南昌大学本科生毕业设计(论文)工作条例.doc

长春工程学院本科生毕业设计(论文)工作条例（长工院教〔2006〕6号）毕业设计(论文)是本科人才培养的主要教学环节，在培养学生综合运用所学知识与技能以及分析解决实际问题能力方面起到重要作用。

为了保证我校的毕业设计(论文)教学质量，规范毕业设计(论文)工作管理，特制订本条例。

第一条基本教学要求1．培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题的能力，以及创新意识和实践能力，使学生获得工程技术应用、工程设计、科学研究及艺术创造的综合训练。

2．培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。

3．进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、艺术表现及创造能力、外语阅读能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。

我校各专业均要求学生参加毕业设计(论文)。

第二条毕业设计（论文）的时间要求毕业设计(论文)工作应严格按照人才培养方案规定的进程和教学周数执行。

第三条毕业设计(论文)指导教师的资格及审核1.毕业设计(论文)指导教师应具有主讲教师资格（外聘指导教师应符合有关外聘教师资格的相关规定）。

助教不能单独指导毕业设计(论文)，但可协助主讲教师的指导工作。

2.毕业设计（论文）指导教师的资格由专业教研室负责初审，院（系）审核确认。

第四条毕业设计（论文）的教学过程毕业设计(论文)工作包括选题、开题调研（或实习）、设计或实验（制作）、撰写设计说明书或论文以及成果考核等环节。

1. 毕业设计（论文）的选题（1）选题原则1）选题应充分体现本专业的培养目标，达到毕业设计(论文)的教学基本要求。

2）选题应特别注意有利于学生对所学知识的综合应用，有利于对学生综合能力的培养，有利于保证基本专业技能的训练。

3）选题要突出应用性，要与社会及生产实践相结合，力求真题真做。

实际课题不足时，可模拟实际确定题目，但要注意对学生应用能力的培养。

4）选题应体现先进性，适应科学与工程技术的发展趋势；应强调新国标、新规范的正确应用。

XX大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）是实现人才培养目标的重要环节，是学生毕业与学士学位授予的必要条件。

为进一步规范毕业论文管理，提高毕业论文质量，提升人才培养水平，特制订本办法。

第二条毕业论文工作包括选题（含命题、审题）、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测（简称“查重”）、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。

第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。

教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。

学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。

第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年，原则上不少于12周。

第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师（或相应职称的专业技术人员）担任。

每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。

2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程，培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。

3.毕业论文实行指导教师负责制，指导教师要加强学术道德、学术规范教育，加强对毕业论文研究及撰写过程的指导，准确掌握学生毕业论文的进度，严格把控毕业论文质量。

凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的，按相关法律、法规或制度处理。

4.需要联合校外其它单位（境内）开展毕业论文工作的，可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。

第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务。

2.学生应尊重指导教师，定期汇报毕业论文进展情况，虚心求教并接受指导。

3.学生应遵守学术道德规范，严禁各种学术不端行为。

附件1毕业论文(设计)工作条例第一章总则第一条毕业论文(设计)是大学本科教育中的重要教学环节，是学生必修的一门重要实践课程。

做好毕业论文(设计)工作，对全面提高教育、教学质量，贯彻学院办学指导思想，具有重要的意义。

第二条为了切实做好我院的毕业论文(设计)工作，进一步提高毕业论文(设计)质量，依据《河北科技师范学院实践教学管理规定》制订本条例。

第三条毕业论文(设计)的目的：1.使学生加深对所学课程的理解，牢固掌握专业知识及基本理论、基本概念、基本技能。

2.使学生掌握科学研究和科学实验的步骤、方法。

3.培养学生理论联系实际的工作作风，培养学生实事求是、严肃认真、团结协作、扎实勤奋的科学态度，培养学生钻研、探索、创新的科学精神。

4.全面提高学生综合运用知识的能力，提高独立分析问题、发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。

