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初试《地质学基础》科目考试大纲一、考查目标本科目主要是为进一步学习地质学的各门分支学科打基础.因此,了解和掌握本学科基本概念、基本方法、基本原理以及各个知识点的相互联系及因果关系是考试重点。
具体体现在对地球的物质组成(矿物、岩石）的联系和区别的掌握程度,对地球结构的划分，地质构造的分类和特征、地球基础知识以及促使物质组成、构造等发生改变的地质作用的理解和掌握程度。
二、考试形式与试卷结构(一）试卷满分及满分为150分，为3小时。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构内容结构为各部分知识点在试卷中所占的比例。
（四)试卷题型结构本科目试卷题型主要包括：概念题、题、选择题、填空题、简答题、论述题、识图题、综合题等。
三、考查内容及要求（一）地球物质组成(约占２5％)主要包括矿物和元素丰度等基本概念，矿物鉴定特征、分类;三大岩类基本概念、基本特征、分类以及彼此联系和区别。
（二)地球结构、构造（约占30％）包括地球圈层的划分、地质构造的基本概念、分类、特征、识别方法和手段.利用所学知识和方法综合分析问题和解决问题的能力。
(三）地质年代(约占10％)主要包括与地质年代相关的基本慨念、地质年代确定的主要方法和基本原理、地质年代单位和年代地层单位的分类、区别和联系。
(四）地质作用（约占25％)地质作用主要包括内力地质作用和外力地质作用。
要求学生了解和掌握相关概念、分类；地质作用对矿物、岩石和演化的影响；地质作用对地质构造和演化特征的影响等。
(五)其他地质作用（约占1０％）了解和掌握河流、地下水、海洋、风、湖沼等的地质作用的类型、影响因素及特征等内容．四、考试用具说明考试使用黑色笔作答,考试时需要携带计算器、量角器、直尺、笔、橡皮等．。
01542水文地质学基础试题库及参考答案第一章地球上的水及其循环一、名词解释：1．水文地质学：水文地质学是研究地下水的科学。
它研究与岩石圈、水圈、大气圈、生物圈以及人类活动相互作业下地下水水量和水质的时空变化规律，并研究如何运用这些规律去兴利除害，为人类服务。
2．地下水：地下水是赋存于地面以下岩石空隙中的水。
3．矿水：含有某些特殊组分，具有某些特殊性质，因而具有一定医疗与保健作用的地下水。
4．自然界的水循环：自大气圈到地幔的地球各个层圈中的水相互联系、相互转化的过程。
5．水文循环：发生于大气水、地表水和地壳岩石空隙中的地下水之间的水循环。
6．地质循环：地球浅层圈和深层圈之间水的相互转化过程。
7．大循环：海洋与大陆之间的水分交换。
8．小循环：海洋或大陆内部的水分交换。
9．绝对湿度：某一地区某一时刻空气中水汽的含量。
10．相对湿度：绝对湿度和饱和水汽含量之比。
11．饱和差：某一温度下，饱和水汽含量与绝对湿度之差。
12．露点：空气中水汽达到饱和时的气温。
13．蒸发：在常温下水由液态变为气态进入大气的过程。
14．降水：当空气中水汽含量达饱和状态时，超过饱和限度的水汽便凝结，以液态或固态形式降落到地面。
14．径流：降落到地表的降水在重力作用下沿地表或地下流动的水流。
15．水系：汇注于某一干流的全部河流的总体构成的一个地表径流系统。
16．水系的流域：一个水系的全部集水区域。
17．分水岭：相邻两个流域之间地形最高点的连线。
18．流量：单位时间内通过河流某一断面的水量。
19．径流总量：某一时间段内，通过河流某一断面的水量。
20．径流模数：单位流域面积上平均产生的流量。
21．径流深度：计算时段内的总径流量均匀分布于测站以上整个流域面积上所得到的平均水层厚度。
