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教师赴企业实践总结随着社会的发展和经济的蓬勃，职业教育也在不断发展壮大。
作为一名职业学校的教师，我深知将理论与实践相结合的重要性。
为了不断提升自己的教学水平和专业素养，我有幸有机会赴企业进行实践学习。
通过这次实践，我收获颇多，以下是我对此次实践的总结。
首先，实践是理论学习的延伸和拓展。
理论学习中的知识只是理论的东西，脱离实践是没有意义的。
而通过赴企业实践，我深刻地感受到了理论的应用和实践的必要性。
比如在学校中，我们学习了关于企业管理的知识，了解了企业组织结构、管理模式等等。
但是在实践中，我才真正感受到了这些知识的实际运用和效果。
我有机会亲身参与企业的管理过程，了解到了企业决策的复杂性和难度。
通过实践，我看到了理论知识在实际工作中的应用，以及理论和实践相互关联的必要性。
其次，实践是对自身知识的补充和提升。
通过赴企业实践，我不仅巩固了已有的理论知识，还学习到了一些在学校中未曾接触到的新知识。
在企业中，我了解到了一些最新的技术和行业动态，这对于我的专业发展有着积极的影响。
同时，实践也帮助我发现了自身的不足和缺陷。
在实践中，我发现自己在某些岗位或技能上存在一些欠缺，这让我认识到自己需要不断学习和提升。
通过实践，我能够找到自己的不足之处，并有针对性地进行改进和提高。
再次，实践是与企业接轨的桥梁。
实践学习是实现学校与企业接轨的有力方式之一。
通过赴企业实践，我能够了解企业的需求和要求，掌握企业所需的技能和知识，提高就业竞争力。
同时，实践还可以为学校和企业之间的合作提供渠道和平台。
通过实践，学校教师可以与企业建立联系、沟通交流，促进教学内容和教学方法的改进和优化。
实践学习不仅有利于学生就业发展，也有利于学校和企业深化合作，共同推动产学研结合的发展。
最后，实践是提升职业素养的有效途径。
赴企业实践不仅能提升自身的专业素养，还能培养职业素养和实践能力。
在实践中，我与企业员工进行了交流和互动，学到了他们对待工作的态度和方法。
教师下企业实践总结一、企业简介二、实践体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
现在提倡人才的可持续发展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。
有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑思考，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思考怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续发展。
教师下企业实践总结（二）现阶段，我院正处于创建全国高职示范院校100强的关键时期，在创建过程中很重要的一项指标就是师资队伍的建设，而师资队伍建设很重要的一个环节就是要提高在岗专业教师的实践教学能力。
在这样的要求下，我系大部分专业老师积极响应号召，抓住这假期这段时间下企业进行了下厂锻炼，根据专业教学实际需要和我院同周边企业的合作情况，我到淄博大江电器责任有限公司集进行锻炼。
青年教师企业实践锻炼总结青年教师在企业实践中锻炼和成长是一种十分重要的经历，通过实践，可以提高自己的实践能力、专业能力和综合素质，也可以增进对实践教学的理解与实践经验。
在此次企业实践中，我通过参与实际工作，积极学习和思考，收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，在企业实践中，我学会了如何在实际工作中运用所学的专业知识。
作为一名教师，我在学校中主要是教授理论知识，而实际工作中需要运用学科知识解决具体问题。
在实践中，我遇到了许多实际问题，例如如何设计课程，如何解决学生学习困难等等。
通过实践的锻炼，我学会了如何利用所学的专业知识来解决这些问题，提高了自己的实践能力。
