健康教育与健康促进练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. X型题1．在社会调查研究方法中，属定性研究的有A．问卷调查B．开调查会C．访谈D．实验E．观察正确答案：B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进2．人际传播在健康教育中的形式有A．个别劝导B．小组讨论C．讲座D．培训E．咨询正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进3．围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括A．预防性健康保护B．预防性卫生服务C．预防性社会康复D．健康保健E．健康教育正确答案：A,B 涉及知识点：健康教育与健康促进4．社区健康教育的工作重点有A．开发领导B．资源利用C．组织协调D．政府帮助E．健康目标正确答案：A,B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进5．健康教育与健康促进计划实施的SCOPE模式指的是A．制定实施时间表B．控制实施质量C．建立实施的组织机构D．配备和培训实施工作人员E．配备和购置所需设备物件正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进6．根据评价内容、指标和研究方法的特点，可将评价分为以下哪几种类型A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进7．心理咨询的手段包括A．宣泄B．领悟C．强化自我控制D．增强自信心E．转变观念正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进8．质量控制的方法有A．纪录与报告方法B．现场考察和参与方法C．审计方法D．调查方法E．讨论方法正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进9．传播媒介的选择原则A．效果可靠B．针对性强C．传播速度快D．受众适宜E．商业赞助正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进10．教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及与预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面A．人群策略B．健康教育策略C．环境策略D．社会策略E．预防策略正确答案：B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进11．健康相关行为可分为A．社会健康相关行为B．生活健康相关行为C．危害健康行为D．促进健康行为E．健康教育行为正确答案：C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进12．健康测量的任务主要包括A．传播健康信息B．将健康现象操作化C．选择健康指标D．收集有关信息E．选择适宜的资料分析方法正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进13．社区卫生需求评价客观指标的选择原则应该是A．简明、可靠、可推广B．简明、特异、主观C．复杂、可靠、可持续D．主观、特异E．可用、客观、特异正确答案：A,E 涉及知识点：健康教育与健康促进14．健康教育与健康促进措施长期效果评价常用指标有A．死亡指标B．残疾指标C．疾病指标D．营养指标E．生长发育指标正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进15．质量控制的内容包括A．对工作进程的监测B．对活动内容的监测C．对活动开展状况的监测D．对人群知信行及有关危险因素的监测E．对经费开支的监测正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进16．健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是A．观察、记录干预对象的行为情况和特点B．确定目标行为的分阶段干预目标C．制定出步实施计划，选择具体矫正方法D．按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供支持E．通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进17．健康促进中社会动员的手段有A．经济投入B．人员培训C．管理技术D．信息的传播E．利用社会市场学技术正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进18．计划评价的作用可概括为A．追踪了解情况B．评估项目运作C．举行项目工作者会议D．修正项目计划E．社区及目标人群调查正确答案：B,D 涉及知识点：健康教育与健康促进19．依据对人群健康威胁的严重程度排序主要包括A．某疾病致死致残率高B．该行为与疾病结局比较密切C．该因素是可以测量，可以定量评价其消长的D．某疾病受累人群比较大E．与该病相关的危险因素分布厂正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进20．国际健康促进大会提出的《渥太华宣言》明确指出，健康促进设计的主要活动领域包括A．制定能促进健康的公共政策B．创造支持环境C．加强社区的行动D．发展个人技能E．调整卫生服务方向正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进21．确定优先项目的基本原则是A．依据疾病严重程度排序B．依据危险因素的可干预性排序C．依据科学与否进行排序D．按成本-效益估计排序E．把大环境与小环境结合起来排序正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进22．不良行为生活方式影响健康的特点有A．潜伏期长特异性弱B．积累性和协同性强C．广泛存在D．流行性小E．变异性大正确答案：A,B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进23．在行为矫正过程中，指导者的任务是A．观察，记录对象的行为B．确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法C．按计划实施矫正措施D．帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持E．通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进24．社区需求评价的类型有A．个体的：知识、技能、态度、价值观和自信心B．社会的：社会期望、社会支持、角色模式和文化规范C．