舒曼《催眠曲》小提琴曲谱
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5 3 │1 3 5 3 ┃1 —‖ma a教学思路(4)随着旋律起伏,要做出自然的强弱变化来表达歌曲中真挚的爱。
,2、学生欣赏不同演唱形式歌曲片段,请学生谈谈听后感再练唱。
3、鼓励学生进行独唱表演,教师点评并辅导。
引导学生背记歌词、和伴奏,用连贯流畅、甜美柔和的声音声情并茂地完整演唱歌。
(五)、作者介绍勃拉姆斯(1833——1897)德国作曲家。
13岁就为生活而奔波。
20岁到各地演出,结识了李斯特。
舒曼等艺术家。
舒曼称他为“有重要意义的后起之秀”。
1863年,他迁居维也纳,担任合唱指导。
乐队指挥。
勃拉姆斯一生写有大量作品。
其中,有四部交响曲,多部协奏曲及管弦乐曲。
(六)、欣赏各个地方的摇篮曲欣赏中外《摇篮曲》:1、东北民歌《摇篮曲》2、意大利《摇篮曲》比较两首《摇篮曲》的异同(1)讨论得出两首歌曲的不同点:第一首通过环境描述含蓄地表达情感。
第二首直接抒发内心的情感。
(2)总结中外摇篮曲的特点:A、具有温存、亲切、安宁的气氛。
B、曲调平静、徐缓、优美,充满母亲对孩子未来的祝福和希望。
C、伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏。
(3)提问:“摇篮曲”表达了怎样的一种情感?答案:母亲对孩子的爱——母爱(4)了解几位名人关于母爱的名言幻灯片打出:①世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
——高尔基②世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
——但丁③我的第一个启蒙老师是我的母亲。
——茅盾④我很幸运有爱我的母亲。
——贝多芬⑤母爱是世界最伟大的力量。
——米尔。
《天使小夜曲》附谱(布拉加曲)乐曲介绍布拉加天使小夜曲改编自他本人非常出名的一首爱情歌曲,曲式为典型的三段体,即大调---小调---大调的结构,是一首规范而标准的轻音乐名曲。
国外小提琴小夜曲的名曲有不少,可能大家最为熟悉的是舒伯特和托赛里的作品,而有着纯洁无垢美丽之称的Braga(布勒茄,又译布拉加)的天使小夜曲,知晓者却并不多见。
今天说的布拉加何许人也?此布拉加非彼布勒茄,此布拉加为19世纪著名的意大利大提琴家兼作曲家,而彼布勒茄是巴西作曲家。
布拉加天使小夜曲改编自他本人非常出名的一首爱情歌曲,曲式为典型的三段体,即大调---小调---大调的结构,是一首规范而标准的轻音乐名曲。
乐曲一开始,就体现了小提琴流畅的抒情性和歌唱性,旋律舒缓而明亮。
如果此时用竖琴或钢琴伴奏,会更显出这一特性。
开头这段主题乐观明朗,昭示了爱情的美好和纯洁。
但爱情并非一帆风顺,有波折有反复,中段暗淡的小调就是感情思念与磨合的表现,见其代表性的乐句。
纯真的爱情终归要结出美好的果实。
波折是短暂的,总要云开雾散。
随着旋律的渐强与发展,乐曲又恢复原速,同时也回到原来的大调。
由此看来,天使小夜曲实质上就是一段美好爱情的艺术性描写,从相识相恋,到小矛盾小磕绊,再到甜蜜的相聚。
其间,既见证了爱情的坚贞和力量,又充满了男女纯洁爱情的幸福感。
小提琴演奏这首天使小夜曲,应着重抒情,注意情感的细腻勾描和甜美连贯的歌唱。
为此,琴弓要注重贴弦演奏,讲究音量对比和色彩的变化。
同时,恰到好处的揉弦也是一个重要的技术因素。
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甜美⽽⼜悲情帕尔曼演奏柴可夫斯基《忧郁⼩夜曲》附⼩提琴谱柴可夫斯基的有⼀⾸著名的以“忧郁”命名的⼩夜曲, Op.26。
此曲作于1875年,⼩提琴独奏,管弦乐伴奏的乐曲(在演奏会上,通常以钢琴伴奏演出),1876年⾸演于莫斯科。
本曲具有浓厚的俄罗斯民族⾳乐⾊彩,既有悲痛的情调,⼜有甜美的韵味,是通俗演奏会常选的曲⽬。
⼀般来说,器乐上的⼩夜曲都是⼀些象轻快的组曲⼀样的为情⼈⽽唱的歌曲,但在这⾸乐曲⾥,柴科夫斯基却把它解释为像声乐的⼩夜曲⼀样的为情⼈⽽唱的歌曲。
帕尔曼演奏柴可夫斯基《忧郁⼩夜曲》或许也可以说是⼀⾸“给⽆情⼈之歌”了。
乐曲为⾏板,降b⼩调,后⼜转为降a⼩调,3/4拍⼦。
⼩提琴独奏的主题在G弦上展开,如长吁短叹般甜美⽽⼜充满悲情,饱含着抑郁的⾊彩。
乐曲开始,随者长笛、双簧管、⼤提琴和单簧管演奏引⼦的牵引下,⼩提琴在G弦上⽤降b⼩调独奏出“形象鲜明的俄罗斯风格”忧郁主题,主题旋律委婉与缠绵,如长吁短叹般甜美⽽⼜充满悲情,饱含着抑郁的⾊彩。
该主题旋律重复⼀遍后,进⼊了⼀段明亮⾊彩的第⼆主题,与第⼀主题有明显的对⽐作⽤,刚才的忧郁⼼情⼀下⼦变得“晴空万⾥”。
好似在痛苦中暂时找到了⼀些安慰。
可是不久,愁云⼜笼罩着作者的⼼房,第⼆主题转转为b⼩调重复后进⼊⼀段⾃由带半⾳变化华彩,⾼⼋度带出忧郁主题旋律。
乐曲的中间段落的展开部,先转为降e⼩调,⼩提琴在弦乐和管乐的低声附和下奏出了有点激动但略受压抑的旋律,带些舞曲的性质,好象是在思索。
但是,痛苦仍然折磨着作者。
这时,调性转为F⼤调,该旋律情绪⼀路上扬,之后运⽤的⼋度双⾳像是对命运的⼤声呐喊。
他与命运的抗争并没有取得胜利,于是,愁云再次向他袭来。
经过⼀段烦躁不安的⾳乐过渡,第⼀段主题再现,接着G弦上的忧郁主题再次出现(再现部),回到第⼀段落的第⼀主题和第⼆主题。
似乎进⼊了某种⾼潮但随之不久就冷却下来。
乐曲表达的正是这种感情。
接下去,⼩提琴⽤变奏的形式来表现痛苦的挣扎,结果仍然是失望。