22．径流系数：同一时段内流域面积上的径流深度与降水量的比值。
二、填空1．水文地质学是研究地下水的科学。
它研究岩石圈、水圈、大气圈、生物圈及人类活动相互作用下地下水水量和水质的时空变化规律。
中国地质大学（北京）2012水文地质学基础试题一、解释名词并给出异同点与关系（6x10）1、给水度与储水系数2、渗透系数与渗透率3、地下水渗透流速与实际流速4、地下水动态与均衡5、含水层与隔水层6、地下水补给资源量与允许开采量二、简答（4x15）1、降水补给与河水补给对潜水含水层动态的作用机制的不同2、研究包气带的重要意义3、说明冲洪积扇的水文地球化学特征4、举例说明地下水对生态环境的影响机制三、分析题（30）分析说明地下水严重超采引起地面沉降的作用机理。
举例说明我国有哪些地方地面沉降严重?带来哪些危害和损失？Ps：答案都在52页的题库里，如果有时间我会给出我的答案2004水文地质学研究生入学考试试题一、解释概念（每题5分，共 30分）1．孔隙度2．承压水3．毛细水4．溶滤水5．溢流泉6．岩溶二、分析解释（每题10分，共 50 分）1．达西定律 2．脱碳酸作用3．裂隙水的基本特点4．地下水系统5．地下水补给资源及其供水意义三、画出下面降雨入渗条件下河间地块剖面的流网（画出流线、等水头线，标出钻孔中的水位。
20分）四、阐述影响降雨入渗补给地下水的因素（25分）五、论述人类影响下地下水动态的基本类型并分析其成因（25分）2002年免试推荐研究生试题（复试）一、名词解释（每题4分，共20分）1. 孔隙度2. 给水度3. 渗透系数4. 持水度5. 承压水二、判断正误（正确在括号内打√，错误打⨯，每题1分，共15分）1. 松散岩层的孔隙度越大，渗透系数越大。
（）2. 达西定律的适用范围为层流。
（）3. 再进行地下水流数值模拟中，所有河流均要处理为一类边界。
（）4．地下水运动的实际速度大于其渗透速度。
（）5．包气带均质土的颗粒越粗，毛细上升高度越大。
（）6．稳定流抽水试验不能求出含水层的给水度或储水系数。
（）7．从地下水系统的观点看，从地下水系统中抽水是地下水系统的输入。
（）8．地层的透水性越好，则越富水。
水文地质学基础教学大纲课程编号：05004-5 学时：50 学分：2.5一、课程性质和目的本课程是水文学及水资源工程专业的专业基础课，主要阐述地下水形成、赋存和运动的一般规律，目的是建立起水文地质学的一些基本概念、原理和基本方法，为后续的专业课奠定基础。
二、课程的基本内容《水文地质学基础》课程主要讲授地下水科学的基本概念、基本原理和基本方法，课程内容是构建学生专业知识体系的基础框架。
通过《水文地质学基础》的学习，学生能深入理解地下水赋存空间的特征，地下水的形成与分布，地下水的埋藏条件，运动机制与规律，地下水物理化学成分的基础理论，地下水系统的基本概念，地下水补给径流与排泄，地下水的动态与均衡，以及地下水资源与环境等基本概念与基本原理，在此基础上初步掌握分析与解决水文地质问题的方法与思路，并为后续的专业课奠定基础。
基本内容1. 序言：了解课程研究内容和学科发展历史和趋势；掌握地下水功能。
2. 自然界的水循环：了解地球上的水与量的分布，简介我国的水循环状况与水量分布特征；掌握水文循环与地质循环的概念。
3. 岩石中的空隙：掌握岩土中空隙的三种类型孔隙、裂隙和溶穴；重点掌握孔隙的大小、多少（空隙率）的表征及其影响因素；了解不同空隙的特征与他们之间的差异。
4. 空隙中的水与水理性质：掌握空隙中水的存在形式，了解结合水、重力水、毛细水的特点；重点掌握岩土孔隙度、给水度、持水度的概念和他们的关系，以及影响因素；了解容水度、含水量、透水性的概念。
