散文的表现手法有哪些

散文的表现手法有哪四种散文的表现手法有哪四种散文的表现手法都有哪些呢？下面小编整理了散文的表现手法，欢迎大家学习！散文的表现手法有哪四种1、描写是指作者用形象化的、渗透着感情的语言，具体生动地再现人物、事件、环境的多方面面貌和特征。

描写手法从对象上可分为人物(肖像、心理、语言、行动)描写，环境(社会环境、自然环境)描写，细节描写;从方式上可分为概括描写，直接描写，间接描写;从风格上可分为白描，细描等。

描写可使表现对象形象化，产生艺术感染力，使读者能直接感受到，从而引起激动，得到某种程度的美感享受。

散文的描写，并非纤毫毕现的机械客观的描摹，而是渗透着作者的见解，灌注着作者的情感，显示着鲜明的倾向性。

2、叙述是指作者对人物、事件、环境所作的概括的'说明和交代，如时间、地点、人物之间的关系和经历、事件的进展、环境和摆设等等。

在叙事性散文中，它经常与描写交错使用。

以苏轼的《前赤壁赋》为例，其第一句：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

”这一句就是典型的叙述语言。

时间：壬戌之秋，七月既望。

地点：赤壁。

人物：苏子与客。

环境：大江(因有“泛舟”二字)、赤壁。

叙述的手法有顺叙，即按照事物在时间上发生、发展的的先后次序进行叙述;有倒叙，即把事件的结局或事件最突出的部分提前记述，然后再叙述事件的发展经过;有插叙，即在叙述中，暂时把顺叙的线索中断，插入与主要情节有关的另一件事的叙述方法。

3、抒情是指作者对所描写的事物有感触而流露出来的情感和思想。

在散文创作中是常用的表达方式。

可直抒胸臆，叫作直接抒情。

直接抒情是通过议论和感叹方式来表达的。

也可以寓情于景，叫作间接抒情。

间接抒情是通过对人物事件的叙述和描写来表达的。

它带有作者鲜明的个性特点，并反映一定时代、一定人群某种共同的感情。

白居易说：“感人心者，莫先乎情。

”好的抒情能深化作品主题，引起读者强烈的共鸣，收到良好的艺术效果。

在散文创作中，抒情手法通常与叙述、描写、议论等结合使用，以渲染环境气氛、刻画人物性格、表达作者的思想感情。

语文散文的特点与表现手法教案主题：语文散文的特点与表现手法一、引言散文作为一种文学体裁，具有其独特的特点和表现手法。

本课将以散文作品为例，通过分析散文的特点和表现手法，让学生深入理解散文的魅力和韵味。

二、散文的特点1. 主题广泛：散文主题可以是人生哲理、社会问题、自然景物等，具有广泛性和多样性。

2. 真实性强：散文常以真实的生活为素材，反映人们的真实感受和体验。

3. 语言自由：散文对语言运用没有特别限制，可以自由运用各种文学手法，如比喻、夸张、借代等。

4. 文笔灵活：散文的文笔可以是平淡质朴的，也可以是华丽辞藻的，取决于作者的写作风格和表达意图。

三、散文的表现手法1. 描述手法a. 形象描写：通过描写细节和形象，让读者产生直观感受。

b. 感官描写：通过描述五感的感受，使读者能够身临其境地感受到散文所描绘的事物。

c. 空间描写：通过对环境、场景的描写，营造出特定的空间氛围。

2. 叙述手法a. 时间顺序叙述：按照事情发生的时间顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解故事的发展。

