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《工程导论》课程教学大纲一、课程代码与名称课程代码：中文名称：工程导论英文名称：Introduction to Industrial Engineering二、课程概述及与相关课程关系本课程是我院各本科专业的一级项目初级阶段设置，属于核心必修课。
本课程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。
它是将人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置，对工业等生产过程进行系统规划与设计、评价与创新，从而提高工业生产率和社会经济效益专门化的综合技术，且内容日益广泛。
本课程是全面介绍工业工程专业的研究内容和方法的概论性课程。
通过本课程的学习，学生可掌握工业工程的基本知识，并有利于后续课程的学习。
本课程与其他课程的联系如下图。
三、课程教学对象与教学目的适用专业：光信息科学与技术、电子科学与技术、应用物理、材料物理教学目的:本课程通过向学生介绍本学科发展的历史、研究的主要内容、发展动态来帮助学生理解一级项目的设置和实施，为进一步的人才培养做准备。
在内容上，使学生全面系统地学习和掌握工业工程专业的研究内容和方法，了解现代工业技术及管理的新发展和新成就。
在能力上，使学生掌握科学的思维方法和学习方法，能运用在本课程中所学知识解决实际问题。
本课程具体完成培养方案中以下指标，重点完成指标1.1、2.4、4.2、4.3。
四、课程内容、学时分配及主要的教学方法本课程主要包括理论环节和实践环节两大部分。
总学时：40学时，理论32学时，实践8学时，总学分：2.5学分。
五、实践环节的要求本课程的实践环节是布置任务给学生，查找相关典型实例，课程重点在于知识的讲授。
六、学业考核本课程考核方式如下：1．平时学业考核：考核范围包括学习考勤、学习纪律、课堂提问等方面。
2．课程综合考核：最终考核方式采用闭卷考试，内容包括教学大纲所列全部内容，以大纲所列重点为主。
( 工业工程导论 )课程考试试卷（ A ）卷考试时间90 分钟，满分100分要求：闭卷[ ]，开卷[ √]；答题纸上答题[ √]，卷面上答题[ ] (填入√)一、填空题（每空1分，共25分）1、服务的基本特征包括、、、和。
2、根据对未来活动可否预测，把决策分为、、、、和六类。
3、时间研究或工作测量是基础的IE技术，工作测量包括、、和等技术。
4、ECRS原则是指、、、。
5、通常，按照人的参与程度把人工系统分为、、等。
6、项目成本管理包括、、、。
二、名词解释（每题4分，共28分）1、供应链管理；2、操作（作业）分析；3、项目管理；4、工作测量；5、产业疲劳；6、工作抽样；7、系统。
三、简答题（每小题5分，共30分）1、简述供应链管理主要解决的问题；2、请简述石川-戴明改进循环PDCA/PDSA的实施步骤；3、简述动作分析的目的；4、请简述优化人-计算机交互的设计准则；5、简述精益生产的基本思想；6、请简述工厂布局设计的原则。
四、计算题（第一题7分，第二题10分；共17分）1、某公司的以为雇员在5月1日借款10,000元，第二年5月1日，他必须还款10700元，试确定其借贷的年利息和年利率。
2、求解下列整数规划问题⎪⎩⎪⎨⎧≤++=均为非负的整数与2121211152..10m axxxxxt sxxZ工业工程导论A卷答案一、填空题1、不可触摸性、不可分性、不均匀性、不可存储性；2、确定型决策、风险型决策、不确定型决策、冲突（遗憾）决策、拉普拉斯判据决策、竞争型决策；3、时间研究、预定动作时间标准（PTS）、标准数据和工作抽样；4、删除/取消原则、合并原则、重排原则、化简原则；5、手工系统、机械系统、自动化系统；6、资源规划、成本估算（估计）、成本预算、成本控制；二、名词解释1、供应链管理：APICS在2002年定义供应链管理（SCM）是指，设计、规划、实施、控制和监视以创造净价值、建立竞争基础、经营世界范围物流（保障供应）、与需求同步供应和测定全球业绩为目标的供应链活动。