5. 地下水的赋存与分类：掌握包气带与饱水带，含水层、隔水层与（弱）透水层的定义，地下含水系统的概念；了解地下水划分依据与划分类型；掌握潜水、承压水与上层滞水的概念、划分与表示方法，以及其相互转化条件。
6. 地下水运动基本规律：重点掌握达西定律及其表示方法，并理解渗透流速、过水断面、水力梯度、渗透系数的概念和物理含义；掌握均质各向同性介质中定性流网的绘制方法，学习流网在水文地质问题分析中的应用。
《水文地质学》考试大纲
学院（盖章）：地球科学与测绘工程学院负责人（签字）：
专业代码：081501 专业名称：水文学及水资源
考试科目代码：820 考试科目名称：水文地质学（一）考试内容
试题以曹剑峰、迟宝明、王文科等编著的《专门水文地质学》（第三版）（科学出版社，2006年，北京）为蓝本，内容涵盖该教材的全部章节。
试题重点考查的内容：
一、地下水资源与地下水系统
二、地下水资源调查
三、水文钻探与水文地质物探
四、水文地质试验
五、水文地质动态与均衡
六、水文地质参数计算
七、地下水允许开采量计算方法
八、地下水资源的管理与保护
九、矿床水文地质
十、新技术方法在水文地质工作中的应用
（二）考试的基本要求是：
1.基本概念要清晰。
如描述含水层渗透能力或储（释）水能力的水文地质参数的区别，看似简单，却是历届考试同学们失分较多的地方，说明同学们对一些概念的理解还不透彻或不全面。
2.对知识要会综合运用。
复习时不仅要注意教材各章节之间的有机联系，切忌死记硬背，同时还要把教材所学东西与解决实际问题联系起来，思维要开阔。
经验表明，只有对教材知识的全面理解，才能取得较好成绩，仅靠记忆是不够的。
（三）考试基本题型
基本题型可能有：选择题、判断题、简答题、计算题和分析论述题等。
![[精品]辽工大《水文地质学基础》试题2.doc](https://img.taocdn.com/s1/m/9c0b3b89bcd126fff6050b2a.png)
水文学:关于地球上水的起源,存在分布循环规律以及运用这些规律为人类服务的知识体系。
水文地质学：研究地下水的科学，并研究与岩石圈、水圈、生物圈以及人类活动相互作用下, 地下水景和水质的时空变化规律，研究如何运用这些规律兴利除害为人类服务。
地质循环：地球线层圈和深层圈Z间的相互转化过程。
水文循环：发生在大气水，地表水和地壳岩石空隙屮得地下水Z间的循环。
孔隙度：某一体积岩石屮，孔隙体积所占的比例。
裂隙:坚硬岩石形成时或形成以后由于各种内外应力作用下，使岩体遭受破坏而形成的孔隙。
给水度：当地下水位下降一个单位深度，单位水平瓯积岩石柱在重力作用下释放出水的体积。
容水度：岩石完全饱水时，所能容纳的最大水体积与岩石总体积Z比。
持水度：地下水位下降一个单位深度，单位水平面积岩石柱体中反抗重力而保持岩石空隙屮的水量。
包气带：地表以下到地下水面Z上，岩石中的空隙被重力水所充满饱水带：地下水面以下岩石屮的空隙被重力水所充满含水层：能够透过并给出相当数量水的岩层隔水层：不能透过与给出或透过和给出水微不足道的岩层弱透水层：渗透性很差，给出的水量微不足道，但在较大水利梯度作用下，具有一定的透水能力的岩层.潜水：地表以下第一个具有自由表瓯的稳定含水层屮的水承压水：充满于两个隔水层之间的含水层屮的水.承压含水层厚度：隔水顶底板Z间的距离.承压高度：钻孔中静止水位到含水层顶面之间的距离测压水位：井屮静止水位的高程.渗流：地下水在岩石空隙屮的运动渗流场：发生渗流的区域。
层流：在岩层空隙屮流动时，水的质点有秩序的互不混杂的流动紊流：在岩层空隙中流动时，水的质点做无序的，互相混杂的流动稳定流：流场屮所有空间点上一切流动要素都不随时间改变非稳定流：流场屮所有空间点上，流动要素随时间变化的水流运动水头：水流屮空间某点所具有的总势能流网：在渗流场屮，由一系列等水头线和流线组成的网格。