b. 倒叙叙述：从结局开始，逐渐向前叙述，增加故事的悬念和吸引力。

c. 借代叙述：通过借用他人或事物的形象，来叙述自己的故事，更加生动有趣。

3. 议论手法a. 示范性论述：通过作者的亲身经历和见解，来论证自己的观点。

b. 比较性论述：通过对不同事物、观点的比较，来表达作者的观点和主张。

c. 反问式论述：通过反问的形式，来引发读者思考和共鸣。

4. 抒情手法a. 感慨抒发：通过描写人生中的失落、迷惘、喜悦等情感，表达作者内心的感受。

b. 自述抒发：通过叙述自己的经历、心情，来表达作者对生活的理解和认识。

四、教学方法1. 观摩与分析：指导学生选取不同类型的散文作品，观摩其中的特点和表现手法，分析其所达到的表达效果。

2. 分组讨论：将学生分成小组，指派不同的散文进行阅读和讨论，梳理出散文的特点和表现手法。

3. 创作实践：鼓励学生根据所学的散文特点和表现手法，进行个人或小组的创作实践，提高学生的写作能力。

高考复习散文阅读五赏析散文艺术手法及作用班级姓名一、知识归纳。

散文艺术手法，包括修辞手法、表达方式、表现手法、叙述人称、叙述顺序等。

（一）修辞手法及作用。

1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

8.对比（也属于表现手法）：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

（二）叙述人称1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

（三）表达方式表达方式包括记叙、说明、议论、描写、抒情，各有表达作用。

1.记叙。

分四种方式：（1）顺叙，条理清晰，脉络分明。

（2）倒叙，设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。

（3）插叙，丰富内容，深化主题，曲折有致。

（4）平叙（分叙）。

2、描写。

分人物描写和环境描写。

描写总体作用有：①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

具体有：（1）人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

（2）人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

（3）景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

散文的文体知识散文的文体知识在日常学习、工作或生活中，大家一定看过散文吧？散文不受时间、空间的限制。

写散文，多数时候都离不开事件。

那么你真的知道要怎么写散文吗？下面是小编精心整理的散文的文体知识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

散文的文体知识1散文分类（一）叙事散文（以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分）1、记人散文。

记叙人物的散文以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描写人物命运，而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。

偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。

它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。

人物形象是否真实是它与小说的区别。

2、叙事散文。

记叙事迹的散文以事件的发展为线索，寄情于事。

所叙述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一个相对完整的小故事，也可以是片断的组接或特定场景的描写。

偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。

如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。

（二）抒情散文（以一定的事物为对象传达作者具体生动的情怀）1、托物言志（象征）作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想把主观情感表现出来。

如八年级下的咏物抒怀《海燕》《白杨礼赞、》《石榴》《紫藤萝瀑布》2、借景抒情将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。

如九年级上《绿》《囚绿记》（三）说理散文（以发表议论为主，借助一定的意象，阐述道理，也不乏抒情）它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。

它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种文艺性的议论文。

特别说明1、把握阅读题型和规律：整体感知——思路把握——要点概括——内容理解——词句品味——手法分析——联想迁移——自由欣赏——发表见解2、思维训练与习惯养成【纠正阅读习惯】1、分析文章题目：中心、线索、人物、事件等。

