果 B项，根据材料，是“扎实的教育和工作背景”使公务员具备“复合型人才"的特质,“这”指代错误，应是“凭借多年所积累的经验和人脉”，另外不是在热门行业中如鱼得水，而是在“相关行业”中;D项材料一、三还提到了个人原因;5.答案 B解析 A项,“略逊一筹”不妥;C项,“夹叙夹议”“混淆”“让受众无法客观地看待”均不妥。
材料三主要是议论，没有叙述；D项，“都关注到”以偏概全,材料一没有指出因为收入问题而跳出体质。
6。
①对“公务员跳槽”这一现象既不能一概否定，也不能盲目肯定。
②虽然这一现象会造成一些负面影响,如会影响公务员队伍建设等，但也应看到这一人才流动现象是政府、市场、社会、个人能力及选择等因素综合作用的结果.③希望在政府严格监管下,发挥市场的主体作用，提供一个宽松的社会环境，让这一现象向好的方向发展。
（解析从内容看，材料二重点分析了公务员跳槽喜忧参半的现象,材料三则认为这种现象是正常的。
对“公务员跳槽"这一现象的看法,可以结合两则材料的观点分析.）7。
D（A项中“老磨他们的计划得逞”错，他们只是想捉弄大厦，“受伤"不是本意；B.于大厦及工友挤公交回家的情景属于详写；于大厦在工地上找包以及工地上受伤的情景属略写.C 项“为老磨及工友穿藏青色西服埋下了伏笔”错，因为这一场景对他们穿藏青色西服没有预示作用,下文也没有他们都穿西服逛街的场景照应;）8.（1）于大厦尊重自己，尊重他人。
他在下班后换掉工作服身穿干净笔挺西服。
（2)于大厦遵守规则，素质高。
坐公交车时，而于大厦静静地融合在人群中，没有像老磨那样用泥灰和汗味抢占座位.（3）执着，坚持自我。
2019－2020学年第一学期期中考试卷高一语文满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答题前，考试先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．题无效．．．。
4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
新批评是英美现代文学批评中最有影响的流派之一。
它认为文学的本体即作品，作品本身是文学活动的本源与目的。
具体而言，一首诗即是一个独立的存在。
和任何其他的事物一样，它就是自己，以其本身的存在而存在。
每一首诗都是一个客观的、自足的、独立的艺术品的存在。
这种主张把诗首先当作诗而不是别的什么来考虑，使批评者得以将注意力聚焦于文本，其重要意义在于它将语言还原为文学的主体，颠覆了偏于文本外缘研究的传统批评形态，使文学研究回到它的形式本原。
在作品本体论的基础之上，新批评认为，作者的感情或意图不能等同于诗的意义。
他们批评那种在诗或文艺作品与作者的个人经验或意图之间划等号的观点，斥其为“意图缪见”。
根据新批评的观点，以作者的心理动机作为批评依据，结果必然导致传记式批评与相对主义。
新批评称，任何一首诗都是一个公共文本，批评者可以使用公共话语的标准和规则对其予以解读，而无需诗人个人经验、兴趣爱好及性格等因素作为条件。
在新批评之前，文学批评界占统治地位的是传记的和历史的方法，这种方法研究文本的历史背景和作者的生活状况，研究者努力在这些因素和作品之间建立联系，确定相互间的影响关系，从而印证文本的意义。
合肥一六八中学2020学年第一学期期中考试高一语文试题第Ⅰ卷阅读题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
别让朋友圈定义了真实生活张凡相信有不少人，都喜欢有事没事刷刷微信朋友圈，看看朋友最新的动态，了解一下大家对热点问题的看法。
但在朋友圈游走之时，却也可能因为一行小字而受挫：朋友仅展示最近三天的朋友圈。
它像一道竖起的篱笆，柴扉紧锁，提示着我们这里面是你不可涉足的世界。
当观察他人生活的欲望，遭遇了“谢绝参观”的标识，虽然免不了一阵失落，但细细想来，这似乎恰恰隐喻着今天朋友圈在我们生活中扮演的角色。
如今朋友圈正在越来越多地介入我们的生活，因为我们需要这样一个平台，来记录日常的点滴，来分享活的际遇，来展示一种被关注、被看到的社交存在。
同时，我们也需要这样一个平台，来把现实中被时间、距离冲散的朋友重新拉到彼此可见的视域，来维系情感的需要和对外部世界的想象与认知。
在朋友圈二十四小时不落的灯火里，我们看到别人，也看到自己。
可以说，朋友圈正在塑造着我们新的交往方式、认知方式，满足着我们“看”与“被看”的心理需要。
但是，为什么现在越来越多人为自己的朋友圈加上了一把锁，甚至不愿意再发朋友圈？从心理上来说，很多人渴望记录生活，却又不希望将自己完全展现在他人面前；渴望交流诉说，但又不愿将自己的心情向所有人广播；渴望营造积极的社交网络，却又害怕别人无限接近自己的生活圈子……这些心理反映到朋友圈中，就有了“分组可见”“分组不可见”“仅三天可见”等种种操作。
技术的好处，在于它解决了很多现实交往中无法避免的尴尬，也帮助我们不断调适着自己与他人交往的方式和距离。
在心理因素之外，很多人不再愿意在朋友圈里过多展现自己，还在于朋友圈已经从最初个人的一方天地，变成了如今人群芜杂的公共场域。
每个人的微信好友里，或多或少都会有一些仅一面之缘的人、时刻准备向你推销的人，或者随时对你“求转发”“求投票”的人……当朋友圈不再只是纯粹的情感交流地，当朋友圈过多掺杂了利益交换、人情负担，当“朋友圈里无朋友”，自然也就让人失去了敞开心扉的动力。
第一学期期中考试高一语文试题（考试时间：150分钟满分：l00分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“《道德经》里的“道”究竟是什么？我觉得其实是一个“源代码”，按老子的理解，应该就是指“天地”，指“时空”，知名学者余世存日前在解读自己的作品《老子传》时作出上述表示。