溶滤作用：在水与岩土相互作用下岩土中某些组分向地下水转移的过程。
2024年水文地质学基础试题库及参考答案一、试题库一、选择题（每题2分，共40分）1. 水文地质学是研究什么的学科？A. 地下水资源的分布与运动B. 地表水资源的分布与运动C. 地下水资源的成因与演化D. 地表水资源的成因与演化2. 地下水按其成因可分为哪几类？A. 雨水、雪水、湖水B. 岩溶水、裂隙水、孔隙水C. 潜流水、承压水、上升水D. 地热水、矿泉水、泉水3. 地下水的主要补给来源是什么？A. 大气降水B. 地表水体C. 人为补给D. 所有以上选项4. 地下水运动的基本规律是什么？A. 连续性、不可逆性、非均匀性B. 连续性、可逆性、均匀性C. 非连续性、不可逆性、非均匀性D. 非连续性、可逆性、均匀性5. 地下水的水质指标主要包括哪些？A. 硬度、pH值、总溶解固体B. 氯离子、硫酸根离子、硝酸盐C. 铁离子、锰离子、锌离子D. 所有以上选项6. 以下哪个不是地下水的主要排泄方式？A. 地表水体排泄B. 植物蒸腾C. 人为排泄D. 地下水蒸发7. 地下水资源的开发利用原则不包括以下哪个？A. 合理开发B. 有效保护C. 适度开发D. 滥用资源8. 岩溶水主要分布在哪种岩石中？A. 碳酸盐岩B. 硅酸盐岩C. 沉积岩D. 变质岩9. 以下哪个不是裂隙水的特点？A. 分布广泛B. 运动速度快C. 水量丰富D. 水质较好10. 承压水的主要特征不包括以下哪个？A. 水位高于地下水位B. 水头压力大于大气压力C. 水质较好D. 水量较大二、填空题（每题2分，共30分）11. 地下水按其埋藏条件可分为________和________。
12. 地下水的补给、排泄和径流过程构成了________。
13. 地下水的主要物理性质包括________、________、________和________。
14. 地下水的水质指标主要有________、________、________和________。
离子毫克当量浓度：毫克当量(mEq)表示某物质和1mg氢的化学活性或化合力相当的量。
1mg氢，23mg钠，39mg钾，20mg钙和35mg氯都是1mEq。
其换算公式如下：mEq/L＝(mg/L)×原子价/化学结构式量mg/L＝(mEq/L)×化学结构式量/原子价mg/L = mmol/l×化学结构式量所以mEq/L=mmol/L×原子价(注：化学结构式量＝原子量或分子量)总硬度：除Na+、K+外水中溶释的全部金属离子总量，Ca2+、Mg2+通常是硬度的主要组成部分。
【总硬度】={[Ca2+]+[Mg2+](mEq/L)}*50 mg/L以CaCO3计表示的硬度含量。
总碱度：指水中所含能与强酸发生中和作用的全部物质，即能接受质子H+的物质的总量。
【总碱度】={[HCO3-]+[CO32-]+[OH-](mEq/L)}*50 mg/L以CaCO3计表示的总碱度。
达西定律（线性渗透定律）（重力水运动的基本定律）及其适用范围渗透流量Q或流速V与水力梯度I的一次方成正比，Q=KIω=K△Hω/L，V=KI=K△H/L。
适用范围：雷诺数Re小于1—10之间的某一数值的层流运动。
达西实验的使用条件：渗流介质为均质砂，渗透系数K为常数；过水断面ω为常数；水力梯度I=（H1-H2）/L为常数；渗流为层流运动，稳定流。
悬挂毛细水的涵义：细粒层次与粗粒层次交互成层时，在一定条件下，由于上下弯液面毛细力的作用，在细土层中会保留与地下水面不相连接的毛细水，这种毛细水称为悬挂毛细水毛细上升高度的涵义：毛细管中的水表面是一个弯月面，从而使其表面积增大，而一旦液面增大，水的表面张力和收缩作用，促使液面要恢复水平，于是使得毛管内水随之上升，以减少表面积，这样直到表面张力向上的拉引作用与管内升高的液柱重量达到平衡为止，管内的水才停止上升。
