北京大学红十字会学生分会-PPT课件

宗旨与原则
红十字会的宗旨、七项基 本原则及人道、中立、独 立、自愿、统一、普遍等 核心概念
标志与徽章
红十字标志的含义、使用 规定及保护
国际红十字运动
组织架构
国际红十字运动的组织架构、成 员及职责
主要工作
国际红十字运动在救援、发展、合 作及促进和平等方面的主要工作
挑战与机遇
国际红十字运动面临的挑战、发展 趋势及机遇
判断意识
轻拍患者肩部，高声呼喊“你怎 么了？”，观察患者有无反应。
呼救
指定人员拨打急救电话120或 999，并告知详细地址和现场情
况。
判断呼吸
观察患者胸廓有无起伏，用脸颊 感受有无气息呼出。
心肺复苏术（CPR）操作流程
• 胸外按压：将患者仰卧于硬质平面上，按压部位为胸骨中下1/3 交界处或两乳头连线中点，用一手掌根部放于按压部位，另一 手平行重叠于此手背上，十指相扣，手指翘起，以掌根部接触 按压部位，双臂伸直，利用上身重量垂直下压。按压深度56cm，按压频率100-120次/分。
重建社会支持网络
帮助受灾者重新建立与亲人、朋友和社会的 联系，增强其社会归属感。
开展心理干预
针对受灾者可能出现的焦虑、抑郁等心理问 题，进行专业的心理干预和治疗。
促进社区参与
鼓励受灾者参与社区重建活动，提高其自我 价值和社区认同感。
CHAPTER 05
志愿服务精神传播与行动倡导
志愿服务理念及价值意义
展公益事业的广度和深度。
国内外优秀经验借鉴和成果展示
借鉴国内外优秀的公益事业发 展经验，如社会企业、影响力 投资等，推动红十字会培训中 心的创新发展。
展示国内外优秀的公益项目成 果，如扶贫济困、应急救援、 健康促进等，激发社会各界的 参与热情。

最高审议机构：
红十字与红新月国际大会
红十字与红新月 国际联合会
成立于1919年，第一次世界大战后。 初设在巴黎，现总部设在瑞士日内瓦。
国际红十字与红新月联合会职责：
统筹自然灾害的救援活动 鼓励及协助发展项目 协助组建和发展国家红十字会 推动红十字与红新月的基本原则和思想 作为所有国家红十字会的国际发言人
服遗 卫 务体 生 活（ 救 动角 护 膜、 ）推 捐动 献无 及偿 其献 他血 人、 道骨 主髓 义、

备 灾 救 灾 、 突 发 事 件 救 助
红十字会性质：
中国红十字会是中华人民共和国统一的 红十字组织，是从事人道主义工作的社会 救助团体
中国红十字会工作原则：
“两遵两依”：
遵守宪法和法律 遵循国际红十字和红新月运动基本原则 依据中国参加的日内瓦公约和附加议定书规定 依照中国红十字会章程，独立自主地开展工作

法 定 职 责
规依 定照 开日 展内 工瓦 作公 约 及 附 加 议 定 书 有 关

委依 托照 事七 宜项 基 本 原 则 、 完 成 人 民 政 府

瓦宣 公传 约国 及红 附十 加字 议运 定动 书基 本 原 则 、 日 内

参 加 国 际 人 道 主 义 救 援 工 作 开 展 红 十 字 青 少 年 活 动
国际人道法
指在战争或武装冲突中，出于人道的 目的，以条约和惯例的形式，保护不 直接参加军事行动的人员，规定各交 战国或冲突方之间交战行为的原则、 规则和制度的总称。
红十字会法颁布、实施的意义：
是国家为履行日内瓦公约的要
求 适应国际红十字运动发展趋势 加速发展中国红十字事业而制 定的 是一部促进和保障中国红十字 事业发展的法律 在中国红十字运动发展史上具 有里程碑意义