理解散文的特点与表现手法散文是一种以散发感情和思想为目的，以自由的形式表达个人情感和见解的文学体裁。

它不拘泥于格律和韵律，具有自由的表达方式和多样化的表现手法。

在语文教学中，理解散文的特点与表现手法对学生的文学素养和语文表达能力的提升具有重要意义。

本文将从散文的主题选择、语言运用和写作手法等方面进行探讨。

一、散文的主题选择散文的主题选择多种多样，可以是生活琐事、人物描写、社会现象等。

散文的主题选择要贴近学生的生活实际，能够引起学生的共鸣和思考。

例如，可以选取一些与学生生活息息相关的主题，如家庭、友谊、成长等。

通过对这些主题的深入探讨，可以引导学生思考人生的意义、人与人之间的关系等问题，培养学生的情感和思维能力。

二、散文的语言运用散文以自由的形式表达个人情感和见解，因此在语言运用上更加灵活多样。

散文可以运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强作品的艺术感染力。

同时，散文也可以运用一些细腻的描写手法，如景物描写、人物描写等，来展现作者的感受和思考。

通过对散文语言运用的学习，可以培养学生的语言表达能力和审美能力。

三、散文的写作手法散文的写作手法多种多样，可以是记叙、描写、议论等。

在教学中，可以通过分析和比较不同散文的写作手法，帮助学生理解散文的独特魅力。

例如，可以选取一篇描写性的散文，让学生通过阅读和分析来感受作者的笔触和情感，从而培养学生的观察和表达能力。

此外，还可以选取一些议论性的散文，引导学生思考社会问题，培养学生的批判思维和辩证思维能力。

四、散文的表现手法散文的表现手法多样化，可以是抒情、寓言、讽刺等。

在教学中，可以通过分析不同散文的表现手法，帮助学生理解散文的独特魅力。

例如，可以选取一篇抒情的散文，让学生通过阅读和分析来感受作者的情感和思想，从而培养学生的情感表达能力和文学鉴赏能力。

此外，还可以选取一些寓言的散文，引导学生思考人生哲理，培养学生的思维深度和思考能力。

总之，理解散文的特点与表现手法对学生的文学素养和语文表达能力的提升具有重要意义。

（一）、散文的表达方式：常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。

1、记叙有顺叙、倒叙、插叙、补叙。

顺叙：容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

倒叙：造成悬念，引人入胜。

插叙：对中心内容起补充、解释或衬托作用，使情节更完整、内容更丰富、主题更深刻。

★（油印）赢在中考67页无人看到你的忧伤★第⑧段的记叙顺序是什么？作用是？答案：插叙，补充描述了幼年时姐弟一同出游的快乐，体现了浓浓的手足情；为下文点明主旨做铺垫。

★★（油印）赢在中考73页《枯竹》从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？答案：插叙。

作用：由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事，表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情，为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫。

★（油印）中考状元《让花儿悄悄绽放》选文④⑤两段插叙了哪些内容？其作用是什么？答案：插叙了若花被烧伤的经过和一直没有实施整容手术的原因。

补充交代了相关情节，丰富了内容，让读者对若花致残的原因和情况有更全面的了解，使叙述完整且显得有波澜。

聚焦189页 237页从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。

答案：从“天渐渐黑下来”“月亮出来了”“快吃完晚饭的时候”“月亮已经升到高空”“月已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。

2、散文中的叙述人称：第一人称亲切自然，给读者以真实生动之感；第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称能直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，灵活自由。

★★（油印）赢在中考69页请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。

《稻子熟了，妈妈我想您了》答案：用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情，显得亲切自然，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。