作为中国历史上最伟大的名著之一，《道德经》对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响，据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
然而对于这部经典的解读一直以来却颇多分歧，任继愈先生认为，《道德经》是写给弱者的哲学慰藉，但也有很多人认为，这是老子写给掌权者、君王和政治家的一部经典。
有人说“半部论语治天下”，也有人说，四分之一部《道德经》就可以治天下。
老子所著的《道德经》究竟是写给弱者的“心灵鸡汤”，还是治国、修身的天之大道？正统的老子的传记，就是司马迁寥寥一些字，很少。
司马迁也没有拿出来单独作传，把他写得神龙不见首尾。
要拼凑这样一位历史人物，只能在有限的史料里找一些我们觉得可信的东西。
余世存的《老子传》，用老子的生平，立体地阐述了《道德经》，以第一、第三人称混合形式叙述老子的人生心路，还原历史，将老子的一生串成一个完整的人生历程。
关于老子与孔子、苌弘、常枞、秦佚、杨朱、周王室的关系，作者交待得合理而平常，通过讲述老子的爱情、友谊、教育、仕途人生等，探寻了《道德经》思想的源起。
《老子传》中力求以现代人的角度去理解老子，希望以它来拉近现代读者与这位历史人物的距离，更帮助读者消除与《道德经》这样的经典作品之间的时差。
他认为不是老子故意要给后人一个迷魂罩，就像我们今天在网络社交平台上一样，也会想一些名字来表达自己对人生的态度，这种虚构其实包含了我们对人生、对社会一些很真实的看法。
从老子的故事中，可以看得出他对人世的一种观念，甚至可以看出他对现实社会的态度确实不如孔子那么积极。
期中语文试卷一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）1.下列加点字的注音全对的一组是（）A. 百舸．（ɡě）寂寥．（liào）彷．徨（pánɡ）惆怅．（chànɡ）B. 方遒．（qiú）颓圮．（pǐ）芳菲．（fēi）青荇．（xìnɡ）C. 浪遏．（è）浮藻．（zǎo）长篙．（ɡāo）漫溯．（shuò）D. 虔．诚（qián）忸怩．（ní）深邃．（suì）团箕．（qí）【答案】B【解析】A．“寂寥”的“寥”读音为“liáo”；B．正确；C．“漫溯”的“溯”读音为“sù”；D．“团箕”的“箕”读音为“jī”。
故选：B。
考查正确识记汉字字音的能力，学会识别音近字，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。
备考策略：1．音、形、意三结合，易混淆的词反复记忆2．建立集错本，如：区分两个上声字与一个阳平字加一个上声字组成的词语。
3．适当做高考题、模拟题。
4．以课本中的词为重点。
5．形声字、形近字、近音同音字（易混声母、易混韵母、易混声调）、多音字归类记忆。
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 麦糟沧茫大地峥嵘书生义气B. 糯米五岭逶迤忤视凄婉迷茫C. 河畔星辉班斓笙萧天伦之乐D. 青苔披荆斩棘花辨秋毫无犯【答案】B【解析】A．“沧茫大地”中“沧”应为“苍”，“书生义气”中“义”应为“意”。
B．正确。
C．“星辉班斓”中“班”应为“斑”，“笙萧”中“萧”应为“箫”。
D．“花辨”中“辨”应为“瓣”。
故选：B。
该题重点考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。
字形题的答题方式一般是，对每一选项做出判读，看是否存在错别字，如果存在错别字断定应该是哪个，正确的应该如何去写，然后比较二者的差别，要注意据义定形。
3.下列句子中，成语使用不正确的一句是（）A. 齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物．．．．，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。
安徽省合肥市2020年高一上学期语文期中考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（）A . 刹（shà）那铿（kēng）锵畏葸（xǐ）不前心怀叵（pǒ）测B . 参与（yù）挟（xiá）制囿（yù）于成见犯而不校（jiào））C . 诟（gòu）病掣（chè）肘越俎代庖（páo）风流倜傥（dǎng）D . 噱（xué）头笑靥（yè）一蹴(cù)而就色厉内荏（rěn）2. （2分）下列各句中划线的成语，使用不恰当的一句是（）A . 为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。
B . 工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。
C . 在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。
D . 为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
3. （2分） (2016高三下·揭阳模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 根据中国传媒大学互联网信息研究院发布的一份报告显示，2015年度中国反腐舆情进入官方主导模式，曾经风起云涌的网络反腐出现“断崖式”降温。
B . 国家发展改革委发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油的生产和调运，确保市场稳定供应，严格执行国家价格政策。
C . 目前我国许多官方机构入驻著名门户网站，或开通微信，这表明官方已注意利用信息化来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。