工业工程导论完整论文（共5篇）第一篇：工业工程导论完整论文关于工业工程知识在中小企业应用的分析[摘要] 中小企业是国家经济的柱石。
改革开放近30年来，尽管中小企业在我国国民经济发展中功不可没，但近年来我国中小企业的发展也面临着融资难、社会服务体系不健全、信息缺乏、企业管理水平低、市场竞争能力弱、整体素质有待提高等一些不容忽视和回避且亟待解决的老问题，同时又面临不断产生的新问题的压力。
本文从工业工程的角度入手,通过分析现阶段我国中小企业在发展中存在的问题以及实施工业工程的必要性,提出在中小企业应用工业工程的对策。
[关键词] 工业工程中小企业竞争力自改革开放以来，我国中小企业快速、健康和持续发展，对经济增长的贡献越来越大。
有关资料表明，目前我国中小企业已达4200万户，约占全国企业总数的99.8%。
但近几年来,众多的中小企业发展速度变慢,效益降低,亏损、破产的现象逐年增多。
要充分发挥中小企业的作用,就要改变企业生命周期短、更替频繁、死亡率高、蜕变重生发展不多的局面,保持中小企业的健康持续成长。
从长远发展的观点来看,构建并提高自身的核心竞争能力成为其首选。
而作为改善生产状况、提高生产效率、提升企业竞争力的杠杆——工业工程,则是中小企业摆脱困境,发展壮大的必由之路。
一、中小企业应用工业工程现状工业工程(IndustrialEngineering, IE)起源于19世纪80年代,迄今已有一个多世纪。
泰勒和吉尔布雷斯是工业工程的开山鼻祖。
美国工业工程师协会于1955年首次正式提出工业工程定义。
其表述如下:“工业工程是对人员、物料、设备和信息组成的集成系统进行设计、改善和实施的工程技术,它综合运用数学、物理学和社会科学的专门知识和技术,结合工程分析和设计的原理和方法,对该系统所取得的成果进行确定、预测和评价”。
[1]这一定义被广泛应用,甚至有人沿用至今。
日本在20世纪50年代后引入工业工程,并结合自己本国的经验,将工业工程定为:“IE是这样一种活动,它以科学的方法,有效地利用人、财、物、信息、时间等经营资源,优质、廉价并及时地提供市场所需要的商品和服务,同时探求各种方法给从事这些工作的人们带来满足和幸福。
工业工程导论试题AB卷及答案工业工程导论试题A B卷及答案The latest revision on November 22, 2020一、单项选择题（每题2分，共20分）1、工业工程是一门（ C ）。
A.专业工程学科B.管理学科C.技术与管理相结合的交叉学科D.企业管理2、吉尔布雷斯夫妇的主要贡献是进行了（ B ）。
A.时间研究B.动作研究C.甘特图D.统计质量控制3、按照动作经济原则，在作业现场工具和物料应放置在（ A ）。
A.固定位置B.随手放置C.高处D.最近处4、（ D ）运用工业工程相对较少。
A.东部沿海地区企业B.外资企业C.合资企业D.内地企业5、为了平衡双手操作，可以开展（ A ）。
A.双手操作分析B.单手操作分析C.工组联合操作分析D.人-机操作分析6、5W1H中的5W不包括（ B ）A. What B、Which C、When D、Where7、宾馆里门把手的高度设计属于人因工程里面的（ C ）A. 双限值设计B. 单限值设计C. 平均尺寸设计D.和人因工程无关的设计8、粗能力计划主要是对（ A ）进行负荷平衡分析。
A. 主生产计划B. 综合生产计划C. 物料需求计划D.车间作业计划9、某工厂要进行设施选址，下面哪个起点不适合该工厂选作厂址。
（ D ）A. 住宅区下风方向B. 靠近水源C. 靠近运输枢纽D. 窝风的盆地10、（C ）是以结果为特性，以原因为因素，在它们之间用箭头联系起来，表示因果关系的图形.A. 控制图B.排列图C. 因果图D.直方图二、填空题（每空1分，共15分）1、IE的核心目标是降低成本，提高质量和生产率。
