香港高校图书馆的馆际合作与发展

大学图书馆的功能拓展与发展趋势——香港四所大学图书馆访问考察报告刘民钢（上海师范大学图书馆 上海 200234）摘 要 在文献的类型和读者的阅读方式发生急剧变化的今天，大学图书馆是否仍有存在的必要？大学图书馆的功能应作何转变？近期我们对香港四所著明大学的图书馆进行了考察。

发现香港各大学图书馆在数字资源建设、馆内空间的改造、本地区各大学馆际的密切合作和馆内馆外培训等方面都有值得我们借鉴之处。

关键词 香港 大学图书馆 资源建设 空间改造 馆际合作在文献的类型和读者的阅读方式发生急剧变化的今天，大学图书馆是否仍有存在的必要？面对如此巨大的变局，香港各大学的图书馆是如何应对的？承香港教育大学的邀请，近期我们访问和考察了香港教育大学图书馆和香港科技大学、香港中文大学和香港大学等大学的图书馆。

蒙各校图书馆同仁的热情接待，向我们详细介绍了四所大学近年来的变化，并且带领我们实地考察了四家图书馆。

所见所闻，不仅开阔了眼界，很多做法，很有参考价值，更可启发我们对大学图书馆如何因应形势、因势利导、转变发展模式等问题作更深入的思考。

本文所报告的是在考察访问之前、之中和之后的所见所闻和所思所想。

因为访问时间短暂，且作者水平有限，难免有蠡测管窥之嫌。

之所以不揣浅陋，贡献出来，是觉得有些见闻或可供大家参考。

不当之处，恳请方家批评指导。

1 大学图书馆现在是否仍有存在的必要今天，人们的阅读方式和习惯，已经发生了巨大的变化。

传统的纸质图书，正在逐步地退到阅读舞台的边缘，而数字文献伴随着互联网，已经走到了阅读世界的中央。

现在的读者较以往更为容易获得文献资料，特别是在大学里，教师和学生似乎完全不必进入图书馆，即可以查到和阅读需要的图书文献。

而且伴随着阅读媒介的巨大改变，读者的阅读习惯也在发生巨大的变化。

坐在图书馆中正襟危坐地读书，似乎也已成过去。

正是在这样的时代背景下，越来越多的人开始怀疑：今天的大学图书馆还有存在的必要吗？我们认为，要解答这个的疑问，不妨作一个简单推想。

图书馆的馆际合作和资源共享随着信息技术的不断发展，图书馆的作用不再局限于提供纸质图书，而是逐渐转变为提供全面的学术资源和知识服务的中心。

在这种背景下，图书馆的馆际合作和资源共享变得越来越重要。

本文将探讨图书馆馆际合作和资源共享的意义、目标、方式以及所面临的挑战。

一、意义和目标图书馆的馆际合作和资源共享是指不同图书馆之间通过合作开展资源共享，以提高服务效能、丰富资源内容和满足用户需求。

这种合作可以促进资源的高效利用，打破地域限制，提升图书馆服务的水平和质量。

馆际合作的主要目标包括：1. 丰富资源内容：图书馆通过合作可以拥有更多的资源，如纸质图书、电子图书、期刊数据库等，使读者能够更全面地获取所需信息。

2. 提高服务效能：资源共享可以帮助图书馆节约购置成本，提高图书馆的采购能力，使更多的资源得到充分利用。

同时，通过共享，图书馆可以提供更快速、高质量的服务，满足读者的知识需求。

3. 打破地域限制：合作可以帮助图书馆跨越地域的限制，将资源和服务辐射到更广泛的用户群体中，使更多的人能够受益。

二、合作方式图书馆之间可以通过多种方式进行合作，主要包括馆际借阅、共享图书馆、电子资源共享等。

1. 馆际借阅：馆际借阅是指图书馆间互相借阅彼此馆藏的图书。

读者可以通过所在图书馆向合作图书馆借阅所需图书，借阅方式可以是线上申请，线下领取，也可以通过快递等方式将图书送达读者手中。

这种方式可以让读者快速获取图书馆所没有的资源，并且节省购买成本。

2. 共享图书馆：共享图书馆是一种更为深入的合作方式，多个图书馆可以形成一个网络，共享图书馆的馆藏资源。

读者在任何一个图书馆借阅图书后，可以在所有共享图书馆归还。

这种方式可以最大程度地提高资源的利用率，满足读者的需求。

3. 电子资源共享：随着电子资源的发展，图书馆之间可以通过合作购买电子图书、期刊数据库等，共享这些资源。

读者可以在任何一个合作图书馆的电脑上访问这些资源，提高获取信息的便利性和效率。