其次，在企业实践中，我也明确了自己的职业发展目标和方向。
实践中的工作环境和工作内容可以让我们更好地了解自己的兴趣和才能，从而明确自己的职业规划。
通过与老师、同事的交流和合作，我认识到自己对于教育研究和教育管理方面有着浓厚的兴趣，决定以此作为自己未来的职业发展方向。
同时，我也通过实践了解了教育行业的市场需求和发展趋势，为自己的职业规划和发展提供了依据。
再次，在企业实践中，我培养了自己的团队合作和沟通能力。
在工作中，我需要与同事们进行密切的合作，共同完成工作任务。
通过与团队成员的合作，我学会了如何与他人有效地合作，如何分工合作，如何协调与他人的关系。
同时，我也学会了如何与上级进行有效的沟通和协调，如何通过沟通与反馈解决工作中的问题。
团队合作和良好的沟通能力是一个企业中必不可少的能力，通过实践的锻炼，我提高了自己的团队合作和沟通能力。
最后，在企业实践中，我也加强了自身的综合素质和个人能力。
在工作中，我需要具备一定的项目管理能力、组织能力和创新能力。
通过实践的锻炼，我学会了如何管理一个项目，如何组织工作和资源，以及如何创新解决问题。
同时，在实践中，我也增加了自己的工作经验和实践经验，这对于以后的职业发展和提升都是非常有价值的。
总的来说，青年教师的企业实践锻炼对于我个人的成长和发展有着重要的意义。
国培教师企业实习总结报告范文教师的职业生涯规划包括“培养”、“任用”、“培训”，三者是教师专业发展必要的基石，并且相互连贯、不可分割。
下面是小编为大家整理的关于国培教师企业实习总结，希望对您有所帮助!国培教师企业实习总结1时间已匆匆的流逝，实习的日子已过了大半，我真正的体会到：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
我真的希望时间能够停下来，太快了，还没来得及回想昨天，现在一切总是悄悄的流过。
上个星期，我安排了期中测验，班上总共20人参加，12人及格，最高分87分，8个人不及格，最低分34分，这样的结果相比前几次好一点。
我是该高兴一点，因为每一次都会有四、五个学生在进步。
我知道自己在教学中也存在很多的不足，这样的分数老师也有很大的责任。
在批改他们的作文时，我感到了欣慰：作文。
看图，展开想象写一段话。
天黑了，小鸟归巢，鸟妈妈会对小鸟们说些什么?班上的学生是这样写的：1、一天傍晚，小鸟去找虫子来给妈妈吃天黑了才回来。
于是。
鸟妈妈就对小鸟说：“孩子，你去哪儿了，妈妈担心死了。
”小鸟说：“我去找虫子来给您吃啊!”鸟妈妈说：“什么?你居然为了我而去受苦，孩子，我爱你们!”我懂得了什么叫做母爱了。
(这是三年级艾玲写)2、一天傍晚，鸟妈妈在巢里走来走去，担心小鸟们被谁打了。
这时，鸟妈妈听见有鸟叫声，好像叫着“妈妈。
”鸟妈妈一看是小鸟回来了，鸟妈妈说：“小宝贝，你们去哪了?”小鸟们说：“我们去捉虫子了。
”“你们去哪捉的?”鸟妈妈问。
“我们去大森林捉的，那儿的虫子可多了!”小鸟们说。
“以后不能去那儿捉虫子了，因为那住着可怕的老鹰，它会把你们捉去吃了，所以没有谁敢去那儿捉虫子，你们看见了它吗?”“没有。
”下次不去了，对不起，妈妈我们让您担心了。
”小鸟们说。
鸟妈妈说：“不用了。
”鸟妈妈和小鸟们带者甜蜜的微笑进入梦乡。
(三年级吴兴纳写)3、天黑了，小鸟归巢，鸟妈妈会对小鸟说“宝贝们，天黑了快睡觉吧，你看月亮都出来了，大地的小草、大树和花儿都睡了，动物们全睡了。
青年教师企业实践总结_青年教师挂职工作总结在校期间，我积极参加了学院组织的青年教师企业实践活动，并受到了一次次挂职工作的机会，这对于我的职业发展和个人成长都起到了积极的激励作用。
通过这些实践活动，我深刻认识到了一个教师在企业中的角色和职责，提高了自己的实践能力和专业素养。
通过参与企业实践，我对于教师在企业中的角色有了更深刻的理解。
与传统的教师角色相比，企业教师更加注重实践能力的培养和专业知识的应用。
在企业实践中，我不仅需要传授理论知识，更需要指导学生将所学的知识应用到实际工作中。