3、抒情方式分直接抒情，间接抒情、哀景乐情。

★★（油印）赢在中考73页《枯竹》文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。

散文的艺术特色与表现手法一、语言艺术自然流畅的语言：散文的语言通常追求自然流畅，以贴近口语的方式呈现。

这种语言风格使得散文更具亲切感和可读性。

作家通过简单直接的语言，表达复杂的情感和思想，营造出一种自然、真实的阅读体验。

例如，朱自清在《背影》中使用了朴实的语言，通过细腻的描写传达了深刻的父子情感。

修辞手法：尽管散文语言趋向自然，但修辞手法的运用仍然十分重要。

比喻、拟人、排比等修辞手法可以增强散文的表现力。

例如，冰心在《小橘灯》中通过生动的比喻和富有诗意的语言，将平凡的事物赋予了深刻的情感意义。

这些修辞手法不仅使散文更加生动有趣，还增强了情感的表达效果。

二、结构艺术自由结构：散文在结构上具有很大的自由度，可以是连续的叙述，也可以是断续的片段。

作家可以根据个人的创作需要，选择适合的结构形式来表达主题。

比如，鲁迅的《朝花夕拾》采用了回忆录的结构，通过对过去的回忆，展现了对社会和人性的思考。

情感铺陈：散文中的情感铺陈通常是循序渐进的，通过细致的描写和深刻的反思，使读者能够逐步感受到作者的情感变化。

王安忆的散文作品，如《长恨歌》，通过层层递进的情感铺陈，展现了对时代变迁和个人命运的思考。

三、内容主题个人体验：散文常常以个人的体验为中心，展现作者的独特视角和感受。

这种个人化的表达使得散文具有较强的个性和主观性。

作家通过描述个人的生活经历、内心感受以及对社会现象的观察，将个人的思考和情感传达给读者。

社会观察：除了个人体验，散文也常常涉及社会观察和批判。

现代散文作家通过对社会现象的观察，提出对社会问题的思考。

例如，鲁迅的散文不仅对个人命运进行了深入的探讨，还对社会的不公进行了严厉的批判。

四、散文的创作与影响1、散文创作的挑战与技巧表达真实的自我:散文创作的挑战之一在于如何真实地表达自我。

作家需要深入挖掘内心的真实感受，将其以恰当的方式呈现出来。

这要求作家具备敏锐的观察力和深刻的反思能力。

平衡个性与普遍性:散文创作中另一个重要的技巧是如何平衡个性与普遍性。

古代文言散文的艺术特点与表现手法古代文言散文是中国古代文学中的一种重要文学体裁，具有独特的艺术特点和表现手法。

它以散文形式展现情感、思想和对人生的思考，深受古代文人士大夫和文化人的喜爱。

本文将探讨古代文言散文的艺术特点与表现手法。

一、文言散文的艺术特点1.言简意赅：古代文言散文追求简洁明了的表达，注重精炼文字和简练句式。

它以晦涩难懂的辞藻和复杂的修辞手法为特点，而是以直接、简练、质朴的方式进行叙述。

这种简练有力的表达方式使文言散文更加引人入胜。

2.抒情表达：古代文言散文在情感表达方面表现出色。

文言散文常常通过抒发真挚的情感来传递作者的思想和感受。

它以宋代文人苏轼的《东坡志林》为例，其中他以婉转动人的语言描述了自然景物和人生哲理，增加了作品的情感色彩。

3.生动描写：古代文言散文善于运用形象生动的描写手法，使作品充满了视觉和感官上的享受。

通过对人物形象、自然环境以及事件发展的描写，古代文言散文能够让读者真切地感受到作者所表达的情感和意境。

4.寓意深远：古代文言散文常常融入哲理和思考，通过对人生、社会和政治等方面的思考，表达了作者对世界与人生的深刻洞察。

这些深远的寓意使古代文言散文更具有思想性和文化内涵。

二、文言散文的表现手法1.议论与描写：古代文言散文常常通过议论和描写结合的方式展现作品内涵。

作者通过议论来表达自己的观点和主张，而通过描写来增加作品的艺术感染力。

这种组合使用的手法使古代文言散文更加丰富多样。

2.对比与比喻：古代文言散文常常通过对比和比喻的手法来凸显作品的主题和意义。

通过对比不同事物、人物的差异来表达作者的思想，或通过比喻来突出某个主题。

这种修辞手法常常使作品更加生动有趣。

3.借景抒怀：古代文言散文借助自然景物来抒发情感和表达思想。

通过对四季更替、山水景色等的描绘，古代文言散文能够更加生动地传达作者的情感与思考。

这种借景抒怀的手法使作品更加富有诗意和韵味。

4.虚实结合：古代文言散文常常使用虚实结合的手法来表达作者的意图。

散文中常见的表现手法散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。

下面请欣赏为大家带来散文中常见的表现手法，希望对大家有所帮助~散文常见的表现手法1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，感情铺垫，引发好奇。

4、托物言志，在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托或喜或悲的情感。

6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的`刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。

结构紧凑，笔墨集中。

7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。

8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

9、联想与想象。

所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上制造出新形象的过程。

联想想象常常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

10、引用A、引用传说故事：增强文章的传奇性、物的神秘性，丰富文章的内容；B 、引用诗歌：丰富文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；C 、引用名言：使文章更具有说服力。