2、对现有的工作方法的改进应该遵循的四项原则是取消、、重排、。
3、方法研究的三类分析技术在通常情况下，程序分析适用于的层次，操作分析适用于的层次，动作分析适用于的层次。
4、工作研究主要包括和两大部分。
5、综合生产计划决策通常有、与混合策略三种6、田口玄一博士提出的质量的三次设计法指的是系数设计、和；7、根据产品的原材料性质、结构特征、使用功能、制造工艺和生产流程等特点可以将制造系统分为和连续型制造系统。
《工业工程导论》知识点总结一、工业工程的思想精髓：1.提高效率是核心2.追求无止境的改善3.注重整体系统的思想4.以人为本，重视人的作用5.技术与管理结合的思想二、生产系统的概念，作为现代工业工程的核心。
三、IE的主要领域1.工效率学（含工作研究和人因工程）2.运筹与优化3.工程统计分析4.管理信息系统与决策支持5.生产运作管理6.物流与供应链管管理（含设施规划与设计）7.质量与可靠性8.面向服务的工业工程（金融风险管理、健康工程等）四、工业工程体系从运作管理、管理系统、企业服务三个层次上加以描述。
五、当你看到一个静止的物体的时候，那就是土木工程；当你看到一个运动的物体的时候，那就是机械工程；当你闻到味道的时候，那就是化学工程；当你看不到东西的时候，那就是电子工程；但当你想都不能想象的时候，那就是工业工程。
六、飞机装配演变：1.定位式装配：被装配的飞机在固定位置上，逐步完成全部装配和实验.2.精益脉动装配：设置几个工位，间歇移动；装配周期时间缩短。
3.连续移动装配线：机身对接后连续移动装配。
C919七、七种浪费：1.过量生产 2.移动 3.多余的处理 4.缺陷品5.库存6.空签7.运输和传送八、工业工程在金融中的应用成本核算工程经济学投资者风险偏好分析风险评估与防范金融产品优化资产管理优化金融预测与分析投资组合优化赋税优化九、工业工程在体育中应用：大型运动会物流与人流管理体育人因工程大型赛事调度体育设施布局优化大型赛事应急人员疏散大型运动会成本控制十、工业工程在政府管理中应用：公共政策制定决策支持工作流程重构与优化政府工作效率改进公共设施建设项目管理公共设施规划与布局设计应急管理疫情控制十一、工业工程基本任务：系统规划系统设计与实施系统评价系统创新十二、工业工程应用领域：社会领域、制造领域、交通运输、行政管理、金融领域、医疗卫生、体育竞赛及其他行业十三、工业工程在医疗健康中的应用（例:器械护士（吉尔布雷斯））医疗运作工作与物流改进病人与信息流预约管理关键资源配置优化与调度手术室调度人力资源管理设施规划与布局公共卫生接种优化疾病爆发监测医疗资源配置公共政策疾病筛查区域规划器官共享十四、工业工程在运输中应用运输中的成本、时间和质量优化顾客需求和运输计划结合运输计划中的预测配送优化大范围的运输网络规划驾驶员调度运输中的质量管理车辆调度集装箱码头调度空运调度十五、流水线设计：适用条件：流程一致步骤：流程分析确定工序的标准工时平衡设计（例如ECRS）十六、约束理论（TOC）的原则关注核心目标生产系统核心目标：增加有效产出，减少在制品库存（资金占用场地占用能力不足被掩盖长周期）十七、TOC的五个核心步骤:第一步，找出系统中存在那些约束第二步，寻找突破这些约束的方法第三步，企业的所有其他活动配合约束环节的运行第四步，实施第二步中提出的措施，使第一步中找出的约束不再是企业的约束第五步，谨防人的惰性成为系统的约束十八、人因工程研究对象是人、机、环境之间的相互关系。
《基础工业工程》课后思考题第一章1.企业的生产运作有哪几种类型？各有什么特点？企业的生产运作有离散型制造、流程型制造、重入离散型制造、服务型。
离散型是指一个个单独的零部件组装成最终产品的生产方式。
流程型是指通过对一些原材料进行加工，使其物理形状或化学属性发生变化，最终成新形状或者新材料的生产方式。
重入离散型指产品重复进入同一工序、工艺次数多，生产管理复杂的生产方式。