对文科专业学生还应注重培养学生运用马克思主义基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。

5.进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和写作等基本技能。

第四条毕业论文(设计)的期限一般为1年。

学生一般应在第7学期初完成毕业论文(设计)计划书的制定工作，并于第8学期开学前完成文献阅读、外文翻译、开题报告等工作。

系（院）、指导教师要根据这一要求提前做好各项相应的前期工作。

第五条学生集中用于毕业论文(设计)的时间一般不得少于10周。

学生缺勤达1/3者不得参加论文答辩，成绩按0分计。

第二章组织领导第六条全院的毕业论文(设计)工作，在学院统一领导下，实行“教务处—系（院）—指导教师”三级管理。

第七条教务处代表学院，对全院毕业论文（设计）工作进行宏观谋划与领导。

主要工作职责有：1.在学校预算的基础上落实全院毕业论文(设计)经费预算。

一般按参加毕业论文（设计）工作的学生人数，划拨一定数额专项经费。

中国人民公安大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（试行）第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文（设计）的规范化管理，保证本科毕业论文（设计）的质量，更好地发挥毕业论文(设计）在人才培养中的积极作用，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文）工作的通知》（教高厅［2004］14号）等有关文件精神，特制定本规定.第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节，是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核，是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据，对提高学生能力具有十分重要的意义。

第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文（设计）的部门，职责是:（一）协调有关部门，解决毕业论文（设计)工作中的问题；（二）制定毕业论文（设计）有关规章制度、工作表格、电子模版等；(三)组织检查、监督毕业论文（设计）工作质量；（四）对毕业论文（设计）工作进行考核、总结,组织经验交流等；（五）负责毕业论文（设计）档案管理；（六）负责组织优秀毕业论文（设计）评选。

第四条各系（部）主任是本系(部）毕业论文（设计）工作的负责人，职责是:（一）成立毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责有关工作;（二）按照专业培养目标和教学要求，对本专业学生毕业论文（设计）的写作要求及工作进度等作出规定；（三）组织落实本系（部）专业学生的毕业论文（设计)工作：1、审定毕业论文（设计）题目,组织学生选题；2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文（设计)工作进度和质量；4、成立毕业论文（设计)答辩委员会和答辩小组，并组织开展相关活动;5、负责本系（部）毕业论文(设计）材料整理、归档工作；6、推荐本系（部）专业学生优秀毕业论文（设计），参加评选；7、组织本系（部）毕业论文（设计）工作经验交流。

8、进行毕业论文(设计）工作总结，并上报教务处。

第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文（设计)的组织工作,职责是：（一）组织教师拟定选题并进行审核；（二)确定指导教师名单；（三）检查、督促教师对学生的指导工作；（四）检查毕业论文(设计)工作的进度和质量；第三章教学要求第六条在毕业论文（设计）工作的各环节中，要注意培养学生以下方面的能力：（一）调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力；(二)独立分析、解决实际问题的能力；（三）综合分析和正确利用各种信息资料的能力；（四）理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力；（五）语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。

大学本科生毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是整个教学过程中的一个重要环节。

为了切实做好我校毕业设计（论文）工作，深化毕业设计（论文）工作改革，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制定本条例。

第二条本工作条例包括总则、组织与管理、选题、对指导教师的要求、答辩与评分、毕业设计（论文）资料的保存、附则共七章二十七条。

第三条我校各级教学管理部门及全体师生均应模范遵守本条例，认真履行相应职责，各学院应结合本学院的特点制定实施细则。

第二章组织与管理第四条毕业设计（论文）的时间按各专业的培养方案执行。

具备条件的专业可安排全部或部分学生提前进入毕业设计（论文）环节。

第五条毕业设计（论文）工作由分管校领导统一领导，实行校、院、学科管理部分级管理。

第六条教务处毕业设计（论文）工作职责1.起草、制定相关管理文件，宏观协调毕业设计（论文）工作。

2.组织检查各学院毕业设计（论文）工作情况，协调有关问题。

3.组织校级优秀毕业设计（论文）的汇编。

4.毕业设计（论文）结束后，组织专家抽样分析毕业设计（论文）质量，组织对学院的毕业论文（设计）工作进行评估，做好工作总结。

第七条学院毕业设计（论文）工作职责1.制定学科管理部毕业设计（论文）工作职责，布置毕业设计（论文）工作任务，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题，考核指导教师的工作。

2,完善毕业设计（论文）质量监控体系，组织专家对毕业设计（论文）工作进行全程监控，重点进行选题和指导教师资格审查、开题检查、中期检查、答辩过程检查等，及时发现问题并解决问题，确保毕业设计（论文）工作顺利进行。

具体检查办法由各学院根据实际情况制定。

3.以学院或学科管理部为单位，至少开展2次有关毕业设计（论文）工作的专题讲座，组织对参与毕业设计（论文）工作的教师及学生进行培训。

4.对申报优秀毕业设计（论文）的毕业设计（论文）进行评审，并向学校推荐。

5.进行毕业设计（论文）工作总结。

第三章选题第八条选题原则1.选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，体现专业基本训练内容，使学生受到一次完整的科学实践的学习和锻炼。