11、渲染与烘托。

渲染是指通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。

散文家杨绛，代表作品《我们仨》《走到人生边上》4．散文的表达方式记叙、描写、议论、抒情是文章的四个基本表达方式，不同类型的散文中所选用的表达方式各有侧重，但抒情是散文中最根本，也是最突出的表达方式。

（1）记叙：指作者对人物的经历、事件的发展变化过程和场景、空间的转换所作的必要的交代和说明，是写作中最基本、最常见的一种表达方式，多采用平实的陈述性语句。

（2）描写：就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。

描写的任务是具体形象地描绘人物和事物的状貌，追求的效果是让读者如见其人、如闻其声、如临其境，是一种“形神兼备”的表述方法。

散文中的描写主要有以下几种：①肖像描写：描写相貌、神情、打扮，以行传神，揭示身份个性，传达内心世界，甚至还可以暗示人物际遇。

②动作描写：描写人物的行为举止，表现人物的个性特点。

③语言描写：言为心声，用语言反映性格特点。

④心理描写：揭示人物内心世界，也可以表现人物的个性特点。

⑤细节描写：描写小举动、小事情，可以生动传神地表现人物个性特点。

⑥白描手法：不用修辞，质朴无华，寥寥几笔勾勒形象或环境，效果是突出事物的关键。

⑦景物环境描写：可以渲染气氛；烘托人物；寄托思想感情；从侧面表现人物个性；推动情节发展。

散文家毕淑敏，代表作品《恰到好处的幸福》等，她是中考语文阅读选文最多的作家之一（3）抒情：就是作者在行文过程中表达对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。

抒情是作者思想、观点、立场的流露，是作者对事物的审美与评价，表现着对所写事物、人物的态度和所阐述哲理的理解，往往与叙述、描写、议论配合运用。

抒情在散文中是突出人物的性格特征，渲染气氛、表达感情，深化文章的中心思想，增强文章的感染力的基本手法。

散文的抒情方式主要有：①直接抒情：直接表明自己的情感态度，所谓直抒胸臆，具有强烈性、震撼性的效果。

散文的表现手法散文的表现手法散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

下面就随店铺一起去阅读散文的表现手法，相信能带给大家帮助。

一、基础知识写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。

表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。

修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比等等。

表现手法有：联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、开门见山、伏笔铺垫、设置悬念、卒章显志、以动衬静、烘托渲染、实写虚写等。

二、概念解析A表达方式：记叙，抒情，描写，议论，说明是句子的五种基本表达方式(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写角度：正面、侧面、视觉、听觉、触觉、嗅觉等。

描写分为人物描写和环境描写两大种，人物描写又分为神态描写、外貌描写（肖像描写），动作描写，心理描写语言描写等有正面描写和侧面描写的，环境描写有景物描写和社会描写。

在写作中，我们既要描写人物，又要描写环境，还要描写物体。

细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂沫。

白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。

静态描写：指平面地静止地对人物或景物进行描写。

动态描写：指以动来写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

①直接抒情。

即作者在文章中表明自己的感触和动情之处。

如《最后一课》写韩麦尔先生上了最后一堂课后，在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后，在心底里由衷地发出了这样的感叹：“啊！这最后一堂课，我真忘不了！”表达了内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情。