服务型是指为人们提供服务，为社会提供服务为中心组织生产。
2.企业生产运作与管理存在的主要问题是什么？没有一套标准、规范、优化的作业流程，运作时间长，效率低。
3.生产率从本质上讲反映的是什么？产出与投入之比4.生产率测评的意义是什么？（1）评价系统效率，确定发展目标，制定管理方针。
（2）确定目标水品和评价体系，制定有效策略。
（3）为企业实现自检，确定优化方向（4）有助于同类企业、经济比较，提出改进措施（5）有助于内部绩效管理，协同管理。
5.生产率测评的种类与方法有哪些？（1）单要素生产率（2）多要素生产率（3）全要素生产率方法：单要素生产、多要素生产、全要素生产、动态生产指数、系统评价6.提高生产率的方法有哪些？（1）增加资源投入（2）提高劳动者积极性、技术水平第二章1.什么是工业工程？试简明地表述IE的定义应用工程和管理的知识，评价、分析、改进、管理生产系统的方法体系，目的是提高生产效率。
2.如何理解工业工程的内涵？（1）核心是降成本、提高质量和生产率（2）是综合性的应用知识体系（3）注重人的因素（4）系统优化（5）重视现场管理3.试述经典IE与现代IE的关系。
如何理解经典IE是现代IE的基础和主要部分？经典IE是对时间研究和动作研究的继承和发展，经典IE重视与工程技术相结合，具有独立的专业工程性质。
现代IE是在经典IE的基础上，吸收了系统工程和信息技术的现代科技知识，有了理论基础和科学手段，由经验为主发展到定量分析为主，以研究生产局部或小系统的改善，到研究大系统整体优化和生产率提高，成为一门独立的学科。
工业工程毕业设计书目工业工程毕业设计书目工业工程是一门综合性的学科，涵盖了工程、管理、经济等多个领域。
在进行毕业设计时，选择适合的书目对于研究的深入和成果的质量至关重要。
下面将介绍一些在工业工程领域中具有重要价值的书籍，供同学们参考。
一、工业工程基础1.《工业工程导论》（Introduction to Industrial Engineering）- Avraham Shtub, Yael Grushka-Cockayne, Uriel G. Rothblum这本教材是工业工程领域的经典之作，全面介绍了工业工程的基本概念、原理和方法。
内容包括生产系统设计、工作测量、生产计划与控制等，是入门学习工业工程的良好选择。
2.《工业工程方法与应用》（Methods and Applications of Industrial Engineering）- J. R. Taylor这本书详细介绍了工业工程的各种方法和应用。
涵盖了工作测量、工作设计、生产计划与控制、质量管理等方面的内容。
适合对工业工程方法和应用感兴趣的同学阅读。
二、生产系统设计与优化1.《生产系统工程》（Production Systems Engineering）- Pierre Dejax, Jean-Marie Proth这本书系统地介绍了生产系统的设计与优化方法。
内容包括生产系统建模、生产计划与调度、供应链管理等方面的内容。
对于研究生产系统设计与优化的同学来说，是一本不可或缺的参考书。
2.《生产系统工程与分析》（Engineering and Analysis of Production Systems）- Askin, Ronald G., Standridge, Charles R.这本书主要介绍了生产系统的建模与分析方法。
内容包括生产系统的性能评估、生产系统仿真、生产系统优化等方面的内容。
对于研究生产系统性能分析与优化的同学来说，是一本很好的参考书。
《工业工程导论》课程教学大纲课程编号：205238英文名：Introduction to Industrial Engineering课程类别：通识课前置课：无后置课：无学分：2学分课时：33课时选定教材：易树平等编著.基础工业工程，机械工业出版社，2005年.课程概述：工业工程导论是为工商管理、经济、金融、法律等专业本科学生开设的通识课程。