在与企业合作期间，我带领学生团队进行了多次项目实践，与企业员工一起合作解决问题，提高了自己的创新能力和实践能力。
这次实践经历使我意识到，作为青年教师，我应该更加注重培养学生的实践能力，让他们能够更好地适应未来的工作环境。
企业实践提高了我的专业素养和实践能力。
在与企业合作过程中，我深入了解了企业的经营模式和管理理念，通过与企业员工的交流，学到了许多实践经验和管理技巧。
在项目实践中，我学到了团队合作的重要性和沟通协调的技巧。
通过与学生的密切合作，我提高了自己的团队管理和组织能力，培养了学生的团队意识和协作能力。
这些经验对于我的职业发展和个人成长都起到了重要的促进作用。
企业实践让我更加关注教育与就业的结合。
在与企业合作过程中，我发现许多学生在就业过程中存在着很大的差距，他们缺乏实践经验和职业技能，对于就业市场的了解也很有限。
作为教师，我认为应该更加注重培养学生的实践能力和职业能力，提高他们在就业市场中的竞争力。
在今后的教学工作中，我会更加注重课程设置和教学方法的改革，注重培养学生的实践能力和职业素养，提高他们的就业竞争力。
学校青年教师企业实践活动个人总
结
近期，在学校青年教师协会的组织下，我们参加了一次企业实践活动，通过实践活动，我们学习了很多实际经验，在这里，我想对这次活动进行总结。
首先，企业实践活动带给我的最大的体会就是实践的重要性。
在实践活动中，我们亲身体验了企业运营和管理的流程，从中更加深刻的认识到理论知识和实践技能的重要性。
通过实践，我们能够更加清楚地认识自己的不足和需要提高的方面，了解到自己在实战技能上的不足，在今后的工作和生活中，我们将更加重视实践，注重通过实践来提高自己的能力。
其次，在实践中我们发现一个好的团队是非常重要的。
在整个活动中，我们与同事的沟通交流和团队配合，使我们既获得了珍贵的经验，也结交了新的友谊。
同时，被团队所包容和扶持使我们在面对问题时更加从容，更有力地解决问题，并在彼此之间互相学习和知识分享，帮助彼此取得了更好的经验。
再次，实践活动中也让我对企业的文化理解更加深刻。
企业的文化包含企业的价值观，行为准则和传统，这些文化在企业的生产经营和管理中非常重要。
通过实践活动，我们对企业文化有了更深刻的认识，了解到一个企业的发展离不开塑造一种特定的企业文化，只有在这种文化的熏陶下，才能够有效地提高团队凝聚力和企业的竞争力。
总之，在这次企业实践活动中，我收获良多，获得了诸多宝贵经验和知识，让我更加坚信通过实践来提高自己的能力和技能的重要性。
同时也让我有了更为深刻的认识，让我更加有信心地面对未来的挑战和机遇。
我相信，在以后的实践和工作中，我会更加努力地学习知识和技能，积极发挥团队精神，在不断的实践中不断提升自己的能力，让自己成为一名更加优秀的教师。
教师赴企业实践总结近年来，教育界一直在探索更好的教学方式，以培养出更具实践能力的学生。
因此，将教师赴企业实践成为了一种新的教学模式。
这一模式能够使教师更加了解企业的需求和发展趋势，为学生提供更实用的知识和技能。
在本次教师赴企业实践中，我深刻体会到了这种模式的重要性和价值。
下面我将对本次实践进行总结，并分享一些收获和感悟。
首先，赴企业实践使我对企业的需求和发展趋势有了更清晰的认识。
在实践中，我参观了多家企业，与企业的负责人和员工进行了交流。
通过与他们的对话和观察，我深刻感受到了企业对于员工的要求和期望。
从中我发现，企业需要的不仅仅是学生掌握的理论知识，更重要的是他们拥有解决问题的能力和团队合作的精神。
此外，我还了解到了一些新兴行业的发展趋势，如人工智能、大数据等，这些都是我们在教学中应该关注和培养的内容。
通过赴企业实践，我对自己的教学内容和方式有了更清晰的认识，我会更加注重培养学生的实践能力和综合素质。
其次，赴企业实践使我对实际工作环境有了更深入的了解。
在实践中，我有机会亲身体验了一些企业的工作环境和流程。