D . 我国未来在全国范围内推广所有县级公立医院综合改革的一个关键，是须建立起有医疗卫生服务行业特点的收入分配办法。
安徽省2020年高一上学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合题 (共1题；共3分)1. （3分） (2019高一上·白城月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
一些人涂抹事实、曲解史料，虽然表面上打着“解密历史”“还原真相”等幌子，（）。
仔细推究，他们在价值观上一味利己，为________而不惜歪曲真实，为追逐私利而不惜扰乱视听，于利己主义的死胡同兜兜转转；在认识论上主观先行，人为割断实践与认识的联系，混淆真理与谬误的边界，于主观主义的渊薮中不见天日；在方法论上轻率武断，只顾一点不及其余，流于表象疏于本质，于形而上学的陷阱里漏洞百出。
“灭人之国，必先去其史”。
上世纪80年代，苏联受国内所谓“新思维”以及国外敌对势力等影响，放任历史虚无主义横行流布，结果以卓娅、马特洛索夫等为代表的一批英雄人物被污名化，________党史国史也被否定颠覆，最终导致国家________。
苏联的历史教训值得我们深思。
一个人如果失去对过去的理性判断，注定是可悲的；一个民族如果失去对历史的敬意，则更加难以直面未来。
通过葆有足够的温情与必要的敬畏之心，切忌不可忘却历史，无疑是我们应有的姿态。
随着社会价值观日益多元化，传播技术日新月异，我们应注意对极少数________的人保持警惕，并自觉抵制披着多种外衣的历史虚无主义现象。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 根本上也是难逃名、利二字B . 根本上还是名、利二字把人心扭曲C . 根本上还是难逃名、利二字D . 根本上也是名、利二字把人心扭曲（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 欺世盗名因而分崩离析殚精竭虑B . 沽名钓誉因而离心离德处心积虑C . 欺世盗名进而离心离德殚精竭虑D . 沽名钓誉进而分崩离析处心积虑（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 凭借足够的温情与必要的敬畏之心，切忌不可忘却历史，无疑是我们应有的姿态。
安徽省2020年（春秋版）高一上学期期中语文试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2016高二下·陕西期中) 下列各项中划线字的读音和字形全部正确的一项是（）A . 怃然（wǔ）喟然（kuì）醴泉（lǐ）徽招（zhǐ）B . 羸瘦（léi）粢乘（chéng）孳孳（zī）暴戾恣睢（suī）C . 朝觐（jìn）诘责（jié）冠礼（guān）畏葸（xǐ）不前D . 怵惕（shù）泠然（líng）呺然（xiāo）槁项黄馘（xù）2. （2分）下面语段中，划线的词语使用不恰当的一项是（）中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。
出现这种现象，一是大家受法不责众的“从众”心理影响；二是即使被抓，处罚也轻，罚不当罪，从而不顾及交通安全。
闯红灯在很多国家为人所不齿。
“中国式过马路”一经网络传播，立即引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。
“中国式过马路”谈不上劣根性，但肯定是一种通病。
但全民讨论并且对此忧心忡忡，也是过度解读的表现。
A . 调侃B . 罚不当罪C . 不齿D . 忧心忡忡3. （2分）下列各句中，没有语病，且句意明确的一项是（）A . 每天，全球有5．5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览和分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。
B . 报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。
C . 豪华月饼销售遇冷、天价大闸蟹市场降温、大张旗鼓的公款吃喝难觅踪影……中央出台“八项规定”、下发节日禁令后迎来首个中秋，各地初显节约从简、反对铺张浪费的节日新风。
D . 最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路”的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠下一笔还不了的金钱债务。
第一学期期中考试高一年级语文试卷时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
①比较文明是个新课题。
之所以新，是因为我们刚开始习惯以世界为关心对象。
②比较文明的目的是理解文明。
个体研究固然有其合理性，然而无视整体的结果一定是盲人摸象。
比较研究是整体下的个体与个体的比较，或个体与整体关系的钩沉。
从中国的视角来看世界以及从世界的维度理解中国，是出和入、间离和沉浸的关系，是辩证发展的关系，是螺旋上升的关系。
有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。
③比较文明研究是有伦理的。
有些比较无益甚或有害，伦理就是约束。
比如“汤显祖”和“莎士比亚”，比人生轨迹，没什么好比，但在创造文学形象的维度比较，不但有益而且必需。
有些比较无意义，并非学术前提出了问题，而是回答不了“然后呢”这个问题。
④比较文明是有方法的。
文明离不开人，物作为文明的见证，也很重要。
物是实实在在的，罐就是罐，盆就是盆。
当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系，后来我们批判“中国文明西来说”，把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。
