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成长记录册模板我的成长记录一、萌生时期（出生至4岁）1. 出生时：2斤，7两，出生活泼可爱。
2. 一岁半时：掌握英文字母表，能自由说出相应的字母。
3. 两岁时：流利的说出并正确的拼写了三根手指。
4. 三岁半时：熟悉一周7天，可以正确分辨星期几，并能记住一些简单的古诗词。
5. 四岁时：熟悉算术运算，能够唱出一部分歌曲，各种古诗词背得比较牢固。
二、茁壮成长时期（5-8岁）1. 五岁时：学会了书法書寫，自由的读写，可以流畅的进行书写，并能够自读、自写一些书法作品。
2. 六岁半时：掌握了英语和日语，各种语言素养开始渐渐扩大。
3. 七岁时：已经能够弹奏乐器了，口语表达能力大大提高，记忆力也取得突飞猛进的进步。
4. 八岁时：具有独立思考和解决问题的能力，并且开始结交自己的朋友和伙伴，甚至能自行书写简单的文章。
三、充实发展时期（9-12岁）1. 九岁时：学会欣赏世界上的各种不同文化，学习各种语言有所提高。
2. 十岁时：独立做饭并且能够掌握一些简单的生活技能。
3. 十一岁时：具备独立完成家庭作业能力，并开始多参加家庭活动。
4. 十二岁时：除了各种文化素养，还掌握了电脑技术，物理、化学等更进一步的学习课程。
四、懵懂开花时期（13-15岁）1. 13岁时：开始钻研编程，初步掌握了C++、JAVA、PHP等编程语言。
2. 14岁时：学有精湛的古筝技巧，独一无二的古筝作曲展现出来，展现了个人特有的无穷魅力。
3. 15岁时：学习古典艺术，丰富传统文化，更加充实自己的文化素养。
五、畅游青春时期（16-18岁）1. 16岁时：好友愈加缩小，却更加靠得住，开始建立自己的一套价值观。
2. 17岁时：受到喜欢的励志书籍的影响，正确的处理各种人际关系，学会正确的感受和表达自我。
3. 18岁时：参与各种活动，发表各种观点的专栏，推动现有的社会状况进行改善。
六、征程自信时期（成人后）1. 成年以后：学习历史学、心理学以及政治学，着力提升整体素养，全面提升自身学习能力及素养素质。
留守小孩成长记录册姓名冯纪岁班级六单出学年度2015-2016 第二学期班主任冯燕填写说明：按月份填写， 1-4 项为单项钩选，第 5 项为不定项钩选；“值得记录的状况”指留守小孩获得进步、获奖、不良行为纠正、个性心理变化或特别变故等详细状况。
三月：1、身体健康状况：√ A 优秀 B 一般 C 较差2、生活能否有困难：√ A 有 B 没有3、学习能否有进步：√ A 有 B 没有4、行为表现： A 优秀√ B 一般 C 较差5、个性心理偏向： A 开朗乐观 B 内向自卑√ C 自尊心加强D 自信心加强四月：1、身体健康状况：√A优秀B一般C较差2、生活能否有困难：√A有B没有3、学习能否有进步：√A有B没有4、行为表现：A优秀√ B一般C较差5、个性心理偏向：A开朗乐观B内向自卑√ C自尊心加强D自信心加强五月：1、身体健康状况：√A优秀B一般C较差2、生活能否有困难：√A有B没有3、学习能否有进步：√A有B没有4、行为表现：A优秀√ B一般C较差5、个性心理偏向：√A开朗乐观B内向自卑C自尊心加强D自信心加强六月：1、身体健康状况：√A优秀B一般C较差2、生活能否有困难：√A有B没有3、学习能否有进步：√ A有B没有4、行为表现：√A优秀B一般C较差5、个性心理偏向：A开朗乐观B内向自卑C自尊心加强√D自信心加强6、值得记录的状况：对自己各方面的要求提升了。
6、值得记录的状况：学习有进步。
6、值得记录的状况：懂事听话了，学习上有必定的自觉性，进步中。
6、值得记录的状况：在建立竞争敌手，不甘落伍，踊跃进步中，成绩进步显然。