我发现，在实际工作中，不仅要掌握专业知识，还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。
此外，要想在职场中有所成就，还需要持续学习和自我提升。
通过赴企业实践，我学到了很多在课堂上无法学到的实用知识和技能。
这些知识和技能不仅可以帮助我更好地教学，还可以在日后的职业发展中有所帮助。
最后，赴企业实践促使我反思自己的教学方法和效果。
在实践中，我参观了一些由我教过的学生所在的企业。
通过和他们的交流，我发现有些学生在职场中面临了很多问题和挑战，与他们的期望和需求存在一定的差距。
这使我反思了自己的教学方法和效果。
我意识到，作为一名教师，我需要更加贴近学生和企业的需求，注重培养学生的综合能力和实践能力。
在教学中，我将更加注重培养学生的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，通过项目实践、案例分析等教学方法，帮助学生更好地理解和应用知识。
青年教师企业实践总结—中职教师成长道路上不可或缺的一课重庆市商务学校谭龙按照教育部关于实施《重庆市中等职业学校青年教师企业实践》的要求，让中等职业学校教师通过企业实践，提高专业技术知识、技能水平和综合素质，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。
受学校委派我于2013年1月5日---2013年6月30日到重庆九源科技集团进行了为期6个月的企业实践培训,通过这段时间的培训让我受益匪浅，收获颇多。
现将半年来我参加此次培训的心得体会总结如下：一、企业实践准备对于这次能参加国家培训项目—青年教师企业实践，我心里充满期待，也感到非常荣幸。
这次能够到企业里面进行脱产培训，也得到了学校领导和同事的积极支持。
对自己的现状来说，自己在大学里面学习的也是营销相关专业。
毕业后，也进入一家大型地产公司从事过营销工作，并且工作过一段时间，具备一定的营销工作经验。
但我更清醒的认识到，这些都是过去，不能拿过去的经验来看待现在的事物，我现在的身份是一名职业学校教师，现在有机会能够再一次的深入到企业里面，去感受企业的氛围，我需要做得是要好好的调整自己的心态和状态。
不管以前具备什么样的能力或者经验，从决定参加这次国培青年教师企业实践开始，我就将自己归零，以一种空杯的心态接受企业的意识形态。
作为市场营销专业老师，或许是出于专业的习惯，在参加培训前，我就对培训基地做了一个大致的调查了解。
市场营销实践安排在在位于重庆市南坪茶园的九源国培基地，这个基地依托其母公司九源科技集团的强大实体工业园区，目前已成为国家教育部职业教育师资培训基地指定单位。
重庆九源科技集团是一家从事精密数控机床设备研发生产和高素质技能人才培养的大型企业，现拥有重庆九源机械有限公司、重庆九源教育、西南长城等实体。
年生产各类机床3000台，每年为企业输送技能人才5000多名，与全国近5000家客户、30多所职业院校合作，年销售额达2亿元。
后面通过九源总经理杜总的介绍，我们对个基地有了更为全面的认识，杜总为我们介绍到九源教育是重庆九源科技集团为开展校企合作专门成立的独立的法人机构，依托自身的技术和平台优势，专注于校企合作领域的研究与实践。
青年教师企业实践总结_青年教师挂职工作总结在企业实践中，我担任了青年教师的角色，参与了企业的日常经营和管理工作。
通过这段实践，我获得了许多宝贵的经验和教训。
下面是我的总结。
企业实践让我对实际经营管理有了更深入的了解。
在学校里，我们主要学习的是理论知识，而在企业实践中，我可以亲身参与各种经营活动，实践所学知识。
我学到了如何制定企业的发展战略，如何制定营销计划和推广策略，如何进行市场调研和竞争分析等等。
这些实践经验对我的职业发展有着重要的意义。
企业实践让我学会了团队合作和沟通协调。
在企业中，一个人很难完成所有的工作，需要和团队成员共同合作才能取得成果。
我参与了多个项目，与同事们共同协作，解决问题和实现目标。
通过和他们的互动，我学会了如何有效地和团队成员进行沟通和协商，提高工作效率和团队凝聚力。