常规项目篇
◆献血服务 ◆防艾宣传 ◆性健康系列讲座 ◆义诊义卖 ◆……
◆爱心义跑 ◆非典服务 ◆海啸募捐
北京大学红十字会 THE RED CROSS SOCIETY OF PEKING UNIVERSITY
我们的历史
北京大学红十字会学生分会成立于1987年 5月，是北 京大学较早成立的学生组织之一，受北京市红十字会 业务指导和北京大学红十字会直接领导。
12月1日，Stories from South Africa about the HIV/AIDS Pandemic
北京大学红十字会 THE RED CROSS SOCIETY OF PEKING UNIVERSITY
义诊义卖
义诊活动是我会常规服务项目之一。近几年来，我会在我校本部及万柳学 区开展了多次医疗健康咨询活动，2005年10月21日中午我会联合校医 院在三角地再次举办了义诊活动，为广大师生解决了日常生活中的大量医 疗保健问题。 义卖也是我会的常规活动，旨在宣传预防艾滋病、关爱艾滋病人。义卖之 物为艾滋病人亲手制作的布老虎及布鞋，同学们或买或捐，对防艾事业给 予了极大的支持。
北京大学红十字会 THE RED CROSS SOCIETY OF PEKING UNIVERSITY
我们的宗旨
人道
博爱
奉献
北京大学红十字会 THE RED CROSS SOCIETY OF PEKING UNIVERSITY
我们的力量
秘书处
财务管理、资料整理、
会
长
宣传
职
策划
能 机
对外
宣 传
构
联络
清华大学美术学院 北京理工大学 北京物资学院 北京语言大学 北京城市学院 中国传媒大学 商务学院 北方工业大学 中国青年政治学院 对外经济贸易大学 中央戏剧学院 北京农业职业学院

世界红十字日起源
1921年，在瑞士日内瓦召开的第10届国际红十字大会
1
上通过一项决议，向各国红十字会推荐捷克斯洛伐克红
十字会组织红十字休战日的做法。
2
第一次世界大战后，鉴于战争留给各国人民带来的巨大 痛苦，捷克斯洛伐克红十字会首先倡议每年举行为期3
天的“红十字休战日”活动，并在此期间大力宣传红十
字会的人道思想，增进各国人民之间的友谊与合作，促
1984年，由于不断有 穆斯林国家的红新月会 加入，世界红十字日正 式更名为“世界红十字 与红新月日”
0 红十字日基本 2
原则
红十字日基本原则
人道
国际红十字与红新月运动的本意是要不加歧视地救护战地伤员。在国际和国内两方面，努力防止并减轻人 们的疾苦，不论这种痛苦发生在什么地方。本运动的宗旨是保护人的生命和健康；保障人类尊严；促进人 与人之间的相互了解、友谊和合作；促进持久和平。
立即用凉水连续冲洗 或湿敷受伤部位；
受伤部位再损伤和伤 口污染稳定伤者情绪
注意保持呼吸道通畅， 尽快送医院治疗
主要的急救知识
异物 卡喉
【症状】 异物卡喉常见与儿童进食或口含异物时嬉笑，打闹或啼 哭。由于异物嵌入声门或落入气管，造成幼儿窒息或严 【重急呼救吸措困施难】，甚至呼吸心跳停止。 千万别拍背！学会“海姆立克法”！此法适用于2岁以上 幼站儿在孩。子其背步后，骤双为手：放于孩子肚脐和胸骨间，一手握拳，另一手抱住拳
世界红十字日起源
成立宗旨
每年的世界红十字日，协会和红十字国际委员会都 要进行活动，宣传红会的宗旨、任务和性质，传播 国际人道主义法和红十字基本原则，扩大红十字的 影响，各国也根据本国的情况，组织各种形式的纪 念活动，如由家元首或政府总理发布文告，呼呈社 会支持红十字会的人道工作：通过报刊、电台、电 视台等新闻媒介，宣传红十字会的宗旨、活动；吸 收会员、募集捐款、慰问孤、老、病、残，举办展 览会，召开座谈会、报告会、演讲比赛等等活动。

阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
会
(International
பைடு நூலகம்
Committee
of the
Red Cross )以及190个国家红十字会和红新月会共同的纪念日， 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
【世界红十字日】 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学阅习读兴能趣力，，增对长一见个识学，生以来及说培，养是自一学种能十力分等重方要面的都能有力密，切同联时系也。是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也阅是读每能个力学，生对都一应个该学具生备来说的，一是个一重种要十素分质重。要阅的读能能力力，的同强时弱也，是与每学个生学获生取都知应识该，具提备高的学一习个兴重趣要，素增质长。见阅识读，能以力及的培强养弱自，学与能学力生等获方取面知都识有，密提切高联学系习。兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学阅习读兴能趣力，，增对长一见个识学，生以来及说培，养是自一学种能十力分等重方要面的都能有力密，切同联时系也。是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也阅是读每能个力学，生对都一应个该学具生备来说的，一是个一重种要十素分质重。要阅的读能能力力，的同强时弱也，是与每学个生学获生取都知应识该，具提备高的学一习个兴重趣要，素增质长。见阅识读，能以力及的培强养弱自，学与能学力生等获方取面知都识有，密提切高联学系习。兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也阅是读每能个力学，生对都一应个该学具生备来说的，一是个一重种要十素分质重。要阅的读能能力力，的同强时弱也，是与每学个生学获生取都知应识该，具提备高的学一习个兴重趣要，素增质长。见阅识读，能以力及的培强养弱自，学与能学力生等获方取面知都识有，密提切高联学系习。兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学阅习读兴能趣力，，增对长一见个识学，生以来及说培，养是自一学种能十力分等重方要面的都能有力密，切同联时系也。是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也阅是读每能个力学，生对都一应个该学具生备来说的，一是个一重种要十素分质重。要阅的读能能力力，的同强时弱也，是与每学个生学获生取都知应识该，具提备高的学一习个兴重趣要，素增质长。见阅识读，能以力及的培强养弱自，学与能学力生等获方取面知都识有，密提切高联学系习。兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也阅是读每能个力学，生对都一应个该学具生备来说的，一是个一重种要十素分质重。要阅的读能能力力，的同强时弱也，是与每学个生学获生取都知应识该，具提备高的学一习个兴重趣要，素增质长。见阅识读，能以力及的培强养弱自，学与能学力生等获方取面知都识有，密提切高联学系习。兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也阅是读每能个力学，生对都一应个该学具生备来说的，一是个一重种要十素分质重。要阅的读能能力力，的同强时弱也，是与每学个生学获生取都知应识该，具提备高的学一习个兴重趣要，素增质长。见阅识读，能以力及的培强养弱自，学与能学力生等获方取面知都识有，密提切高联学系习。兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。

运动的认知度和参与度。
志愿者培训
对红十字会志愿者进行定期培训 ，提升志愿者的专业素养和服务 能力，推动红十字会在校园内的
持续发展。
推广效果评估
关注度与参与度
通过统计社交媒体平台关注度、活动参与度等数据，评估红十字 会在校内的知名度和影响力。
知识普及程度
通过问卷调查、知识测试等方式，了解学生对红十字运动知识的掌 握程度，评估红十字会的教育培训效果。
主席团
负责制定发展战略，监督各部门工作，加强与 校内外合作伙伴的联系。
01
宣传部
负责活动宣传、海报制作、新闻稿撰 写和社交媒体运营。
03
活动策划部
负责策划、组织、执行各类红十字会活动。
05
02
秘书处
负责文档管理、会议记录、信息传达等日常 行政工作。
04
招募培训部
负责组织会员招募、面试、培训以及 志愿者管理。
应急预案制定
针对不同灾害类型和场景 ，制定相应的应急预案， 明确职责和操作流程。
志愿服务开展情况
志愿服务项目
01
策划并实施了多个志愿服务项目，如义务献血、急救知识普及
等。
志愿者招募与培训
02
积极招募志愿者，进行专业培训，提升志愿者服务质量。
志愿服务时长
03
本年度累计志愿服务时长达到XX小时，参与志愿者人数达到XX
组织募捐活动
策划并执行校园内的募捐活动 ，为弱势群体提供帮助。
开展应急救护培训
举办应急救护培训班，提高师 生在突发事件中的自救互救能
力。
志愿服务活动
积极参与社区服务、敬老院探 访等志愿服务项目，弘扬人道
主义精神。
工作成果与亮点
成功举办讲座与演讲