（这种使液体在管内上升的湿润力就是毛管力。
H ＝2σcosθ/rρg式中：r——毛管半径，m。
《水文地质学基础》教学大纲一、大纲说明1．课程性质和地位《水文地质学基础》是水文与水资源工程和地质工程专业必修的重要专业基础课。
该课程的基本知识也是与地下水有关专业的选修内容。
通过本课程的教学，使学生系统地获得水文地质学的基本知识和地下水的形成、分布、运移的基本理论；初步掌握运用所学知识对与地下水有关问题进行水文地质分析的基本方法和技能。
2．教学目的和要求本课程在公共基础课与地质基础课的基础上进行教学。
它既作为一门专业基础课阐述其本身的理论，又为后继课程《地下水动力学》、《水文地球化学》、《岩土工程勘察》、《专门水文地质学》及《工程地质学》等专业课的教学准备必要的基础知识。
通过本课程的教学，使学生重点掌握以下几方面的知识：了解课程的性质、任务、研究对象以及在所学专业的地位，对水文地质学有一个整体的认识。
★ 重点掌握水文地质学的基本概念，基本原理和基本研究方法★ 掌握地下水的形成、分布、运移特征和规律，学会运用水文地质学原理，科学分析和解决相关水文地质问题的思维方法。
★ 掌握简单的水文地质专业作业方法。
二、主要教学环节安排课程的主要内容应以地下水的形成、赋存、分布和运移规律及各类地下水的特征为中心进行选材，并注意与本专业其它课程的配合与衔接。
教学内容共分十五章，一至九章阐述地下水形成的理论和有关概念，为本课程的基本理论部分。
十至十二章进一步阐述各类地下水的埋藏、分布、交替循环等特征，是前一部分理论的应用和深化。
十三、十四章介绍地下水的资源特征及其供水意义，并介绍人类开发利用地下水资源过程中出现的某些环境问题。
十五章介绍地下水研究的基本内容和方法。
课程总学时为72，其中讲授50学时，课程实习12学时，综合课程设计（实习）10学时。
在大纲基本内容和总学时不变的前提下，部分教学内容、体系和课时分配，可根据本学科的发展和具体条件以及专业所需，适当灵活掌握。
学时分配见下表。
课程教学学时分配表三、选用教材及教学参考书目1．课程教材《水文地质学基础》王大纯张人权等编著地质出版社 1995年6月2．主要参考书《水文地质学》李正根等编著《工程地质与水文地质》王家鼎惠泱河编著陕西人民出版社1997年《水文地质学概论》区永和等中国地质大学出版社，1998.《水文地质学》，于开宁等，石家庄经济学院，1998.四、课程内容体系绪言教学目的与要求通过绪言的学习，使学生掌握水文地质学的概念、研究对象及研究内容；了解水文地质学在国民经济建设中的作用及水文地质学的发展概况。
初试自命题科目考试大纲格式
招生单位名称（盖章）：填表人：
一、考试目的与要求
1．考试目的
考核考生水文地质学基本概念、基本知识和基本理论的掌握程
度，考查考生运用基础知识分析基本水文地质条件和问题的能力。
2．考试要求
本考试课程要求学生掌握地下水的性质、赋存、运动、循环、动
态、分类等基本知识和基本理论，能够运用水文地质学基础知识与
方法分析各类水文条件及水文地质问题。
二、考试范围
●地下水的性质、赋存、运动、循环、动态、分类等基础知识
与理论；
●不同类型地下水的特征、埋藏、分布、演化等特征；
●地下水的化学成分及其形成作用；
●水文地质学的基本分析方法、勘查方法；
●水文地质学知识在水资源利用、环境保护、能源开采等领域
的应用。
三、试题结构（包括考试时间，试题类型等）
1．考试时间
考试时间为 180 分钟。
2．试题类型
主要题型有名词解释（6题，30分）、简答题（6题，60分）、综
合分析与论述题（3题，60分），总分为 150 分。
