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同分异构体的书写及判断方法一. 书写同分异构体的一个大体策略1.判类别：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式判断)。
2.写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。
一般采用“减链法”，可归纳为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散。
即①写出最长碳链，②依次写出少一个碳原子的碳链，余下的碳原子作为取代基，找出中心对称线，先把取代基挂主链的中心碳，依次外推，但到结尾距离应比支链长，③多个碳作取代基时，先做一个，再做两个、多个，仍然本着由整大到散的准则。
3.移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各余碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，依次上第二个官能团，依次类推。
4.氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。
按“类别异构—碳链异构—官能团或取代基位置异构”的顺序有序列举的同时要充分利用“对称性”防漏剔增。
二．肯定同分异构体的二个大体技能1.转换技能——适于已知某物质某种取代物异构体数来肯定其另一种取代物的种数。
此类题目重在分析结构，找清关系即找出取代氢原子数与取代基团的关系，没必要写出异构体即得另一种异构体数。
2.对称技能—--适于已知有机物结构简式，肯定取代产物的同分异构体种数，判断有机物发生取代反映后，能形成几种同分异构体的规律。
可通过度析有几种不等效氢原子来得出结论。
①同一碳原子上的氢原子是等效的。
②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。
③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面镜成像时，物与像的关系)。
三. 书写或判断同分异构体的大体方式1．有序分析法例题1 主链上有4个碳原子的某烷烃，有两种同分异构体，含有相同碳原子数且主链上也有4个碳原子的单烯烃的同分异构体有A．2种 B．3种 C.4种 D。
5种解析：按照烷烃同分异构体的书写方式可推断，主链上有4个碳原子的烷烃及其同分异构体数别离为：一个甲基(1种)；两个甲基(2种)；三个甲基(1种)；四个甲基(1种)。
醇（酚）、醛、羧酸、酯及相互关系湖北省团风中学洪彪陈长东本专题是中学有机化学的核心内容，是历年高考的重点内容，重现率100%。
其命题趋势是：（1）结合相关事件，考查主要官能团的性质；（2）将分子式、结构简式与同分异构体的推导、书写糅合在一起；（3）创设情境，引入信息，依据官能团的性质及相互关系组成综合性的试题。
复习时要抓住“一官一代一衍变”，即官能团对各类烃的衍生物的性质起决定作用，各类烃的衍生物的重要代表物的结构和性质，各类烃的衍生物之间的衍变关系。
在理解相关概念的基础上联点成线，联线成网，形成知识的立体架构，通过典型题目的分析解答，归纳得出不同题型的解题思路。
一、一个知识网二、两种活性氢OH1．分子结构中氢原子活性的比较：羟基氢>邻对位上的氢>间位上的氢2．羟基氢活性的比较：羧基氢>酚羟基氢>水分子中的氢>醇羟基氢六、六个有机计算的重要数据1．与H2加成时所消耗H2物质的量：1mol C＝C需1mol H2，1mol—C≡C—需2mol H2，1mol —CHO需1mol H2，1mol苯环需3mol H2。
2．1mol —CHO完全反应时需2mol Ag(NH3)2OH或2mol新制的Cu(OH)2，生成2mol Ag、1mol Cu2O。
3．2mol —OH或2mol —COOH与活泼金属反应放出1mol H2。
4．1mol —COOH与NaHCO3溶液反应放出1mol CO2。