图书馆与学校的合作与发展随着教育的不断进步和发展，学校与图书馆之间的合作变得越来越紧密。

这种合作不仅促进了学生的学术成长，还为学校提供了更全面的教育资源。

本文将探讨图书馆与学校之间的合作模式以及合作带来的积极影响。

一、合作模式1. 图书馆为学校提供资源支持学校与图书馆可以建立合作伙伴关系，图书馆可以为学校提供丰富的图书、期刊、报纸等资源。

学校教师和学生可以通过图书馆借阅和使用这些资源，提高教学质量和学生的独立学习能力。

而图书馆则可以通过学校带来的用户流量，提高资源利用率。

2. 学校为图书馆提供支持与宣传学校作为图书馆的合作伙伴，可以帮助图书馆提高知名度和影响力。

学校可以将图书馆的活动纳入课程教学，组织学生参加阅读推广活动、图书馆讲座等。

此外，学校还可以提供场地支持，例如为图书馆设置展示区域，让学生和教师更方便地了解和使用图书馆资源。

二、合作带来的积极影响1. 促进学生的综合素养发展通过与图书馆的合作，学校为学生提供了更丰富多样的学习资源。

图书馆的图书、期刊和报纸等都是深入研究和探索知识的重要工具。

学生可以通过图书馆的支持，深入学习自己感兴趣的领域，培养自主学习的能力。

同时，通过图书馆的阅读推广活动，学生还能提高阅读能力和文化素养。

2. 丰富教师教学资源教师是教育的主力军，他们需要丰富的教学资源来支持自己的教学工作。

学校与图书馆的合作可以为教师提供更多的教学资料，如专业书籍、教案、教学视频等。

这些资源的丰富性使得教师能够更好地准备课程，提高教学效果，从而促进学生的学习成果。

3. 加强学校与社区的联系图书馆不仅是学校的资源中心，也是社区的文化活动和交流中心。

学校与图书馆的合作可以增强学校与社区之间的联系，促进校园文化的交流和互动。

学校可以将图书馆的文化活动纳入校园活动中，吸引社区居民参与，提高学校在社区中的地位和声誉。

4. 优化资源利用，实现互惠共赢学校与图书馆的合作，可以最大限度地利用资源，实现互惠共赢。

图书馆的跨界合作与共享资源在当代社会中，图书馆的作用逐渐不仅仅局限于借阅图书和提供阅读场所，它们正在与其他领域展开跨界合作，共享资源，为读者提供更多元化的服务。

本文将探讨图书馆的跨界合作与共享资源的意义和形式。

一、图书馆的跨界合作意义随着信息技术的发展和社会变革的持续推进，图书馆不再是传统意义上的纯粹文化机构，而是成为了连接不同领域的桥梁。

图书馆与其他机构、组织的跨界合作可以实现资源共享，共同开展项目，提高服务质量，为读者提供更加全面的知识和信息。

首先，图书馆可以与学校、科研机构合作，共享学术资源。

学校图书馆和科研机构的馆藏丰富多样，其中包括了许多学术期刊、学位论文、研究报告等高质量的学术资源。

通过与这些机构的合作，图书馆可以将这些资源引入到自己的馆藏中，丰富读者获取信息的渠道，提高图书馆的学术影响力。

其次，图书馆可以与社区组织、非营利机构合作，共同开展公益活动。

社区图书馆作为面向社区居民的重要服务机构，可以与社区组织、非营利机构合作，开展阅读推广、知识讲座等系列活动，通过提供信息素养培训、知识普及等服务，推动社区居民的全面发展，增强社区的凝聚力。

最后，图书馆可以与企业、行业协会合作，开展专业服务。

现代社会对各行各业的专业知识和技能要求越来越高，图书馆通过与企业、行业协会合作，共享行业内的专业资源，开展主题展览、专业培训等活动，为读者提供针对性的服务，帮助他们更好地适应职场和社会的需求。

二、图书馆共享资源的形式图书馆共享资源的形式多种多样，既包括传统资源的共享，也包括数字化资源的共享。

传统资源的共享主要包括图书馆间的互借和馆际合作。

不同图书馆之间可以通过合作协议，共享各自馆藏中的图书、影音资料等传统媒体资源，使读者可以在各个图书馆之间自由借阅和查阅。

这种合作不仅拓宽了读者的资源获取渠道，也提高了馆藏的利用率。

数字化资源的共享则主要通过数字图书馆和互联网平台实现。

通过数字化技术，各个图书馆可以将自己馆藏中的数字化资源进行整合，形成一个统一的数字图书馆平台，读者可以通过该平台获取不同图书馆的电子图书、学术期刊、学位论文等数字资源。