要求：1.参考书目应尽量考虑通用性和出版时间（出版时间不宜太早，以方便考生购买）；非正式出版物以及正在出版过程中的书不能作参考书；参考书应注明书名、编著者、出版社、出版年份等。
如：《高级英语》（修订版）第１、２册，张汉熙主编，外国教学与研究出版社，２０００年；
2.请标注是否允许考生使用无字典存储、编程和查询功能的计算器，如不标注理解为不允许使用计算器；绘图及其他科目考试时如有其他说
明的请在“备注”栏内标明。
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：水文地质学基础课程代码：01542第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《水文地质学基础》是测绘与地质工程技术本科专业的专业基础课。
该课程的性质特点是：基础知识性和实践能力性并重的专业课程，课程内容是构建学生专业知识体系的基础框架，在教学过程中要突出理论联系实际的基本原则，注重培养学生分析与解决问题能力，形成科学的思维方式。
二、课程目标与基本要求课程目标：建立水文地质学的基本概念、原理和初步分析方法，为后续专业课奠定坚实的专业基础；基本要求：本课程要求深入理解地下水赋存空间与特征、地下水的存在形式、与地下水有关的岩土水理性质（参数）、岩层含水性的划分、地下水的埋藏与分类、地下水资源与分类等基本概念（术语）的基础上，重点掌握地下水运动定律、地下水化学成分与形成作用理论、地下水系统概念与方法、地下水补给与排泄基本方式、地下水均衡原理等基本理论（原理）；初步学会从微观到全局的水文地质条件分析方法，运用地下水系统理论综合分析地下水运动和水化学特征的方法。
三、与本专业其他课程的关系该课程是专业基础课。
该课程以“地质学”等课程为基础，又是后续的“工程检测技术”“工程地质勘查技术”等课程的基础。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求了解水文地质学的研究对象，掌握地下水的功能，了解水文地质学的发展历史。
二、考核知识点与考核目标（一）、水文地质学的概念（重点）识记：水文地质学的研究对象及研究内容理解：地下水的功能（二）水文地质学的发展史（一般）识记：水文地质学的发展历史及当代水文地质学的特点第二章地球中水的分布与循环一、学习目的与要求了解地球上的水与量的分布；掌握水循环的概念，重点掌握水文循环的概念；了解我国的水资源概况尤其是地下水概况。
二、考核知识点与考核目标（一）、地球中水的分布（一般）识记：地球浅部水的分布；（二）、地球中水的循环（重点）识记：地质循环的概念及研究意义，地质循环与水文循环的比较理解：水文循环的概念、过程、特点及其意义第三章岩土中的空隙与水一、学习目的与要求了解岩土中空隙的三种类型孔隙、裂隙和溶穴；掌握空隙的大小、多少和空隙率及其影响因素；理解不同空隙的特征及差异。
掌握空隙中水的存在形式，了解结合水、重力水、毛细水的特点；理解岩土孔隙度、给水度、持水度概念、关系以及影响因素；了解容水度、含水量、透水性的概念；一般了解有效应力原理与岩土体变形破坏。
二、考核知识点与考核目标（一）、岩土中的空隙（重点）识记：岩土中空隙的三种类型及其特征理解：孔隙的大小、多少（孔隙度）及其影响因素应用：空隙的特征对地下水储存及运动的的影响（二）、岩土中的水（次重点）识记：结合水、重力水、毛细水的特点理解：空隙中水的存在形式（三）与水有关的岩土性质（重点）识记：容水度、含水量的概念理解：岩土孔隙度、给水度、持水度概念、关系以及影响因素（四）有效应力原理与岩土体变形破坏（一般）识记：有效应力原理，地下水位变化引起的岩土体变形破坏的原理第四章地下水的赋存一、学习目的与要求了解包气带与饱水带