氛, 避免学生因畏难而影响学习。 2、应做到面向全体学生,让每个学生都
在原有基础上有所发展。 3、应尽量创设一些能激发学生兴趣的情
境,让学生乐学、想学。
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
五、作业
课后让我们来为自己设计 一本“成长画册”,记录下你生 活中每一个令人难忘的经历,把 它作为礼物送给爸爸、妈妈。
教学反思
不足之处: 1、学生难免有些紧张,有时出现课堂
气沉闷,回答问题不积极、不主动。 2、个别学生数学基础差,对设计图表
有些困难。 今后发展方向: 1、应学会讲课幽默、风趣,打破沉闷气
小学科学冀人版四年级下册
一、寻找成长
寻找成长
二、感受成长
感受成长
三、记录成长
我的记录方法
记录成长
记录成长
我的小相册