彩陶西来与否和中国的正当性其实毫无关系。
⑤文明比较有宏观和微观两个层面。
制度比较属于宏观的文明比较。
因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷，一是文献资料有太多不可信的成分。
二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。
如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
⑥微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式；从核心价值观念到具体的物。
前者受时空约束，它是已然的，找出异同作出解释，能改变的很有限。
后者则有超越时空的启发和引领意义：罗马人的沃伦杯与两千年后的中国电影《霸王别姬》同样在叙述欲望与爱的故事；静穆而伟大的希腊石头与北齐佛造像都是人类最伟大的气质与精神的外化，存在于所有不朽的艺术品之中；敦煌的鹿王本生与圣艾格尼斯杯主题都是牺牲……⑦文明的比较，核心在于解释文明的演进，以达成文化认同与自信。
有个就叫“文明”的游戏，选哪个来玩都可以，结果只和操作有关，真实的文明也是。
现在讲多元，不是否认进步与落后，而是相信比之于可以弥合的差距而言，基因更重要，我们需要一个色调丰富的文明体系。
（郭青生《比较文明的目的、伦理和方法》，有删节）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.无论是从中国的视角来看世界，还是从世界的维度理解中国，比较研究都必须具有整体性。
B.比较文明研究讲究伦理，是为了让比较有价值，只要比较前提正当，就能得出有益的结果。
C.批判“中国文明西来说”，其积极意义是把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。
D.更好地理解文明，弥合多元文明的差距，达成文化认同和自信，这是比较文明的核心意义。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.围绕着比较文明，文章依次论述了比较文明的目的、伦理、方法和意义。
B.文章阐释了比较文明的宏观和微观两个层面，并对比了微观比较的两个范畴。
C.第⑤段的举例论证，是为了证明从制度这一范畴进行文明比较，存在着缺陷。
D.希腊石头与北齐佛造像之例，说明从具体的物出发可发现相同的气质与精神。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果对日本文明不从世界的维度去理解，就无法对它理解得更完整、更接近真实。
B.由于制度比较存在文献真实性等缺陷，宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值。
C.比较文明的核心任务，不在于区分文明的进步与落后，而在于解释文明的演进。
D.如果能恰当地进行比较文明研究，我们将能更清晰地理解中华文明，增强文化自信。
（二）、现代诗歌阅读（本题共3小题,8分）阅读下面的文字，完成4—6题。
礁石艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样，但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……(写于1954年7月)4．本诗上一节和下一节各侧重表现什么内容？（2分）答：__________________________________________________5．礁石是一个怎样的形象？（2分）答：___________________________________________________6．诗人运用了哪些手法塑造礁石的形象？（4分）答：___________________________________________________（三）散文阅读（本题共3小题,13分）阅读下面的文字，完成7—9题。
温软的稻草詹文格在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。
想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。
对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜!故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。
稻子的生长期长，吸饱了阳光。
占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。
当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。
喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。
收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。
那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。
农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。
稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔．为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。
安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。