的概念；了解地下水划分依据与划分类型；理解含水层、隔水层与弱透水层及含水系统的概念；掌握潜水、承压水与上层滞水的划分、组成及其特点；二、考核知识点与考核目标（一）、含水层、隔水层与弱透水层（重点）识记：包气带与饱水带的概念理解：含水层、隔水层与弱透水层的概念应用：实际应用中含水层、隔水层与弱透水层概念划分的相对性（二）含水系统（重点）理解：含水系统的概念及特征（三）潜水、承压水与上层滞水（重点）识记：地下水划分依据与划分类型理解：潜水、承压水与上层滞水的划分；用图表示潜水、承压水的组成要素；潜水、承压水与上层滞水的特点应用：承压含水层的储水释水机理第五章地下水运动的基本规律一、学习目的与要求理解达西定律及渗透流速、过水断面、水力梯度、渗透系数等概念；掌握均质各向同性介质中定性流网的绘制方法，以及流网在水文地质问题分析中的应用。
二、考核知识点与考核目标（一）、渗流基本概念（次重点）理解：渗流及渗流场；稳定流及非稳定流；层流及紊流；总水头、压力水头及位置水头的概念（二）、达西定律（重点）识记：达西定律的应用范围理解：达西定律公式的推导及各项的物理意义；渗透流速与实际流速、过水断面、水力梯度、渗透系数与渗透率等概念应用：达西定律分析水文地质问题（三）、流网（重点）识记：流网、流线与迹线、等水头线的概念；层状非均质介质中的流网理解：均质各向同性介质中定性流网的绘制方法应用：流网在水文地质问题分析中的应用（四）、饱水粘土中水的运动规律（一般）识记：饱水粘土渗透规律第六章包气带水一、学习目的与要求了解土壤水、毛细负压、毛细上升高度与速度的概念；了解土壤水带的特征，了解砂土中水的毛细上升高度与速度，以及影响因素；了解包气带水分分布特征。
二、考核知识点与考核目标（一）、毛细现象和毛细水（了解）识记：包气带的划分：土壤水带、中间带、毛细水带；毛细负压的测定方法毛细负压、毛细上升高度与速度的概念及影响因素（二）、土壤水势及其组成（一般）识记：总水势、重力势、压力势和基质势、溶质势的概念（三）、包气带水的分布与运动规律（次重点）识记：包气带水分垂向分布特征、包气带毛细压力水头及非饱和渗透系数的影响因素理解：非饱和达西定律；重力疏干给水度的影响因素应用：用非饱和达西定律推导降水入渗速率第七章地下水的化学组分及其演变一、学习目的与要求掌握地下水中主要气体成分、七种主要离子成分，了解它们的来源及指示意义；了解地下水化学成分的主要形成作用，掌握水化学成分的表达方式。
二、考核知识点与考核目标（一）、地下水的化学特征（次重点）识记：地下水中主要组分的来源及指示意义理解：地下水中主要气体成分、七种主要离子成分（二）、地下水的温度（一般）识记：利用地下水温度推算其循环深度（三）地下水化学成分要形成作用（重点）识记：地下水水化学成分的主要形成作用理解：溶滤作用、浓缩作用、脱硫酸作用和脱碳酸作用及其影响因素（四）地下水基本成因类型及其化学特征（一般）识记：溶滤水、沉积水及内生水的特点（五）地下水化学成分分析及其图示（次重点）识记：地下水化学的分析内容，地下水化学特征分类及图示理解：水化学成分的表达方式：库尔洛夫式第八章地下水的补给与排泄一、学习目的与要求了解地下水补给来源与方式，掌握大气降水对地下水的补给过程、影响因素及补给量的确定；了解地下水的各种排泄去路；掌握泉的出露条件、类型及其意义；了解蒸发与泄流发生条件与影响因素；掌握地下水排泄量的初步估算方法。
二、考核知识点与考核目标（一）、概述（一般）识记：地下水补给来源与方式，补给与排泄的定义及研究内容（二）、地下水补给（重点）识记：大气降水对地下水的补给过程理解：大气降水补给地下水的影响因素，平原区大气降水对地下水补给量的确定，降水入渗系数的确定方法，地表水与地下水的补排关系。
