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儿童英语入门第一册教案

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一月第一周活动内容：单词：building blocks seesaw活动目标：1、认识并熟练掌握单词building blocks seesaw2、实际运用活动准备：幻灯片及实物，卡片活动过程：Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoonStep2：relaxingSing a song‘hello’Step3: revision1.speak out the words quickly according to the pictures one byone(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作) 记得那个叫贝贝的小朋友吗？她最喜欢在外面玩的是什么呀？对了她最喜欢玩滑梯了，那小朋友是否还记得滑梯用英语怎么说呢？（以此来再度复习滑梯这个单词）slide太对了，小朋友们都记得，真棒呀！贝贝过生日的时候，妈妈送给她什么做为生日礼物呀？哈哈，小朋友们真聪明你们又答对了。

是doll（布娃娃）。

那贝贝收到礼物后说的是什么呢呵呵，谁能清晰准确地告诉老师呢？I like dolls.那我们大家一起来说说看比一比，看看谁说得最棒！贝贝的事情小朋友们都清楚了，可是她的好朋友东东的事情你想不想知道呢？我们一起来走进今天的课堂看看东东喜欢些什么？我们一起来看看吧，从而引出跷跷板（seesaw）小朋友们一起来和老师大声读！小朋友们读得真好呀，今天正好就是东东的生日，我们一起去参加他的生日会吧。

我们先唱首生日歌吧“happy birthday”我们一起来看看东东过生日的礼物是什么吧？原来是积木呀，这可是东东最最喜欢的礼物了，我们一起来说“”“building blocks”东东收到礼物后开心地说“I like building blocks.”小朋友们喜欢积木吗，如果喜欢的话你也大声地来说吧。

“I like building blocks.”参加了东东的生日会，那我们一起来学一首儿歌吧，看看哪位小朋友说得最好！Chant: doll doll 是布娃娃，我要和它过家家Building blocks 是积木，我们用它把桥搭Slide slide 是滑梯，你先我后别拥挤Seesaw seesaw 是跷跷板，你压我压多有趣Step5：summing up(教师做总结)Building blocks, slideStep6：Homework1.Act out回家为家长表演儿歌2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)Say goodbye to kids.一月第二周（复习课）活动内容：所有单字活动目标：1、认识并熟练掌握单词2、实际运用good morning/afternoon/eveningWhat’s this? It’s a truck.What’s that? It’s a bus.We are learning here.We are learning new words.I like dolls/ building blocks.3.复习曾经尝过的儿歌活动准备：幻灯片及实物，卡片活动过程：Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoonStep2：relaxingSing a song‘hello’Step3: revision1.speak out the words quickly according to the pictures one byone(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)1.通过老师描述及TPR来让小朋友猜单词。

2.通过儿歌来复习部分单词。

Chant: 1老师老师是teacher 孩子们孩子们是Children 书书书书是Book 铅笔铅笔是pencil23bike bike 速度快bus bus 真方便plane plane 在天空train train 轰隆隆女孩女孩是girl 男孩男孩是boy唱歌唱歌sing sing sing 跳舞跳舞是dance 4Slide slide 是滑梯 Doll doll 是布娃娃 我喜欢布娃娃I like dolls 5Seesaw seesaw 是跷跷板Building blocks 是积木我喜欢积木I like building blocks.那我们一起来学一首儿歌吧，看看哪位小朋友说得最好！Chant:doll ,doll 是布娃娃，我要和它过家家building blocks 是积木，我们用它把桥搭slide slide 是滑梯，你先我后别拥挤seesaw seesaw 是跷跷板，你压我压多有趣。

3. 复习常用语Good morning 早上好！Good afternoon 下午好Good evening 晚上好Hello ! My name is 牛牛.I ’m five.4. 教授日常用语介绍家庭There are three people in my family.My father my mother and I.小朋友们跟读并依次来进行模仿，老师给予评价与鼓励。

Step5：summing up(教师做总结)Step6：Homework1.Act out 回家为家长表演儿歌2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)Say goodbye to kids.一月第三周活动内容：单词：rice noodles soup dumplings egg活动目标：1、认识并熟练掌握单词rice noodles soup dumplings egg2、实际运用I like rice /noodles/ soup/ dumplings/ egg活动准备：幻灯片及实物，卡片活动过程：Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoonStep2：relaxingSing a song‘follow me’Step3: revision1.speak out the words quickly according to the pictures one byone(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作) 亲爱的宝贝们，今天老师给小朋友们讲了一个有关灰太狼和红太狼的故事。

小朋友们听得好专心呀！老师真高兴！灰太狼没有给红太狼抓到羊，只好不停地给她做东西吃，小朋友们是否还记得呀？让我们一起来回顾一下灰太狼都做了些什么吧！对了，他做了rice米饭，noodles面条， dumplings 饺子， soup 汤， egg 鸡蛋最后灰太狼累得瘫坐在椅子上，一动也不愿动。

可是红太狼还是因为没有吃到羊而大动肝火！灰太狼又被踢到天上去了，好可怜呀！句子：I like rice/ noodles/ soup/ dumplings/ eggs 我喜欢吃米饭、面条，汤，饺子，鸡蛋。

I like句型之前学过，而且学员掌握较好。

因此只做简单代入即可。

老师来扮演记者，采访小朋友，让小朋友根据自己的情况为进行回答。

I like…我喜欢…. I like…我喜欢….复习儿歌：Chant: 米饭米饭是rice 面条面条是Noodles汤汤汤汤是Soup 饺子饺子是Dumplings鸡蛋鸡蛋是Egg再次巩固家庭成员介绍There are three people in my family.My father my mother and I.Step5：summing up(教师做总结)1.rice noodles soup dumplings egg2、I like rice /noodles/ soup/ dumplings/ eggStep6：Homework1.Act out回家为家长表演儿歌2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)Say goodbye to kids.一月第四周活动内容： 单词：bread cookie cake hamburger 活动目标：1、认识并熟练掌握单词bread cookie cake hamburger2、实际运用活动准备：幻灯片及实物，卡片活动过程：Step1：say ‘Good afternoon to children. T: Good afternoon, boys and girls! S: Good afternoon Step2：relaxingSing a song ‘follow me ’Step3: revision1. speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2. speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作) 依旧延续上节课的故事。