散文的艺术特色与表现手法散文是一种以散述、抒发个人感情、思想和观点为主要特征的文学体裁。

它与其他文学体裁相比，具有独特的艺术特色和表现手法。

本文将从多个角度探讨散文的艺术特色与表现手法。

首先，散文的艺术特色之一是真实性。

散文以真实为基础，通过作者的亲身经历、感悟和思考，表达出真实的情感和思想。

散文作品往往以真实的事件和人物为素材，通过细腻的描写和真实的语言，使读者能够感受到作者的真实情感和思考。

例如，鲁迅的《狂人日记》以真实的社会现象为背景，通过主人公的独白，揭示了封建社会的荒谬和人性的扭曲。

其次，散文的艺术特色还包括抒情性。

散文作品通常以个人的情感和感受为中心，通过细腻的描写和独特的表达方式，表达出作者内心深处的感情和情感。

散文作品往往以作者的亲身经历和感受为素材，通过对细节的描写和情感的抒发，使读者能够深入地感受到作者的情感和思考。

例如，余秋雨的《丰乳肥臀》通过对家庭、亲情和生活的描写，表达了作者对家庭和生活的热爱和思考。

此外，散文的艺术特色还包括思辨性。

散文作品往往以作者的思考和观点为核心，通过对问题的思辨和探索，表达出作者对生活、社会和人性的思考。

散文作品往往以作者的观察和思考为素材，通过对问题的提出和思考，使读者能够思考和反思。

例如，钱钟书的《围城》通过对人性、社会和婚姻的思考，揭示了封建社会的困境和人性的扭曲。

在表现手法方面，散文有多种多样的表现手法。

首先是描写。

散文通过对事物的描写，使读者能够直观地感受到作者的思考和情感。

描写可以是对外部事物的描写，也可以是对内心世界的描写。

其次是对比。

散文通过对比的手法，使读者能够更加深刻地理解和感受到作者的思考和情感。

对比可以是对事物的对比，也可以是对情感的对比。

再次是象征。

散文通过象征的手法，使读者能够从一个具体的事物中感受到更深层次的思考和情感。

象征可以是对自然界的象征，也可以是对人性的象征。

最后是对话。

散文通过对话的手法，使读者能够更加直接地了解和感受到作者的思考和情感。

散文表现手法举例
散文的表现手法主要有：
1.象征、衬托、烘托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑、虚实结合、以小见大、寓情于景、托物言志等。

2.象征手法：通过特定的具体形象来表现某种抽象的概念、思想和感情，使抽象的事物变得具体可感，使无形的思想感情变得形象可见。

3.衬托手法：通过描述或突出一个事物来增强另一个事物的效果。

衬托手法包括正衬和反衬。

正衬是通过对一个事物的正面描述来增强另一个事物的效果，反衬则是通过对一个事物的负面描述来突出另一个事物的效果。

4.渲染手法：通过对事物进行描述、渲染，使读者产生情感共鸣和认同感。

5.联想和想象：通过描述某一事物或情境，引导读者产生联想和想象，从而引发情感共鸣和思考。

6.欲扬先抑：先表达对某一事物的贬低或批评，再逐渐引导读者认识其优点或价值。

7.虚实结合：将虚构的事物与现实的事物结合起来描述，让读者在虚幻与现实之间产生联想和思考。

8.以小见大：通过描述小的事物或细节来反映大的主题或意义，使文章更具有深度和内涵。

9.寓情于景：通过描述景物来表达情感和思想，使文章更具有诗意和美感。

10.托物言志：通过描述某一事物来表达自己的思想、
志向或感情，使文章更具有象征性和寓意性。

以上是散文常见的表现手法，不同的作家会根据自己要表达的思想感情选择合适的手法，以提高散文的艺术表现力和感染力。

散文的主要表现手法散文常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

（1）象征散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。

这里的“具体形象”，“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

（2）托物言志就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。

也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向（3）对比烘托（4）欲扬先抑文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美其中一种事物，先表达对它没有好感；想歌颂一些人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