（三）、地下水排泄（重点）识记：地下水的各种排泄去路；泄流的概念；蒸发的影响因素理解：泉的出露条件、类型及其研究意义，地下水排泄量的初步估算方法应用：土壤盐碱化产生的条件（四）、含水层之间的补给与排泄（次重点）识记：含水层之间水力联系的几种常见方式，越流量的计算理解：含水层之间的补给排泄图示理解第九章地下水流系统一、学习目的与要求掌握地下水流动系统的概念，了解流动系统理论与分析方法，地下水流动系统划分与意义。
二、考核知识点与考核目标（一）、与地下水有关的系统概念及其含义（重点）理解：含水系统与水流系统的概念比较（二）、地下水流系统理论的形成与演变（一般）识记：流动系统理论形成与演变的历史（三）、地下水流系统的水动力、水化学及水温度特征（次重点）理解：地下水流系统的水动力、水化学及水温度特征（四）、流域盆地地下水流模式（一般）识记：地下水盆地水流模式及其影响因素（五）、不同介质中的地下水流系统（一般）识记：不同介质中地下水流动系统的特点及划分第十章地下水动态与均衡一、学习目的与要求掌握地下水动态与均衡的概念、水均衡原理与水均衡方程式；了解区域水均衡的研究方法；了解人类活动条件下地下水动态与均衡的变化。
二、考核知识点与考核目标（一）、地下水动态与均衡的概念（次重点）理解：动态与均衡的联系及关系，研究意义（二）、地下水动态的影响因素（重点）理解：气象水文地质因素及人为活动对地下水动态的影响（三）、地下水动态的类型（一般）识记：地下水动态的4种类型（四）天然条件下地下水的均衡理解：水均衡方程式（五）人为活动影响下的地下水均衡（一般）识记：人类活动条件下地下水动态与均衡的研究方法第十一章孔隙水一、学习目的与要求了解孔隙水的赋存和运动特征。
二、考核知识点与考核目标（一）、孔隙水的特征（一般）识记：孔隙水的特点及分类（二）、洪积物、冲积物中的地下水（重点）识记：典型洪积扇的形成理解：洪积扇中地下水的分带性规律应用：学会“从沉积物的沉积环境（地形地貌水动力条件）到沉积物的沉积规律（岩性、颗粒大小、分选等），再分析沉积物中的地下水的特点（赋存、补径排、动态、水化学特征等）”的水文地质分析方法。
黄河下游冲积物的地下水特点。
（三）、湖积物中的地下水（一般）识记：湖积物的特点及其中地下水的特点。
（四）、实例（一般）识记：干旱内陆盆地孔隙水系统、干旱半干旱黄土高原孔隙水系统、半干旱平原孔隙水系统第十二章裂隙水一、学习目的与要求了解裂隙水的特征、学习3类裂隙水的裂隙发育规律及裂隙水特点，掌握构造裂隙水的发育规律，了解裂隙网络及裂隙水的研究方法，掌握断层的水文地质意义。
二、考核知识点与考核目标（一）、概述（一般）识记：裂隙水的特征及其与孔隙水特点的差异（二）、裂隙的成因类型及其中的地下水（重点）识记：成岩裂隙水及风化裂隙水的特点理解：构造裂隙水的发育规律及其特点（三）、裂隙介质及其渗流（一般）识记：裂隙含水系统的概念及裂隙网络不同级次裂隙的作用（四）、裂隙及裂隙水的研究方法（一般）识记：裂隙的野外调查方法、裂隙水的模型概化方法（五）、断层的水文地质意义（重点）识记：断层导水性的控制因素理解：断层的4个水文地质意义应用：用图表示断层的4个水文地质意义第十三章岩溶水一、学习目的与要求学习岩溶概念及岩溶发育的条件、了解岩溶水系统的演变、掌握岩溶水的特征。
二、考核知识点与考核目标（一）、岩溶及其研究意义（一般）识记：岩溶概念（二）、岩溶发育的基本条件（重点）识记：岩溶发育的4个基本条件理解：水流对岩溶发育的控制作用（三）、岩溶水系统的改造与演变（次重点）识记：岩溶水介质差异性改造过程理解：地下水流及新构造运动对岩溶发育的影响（四）、岩溶水特征（次重点）识记：从岩溶含水介质、运动、补给径流排泄、动态及水化学特征等方面比较南北岩溶级岩溶水的差异。