图书馆的国际交流与合作随着全球化的发展，图书馆作为知识传播的重要场所，国际交流与合作成为促进图书馆事业的重要途径。

本文将探讨图书馆的国际交流与合作，包括其意义、方式与影响，并重点介绍几个成功的案例。

一、国际交流与合作的意义图书馆的国际交流与合作具有以下几个重要意义：1. 促进文化多样性：通过与国外图书馆的合作，图书馆可以引进更多的外国图书、音像资料等，丰富本地读者的阅读选择，增强对不同文化的了解和尊重。

2. 提升服务水平：借鉴国外图书馆的先进经验和管理模式，可以帮助图书馆改进自身的服务，提高办公效率，优化用户体验。

3. 扩大学术影响力：与国外图书馆的学术交流合作有助于提升图书馆的学术影响力，吸引更多学者和研究人员的关注，促进学术研究的发展。

二、国际交流与合作的方式图书馆的国际交流与合作可以通过以下几种方式实现：1. 图书交换：图书馆可以与国外图书馆进行图书交换，通过互借方式扩充各自的馆藏资源，为读者提供更全面的图书服务。

2. 学术合作：图书馆可以与国外大学、研究机构建立合作关系，共同举办学术研讨会、讲座等活动，推动学术交流与合作。

3. 人员互访：图书馆可以派出馆员到国外图书馆进行交流学习，了解国外图书馆的管理经验和服务理念，同时也可以邀请国外图书馆的馆员到本馆进行交流讲座，促进双方的经验互通。

4. 联合项目：图书馆可以与国外图书馆联合申报文化交流项目、图书数字化项目等，共同开展合作研究与推广活动，实现资源共享和互利共赢。

三、成功案例介绍1. 中美图书馆联合数字化项目：中国国家图书馆与美国图书馆协会合作，共同开展数字化图书合作项目。

双方合作通过数字化技术，将中美两国的珍贵图书资料进行数字化转换，使用户可以通过网络获取到这些重要的文献资源。

2. 阅读推广交流项目：某图书馆与国外图书馆合作，共同推动阅读推广事业。

通过相互学习，两个图书馆分享了各自的阅读推广经验，举办读书分享会、讲座等活动，提高了读者的阅读积极性和能力。

国内外高校图书馆联盟的发展历程研究1. 引言1.1 背景介绍随着信息时代的快速发展，高校图书馆在传统功能基础上逐渐向信息化、数字化、网络化方向演进，成为高校信息资源建设中不可或缺的重要组成部分。

单个高校图书馆在资源建设、服务水平、数字化技术等方面往往存在着狭窄性和孤岛性的问题。

为了更好地整合资源，提升服务水平，解决共性问题，各地高校图书馆开始探索建立联盟机制。

国内外高校图书馆联盟的发展历程在世界范围内逐渐展开，通过合作共建、资源共享、信息交流等方式，形成了具有影响力和号召力的联盟体系，推动着高校图书馆事业的全面提升和发展。

在这种背景下，研究国内外高校图书馆联盟的发展历程，探索其发展模式和趋势，对于促进高校图书馆事业的健康发展，提升高校信息化建设水平具有重要的理论和实践意义。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨国内外高校图书馆联盟的发展历程，分析其起步阶段、发展现状以及合作模式，探讨其发展趋势及对高校图书馆发展的影响。

通过对国内外高校图书馆联盟的研究，可以更好地了解其在提升图书馆服务质量、资源共享、学术交流等方面所起到的作用，为今后高校图书馆联盟的建设和发展提供参考和借鉴。

通过分析国内外高校图书馆联盟的发展现状和未来展望，可以为高校图书馆联盟的可持续发展提供发展战略和规划，促进高校图书馆之间的合作与交流，进一步提升高校图书馆的服务水平，为高等教育事业的发展做出贡献。

1.3 研究意义高校图书馆联盟的发展历程研究具有重要的研究意义。

通过对国内外高校图书馆联盟的发展历程进行研究可以了解不同国家在高等教育领域的发展情况和趋势，有助于各国高校图书馆之间的经验交流和互相学习，推动高校图书馆事业的发展。

高校图书馆联盟在跨院校、跨地域、跨国界的合作中扮演着重要的角色，可以促进资源共享、信息交流和学术合作，提升高校图书馆的服务水平和影响力。

随着信息化和全球化的发展，高校图书馆联盟的建设也在不断深化和拓展，研究其发展历程对于探讨信息资源共建共享、文化交流与传播等方面具有积极意义。

粤 港 澳大湾区背景下区域图书馆的合作与发展文/邓 虹为深化内地与港澳地区的交流合作，增强国际竞争力，加速国家社会经济整体发展，党中央作出推进粤港澳大湾区建设的重大战略决策。