本课程的主要内容为：介绍工程与管理概念、管理科学与工程学科的起源与发展、工业工程学科的产生与发展、工业工程的研究和应用领域、工业工程的主要研究方法、机械加工及企业生产现场管理等。
教学目的：希望通过本课程的教学使非工程类的学生对工程学科，特别是对机械工程有一个基本的认识；领会工程与管理概念，了解管理科学与工程学科的起源与发展、工业工程学科的产生与发展、工业工程的研究和应用领域；并对工业工程的基本原理、主要研究方法、研究手段有一个基本的了解；了解工业工程在工商企业生产现场管理等方面的应用等。
教学方法：本课程教学以课堂讲授为主，并辅助以课堂讨论。
各章教学要求及教学要点第一章工程与管理概述课时分配：2课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解工程与管理的基本概念。
教学内容：第一节概述第二节工程与管理一、工程和管理的概念。
二、工程和管理的特点、区别和联系。
思考题：1、工程学科有哪些？2、工程和管理各自的特点是什么？第二章管理科学与工程学科概述课时分配：2课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解管理科学与工程学科的起源和发展历程，管理科学与工程学科体系的建立。
教学内容：第一节管理科学与工程学科产生于发展的影响因素一、管理科学与工程学科的起源二、管理科学与工程学科的发展历程三、管理科学与工程学科的现状第二节管理科学与工程学科的体系一、现代管理科学与工程学科概念定位及其学科体系二、管理科学与工程学科同工商管理学科的区别与联系思考题：1、管理科学与工程的定义是什么？2、管理科学与工程学科同工商管理学科的区别与联系是什么？第三章工业工程发展历程课时分配：3课时教学要求：通过本章的教学，使学生了解工业工程学科发展的动因和历史进程，工业工程高等教育国内外概况，工业工程的培养目标和培养方案。
《工程导论》课程教学大纲一、课程代码与名称课程代码：中文名称：工程导论英文名称：Introduction to Industrial Engineering二、课程概述及与相关课程关系本课程是我院各本科专业的一级项目初级阶段设置，属于核心必修课。
本课程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。
它是将人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置，对工业等生产过程进行系统规划与设计、评价与创新，从而提高工业生产率和社会经济效益专门化的综合技术，且内容日益广泛。
本课程是全面介绍工业工程专业的研究内容和方法的概论性课程。
通过本课程的学习，学生可掌握工业工程的基本知识，并有利于后续课程的学习。
本课程与其他课程的联系如下图。
三、课程教学对象与教学目的适用专业：光信息科学与技术、电子科学与技术、应用物理、材料物理教学目的:本课程通过向学生介绍本学科发展的历史、研究的主要内容、发展动态来帮助学生理解一级项目的设置和实施，为进一步的人才培养做准备。
在内容上，使学生全面系统地学习和掌握工业工程专业的研究内容和方法，了解现代工业技术及管理的新发展和新成就。
在能力上，使学生掌握科学的思维方法和学习方法，能运用在本课程中所学知识解决实际问题。
本课程具体完成培养方案中以下指标，重点完成指标1.1、2.4、4.2、4.3。
四、课程内容、学时分配及主要的教学方法本课程主要包括理论环节和实践环节两大部分。
总学时：40学时，理论32学时，实践8学时，总学分：2.5学分。
五、实践环节的要求本课程的实践环节是布置任务给学生，查找相关典型实例，课程重点在于知识的讲授。
六、学业考核本课程考核方式如下：1．平时学业考核：考核范围包括学习考勤、学习纪律、课堂提问等方面。
2．课程综合考核：最终考核方式采用闭卷考试，内容包括教学大纲所列全部内容，以大纲所列重点为主。