伤口情况注射破伤风疫苗、狂犬疫苗或免疫球蛋白。
世界红十字日 主 要 急 救 知 识
【症状】脚踝是最容易扭伤的部位，扭伤后，受伤部位周围的肌肉会感觉 疼痛且难以活动，关节处可能会肿胀，皮肤表面产生淤血，不能负重行走。
【急救措施】 立即停止行走，以免损伤加重； 用毛巾包裹冰袋或用冰镇矿泉水冰敷扭伤位置，减轻炎症肿胀和疼痛，
志愿服务：本运动是个志愿运动，绝不期望以任何方式得到好处。
统一：任何一个国家只能有一个红十字会或红新月会。它必须向所有 的人开放，必须在全国范围内开展人道主义工作。
普遍：国际红十字与红新月运动是世界性的。在运动中，所有红十字 会享有同等地位，负有同样责任和义务，相互支援。
03
红十字运动创始人
——弘扬甘于奉献、勇于献身的人道主义精神——
一九三八年在伦敦举行的第16届红十字与红新月国际大会上， 红十字休战日的作法再次得到肯定。
世界红十字日 世 界 红 十 字 日 起 源
到一九四六年协会举行第19次理事会会议时，世界红十字日的活动已 比较普遍。理事会在其决议中指示协会秘书处研究确定一个固定的日 子为国际红十字日，各国红十字会在这天都要举行纪念活动。
【急救措施】 千万别拍背！学会“海姆立克法”！此法适用于2岁以上幼儿。 其步骤为：
站在孩子背后，双手放于孩子肚脐和胸骨间，一手握拳，另一手 抱住拳头；
双臂用力收紧，瞬间按压孩子胸部； 持续几次按压，直到气管堵塞解除。
世界红十字日 主 要 急 救 知 识
【症状】：骨折处肿胀疼痛，还可能出现淤血和青紫色瘀斑。 手摸感到凹凸不平，按压则产生剧烈疼痛。
【症状】短时间内摄入过量酒精或含酒精饮料，语无伦次，行 为粗鲁，恶心、呕吐，感觉迟钝、步态不稳等。
【急救措施】 尽快到医院就诊，以免延误救治时机 如果患者是清醒的，可以用催吐的方法排出患者胃内还没有

国际红十字运动七项基本原则 志愿服务
本运动是志愿救济 运动，绝不期望ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任何 方式得到利益。
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独立
国际红十字运动七项基本原则
人道
国际红十字与红新月运动的 本意是不加歧视地救护战地伤员 。在国际和国内两方面，努力防 止并减轻人们的疾苦，无论这种 疾苦发生在什么地方。本运动的 宗旨是保护人的生命和健康；保 障人类尊严；促进人与人之间的 相互了解、友谊与合作，促进持 久和平。 Here comes your footer Page 14
Here comes your footer Page 9
红十字运动的三个组成部分
“红十字会”这个名词，同时代表了三个名称。 一般而言，依照红十字会的“普遍”原则，几乎所有 国家都有地区▪ 的红红十十字字国会际或委红员新会月会，而在“统一” 原则下，一个国家只(I有CR一C)个红十字会。而原先由亨利 杜南创立的“红十字国际委员会”，目前依旧运作， 并依照日内瓦▪ 公红约十及字相会关与议红定新书月的会规国定际，联提合供会战俘人 道协助、监察战俘待遇。“(红IF十RC字) 会与红新月会国际 联合会”则负责协调各国红十字会、红新月会，跨国 救援自然灾害▪ 的18难8个民国。家红十字会/红新月会
红十字会与红新月会国际(联NS合)会及红十字国际委 员会现在都是联合国的观察员。
YBT (Session 1)
10
红十字国际委员会
红十字国际委员会是一个独立、中立的组织，其使命是为战争和 武装暴力的受害者提供人道保护和援助。红十字国际委员会于1863年2 月9日创立于日内瓦。
国际法赋予红十字国际委员会的永久职责是为受到冲突影响的被 关押者、伤病人员和平民采取公正行动。在冲突情况下，红十字国际 委员会协调各国红十字会和红新月会及其国际联合会的有关行动。