第一学期综合性评论：孩子懂事听话了好多，能领会家长的不简单，老师的希望，能从各方面严格要求自己，学习有了自觉性，成绩稳步上涨中。
姓名郭敬新班级六双出学年度2015-2016 第二学期班主任冯燕填写说明：按月份填写， 1-4 项为单项钩选，第 5 项为不定项钩选；“值得记录的状况”指留守小孩获得进步、获奖、不良行为纠正、个性心理变化或特别变故等详细状况。
成长记录卡模板
以下是一个简单的成长记录卡模板，你可以根据需要进行修改和扩展，以适应你要记录的内容。
这个模板适用于记录儿童、学生或个人的成长进程。
成长记录卡
个人信息：
•姓名：
•性别：
•出生日期：
•家庭住址：
•监护人/家长姓名：
•联系方式：
身体发育：
•身高：
•体重：
•牙齿生长情况：
•视力/听力检查记录：
•健康状况/医疗历史：
学业发展：
•学校/班级：
•最喜欢的学科：
•最感兴趣的课程/活动：
•学习进步和荣誉：
•学校参与的社团/俱乐部：
社交与情感：
•友谊关系：
•合作能力：
•情感表达和管理：
•对他人的关心和支持：
•解决问题的能力：
兴趣和爱好：
•喜欢的书籍/电影/音乐：
•特别喜欢的活动/游戏：
•兴趣特长：
•参与的体育或艺术活动：
个人技能和成就：
•学到的新技能：
•个人成就和奖项：
•克服的困难：
•目前正在学习的新技能或课程：家庭环境：
•家庭氛围：
•家庭成员：
•与家人的关系：
•家庭活动和传统：
未来目标和梦想：
•短期目标：
•长期目标：
•未来梦想和职业：
备注/其他：
•其他值得记录的信息：
这个模板可以根据需要进行调整，添加或删除特定项目，以满足你对成长过程的记录需求。
希望对你有帮助！。
1.封面：学校大门图
2.封里：
假期注意事项
学生注意事项：
1. 认真完成假期作业。
2. 孝敬父母，帮助家里做力所能及的事。
3. 严格要求自己，做文明的小学生。
家长注意事项：
1. 督促孩子合理安排时间，认真完成假期作业，安排好复习、预习，尤其针对本学期期末考试科目，要有针对性的查缺补漏；督促孩子多阅读健康有益的课外书籍，并认真做好读书笔记。
2. 教育孩子注意交通安全、用火、用电、用气安全、饮食卫生安全，增强孩子自我保护意识。
3. 教育孩子不吸烟、不喝酒，远离毒品，不看不健康的书报杂志及音像制品，不进歌舞厅、酒吧、网吧。
4. 教育孩子自觉遵守社会公德和法律法规，尊老爱幼、讲文明、懂礼貌，做文明的小学生。
5. 按上级通知，今年假期从年月日开始，年月日，督促孩子带好学生素质报告手册及假期作业按时返校，希望您对学校工作提出宝贵意见和建议，让孩子一并带回交给。
1.封面：学校大门图
2.封里：
假期注意事项
学生注意事项：
1. 认真完成假期作业。
2. 孝敬父母，帮助家里做力所能及的事。
3. 严格要求自己，做文明的小学生。
家长注意事项：
1. 督促孩子合理安排时间，认真完成假期作业，安排好复习、预习，尤其针对本学期期末考试科目，要有针对性的查缺补漏；督促孩子多阅读健康有益的课外书籍，并认真做好读书笔记。
2. 教育孩子注意交通安全、用火、用电、用气安全、饮食卫生安全，增强孩子自我保护意识。
3. 教育孩子不吸烟、不喝酒，远离毒品，不看不健康的书报杂志及音像制品，不进歌舞厅、酒吧、网吧。
4. 教育孩子自觉遵守社会公德和法律法规，尊老爱幼、讲文明、懂礼貌，做文明的小学生。
5. 按上级通知，今年假期从年月日开始，年月日，督促孩子带好学生素质报告手册及假期作业按时返校，希望您对学校工作提出宝贵意见和建议，让孩子一并带回交给。
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