5．1mol一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时，其相对分子质量将增加42；1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时，其相对分子质量将增加84。
6．1mol某酯A发生水解反应生成B和乙酸时，若A与B的相对分子质量相差42，则生成1mol乙酸；若A与B的相对分子质量相差84时，则生成2mol乙酸。
八、八个规律1．有机物溶解性规律：烃、卤代烃、酯均不溶于水；低级（即含碳原子数较少的）醇、醛、羧酸等易溶于水，但随着碳原子数的增多，逐渐变得微溶或难溶。
同分异构体的书写方法同分异构体是有着相同分子式但结构不同的化合物，它们之间存在着化学性质和物理性质上的差异。
在化学领域中，同分异构体的存在对于化学研究和应用具有重要意义。
因此，正确地书写和命名同分异构体是非常重要的。
本文将介绍同分异构体的书写方法，希望能够对读者有所帮助。
首先，对于同分异构体的命名，根据其结构特点和化学性质进行命名是非常重要的。
通常情况下，同分异构体的命名是根据其结构特点和功能基团来确定的。
在进行命名时，需要准确地描述其结构特点，包括碳骨架的排列方式、官能团的位置和数量等信息。
只有通过准确的命名，才能够确保同分异构体的身份得到准确的确认。
其次，对于同分异构体的结构式的书写，需要遵循一定的规范。
在书写结构式时，需要清晰地描绘出分子中各个原子之间的连接方式和空间构型。
可以利用简单的线条和点来表示化学键和原子之间的连接关系，以及空间构型的排布。
通过清晰的结构式，可以更好地理解同分异构体的结构特点，有助于进行化学反应和性质的研究。
此外，对于同分异构体的物理性质和化学性质的描述，也需要进行准确的书写。
在描述物理性质时，可以包括其外观、熔点、沸点、密度等信息。
而在描述化学性质时，可以包括其化学反应的特点、与其他物质的相互作用等信息。
通过准确地描述物理性质和化学性质，可以更好地了解同分异构体的特性和用途。
最后，对于同分异构体的命名和结构式的书写，需要遵循国际化学命名法和结构式的绘制规范。
只有通过遵循规范，才能够确保同分异构体的命名和结构式的准确性和一致性。
同时，也可以更好地与国际上的化学研究和应用进行对接，促进化学领域的发展和交流。
总之，正确地书写同分异构体的命名和结构式对于化学研究和应用具有重要意义。
通过准确地描述其结构特点和性质，可以更好地了解同分异构体的特性和用途。
希望本文介绍的同分异构体的书写方法能够对读者有所帮助，也希望化学领域的研究和应用能够不断取得新的进展。
同分异构体书写⽅法同分异构体⼀、碳链异构书写⽅法：减碳法：1、将分⼦中的所有碳原⼦连成直连作为主链；2、从主链⼀端取下⼀个C作为⽀链（即甲基），依次连在主链的中⼼对称点的⼀侧（如果中⼼对称点是碳原⼦则从该碳原⼦开始连），不能连到端点；3、从主链上取下两个碳原⼦分为两种情况：①两个碳原⼦作为⼀个⼄基则按照上⾯的⽅法进⾏连接；②将两个碳原⼦作为来个甲基则此时应采⽤“定⼀动⼆”的⽅法“定⼀”即先确定⼀个甲基可以挂的所有位置（⽅法与2相同），“动⼆”即为从第⼀个甲基的位置开始连接第⼆个甲基，第⼀个甲基前⾯的碳原⼦以及在主链上与其对称的碳原⼦均不能挂（即注意排重）。
例⼀、写出C6H14所有同分异构体例⼆、写出C7H16的所有同分异构体例三、写出C8H18的同分异构体⼆、烃的⼀元取代物的同分异构体数⽬的判断⽅法（等效氢法）或先碳链异构再官能团异构氢原⼦等效的情况①同⼀个碳原⼦上所连接的氢原⼦是等效的②同⼀个碳原⼦上所连的甲基上的氢是等效的③分⼦处于镜⾯对称位置上的氢是等效的烃分⼦中其等效氢有⼏种其⼀元取代物就有⼏种同分异构体例：试说出下列物质的同分异构体数⽬CH3Cl C2H5Cl C3H7Cl C4H9Cl C5H11Cl由此我们可以得出基元法中甲基，⼄基只有⼀种结构，丙基有2种结构，丁基有4种结构，戊基有8种结构三、烃的⼆元取代物的同分异构体数⽬的判断⽅法“定⼀动⼆”法1.先写出所有碳链异构的情况2.然后再利⽤“定⼀动⼆”法进⾏判断书写（在每种碳链的基础上考虑），如果⼆元取代基是相同基团则需要排重，若为不同基团则不需要排重。