特点形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。

散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。

情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。

语言优美：所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。

所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。

散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。

经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。

《列子·黄帝》一篇，见有列子“乘风而归”的说法。

又有列子对尹生说的一段话：“心凝形释，骨肉都融，不觉形之所倚，足之所履，随风东西，犹木叶干壳。

意不知风乘我耶？我乘风乎？”这里的“心”与“神”相通，张湛注《列子》即把“心凝形释”说成“神凝形废”了。

古代文学中的散文表现手法散文作为一种文学形式，广泛存在于古代文学中。

它以散文的形式表达作者的思想、感情和观点，通过文字的组织和表达方式，展示出独特的表现手法。

在古代文学中，散文的表现手法丰富多样，包括描写、抒情、议论等，下面将从不同的角度来探讨古代文学中散文的表现手法。

首先，描写是古代散文中常见的一种表现手法。

通过对事物的细致描绘，散文能够生动地再现出古代社会的风貌和人物的形象。

比如《红楼梦》中的《金陵十二钗》一章，通过对贾府的描写，展现出了一个富丽堂皇的世界。

散文中的描写不仅仅是对外在形象的描绘，还包括对内心感受的描写。

比如《庐山谣》中的“登高临水处，天地一沙鸥”一句，通过对自然景色的描绘，表达了作者内心的宁静和舒适。

其次，抒情是古代散文中另一种常见的表现手法。

通过对个人情感的表达，散文能够引起读者的共鸣和情感上的共鸣。

比如《离骚》中的“登斯楼也，居上临下”一句，通过对作者内心的焦虑和无奈的抒发，表达了对现实的不满和对自身命运的思考。

散文中的抒情不仅仅是对个人情感的表达，还可以通过对社会现象的抒发来表达对社会的关注和思考。

比如《醉翁亭记》中的“庶几无愧，斯言之谓乎？”一句，通过对社会现象的批评和对人性的反思，表达了对社会的不满和对人性的思考。

此外，议论也是古代散文中的一种重要表现手法。

通过对某一问题的分析和论证，散文能够表达作者的观点和态度，引发读者的思考和讨论。

比如《论语》中的“三人行，必有我师焉”一句，通过对学习和教育的议论，表达了对学习的重要性和对师长的尊重。

散文中的议论不仅仅是对一般问题的讨论，还可以对社会问题进行深入的分析和思考。

比如《孟子》中的“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”一句，通过对人性和社会问题的讨论，表达了对社会现象的批评和对人性的思考。

总之，古代文学中的散文通过描写、抒情和议论等多种表现手法，展现出丰富多样的文学魅力。

散文的表现手法不仅仅是为了表达作者的思想和感情，更是为了引发读者的思考和共鸣。

文章常用的表现手法有文章常用的表现手法包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等，不同文体的表现手法不同，具体介绍如下：1、抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法。

2、记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。

3、议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等。

4、小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

叙述是记载和叙述人物的活动及事件的经过，是写文章最基本最常用的表现方法，几乎所有的文体都离不开叙述，但以记叙文用得最普遍。

描写是对人物、事物和环境进行形象的描绘和刻画，它常同记叙结合在一起，成为文学创作最基本的表现方法。

描写运用得好，就能栩栩如生地反映客观事物，增强作品的感染力。

解说是对客观事物和有关道理进行科学解释的一种表达方式。

它用言简意明的文字，或者把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚，或者把人物的身世、职位、经历、特征、专长等介绍明白，或者把某一道理、公理、法则等阐述准确，其目的在于使人们获得对事物、人物、道理的正确认识。

下定义解说是最明快的方法，但所下的定义必须是惟一正确的解释。

抒情就是抒发和表露喜、怒、哀、乐、爱、憎的感情。

抒情因太抽象，并不需要我们掌握，然而校园文化、英语歌曲又时时感染着我们，要求我们学会放松、学会欣赏。

况且我们有时也能写出一两首清新自然、朴素真切的诗歌，说明我们还是善于抒发感情的。

论证是说理证论的方法。

写论说文，就是通过摆事实、讲道理而阐明某个观点、信仰或主义。

论点、论据、论证是论说文的三个基本要素。

文章所要阐明的观点就是论点，用来证明观点的材料是论据，而论证则是组织材料、说明观点的方法。

有了正确的观点和真实、充分的材料，如果没有科学的论证方法，那么文章仍不会有说服力。

总之，写文章的方法非常灵活，作文往往是叙述、描写、抒情、说理几方面的结合，只不过因文体不同而有所侧重罢了。