大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。

为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。

第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。

2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。

第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。

第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。

第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。

第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。

有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。

第七条中期检查。

第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。

第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。

第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。

选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。

页眉内容南昌大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的实践教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。

做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量具有重要的意义。

根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]1 4号文件）精神，结合我校实际，对本科生毕业设计（论文）工作制定下列管理办法。

一、目的与要求1．毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

2．毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划执行，提倡让学生尽早参加教师的科研课题。

3．毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养（1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。

（2）方案论证、分析比较的能力。

（3）实验、动手的能力。

（4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。

（5）论文撰写、答辩的能力。

二、管理层次和职责1．校级毕业设计（论文）领导小组和职责（1）建立校级毕业设计（论文）工作领导小组，实行宏观管理，教务处负责日常管理工作。

负责人：教学副校长成员：校教学工作指导委员会成员、教务处处长及主管副处长、各学院分管教学工作副院长。

（2）工作职责①贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的有关精神，对全校毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调解决工作中学院自身不能解决的原则问题。

②组织、协调学校各职能部门解决场地、设备器材和经费，为毕业设计（论文）工作提供支持。

③制定和修订毕业设计（论文）管理工作中校级有关政策、条例和规章制度。

本科毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。

搞好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。

为此特制定本规定，各学院、系应结合实际情况予以执行。

一、目的与要求毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练（包括调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、模拟抽象、数据处理、计算机应用、绘图、拟定技术文件、口头表达等方面），旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。

各学院应按照培养计划的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，明确本科生毕业设计（论文）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。

各学院制定的《本科毕业设计（论文）工作管理办法》应告知本学院所有师生，并报教务处备案。

二、选题原则恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提。

课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。

1. 课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的分量、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。

2. 课题的选择要贴近社会生产生活实际，并有一定学术性。

3. 确保每个学生一个题目。

如果多位学生共同参与同一科研项目，每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。

历届题目不宜雷同。

4. 综述类课题不宜作为本科毕业设计（论文）课题。

5. 鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。

三、教学管理1. 各专业开展毕业设计（论文）的时间不得少于12周，有条件的专业可以再增加。

鼓励毕业设计（论文）工作覆盖一个学年。

2. 毕业设计（论文）的管理工作以学院为主，由主管教学的院长全面负责。

本科毕业论文(设计)工作管理条例第一章总则第一条为规范本科毕业论文(设计)工作管理，保证毕业生顺利完成论文(设计)工作，提高毕业论文(设计)达成质量，现制定本条例。

第二条本条例适用于本科毕业论文(设计)工作管理，包括毕业论文(设计)选题、任务书的制定和审批、指导教师的指导和评阅、毕业生的撰写和提交等工作。

第三条学校的各个单位必须严格按照本条例的要求，认真负责地完成本科毕业论文(设计)工作管理。

第四条本科毕业论文(设计)必须严格按照国家有关规定，遵守学术道德规范，不得有任何形式的剽窃抄袭行为。

第五条本科毕业论文(设计)必须以独立完成为原则，指导教师应当明确指导方向，避免对毕业生论文(设计)的直接写作。

第六条学校应当加强对本科毕业论文(设计)工作的监督和管理，对违反规定的人员和单位依法依规进行处理。

第七条本条例的具体解释和修改由学校毕业论文(设计)工作管理委员会负责。

第二章选题和任务书的制定和审批第八条毕业生应当在规定时间内按照学校的通知提交选题申请，选题申请应包含论文(设计)题目、选题意义、论文(设计)内容、研究方法和预期目标等内容。

第九条选题应当符合学科领域的研究方向和学术要求，具有创新性和实用性。

第十条任务书应当明确论文(设计)的研究方向、内容、方法、时间安排、指导教师和评审委员等内容。

第十一条毕业生选题和任务书的申请应当经过指导教师认真审核和审批后方可上报毕业论文(设计)工作管理委员会审批。

第十二条学校毕业论文(设计)工作管理委员会应当及时受理、审核和报批毕业生选题和任务书的申请，并及时通知申请人和指导教师。

第三章指导教师的指导和评阅第十三条学校应当依据教师的专业背景和研究方向，合理分配指导教师。

第十四条指导教师要严格按照任务书制定详细的毕业生指导计划，鼓励毕业生积极思考问题，并及时给予指导和建议。

第十五条指导教师要及时进行中期检查和论文(设计)的初稿修改，确保毕业生按时完成毕业论文(设计)。

毕业设计(论文)工作条例一、毕业设计(论文)的目的和要求(一)毕业设计(论文)是学生在校期间最后一个重要的综合性的实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练，以培养学生独立工作(包括调查研究、检索中外文献资料、方案制定、设计与计算、实验研究、选择测试手段、模拟抽象、数据处理、技术文件撰写、口头表达等方面)、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