例：C3H6Cl2 C4H8Cl2 C5H10Cl2 C3H6ClBr C4H8ClBr四、顺反异构1．产⽣原因由于碳碳双键不能旋转⽽导致分⼦中原⼦或原⼦团在空间的排列⽅式不同。
2．存在条件每个双键碳原⼦上连接了两个不同的原⼦或原⼦团。
3．异构分类(1)顺式结构：两个相同的原⼦或原⼦团排列在双键的同⼀侧。
同分异构体书写技巧专题讲练（1）同分异构体的书写⽅法讲练专题概念：化合物具有相同的分⼦式．但结构式不同，因⽽产⽣了性质上的差异，这种现象叫同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。
中学化学中同分异构体主要掌握⼏种：CH3①碳链异构：由于C原⼦空间排列不同⽽引起的。
如：CH3-CH2-CH2-CH3和CH3-CH-CH3如所有的烷烃异构都属于碳链异构②位置异构：指的是分⼦由于官能团的位置不同⽽引起的。
如：l⼀丁烯与2⼀丁烯CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3，l⼀丙醇与2⼀丙醇、C2H5OH CH3OCH3 ，邻⼆甲苯与间⼆甲苯及对⼆甲苯。
③官能团异构：由于官能团不同⽽引起的。
如：HC≡C-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和⼆烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。
④顺反异构⑤镜像异构⼀、碳链异构1.烷烃的同分异构体书写⽅法：减碳法烷烃的同分异构体的写法烷烃只存在碳链异构，其书写技巧⼀般采⽤“减碳法”，可概括为“两注意，四句话”。
(1)两注意：①选择最长的碳链为主链；②找出主链的中⼼对称线。
(2)四句话：主链由长到短，⽀链由整到散，位置由⼼到边，排布邻、间、对，连接不能到端。
碳总为四键，规律牢记⼼间。
例1：请写出C7H16的所有同分异构体（1）、先写最长的碳链：（2）、减少1个C，找出对称轴，依次加在第②、③……个C上（不超过中线）：（3）、减少2个C，找出对称轴：1）组成⼀个-C2H5，从第3个C加起（不超过中线）：2）分为两个-CH3a）两个-CH3在同⼀碳原⼦上（不超过中线）：b) 两个-CH3在不同的碳原⼦上：（4）、减少3个C，取代基为3个（不可能有）—CH3—CH2 CH3例如2：C6H14的同分异构体可按此法完整写出(为了简便，在所写结构式中删去了氢原⼦)：熟记C1-C6的碳链异构:烷烃CH4C2H6C3H8C4H10 C5H12C6H14C7H16C8H18异构体⽆异构体⽆异构体⽆异构体2种3种5种9种18种⼆、位置异构（⼀）、烯炔的异构(碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构)⽅法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键，在合适位置放双键或叁键官能团。
第三章烃的含氧衍生物第三节羧酸酯第2课时酯●新知导学1．酯的定义酯是羧酸分子羧基中的－OH被－OR′取代后的产物，简写为RCOOR′，R和R′可以相同，也可以不同。
羧酸酯的特征性结构是，官能团名称为酯基。
2．酯的性质(1)酯的密度一般比水小，难溶于水，易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂。
低级酯是具有芳香气味的液体，存在于各种水果和花草中。
(2)在酸或碱存在条件下，酯能发生水解反应，生成相应的酸和醇。
如乙酸乙酯的水解反应方程式为：酸性条件下：CH3COOC2H5＋H2O 稀硫酸△CH3COOH＋C2H5OH 。
碱性条件下：CH3COOC2H5＋NaOH−→−∆CH3COONa＋C2H5OH 。
①在酸存在的条件下酯的水解是可逆反应；而在碱性条件下酯的水解是不可逆的。
②酯的水解反应也是取代反应的一种。
③乙酸乙酯水解实验中，用70～80℃的水浴加热，而不是用酒精灯直接加热。
●自主探究在实验室里用乙酸、无水乙醇和浓硫酸制取乙酸乙酯。
该实验为了提高乙酸乙酯的产率，可作一些改进。
下图为制取乙酸乙酯的改进装置。
(1)如何配制乙醇、乙酸和浓硫酸的混合液？(2)浓硫酸的作用是什么？(3)饱和碳酸钠溶液的作用是什么？(4)当饱和碳酸钠溶液上方收集到较多液体时，停止加热，取下小试管，充分振荡，静置。