01
流程 02
1. 了解校园红十字会的章程和规定。
03
06
4. 审核通过后，正式成为校园红十字会 会员。
05
3. 参加入会面试或笔试，考察个人品质 和公益意识。
04
2. 填写入会申请表，并提交相关证明材 料。
2024/3/28
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参与志愿服务活动的途径和方式
途径
1. 通过校园红十字会发布的志愿服务 活动信息报名参加。
参与红十字运动，可以让青少年结交 更多的朋友，拓展社交圈子，增强他 们的社交能力和自信心。
2024/3/28
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06 如何加入和支持红十字事业
2024/3/28
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加入校园红十字会或成为会员的条件和流程
条件：通常要求学生具有热心公益、 愿意为红十字事业贡献力量的品质，
同时遵守红十字会的章程和规定。
2024/3/28
5
中国红十字会发展历程
1 2
中国红十字会的创立与发展 中国红十字会的创立背景、时间、地点及发展历 程
主要成就与贡献 中国红十字会在人道救助、应急救援、造血干细 胞捐献、人体器官捐献等方面的主要成就和贡献
3
未来展望与挑战 中国红十字会面临的挑战、未来发展规划及目标
2024/3/28
红十字会主题班会 PPT课件6
2024/3/28
1
目录
2024/3/28
• 红十字会概述 • 红十字精神与原则 • 红十字会核心业务介绍 • 校园红十字会工作展示 • 青少年参与红十字运动的意义与价
值 • 如何加入和支持红十字事业
2
红十字会概述
01
2024/3/28
3
红十字会历史与宗旨

《中共中央、 国务院关于进一步加 强和改进大学生思想 政治教育的意见》提 出了坚持贴近实际、贴近 生活、贴近青少年的原则 ；既要遵循思想道德建设 的普遍规律，又要适应青 少年身心成长的特点和接 受能力，从他们的思想实 际和生活实际出发，深入 浅出、寓教于乐，循序渐 进；进一步增强工作的针 对性和实效性，增强吸引 力和感 染力的工作原则。
三结合学校实际完善组织机构健全学校红十字会工作机制三结合学校实际完善组织机构健全学校红十字会工作机制建设与传承建设与传承四传承人道博爱奉献的红十字精神与学校德育教育和人才培养紧密联系起来四传承的红十字精神与学校德育教育和人才培养紧密联系起来四传承人道博爱奉献的红十字精神与学校德育教育和人才培养紧密联系起来的红十字精神与学校德育教育和人才培养紧密联系起来一红十字会在防灾救灾维护人的健康保护人的生命促进世界和平等方面发挥着重要的作用人道博爱奉献的红十字精神与社会主义精神文明建设与构建社会主义和谐社会的要求是一致的与以人为本的科学发展观的要求是一致的
五、让红十字活动成为发展高校素质教育 的主要 载体，成为和谐校园建设的重要依靠力量
红十字作为国际人道主义组织，在发扬人道主义精神、保护人的 生命和用。高校 大学生红十字会员和志愿者是红十字运动的生力军，是红十字工作的 重要组成部分，是红十字活动的主要参与者和推动者，通过高校向青 年大学生传播
建设 与 传承
组织队伍的建设与 传承，以及活动的 正常开展，都离不 开制度与规范的支 持。
在我系多年的红十字探索与实践中， 我系总结了一系列的必不可少的制 度规范，并能针对新情况、新问题 不断修订、完善。如：基本制度、包括 财务制度、美周工作简报制度、会员入 会登记制度、会员活动认证制度、积极 会员评选制度、干部干事培训制度、活动 计划总结制度、激励制度等。针对各项 具体工作也形成了相对的规程和指引。