企业实践让我认识到终身学习的重要性。
在企业实践中，我发现自己之前学到的知识和技能并不够应对实际工作的要求。
我需要不断地学习和提升自己，以适应企业发展的需要。
我参加了一些培训和学习班，提高了自己的专业素养和工作技能。
我也学会了主动地向同事请教和学习，不断充实自己的知识库。
企业实践让我领悟到了实践的重要性。
只有将所学的理论知识与实际工作相结合，才能更好地应对各种挑战和问题。
通过实践，我不仅能将课堂上的知识应用到实际工作中，还能从实际工作中获得反馈和经验教训，不断完善自己的能力和技能。
企业实践对我的职业发展和成长有着重要的影响。
通过参与企业的经营和管理工作，我学到了许多实用的知识和技能，提高了团队合作和沟通协调的能力，认识到了终身学习的重要性，并领悟到了实践的重要性。
我相信这段宝贵的实践经验将对我的未来职业发展有着积极和深远的影响。
教师进企业实践总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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受学校委派我于2013年1月5日---2013年6月30日到九源科技集团进行了为期6个月的企业实践培训, 通过这段时间的培训让我受益匪浅，收获颇多。
现将半年来我参加此次培训的心得体会总结如下：一、企业实践准备对于这次能参加国家培训项目—青年教师企业实践，我心里充满期待，也感到非常荣幸。
这次能够到企业里面进行脱产培训，也得到了学校领导和同事的积极支持。
对自己的现状来说，自己在大学里面学习的也是营销相关专业。
毕业后，也进入一家大型地产公司从事过营销工作，并且工作过一段时间，具备一定的营销工作经验。
但我更清醒的认识到，这些都是过去，不能拿过去的经验来看待现在的事物，我现在的身份是一名职业学校教师，现在有机会能够再一次的深入到企业里面，去感受企业的氛围，我需要做得是要好好的调整自己的心态和状态。
不管以前具备什么样的能力或者经验，从决定参加这次国培青年教师企业实践开始，我就将自己归零，以一种空杯的心态接受企业的意识形态。
作为市场营销专业老师，或许是出于专业的习惯，在参加培训前，我就对培训基地做了一个大致的调查了解。
市场营销实践安排在在位于市南坪茶园的九源国培基地，这个基地依托其母公司九源科技集团的强大实体工业园区，目前已成为国家教育部职业教育师资培训基地指定单位。
九源科技集团是一家从事精密数控机床设备研发生产和高素质技能人才培养的大型企业，现拥有九源机械、九源教育、西南长城等实体。
年生产各类机床3000台，每年为企业输送技能人才5000多名，与全国近5000家客户、30多所职业院校合作，年销售额达2亿元。
后面通过九源总经理杜总的介绍，我们对个基地有了更为全面的认识，杜总为我们介绍到九源教育是九源科技集团为开展校企合作专门成立的独立的法人机构，依托自身的技术和平台优势，专注于校企合作领域的研究与实践。
他不仅为我们讲述了创立九源教育的初衷，更是为我们描述了九源教育的远大愿景，目的是让我们能够更快的体验到企业的文化意识，更好的融入到企业里。
二、企业实践过程在九源基地的实践过程中，主要包括三个方面的实践及其培训。
一是中职教师的企业意识形态培训；二是听取专家顾问的讲座，吸收职业教育的先进理念；三是进行实践操作和顶岗实习。
（一）增强意识，融入企业为了让参加国培的中职教师能够更快更好的融入到企业的环境中，九源教育对国培老师进行了为期一周的企业意识形态培训（BCEC）。
杜总用他的经历告诉我们企业和学校的性质完全不一样，因此到企业里来，做的第一件事就是不要再把自己当成一个老师，在企业里面的每个人都是一样的，任何事情都会严格按照企业的规定来执行。
因此，九源对国培老师指定了严格的考勤和绩效考核制度，早，中，晚都要按照规定时间进行指纹打卡，这样做在一定程度上对于老师转换角色有很大的帮助。