振荡前后的实验现象是什么？(5)与教材中采用的实验装置的不同之处是：本实验采用了球形干燥管代替长导管，并将干燥管的末端插入了饱和碳酸钠溶液中。
在此处球形干燥管有什么作用？(6)还有哪些装置可以防止倒吸？提示：(1)将浓硫酸慢慢加入到无水乙醇中，边滴边振荡，然后加入乙酸。
(2)作催化剂和吸水剂。
(3)除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸和乙醇，降低乙酸乙酯的溶解度。
(4)试管中收集到的有机物包括乙酸乙酯、乙醇和乙酸，充分振荡时，乙醇溶解于饱和碳酸钠溶液中，乙酸与Na2CO3反应生成CO2气体，使溶液的碱性降低，液体的红色变浅或变为无色，而有机层的总量减少，厚度变薄。
第7课时同分异构体专题【学习目标】掌握同分异构体的概念、类型、数目的确定及同分异构体的书写。
一、同分异构体1、同分异构体概念：相同，不同的化合物的互称。
2、同分异构体的常见类型：碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构）常见的类别异构组成通式可能的类别实例C n H2nC n H2n-2C n H2n+2OC n H2n OC n H2n O2C n H2n-6OC n H2n+1NO23、同分异构体的性质：碳链异构和位置异构的物理和化学性质相似，类别异构的物理和化学性质不同。
二、同分异构体数目的确定碳链异构（减链法），官能团的位置异构（等效法），官能团的类别异构（记忆法）注意：1．记忆甲基、乙基只有1种结构，丙基、丁基、戊基分别有2、4、8种结构。
2．等效思想的应用①等效氢原子：判断等效氢时注意结构的对称性。
等效氢一般判断原则：a.同一碳上的氢原子等效；b.同一碳原子所连相同基团的氢原子等效；c.处于轴对称或镜面对称位置上的氢原子等效。
②等效代换：若烃分子中有n个氢原子，则其m元氯代物与（n-m）元氯代物的同分异构体数目相同。
如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷[C(CH3)4]的一氯代物也只有一种。
【针对练习】《五三》P242考点二1-5题1、分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有（不考虑立体异构）A.3种B.4种C. 5种D.6种2、3—甲基戊烷的一氯代物有（不考虑立体异构）A.3种B.4种C. 5种D.6种3、分子式为C5H10O2的酯共有(不考虑立体异构) ：A．7种B．8种C．9种D．10种4、（2012海南节选）化合物A（C5H8)是合成天然橡胶的单体，A的同分异构体中不含聚集双烯（C=C=C)结构单元的链状烃还有种，写出其中互为顺反异构的化合物的结构简式5、（2011 新课标全国）B(C7H8O)可与FeCl3溶液发生显色反应，B的同分异构体中含有苯环的有种，其中在核磁共振氢谱中只出现四组峰的有种。
同分异构体的书写方法专题中学化学中同分异构体主要掌握前三种：CH3①碳链异构：由于C原子空间排列不同而引起的。
如：CH3-CH2-CH2-CH3和CH3-CH-CH3②官能团位置异构：由于官能团的位置不同而引起的。
如：CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3③官能团异构（物质种类会发生改变）：由于官能团不同而引起的。
如：HC≡C-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和二烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。
④烯烃的顺反异构一、碳链异构熟记C1-C6的碳链异构: CH4、C2H6、C3H8无异构体；C4H10 2种、C5H12 3种、C6H14 5种。