环境的：污染、交通和供水D．费用的：卫生总费用、固定投资和维持费用E．政治的：政策、法律和法规正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进25．人际传播的弱点是A．简单易行，不受时空条件限制B．多种语言和非语言形式的交流C．传播的信息量有限D．在多级传播中信息容易走样E．信息反馈及时，交流充分正确答案：C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进26．从预防医学出发，影响健康的因素有A．行为和生活方式B．环境因素C．生物学因素D．卫生服务E．社会因素正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进27．健康教育的研究领域非常广泛，按目标人群或场所可分为A．城市社区健康教育B．农村社区健康教育C．患者健康教育D．营养健康教育E．安全教育正确答案：A,B,C 涉及知识点：健康教育与健康促进28．大众传播的常见障碍A．受众的心理障碍B．传播信息中符号的转化障碍C．人为干扰和机械障碍D．语言障碍E．性别障碍正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进29．健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为A．健康信息产生B．知晓健康信息C．健康信念认同D．态度向有利于健康的方向转变E．采纳健康的行为和生活方式正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进30．健康教育的研究内容是A．不同社区和场所的卫生状况B．个人和群体掌握卫生保健知识和健康行为的情况C．预防疾病，促进健康和提高生活质量D．影响人群健康的行为和生活方式E．对个人和群体的卫生状况和健康教育的效果作出评价正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进31．哪些因素影响人类行为的形成和发展A．遗传因素B．朋友因素C．学习因素D．网络因素E．环境因素正确答案：A,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进32．选择健康指标时应注意A．根据研究目的或工作目的来选择健康指标B．健康指标的可行性C．健康指标的有效性、可靠性、灵敏性和特异性D．健康指标的可比性E．健康指标的发展性正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进33．形成评价的具体内容包括A．了解目标人群的各种基本特征B．了解目标人群对各种干预措施的看法C．了解教育材料发放系统D．对问卷进行预调查及修改E．了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进34．对健康教育与健康促进措施的近期或中期效果评价的常用指标有A．死亡指标B．心理指标C．行为指标D．疾病指标E．生活质量指标正确答案：B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进35．大众传播的特点有A．职业传播机构和人员B．信息公开，面向社会人群C．信息扩散距离远，覆盖广D．传播对象不固定E．传播是单向的，反馈慢正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进36．人际传播可分为哪几种形式A．个人与个人之间B．个人与群体之间C．群体与群体之间D．社区人群之间E．以上都是正确答案：A,B,C 涉及知识点：健康教育与健康促进37．按照健康测量的对象可将健康指标分为A．直接指标B．间接指标C．生理学指标D．心理学指标E．社会学指标正确答案：A,B 涉及知识点：健康教育与健康促进38．计划设计的原则A．目标原则B．整体性原则C．前瞻性原则D．弹性原则E．从实际出发的原则正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进39．在进行健康教育与健康促进时要明确优先项目，明确优先项目的基本原则是A．依据对人群健康威胁的严重程度排序B．依据危险因素的可干预性排序C．按成本-效益估计排序D．把小环境和大环境结合起来排序E．以上都不是正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进40．健康传播中常见的传播要素包括A．传播者B．信息C．媒介D．受传着E．效果和反馈正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进41．反映正向心理健康的指标有A．生活满意度B．应激症状C．日常生活平静D．健康感E．幸福感正确答案：A,E 涉及知识点：健康教育与健康促进42．大众传播常见的障碍有A．听力障碍B．讯息障碍C．语言学障碍D．符号障碍E．心理障碍正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进43．群体动力理论认为：人们结成群体后，个体间会不断相互作用，故形成了A．群体规范B．群体政策C．群体凝聚力D．群体精神E．群体压力正确答案：A,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进44．各国医学研究表明：对人体健康影响较大的常见不良行为有A．饮食结构不合理B．吸烟、酗酒C．环境污染D．精神紧张E．缺乏运动正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进45．文献综述的目的是A．了解问题的历史B．现状和趋势C．学习别人的方法D．提供背景资料E．寻找差距正确答案：A,B,D 涉及知识点：健康教育与健康促进46．社会医学干预的主要人群是A．患者人群B．社区健康居民C．社区中的疾病家庭D．亚健康人群E．传染患者群正确答案：B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进47．健康教育按业务技术或责任可分为A．健康教育的行政管理B．健康教育的组织实施C．健康教育的计划设计D．健康教育的人才培训E．健康教育的评价正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进48．过程评价的实施有A．观察各项干预活动B．目标人群调查C．行项目工作者会议D．跟踪了解情况E．项目计划正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进49．躯体功能评价包括A．行为失调B．应激症状C．日常生活D．社会支持E．使用工具的活动正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进50．生活方式指人们怎样生活，是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。