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一年级英语上册全册教案

一年级英语上册全册教案

一年级英语上册全册教案第一章：Unit 1 Greetings教学目标：1. 能够用英语进行简单的问候。

2. 能够听懂并回答“How are you?”的问题。

3. 能够用英语介绍自己的名字。

教学内容：1. 学习基本的问候语，如“Hello”，“Good morning”，“Good afternoon”，“Good evening”。

2. 学习回答“How are you?”的问题，如“I'm fine, thank you”。

3. 学习介绍自己的名字，如“My name is”。

教学活动：1. 教师与学生进行问候，引导学生用英语回答。

2. 学生分组进行角色扮演，模拟问候场景。

3. 教师准备名字卡片，学生轮流介绍自己的名字。

第二章：Unit 2 Colors教学目标：1. 能够识别并命名基本的颜色。

2. 能够用英语描述物体的颜色。

3. 能够用英语询问物体的颜色。

教学内容：1. 学习基本的颜色词汇，如“red”，“blue”，“yellow”，“green”。

2. 学习用英语描述物体的颜色，如“The book is red”。

3. 学习用英语询问物体的颜色，如“What color is it?”。

教学活动：1. 教师展示不同颜色的物体，引导学生用英语命名颜色。

2. 学生分组进行颜色配对游戏，提高颜色识别能力。

3. 学生进行角色扮演，用英语描述物体的颜色。

第三章：Unit 3 Numbers教学目标：1. 能够认识并能够正确书写1-10的数字。

2. 能够用英语表达数字1-10。

3. 能够进行简单的数字比较。

教学内容：1. 学习数字1-10的书写和表达，如“one”，“two”，“three”，“four”。

2. 学习进行数字比较，如“Which is bigger?”，“Which is smaller?”。

3. 学习进行简单的数学计算，如“Add 2 and 3”。

教学活动：1. 教师引导学生学习数字1-10的书写和表达。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。

2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。

3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。

教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。

3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。

4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。

5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。

二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。

2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。

3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。

教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。

3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。

4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。

5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。

儿童英语入门第一册教案

儿童英语入门第一册教案

十二月第一周活动内容：单词：teacher, children, pencil, book活动目标：1、认识并熟练掌握单词teacher, children, pencil, book2、实际运用活动准备：幻灯片及实物，卡片，活动过程：Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoonStep2：relaxingSing a song‘hello’Step3: revision1.speak out the words quickly according to the pictures one byone(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作) 记得那个叫豆豆的小朋友吗？他很想进入那个美丽的可以实现愿望的教室？当他敲开门后是谁开的门呢？对了！是teacher(老师)。

豆豆一进到教室里就看到了很多可爱的孩子们（chilldren）也在这间教室里等待着实现愿望！于是他到处来找铅笔（pencil）准备写下愿望，笔是找到了，可是却有字不会写，于是豆豆开始翻书（book）查找，最后终于在小朋友的帮助下找到了。

小朋友们你是否还记得豆豆的愿望呢？呵呵！原来豆豆的愿望是快快长高，后来他的愿望真的被实现了，他长得好高好高呀！Chant: 老师老师是teacher孩子们孩子们是Children书书书书是Book book铅笔铅笔是PencilStep5：summing up(教师做总结)teacher, children, pencil, bookStep6：Homework1.Act out回家为家长表演儿歌2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)Say goodbye to kids.十二月第二周活动内容：复习所学过的所有单词：活动目标：1、认识并熟练掌握单词2、实际运用We are learning here.我们正在这儿学习。

小学一年级上册英语教案7篇

小学一年级上册英语教案7篇

小学一年级上册英语教案7篇小学一年级上册英语教案篇1(一)知识技能目标：1. 懂、会读、会说、会写单词bed , balloon, doll, bear。

2. 能听懂、会读、会写句子where is my/the …?it’son/in/under…the …is on /in/under…(二)运用能力目标：1. 进一步学会询问某物的方位及其回答的日常交际用语，学会某物在什么位置的简单描述。

掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。

(三)素质教育目标：1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。

2.帮助学生树立强大的自信心，培养合作精神和竞争意识。

教学重点】1.能够用英语询问某物的方位及回答的日常交际用语，能对某物所在的位置做简单的描述。

2.能听懂、会说、会读以下句子：where is my/the …?it’s on/in/under…the …is on /in/under…并且可以在实际生活中灵活扩展使用。

教学难点】1.掌握本单元的单词和句型，并能在实际生活中灵活运用。

2.创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语来询问某物的方位及回答的日常交际用语，能对某物所在的位置做简单的描述。

教学意图】1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

2.培养学生的听说能力。

3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。

教具准备】1.教材相配套的教学挂图，录音。

2.玩具娃娃、小熊，气球的实物或者卡片。

3.准备小奖品。

教学过程】step 1.warming-up1.教师热情得和学生打招呼问好，做简单的free talk 。

2.之后教师和学生做互动tpr“你发指令，我表演”活动。

教师发指令，学生做动作。

touch your head /shoulder/hand. show me your book/bag/… put your book/pen/…in/under/on/…your desk/chair/…(设计说明：通过tpr活动，复习了有关身体部位的词汇和几个方位词的用法，为本单元的教学活动做了很好的铺垫。