(二)毕业设计(论文)要求学生综合运用已学的理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。

为确保毕业设计(论文)的质量，各专业教研室，要在毕业设计(论文)前做好毕业实习、专业课程设计、大型综合实验等实践教学环节的安排。

在毕业设计(论文)中要注意因材施教的原则，拓宽学生的知识面，重视开发学生的创造力。

对学有余力的学生，允许其提前参加教师的科研活动。

二、毕业设计(论文)大纲(一)各专业教研室应根据本专业的培养目标和教学要求，制定毕业设计(论文)大纲(大纲可根据本专业的特点，明确要求、时间安排、成绩考核办法等)。

每个指导教师应根据课题性质和内容，按照毕业设计(论文)大纲要求，认真负责填写“毕业设计(论文)任务书”或“毕业论文指导阅评表”。

(二)毕业设计(论文)必须适应社会经济发展的需要。

各学院、系、各专业教研室要注意扩大学生的知识面，加强学院与学院之间、专业与专业之间的横向联系，提倡学生选择跨学院、跨学科的选题。

三、类别和考核方式(一)毕业设计(论文)的方式可以是科学研究、工程设计、社会调查等。

(二)毕业设计(论文)一般采用答辩形式进行考核。

四、毕业设计(论文)指导教师的配备G5-1指导毕业设计(论文)一般应选派具有中级职称以上的教师担任。

也可选派一部分具有硕士学位的初级职称教师担任(一般不超过5%)，但必须由中级职称以上的教师具体帮助指导。

如外单位课题，也可聘请少量外单位中级职称以上的技术人员或本院的兼职教师或业务部门的有关同志担任毕业设计(论文)指导，但专业教研室必须派专人联系，经常了解课题的进展情况。

苏州科技学院本科生毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是专业人才培养过程中综合性最强的一个实践教学环节，是培养学生实践能力、科研能力和创新意识的重要途径，为提高毕业设计（论文）工作的规范化管理水平，保证毕业设计（论文）质量，特制订本条例。

一、毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，通过严谨科学的训练，使其初步具备从事科学研究和工程设计的能力。

因此，在毕业设计（论文）工作中，应着重从以下几方面加强对学生基本能力的培养和基本技能的训练：（1）调查研究、中外文献资料的查阅及文献综述能力；（2）综合应用所学专业知识分析和解决实际问题的能力；（3）独立开展研究及团队协作能力；（4）实验方案的制定与论证、仪器设备选型、安装、调试及实验数据的采集与分析处理能力；（5）设计、计算与绘图的能力，包括网络和计算机应用能力；（6）外语运用（包括阅读外文文献及简单外文写作）能力；（7）逻辑思维与形象思维相结合的文字表述及口头表达能力；（8）撰写设计说明书或论文的能力。

毕业设计(论文)的时间安排在第八学期(学制五年的专业为第十学期)进行。

实际用于毕业设计 (论文)的时间，理工类学生不得少于12周（包括评阅和答辩时间），人文管理类学生一般不得少于8周（包括评阅和答辩时间）。

二、毕业设计（论文）的组织管理毕业设计（论文）工作在学校分管校长统一领导下，教务处负责管理、协调和检查，各学院负责具体实施。

（一）教务处职责1.负责全校毕业设计（论文）管理工作，制定毕业设计（论文）的有关规章制度，对全校毕业设计（论文）工作进行宏观指导。

2.对毕业设计（论文）所需场地及设备、实验室开放等进行协调。

3.会同校评估办，对各学院(系)(以下简称学院)毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查。

4.负责毕业设计（论文）工作的考核、总结以及全校成绩汇总、质量分析、经验交流等工作。

公共卫生学院一、毕业设计（论文）工作条例(2006年11月)毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。