草垛是时光的看台，但并非寂静无声。
日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。
稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。
对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。
捉迷藏、抓特务百玩不厌。
一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。
稻草是耕牛的粮食。
隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。
老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。
冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。
上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧咸一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。
这个时候，人们才感到稻草用途广泛。
拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。
而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟．我是睡在稻草上长大的一代。
那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。
木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。
温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。
从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦。
如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味，就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。
现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老．还是精神已悄悄萎缩。
(选自2008年2月《散文选刊》，有删节)7.从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆？请分条概括。
(4分)8.根据文中内容，从表现手法及效果赏析下面一句话。
(4分)金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。
8.有人评价此文：“因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。
”请结合这句话，从语言、内容、情感等角度分析原文是怎样表现“朴素”“真实”的“生活的本质”的。
（5分）二、文言文阅读（共40分）（一）课外文言文阅读．（本题共4小题,19分）阅读下面的文字，完成10—13题。
崔暹，字季伦，博陵安平人。
暹少为书生，避地渤海，赵郡公琛镇定州，辟为开府谘议。
随琛往晋阳，高祖与语说．之，以兼丞相长史。
高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事，谓之曰：“丈夫相知，岂在新旧？军戎事重，留守任切，家弟年少，未闲．事宜，凡百后事。
一以相属。
”握手殷勤，至于三四。
暹亲遇日隆，好荐人士。
言邢邵宜任府僚，兼任机密。
世宗因以征邵，武定初，迁御史中尉。
暹前后表弹尚书令司马子如及尚书元羡、雍州刺史慕容献，又弹太师咸阳王元坦、并州刺史可朱浑道元，罪状极笔，并免官。
其余死黜者甚众。
高祖书与邺下诸贵曰：“崔暹始居宪台，乃尔纠．劾。
咸阳王、司马令并是吾对门布衣之旧，尊贵亲昵，无过二人，同时获罪，吾不能救，诸君其慎之。
”高祖如京师，群官迎于紫陌。
高祖握暹手而劳之曰：“往前朝廷岂无法官，而天下贪婪，莫肯纠劾。
中尉尽心为国，不避豪强，遂使高祖崩，未发丧，世宗以暹为度支尚书，兼仆射，委以心腹之寄。
暹忧国如家，以天下为己任。
世宗车服过度，诛戮变常，言谈进止，或有亏失，暹每厉色极言，世宗亦为之止。
嗣霸业，司马子如等挟．旧怨，言暹罪重，谓宜罚之。
显祖从之。
及践祚，谮毁之者犹不息。
帝乃令都督陈山提等搜暹家，甚贫匮，唯得高祖、世宗与暹书千余纸，多论军国大事。
帝嗟赏之。
寻迁太常卿。
帝谓群臣曰：“崔太常清正，天下无双，卿等不及。
”（选自《北齐书·列传第二十二》有删节）【注】文中的“高祖”指东魏权臣高欢，他的次子（即文中的“显祖”，世宗之弟）篡位建立北齐后，追尊他为高祖神武皇帝。
10．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A．高祖与语说．之说：交谈B．家弟年少，未闲．事宜闲：熟习C．崔暹始居宪台，乃尔纠．劾纠：纠缠D．司马子如等挟．旧怨挟：挟持11．下列文句中，断句正确的一项是（3分）A．世宗不悦/谓暹曰/卿说子才之/长子才专言/卿短此痴人也/暹曰/子才言暹短暹/说子才长皆是/实事不为嫌也。
B．世宗不悦/谓暹曰/卿说子才之长/子才专言卿短/此痴人也/暹曰/子才言暹短/暹说子才长皆是/实事不为嫌也。
C．世宗不悦/谓暹曰/卿说子才之长/子才专言卿短/此痴人也/暹曰/子才言暹短/暹说子才长/皆是实事/不为嫌也。
D．世宗不悦/谓暹曰/卿说子才之长/子才专言/卿短此痴人也/暹曰/子才言暹短/暹说子才长皆是/实事不为嫌也。