书写方法：减碳法例1：请写出C7H16的所有同分异构体1、先写最长的碳链：2、减少1个C，找出对称轴，依次加在第②、③……个C上（不超过中线）：3、减少2个C，找出对称轴：1）组成一个-C2H5，从第3个C加起（不超过中线）：2）分为两个-CH3a）两个-CH3在同一碳原子上（不超过中线）：b) 两个-CH3在不同的碳原子上：4、减少3个C，取代基为3个（不可能有）—CH3—CH2 CH3【方法小结】：1、主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，连接不能到端。
碳总为四键，规律牢记心间。
2、甲基不能挂在第一个碳上，乙基不能挂在第二个碳上，丙基不能挂在第三个碳上。
二、位置异构（一）、烯炔的异构(碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构)方法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键，在合适位置放双键或叁键官能团。
例2：请写出C5H10的所有同分异构体（二）、苯同系物的异构(侧链碳链异构及侧链位置“邻、间、对”的异构)例3：请写出如C9H12属于苯的同系物的所有同分异构体[注意]苯环上有两个取代基时有3种，苯环上连三个相同取代基有3种、三个有两个相同有6个，连三个不同取代基有10种（三）、烃的一元取代物的异构：卤代烃、醇、醛、羧酸、胺都可看着烃的一元取代物方法：取代等效氢法（对称法）、烃基转换法等效氢的概念：有机物分子中位置等同的氢叫等效氢，分子中等效氢原子有如下情况：①分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效。
专题同分异构体（学案）课时安排：同分异构体数目判断（1课时）限定条件同分异构体的书写（1课时）同分异构体习题课（1课时）教学重点：掌握同分异构体数目判断与限定同分异构体书写的方法熟记常见结构的同分异构体数目教学内容：第1课时同分异构体数目的判断一、不同物质类别同分异构体数目判断1.烷烃——只有碳链异构方法：主链C数从多到少，支链数从少到多写书写步骤：《优化设计》159页微专题16 1.烷烃的同分异构体的书写步骤例1：写出分子式为C6H14的所有可能的结构简式2.同分异构体数目的判断方法（《优化设计》159页微专题16 2.同分异构体数目的判断方法）2.烯烃、炔烃——碳链异构、官能团位置异构方法：先写出所有C骨架（即碳链异构），再插入碳碳双键或碳碳三键例2：写出分子式为C5H10能使溴水褪色的所有可能的结构简式3.卤代烃、醇、醛、羧酸方法：①可看成是烃的一取代物，进而判断对应烃中H的种类即可。
②可看成是烃基与官能团相连，即判断烃基的种类即可。
（即为取代法：先确定官能团或者取代基-——碳链异构---位置异构）熟记：1-5个C数的烷烃基的种类-CH3种；-C2H5种；-C3H7种；-C4H9种；-C5H11种；例3：分子式为C5H12O能与Na反应的同分异构体的种类为。
分子式为C5H10O2能与NaHCO3反应的同分异构体的种类为。
分子式为C4H7Cl能使溴水褪色的同分异构体的种类为。
4.酯类方法：分C法，还要注意限定条件例4：分子式为C5H10O2属于酯的同分异构体的数目为。
分子式为C5H10O2且水解产物中的醇能发生连续氧化的所有酯的同分异构体的数目为。
5.含苯环的有机物①二取代②三取代二、二元取代物同分异构体数目的判断方法：①定一移一②可以看成一取代的一取代物的种类例5:螺[2,2]戊烷（）的二氯取代物有种。
熟记：a-CH2-a(或b)有（，）种；a-C2H4-a(或b)有（，）种；a-C3H6-a(或b)有（，）种；a-C4H8-a(或b)有（，）种例7：分子式为C4H8Cl2的有机物共有(不含立体异构)例7：《优化设计》159页典例1三．换元法适用于确定烃的多元取代物的同分异构体数目。
醇、醛、羧酸、酯同分异构体书写
1．下列哪个选项属于碳链异构（ ）
A ．CH 3CH 2 CH 2CH 3和CH 3CH(CH 3)2
B ．CH 2＝CHCH 2CH 3 和CH 3CH ＝CHCH 3
C ．CH 3CH 2OH 和CH 3OCH 3
D ．CH 3CH 2CH 2COOH 和CH 3COOCH 2CH 2
2．最简式相同, 但既不是同系物, 又不是同分异构体的是 ( )
A ．辛烯和4—甲基—1—戊烯
B ．苯和甲苯