杜总做了关于教师职业生涯规划的讲座，职业教师如何发展，未来职教教师竞争优势在哪里，我们从杜总那里得到了答案—未来从事职教工作，大有可为。
杜总的讲座也让我们觉得参加这次国培实践更有意义。
市场营销与文秘组，不同于其他实践小组。
营销岗位需要较强的综合处理能力，更需要强大的知识储备。
市场营销的实际工作，直接与企业的效益挂钩，对外代表的是企业形象。
关于什么是市场营销，九源培训方为我们发放了一本教材---销售员岗位培训手册，学习如何开展市场营销。
现代企业办公，需要掌握一些比较先进的办公软件，参加国培的老师们年龄不同，层次不同。
但这些软件的应用不论是在企业中还是学校教学中都必须要精通掌握的，九源基地要求每位参加国培老师都要熟练运用PPT制作教学课件，对我们营销组的要求更高，要求每次的总结及方案策划都要采用PPT的形式进行阐述。
（二）倾听讲座，扩大视野在国培期间，九源邀请了在教育界等较有威望的专家、学者为我们做了重要的讲座。
市市教科院职成处谭绍华副所长作的讲座《中职尚上教育与五环四步教学模式》，让我深刻地认识到了当前在中职学校推广“五环四步教学模式”是非常有必要的，也是切实可行的，因为现在的中职学生成绩普遍太差，学习兴趣不浓厚，采用“五环四步教学模式”的话，学生有展示才华的机会，能满足学生的成就感，对提高学生的信心是大有帮助的。
市教委师资培训处源田处长作的讲座《在向度：教师专业成长的沃土》，告诉我们要想成为名师，就必须要辛勤努力，需要有自己学科的本色，还要有自己的人格特色；告诫大家作为教师，一定要静下心来教书，安安心心做教师，才能更好地教书育人。
让我收获最多的还是由时代光华特约培训师、交通大学教授永隆博士做的主题为“如何教育好90后，00后”的演讲。
博士告诉我们要学会对三个“度”的修炼，即宽度，高度和深度。
首先是宽度，要尊重异质观点，容许并且理解他人表达不同的看法。
关于对与错，其实是相对的，对这个字，它也有宽度。
我们无法改变他人，只有从自身出发，不断拓展自身的宽度，扩大自己的视野。
让自己对“对”这个字的概念赋予新的含义，这样才能去更好的理解看不明白的事情。
其次是关于高度的修炼，要从上、下二阶视野去看待问题，要明白自己还有很大的学习进步空间，不断的向优秀的人学习。
也要理解，其他层次的人在对待同一问题上，他有他的看法和立场，要学会换位思考，比如如果我是他，我会怎么样去处理这些问题呢？这是一个值得深思的问题。
最后，是关于深度的修炼。
一件事情的发生，不能只看到表面部分，不要被所谓的直观感受所迷惑，要学会冷静分析，探索背后潜在的因素，厘清潜在的答案。
就像我们作为一名教育工作者，在对待学生问题上，不能相当然的认为自己是老师，自己的观点，理念，方法，态度都要高出学生一块，学生犯错，就毫不留情的给予低等定位，这是对学生的一种极度不负责。
我们要知道自己什么时候是老师，什么时候最好不要以老师身份自居。
博士一行是由九源教育总经理杜平先生全程精心安排的，目的就是让国培老师能够和教授级专家进行一次面对面的沟通，交流以及共同探讨如何做好我们的教育工作。
（三）顶岗实习，实践操作营销工作在企业的实际运作中起着决定性因素，销售往往是企业经营当中最后的一跳。
作为九源国培营销与文秘组成员，这六个月的时间里，接触到公司部许多相关的营销事宜。
头脑风暴，思维导图，调研，策划，执行，复盘等等，每一项都具有较高的技术含量。
比如市场调研，听上去像是一件很轻松简单的事情，但事实上不是这样的。
在市场调研的过程中有成功的，也有失败的案列。
比如2013年3月26日，我和九源的员工一起到解放碑进行的培训机构的市场调研。
调研前，做了大量的精心准备工作，如到网上搜索各培训机构的地理位置，办学规模等。
通过调研，我们带回来了一些数据，也进行了相应的数据整理，但这次调研却不能说是一次较为成功的调研。
在调研过程中，反映出我们的工作的专业性和技巧性还需要有所提高。
营销也是营销人员必须要掌握的技能。
在商务应用当中，如何正确的接打？有时候，一个就可以决定一个合同，甚至一份订单。