做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要意义。

为此，对毕业设计（论文）工作制定下列条例。

一、目的与要求毕业论文的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，培养学生勇于探索的创新精神和实践能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

毕业论文的时间不得少于 12周（包括答辩和评分在内），提倡将毕业论文的开始时间提前，以便让学生尽早介入教师的科研课题。

毕业设计应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养:l、资料、信息的获取及分析、综合的能力；2、方案论证、分析比较的能力；3、实验、动手的能力；4、使用网络和计算机（包括索取信息、数据处理、基本统计软件应用等）的能力；5、撰写论文的能力。

二、选题毕业论文选题应遵循以下原则:l、课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。

2、课题应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务，促进教学、科研、生产的有机结合。

3、选题应贯彻因材施教的原则。

既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性，鼓励学生选择跨学科课题，使学生的知识与能力有较大的提高。

4、课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。

5、课题的工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成，有适当的阶段性成果。

6、由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点。

7、学生在外单位进行毕业论文，可由外单位拟定课题，但审题工作须按规定进行。

毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）教学过程是实现专科培养目标要求的重要阶段。

其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。

其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

第二章选题第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。

毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。

2．课题应力争与生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。

毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，理工类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题，或侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等。

指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。

3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。

原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。

对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。

4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。

选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。

5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。

课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。

毕业论文工作条例毕业论文工作是大学生在学业生涯中的重要组成部分，它承载着学生对所学知识的掌握、综合运用能力的检验以及对学科问题的深入探究。

为了保证毕业论文工作顺利进行，制定一份科学的毕业论文工作条例是必要的。

第一章总则第一条为规范毕业论文工作，落实科学、严谨的学术风范，本条例予以制定。

第二条本条例适用于所有本科生毕业论文工作，涉及题目选定、研究内容确定、文献综述、论文撰写、检查修订、答辩等全过程。

第三条毕业论文工作应当注重实践，贴近社会实际问题，重视创新思维，不得抄袭、造假及送礼行贿等违反学术规范的行为。

第二章毕业论文选题第四条学生应当在与所学专业相关的领域内选定毕业论文题目，经所属系或院部的指导教师审核，方可确定。

第五条毕业论文题目应当具有系统性、创新性和可操作性。

不得涉及违反国家法律法规及社会伦理道德的内容。

第三章毕业论文研究第六条学生应当严格遵守研究伦理，尊重研究对象权益，密切关注研究过程中可能涉及的风险。

第七条学生应当超前规划，合理安排研究时间，积极收集、筛选、整理相关文献资料，与导师通力合作，确保研究线索清晰、内外部联系紧密。

第八条学生应当在研究过程中注意数据的真实性、可靠性和代表性，在数据处理中遵循科学方法，确保数据的科学性和正确性。

第四章毕业论文撰写第九条学生应当遵循论文撰写规范，采用标准格式，注意版式、字体、排版等细节问题。

第十条学生应当坚持实事求是的原则，对研究过程和结果进行客观分析和评价，准确呈现研究成果，避免发表歧意、虚假或夸大其词的内容。

第十一条学生应当表达清晰，行文流畅，在论文中正确运用专业术语、逻辑关系和科学论证方法，注重语言、文风的规范性和规范化。

第五章毕业论文检查修订第十二条学生应当在撰写完毕后认真检查、修订论文，确保其严谨性、完整性、科学性和可读性。

第十三条派遣专业人员对论文进行查重，确保论文不涉及抄袭、剽窃等侵权行为。

第十四条学生应当经过导师审核确认后，方可提交毕业论文，不能再进行任何修改、添加、删除工作。

江西南昌大学关于自学考试本科专业毕业论文管理工作规定毕业论文要求：1．1、毕业论文由封面、正文两部分构成。

封面格式见附件2《江西某某大学自学考试毕业论文封面》（可自江西某某大学继续教育学院网页上下载）；毕业论文统一使用A4纸打印，一式两份。

2题目：选题要小，有针对性，要求简短、明确，要有概括性。

2．摘要：100字左右。

要求用精练、概括的语言表达。

3．目录：分章节，每一章节之后应编写页码。

4．字数：5000字左右。

5．参考文献：参考文献式样（五号宋体）参考文献（References）[1]Well．Multiple-modulator fraction-n divider[P]．US Patent，5038117．1986-02-02[2]Brian Miller．A multiple modulator fractionl divider[J]．IEEE Transaction on instrumentation and Measurement，1991，40(2)：578-583．[3]万心平，张厥盛．集成锁相环路——原理、特性、应用[M]．北京：人民邮电出版社，1990．302-307．[4]Miler．Frequency synthesizers[P]．US Patent，4609881．1991-08-06．[5]Candy J C．A use of double-integretion in sigma-delta modulation[J]．IEEE Trans Commun，1985，33(COM)：249-258．[6]丁孝永．调制式小数分频锁相研究[D]．北京：航天部第二研究院，1997．6．其它要求：（1）论文必须用A4纸打印。