C ．1—氯丙烷和2—氯丙烷
D ．甲基环己烷和乙烯
3．下列化学式能表示一种纯净物的是
A ．CH 2Cl 2
B ．
C 4H 8 C ．C 4H 10
D ．C
4．取－C 6H 5、－C 6H 4－、－CH 2－、－OH 四种原子团各一个，可以组成属于醇类的物质的有( )
A ．1种
B ．2种
C ．3种
D ．4种
5．芳香族化合物A 的分子式是C 7H 6O 2 ，将它与NaHCO 3溶液混合加热，有气体产生，那
么包括A 在内属于芳香族化合物的同分异构体数目是( )
A ．5种
B ．4种
C ．3种
D ．2种
6．分子式为C 4H 8O 2的某有机物分子中含有1个羰基和1个羟基 ，有机物既能发生银镜反
应又能发生酯化反应，但不能与Na 2CO 3反应，有机物的结构可能有( )
A ．2种
B ．3种
C ．4种
D ．5种
7．邻甲基苯甲酸(
)有多种同分异构体，其中属于酯类且分子结构中
有—CH 3和苯环的异构体有（ ）
A ．6种
B ．5种
C ．4种
D ．3种
8．含有4个碳原子的饱和一元醇的所有醇类同分异构体中，能被氧化为醛的有( )
A ．1种
B ．2种
C ．3种
D ．4种
9．下列各组化合物中，各化合物都有相同数目的同分异构体的是( )
A ．CH 2O 与C 2H 4O 2
B ．
C 4H 10与C 4H 6O
C ．CF 2Cl 2与C 2F 2Cl 2
D ．C 4H 10与C 3H 6
10．某有机物在气态时与相同状况下的H 2的密度之比为30:1，又知12．0g 该有机物与足量
钠反应放出0．2g H 2，且不能发生银镜反应，符合条件的有机物可能有( )
A ．3种
B ．4种
C ．5种
D ．6种
11．分子式为C 3H 7OH 的物质，属于醇的同分异构体有2种，请写出这2种同分异 构体： 、 。
12．C 5H 12O 的同分异构体有_________种，其中属于醇类且能被氧化成醛的有___________ 种，能消去H 2O 生成烯的醇有__________种，生成的烯有_____种。
13．化合物 的同分异构体中属于酯类化合物且结构中有苯环的
异构体有_______种，分别是__________________
3
CH 3O —CHO
14．有机物的分子式为C3H6O2，若不含环状结构，根据下列叙述，写出可能的结构简式: 既能发生银镜，又能发生酯化反应_____________
既能发生银镜，又能发生水解反应___________________
不能发生银镜反应，但能发生酯化反应___________________
既不能发生银镜反应，也不能发生酯化反应__________________
15．分子式为C4H9OH的物质，属于醇的同分异构体有4种，请写出这4种同分异构体：、、、。
16．有机物甲的结构简式如下，它可通过不同的化学反应分别制得结构简式为乙~庚的物质
请回答下列问题：
（1）出反应的类型：甲→丙：甲→丁：
（2）在甲～庚七种物质中，互为同分异构体的是(填代号，多选扣分，下同)；
可看作酯类的是。
（3）已知HCHO分子中所有原子都在同一平面内，则在上述分子中所有原子有可能都在同一平面内的物质是。
17．有机化合物A、B分子式不同，它们只可能含碳、氢、氧元素中的两种或三种。
如果将A、B不论以何种比例混和，只要其物质的量之和不变，完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变。
那么，A、B组成必须满足的条件是。
若A是甲烷，则符合上述条件的化合物B中，分子量最小的是(写出分子式) ，并写出分子量最小的含有甲基(－CH3)的B的2种同分异构体结构简式。
18．将含有C、H、O三种元素的有机物3．24g装入元素分析装置，通入足量的O2使其完全燃烧，将生成的气体依次通过氯化钙干燥管A和碱石灰干燥管B，测得A管质量增加了2．16g，B管质量增加了9．24g。
已知该有机物的相对分子质量为108，试计算：（1）该化合物3．24g消耗氧气的质量是多少?
（2）写出该化合物的分子式？
（3）该化合物的分子中存在1个苯环和1个羟基，且可以和NaOH溶液发生反应，试写出它的期中一个的结构简式。
