课程教学计划
神墨教育____陈文霞
拼音识字:
第一周（7月-15日-21日）开学报名后,和家长积极沟通了解孩子,快速的熟悉了解孩子们(整理名单)然后开始学习，了解学习拼音的意义，激发学生学拼音的兴趣。
学会认读6个单韵母ɑ、o、e、i、u、Ü，读准音，认清形。
认识四声，知道字音是有声调的。
认识四线格，能够在四线格中描红。
能够从音节中找出6个单韵母，并跟老师进行拼读练习。
第二周（7月24日-28日）
学习8个声母b、p、m、f、d、t、n、l，读准它们的音，记住他们的字形
观察他们在四格线中的位置
学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。
学习6个声母g、k、h、j、q、x，读准它们的音，记住他们的字形
观察他们在四格线中的位置
学习拼读音节，特别学习难点三拼音，注意声调。
学习j、q、x与Ü相拼的规则
第三周（7月31日-8月4日）
学会7个声母z、c、s、zh、ch、sh、r，读准音，认会。
学会整体认读zi、ci、si，zhi、chi、shi，会读四声。
练习拼读四个声母zh、ch、sh、r和韵母组成的音节
在拼读的过程中，让学生指导轻声的读法。
正确区分平、翘舌音。
学会6个复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu及四声，读准音，认清形。
准确拼读声母与ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu组成的音节。
指导ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu在四格线中的位置。
读准音节词，注意轻声的读法。
第四周（8月7日-11日）
指导学生学会复韵母ie、Üe，特殊韵母er及四声，整体认读音节ye、yue。
学会前鼻韵母ɑn、en、in、un、Ün，学会整体认读音节yin、yun。
指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练拼读或直呼。
了解j、q、x与Üe 相拼时，Ü上两点要省略。
练习拼读双音词，注意轻声读法。
第五周（8月14日-18日）
学习四个后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和两个整体认读音节ying、yuɑn。
学习声母与ɑng、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节。
比较前鼻韵母和后鼻韵母的拼读。总复习.
课时中间穿插识字（常用字的认识、小学题型中常出现的字）和写字（矫正孩子正确的书写姿势，培养孩子良好的书写习惯）；55个汉字会认会写
幼小衔接数学:.
第一课时比一比0—5的认识
1.感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。
2认识:5以内的数字，并学习书写5以内的数字。
第二课时认识“> ”
“<和“=”
序数
1、认识“学习比较数的大小。
2、掌握序数词会用第几准确地表示在序列中的位置
第三课时 1—5的分解与组合
1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"5
以内"的分解与组成，观察寻找出递增、
递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。
第四课时5以内的加减法
1让幼儿来理解加法减法的含义，
掌握5以内的加减法。
2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力
第五课时
综合练习
第六课时认识图形、物体、钟表，分类
1认识各种平面图形和立体图形。
2认识钟表的面，知道整点和半点。
3学习按物体不同特点进行分类与归类。
第七课时
6—10的分解与组成
1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"10以内"
的分解与组成，观察寻找出递增、递减规
律，感知两个数交换位置和不变的关系。
第八课时6—10的加减法
1让幼儿来理解加法减法的含义，掌握
10以内的加减法。
2使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力第九课时综合练习
第十课时 10以内的连加、连减
1．理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，
正确进行计算。
2初步培养幼儿连续看图
的观察能力和语言表达能力。
第十一课时11—20各数的认识
1、认识20以内的数字，并学习书写20
以内的数字。学会比较20以内数字的大小。
第十二课时20以内的进位加法：9加几学会自主探索凑十的方法，知道9加几可以用凑十法计算懂得用凑十法把9转换成10加几计算会看算式口算8.7、6加几学会8、7、6转换成10加几计算
第十三课时
5、4、3、2加几学会5、4、3、2转换成10加几
第十四课时时钟的认识
第十五课时总复习,小测试
2017年5月28日