在实践过程中，九源总经理助理伟现场指导我们进行的处理，如何开头，采用什么样的声调等，并进行了现场示，专业的处理技巧让我们感到折服。
经过手把手的培训，以及反复模拟演练，后安排到营销办公区进行营销的实际处理，我们都能够以一种较为专业的状态的进行应对。
营销策划是培训中的另一个重要容，九源同其他相关企业每天会有大量的业务往来，有些是需要事前进行调查及策划的。
在这一方面，九源为我们做了大量的培训，任何事情都是从简单的开始，营销组最先策划的是一次户外活动，由九源员工和50名国培老师一起参加，这也算是我们进行企业实践活动的入门吧。
随着练习的越来越多，我们先后写了市场调研方案，开办培训机构方案，以及参与了2013 年装备制造职教集团产教对话高峰论坛的策划实施，我们的能力得到了极大的提升，时也拓展了我们的视野。
三、企业实践收获这段时间，最令我感悟的就是在九源里，企业里的每一个员工敬业爱岗的精神，这种兢兢业业的工作态度深深教育了我，处在这样一种工作环境使我深受感染，让我明白到工作就是要这个样子---动真格，讲效率，做实事,这一点对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益不浅的。
此次参加国培不仅让我的实践能力得到大幅度的提高，更重要的是一种视野的拓展和职业教育理念的延伸，它所带给我的感悟和体会很多，这些都是潜移默化的,并且直接影响到我以后的职业发展。
（1）、教师教学理念的突破教师深入企业实践，要像企业人员一样上下班，从事企业员工相同的工作。
因为只有这样，才能全然的去适应和接受企业所灌输的知识和技能。
在实践的过程中，我普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，教学理念上有了更深的知识。
通过到企业实践，教师的实践工作能力得到了训练和提升，通过与企业人员的交流，明确了职业教育教学改革的方向。
（2）、培训形式、容的突破职业学校教师下企业，脚踏实地地融入到企业里面，将培养环境从传统的教室、会场转到企业的现场办公环境，把传统的课堂讲学变为和公司工作人员的直接工作交流，传统的就书论事转为真实训练，把传统的以教学大纲、专业教师培训为主转达为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。
培训的形式、容有了很大的改变。
在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。
(3)、提高了对人才培养的认识教师到企业锻炼学习，使我充分的收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业实践对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，还了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距。
这些都为我们学校作为国家示性建设学校进行专业建设、课程开发、教学工作改进打下了良好的基础。
我也了解到企业的良好服务意识、心理素质与沟通能力、随机应变能力，这些都是企业员工的基本要求，我们可以将企业对员工的用人要求标准反馈到学校，对我们下一步进行人才培养具有重要的指导意义。
(4)、提高了专业实践技能青年教师企业实践，增强了我对理论知识的感性认识，获得了企业各方面的真实知识和技能，充分了解了该企业各方面的操作流程。
实践中发现，自己的理论知识虽然丰富，但是具体到企业中差距还是很大。
同样，这种情况也会发生在学生身上，所以要想提高学生的实践技能，教师首先要提高自己。
六个月的实践时间固然不能深入熟练的进行实践操作，但是重要的是为以后的实践教学工作提供了很实用的参照，在实践教学过程中做到融会贯通，可以大大提高实践教学能力。
(5)、提高了教书育人的责任感企业的每一个工作流程都是非常严谨的，不容出错，企业的决策更是需要万无一失，只有这样才能生产出合格的产品，实现企业的持续发展和基业长青。