粤港澳大湾区建设的推进，对于区域图书馆发展具有十分深远的影响，增强三地图书馆的密切合作，有利于发挥群体优势，提升图书馆事业发展效率和质量。

粤港澳三地地域相近、文脉相亲，其图书馆之间的合作也由来已久，不仅对区域图书馆发展起到了良好促进作用，也在极大程度上深化了粤港澳地区的文化交流。

新时期下，要深入分析现阶段粤港澳大湾区图书馆合作与发展过程中面临的问题与挑战，构建科学的合作路径，推动图书馆事业的整体发展。

一、粤港澳大湾区图书馆合作与发展的基础近年来，为贯彻落实中共中央《粤港澳大湾区发展规划纲要》共建设人文湾区的要求，深化粤港澳三地文化交流，政府持续稳步推进和发展三地公共图书馆事业取得了一系列的建设成效，打下了良好的合作基础。

而大湾区内的图书馆本身具有十分完善的基础设施和较高的文献资源建设水平，能够满足公众的资源获取、服务利用需求。

其次，大湾区中心城市图书馆具有较高的发展水平，能够对周边城市发展起到良好的带动作用，引领整个区域图书馆的联动发展。

再者，大湾区各城市十分重视图书馆事业的发展，扎实深入推进总分馆建设工作。

二、粤港澳地区图书馆合作历史受地缘关系影响，粤港澳地区图书馆具有十分悠久的合作历史。

以深圳“图书馆之城”为例，就是对香港总分馆体系进行了借鉴和学习。

粤港澳地区图书馆的合作深度较高，并不单单局限于学术交流、馆际互借、文献传递等普通合作形式，而是构建了联动发展的机制。

这些合作传统，对于图书馆的进一步合作与发展的推进，具有较大促进意义。

一般来讲，可从两个阶段分析粤港澳图书馆的合作历史。

（一）自发合作二十世纪八十年代，改革开放政策增加了广东省与港澳地区的交流机会。

622020年第3期632020年第3期广东省地区的图书馆逐步引入了港澳地区图书馆的成功经验和先进理念，且在广东省图书馆学会的组织下，先后举办了多次会议活动，粤港澳图书馆合作交流由此开始。

2021年第1024香港高校图书馆最新战略规划分析及其启示尹怀琼 杨陵宇 高 凯（中南大学图书馆 长沙 410013）〔摘 要〕 本文调研香港地区8所公立高校图书馆网站，收集其图书馆战略规划信息，选取香港大学图书馆、香港理工大学图书馆及香港岭南大学图书馆最新制定的未来几年战略规划为文本内容，详细对比分析3所高校图书馆的战略规划愿景、使命、目标及其实施计划等内容，总结其制定战略规划的思维过程和框架构建方法，以期为内地高校图书馆制定“十四五”规划提供借鉴。

〔关键词〕 高校图书馆 战略规划 香港 启示〔中图法分类号〕 G259.2〔引用本文格式〕 尹怀琼，杨陵宇，高凯.香港高校图书馆最新战略规划分析及其启示[J].图书馆，2021（1）：24—30.图书馆战略规划是图书馆改革与发展的重要纲领，是图书馆面向未来确定其愿景、使命、目标、战略及其实施计划的思维过程与大致框架，是图书馆发展方向的指南和确保图书馆可持续发展的基础[1]。

20世纪60年代末，国外图书馆开始图书馆战略规划研究，90年代趋于成熟。

我国图书馆战略规划研究起步较晚且发展缓慢，最早可见1985年关于“黑龙江省公共图书馆事业发展战略及规划”的文献报道，到2009年前后才有较多学者对此加以关注，主要是结合国家层面的“五年发展规划”展开的图书馆层面战略规划研究[2]。

2020年是我国图书馆“十三五”规划的收官之年，也是“十四五”规划的编制年，如何制定一个好的“十四五”规划对各图书馆至关重要，对图书馆事业的长远发展亦具有重要意义。

笔者调研了香港地区8所公立高校图书馆网站，发现香港大学、香港理工大学、香港岭南大学的图书馆近年均制定了关于未来几年的战略规划，且这3所高校正好分布于香港地区高校排名3个不同层级。

据《2018中国大学评价研究报告》[3]，香港大学是世界一流高校（8星），香港理工大学是世界知名及中国高水平高校（4星），香港岭南大学相当于国内一本院校，3所高校各具代表性，这对内地高校图书馆制定“十四五”规划具有一定的借鉴作用。