（2）毕业论文可以论文的形式，也可以市场调查报告或综述报告的形式。

毕业论文的结构毕业论文结构的基本型人们在长期的写作实践过程中，对某些文体文章的写作逐步形成了一些特定规范——即结构的基本型。

南昌大学本科生毕业设计（论文）书写式样一、页面设置：上2.54cm,下2.54cm,左3.67cm,右2.67cm，行间距1.35倍。

二、目录：“目录”两字小三号宋体加粗，目录内容小四号宋体。

三、摘要1．中文摘要：标题小二号宋体加粗，“专业、学号、姓名、指导教师”五号宋体，“摘要”两字四号宋体，摘要内容小四号宋体，“关键词”三字小四号宋体加粗，2．英文摘要：标题小二号Times New Roman 体加粗，“Abstract”四号Times New Roman 体；“Abstract”内容小四号Times New Roman 体，“Keyword”小四号Times New Roman 体加粗。

四、正文：标题四号宋体，正文内容小四号宋体。

五、图表：图表内容五号宋体。

六、参考文献：参考文献四字四号宋体，参考文献内容小四号宋体，其中英文用小四号Times New Roman 体。

七、致谢：致谢两字四号宋体，致谢内容小四号宋体。

具体书写式样如下：1、目录式样（内容小四号宋体）目录（小三号宋体）摘要 (Ⅰ)Abstract (Ⅱ)第一章GaN基半导体材料及器件进展（多数文章为“绪论”） (1)1 .1 III族氮化物材料及其器件的进展与应用 (1)1. 2 III族氮化物的基本结构和性质 (4)1. 3 掺杂和杂质特性 (12)1. 4 氮化物材料的制备 (13)1. 5 氮化物器件 (19)1. 6 GaN基材料与其它材料的比较 (22)1. 7 本论文工作的内容与安排 (24)第二章氮化物MOCVD生长系统和生长工艺 (31)2. 1 MOCVD材料生长机理 (31)2. 2本论文氮化物生长所用的MOCVD设备 (32)…………结论 (136)参考文献（References） (138)致谢 (150)2、摘要式样（1）中文摘要式样（内容小四号宋体）III-Ⅴ族氮化物及其高亮度蓝光LED外延片的MOCVD生长和性质研究（小二号宋体）专业：学号：学生姓名：指导教师：（五号宋体）摘要（四号宋体）宽禁带III－Ⅴ族氮化物半导体材料在短波长高亮度发光器件、短波长激光器、光探测器以及高频和大功率电子器件等方面有着广泛的应用前景。

毕业设计工作条例本科毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是高等学校完成教学打算、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要依照。

为适应深化教育改革、全面推进素养教育新的要求，进一步规范我校毕业设计（论文）工作治理，不断提高毕业设计（论文）质量，特对本科毕业设计（论文）做出如下规定。

一、毕业设计（论文）的差不多要求毕业设计（论文）要求学生综合运用所学的基础理论、差不多技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决实际问题的能力，加强科学研究方法的差不多训练。

通过毕业设计（论文）这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和运算、试验研究、数据处理、运算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素养得到进一步提高。

二、选题原则1、毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。

2、原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情形。

3、课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时刻内完成。

4、毕业设计（论文）题目一样先由指导教师确定后申报，经系主任审定后提早下达，以便学生选择和预备；学生选题方式由学院自行确定。

5、课题确定后，原则上不得更换；如选题确因专门缘故需要改动时，必须在课题更换前两周由指导教师提出申请，经系主任及学院批准，并报教务处备案。

三、组织领导成立校、院两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导。

1、校毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处长、各学院教学院长等组成，并负责：（1）组织检查毕业设计（论文）的预备工作；（2）组织开展对各学院毕业设计（论文）工作的校级评估；（3）进行全校毕业设计（论文）工作的总结，组织体会交流；（4）组织开展与毕业设计（论文）工作相关的其他工作。