广西省南宁市2019-2020学年中考生物模拟试题(2)含解析

广西省南宁市2019-2020学年中考生物模拟试题（2）一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）1．下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：（）A．都有脊柱B．都用鳍游泳C．都能适应水中生活D．身体都呈长梭形【答案】C【解析】试题分析：海蜇、乌贼和虾都生活在水中，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，A不符合题意；海蜇、虾、乌贼都没有鳍，B不符合题意；虾、海蜇、乌贼都属于水生动物，都能适应水中生活，C符合题意；海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称；乌贼属于软体动物；虾的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，有游泳足，可以在水中游泳，用鳃呼吸，是甲壳动物，D不符合题意。

考点：动物的分类。

2．下列植物的茎不能逐年加粗的是（）A．松树B．高梁C．桃树D．柳树【答案】B【解析】【分析】木质植物茎的结构由外向内依次为由表皮和韧皮部组成的树皮、形成层、木质部和髓。

草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层，木本植物的茎能逐年加粗，有形成层。

【详解】植物的表皮起保护作用，韧皮部包括能够运输有机物的筛管和有韧性的韧皮纤维，木质部包括能够运输水和无机盐的导管和坚硬的木纤维，形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，使茎不断长粗；草本植物的茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。

高梁是草本植物，茎内无形成层，不能逐年加粗；松树、桃树、柳树是木本植物，茎内有形成层，能逐年加粗。

故B正确。

【点睛】本题主要考查植物茎的结构。

明确草本植物茎中没有形成层不能长粗是正确答题的关键。

3．下列有关动物运动或行为的叙述错误的是A．蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动B．鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上C．一般来说，动物越高等学习行为就越复杂D．人体的运动依赖骨骼和骨骼肌【答案】B【解析】A、蚯蚓具有环形肌肉，其运动主要靠肌肉的收缩，刚毛辅助运动，A正确；B、鸟发达的胸肌分别附着在不同的骨上，收缩才能牵动翅膀运动，B错误；C、动物的学习行为是在遗传的基础上进行的，一般来说，动物越高等，其大脑也越发达，其学习行为越复杂，故说法正确；D、人体的运动靠运动系统进行，运动系统包括骨骼和骨骼肌，D说法正确；故选B。

【学科网考点定位】动物的运动、行为【名师点睛】本题主要考查动物的运动和行为的相关知识，要求学生掌握动物的运动系统和行为。

4．如果用如图表示相关概念之间的关系，下列选项中与图示①②③④相符的是（）A．动物节肢动物无脊椎动物昆虫B．细胞核染色体DNA 基因C．生态系统生物圈绿色植物生产者D．微生物病毒细菌真菌【答案】B【解析】【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1。

或者1到4是一种从大到小的关系。

【详解】A、昆虫属于节肢动物，节肢动物属于无脊椎动物，无脊椎动物属于动物。

A错误；B、基因是DNA上与遗传相关的片段，DNA位于染色体上，染色体在细胞核中。

B正确；C、生产者属于绿色植物，绿色植物属于生态系统，最大的生态系统是生物圈，C错误；D、微生物包括病毒、细菌和真菌，病毒、细菌和真菌是并列关系，D错误。

【点睛】明确各概念之间的联系是解答此题的关键。

5．保护生物多样性最有效的措施是（）A．建立自然保护区B．制定更完善的法律C．建立濒危物种的种质库D．引进更多外来物种【答案】A【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。

点睛：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

6．下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】血管包括动脉、静脉和毛细血管。

【详解】图中A是指血液由分支血管流入主干，指的是静脉，静脉是将全身各处的血液运回心脏的，所以选项B 也表示静脉。

动脉是指将心脏的血液输送到全身各处的血管，血液流动方向是由主干流向分支，故选项C符合题意。

D血管中的红细胞呈单行通过，是毛细血管，不符合题意。

7．我国有高等植物约3万种，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，这体现了生物多样性中的A．遗传多样性B．个体多样性C．物种多样性D．生态系统多样性【答案】C【解析】生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，体现了生物种类的多样性。

8．视力良好的人看远处和近处的物体都比较清晰,图中参与该过程调节的结构主要是A．①和④B．④和⑤C．②和③D．③和④【答案】A【解析】试题分析：①睫状体内有平滑肌，④晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体。

考点：眼球的结构和视觉的形成。

9．下列各组生物，都属于真菌的是（）A．天花病毒、银耳、猴头菇B．酵母菌、牛肝菌、黄曲霉C．结核杆菌、木耳、番茄D．香菇、青霉、乳酸菌【答案】B【解析】【分析】真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，病毒无细胞结构。

【详解】A、天花病毒属于病毒；银耳、猴头菇属于真菌，A不符合题意。

B、酵母菌、牛肝菌、黄曲霉都属于真菌；B符合题意。

C、结核杆菌属于细菌，木耳属于真菌，番茄属于植物；C不符合题意。

D、香菇、青霉属于真菌；乳酸菌属于细菌，D不符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。

10．人类与其它生物关系密切，以下与图中有关的说法中不正确的是A．①图所示的生物无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌B．②图所示同类生物无成形的细胞核，只能充当生物圈中的消费者与分解者C．③图所示的生物与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物D．④图所示生物发育过程经历了四期，属于完全变态发育。

对农作物危害最大的发育时期为幼虫期【答案】B【解析】【分析】图中，①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是蝴蝶。

据此解答。

【详解】①是病毒，无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌，A正确。

②是细菌，无成形的细胞核，在生态系统中只能充当分解者，B错误。

③酵母菌与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，酿酒时用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，C正确。

④蝴蝶发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。

对农作物危害最大的发育时期为幼虫期，D正确。

故选B。

11．酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的A．呼吸作用B．光合作用C．生殖方式D．营养方式【答案】A【解析】试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。

酿酒时也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。

可见酵母菌发酵时产生的气体是二氧化碳，因此，酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的呼吸作用。

考点：发酵技术在食品制作中的作用。

12．咸宁被誉为“中华桂花之乡”，桂花植株的构成，由小到大的顺序是（）A．组织、器官、细胞、植物体B．细胞、器官、组织、植物体C．细胞、组织、器官、植物体D．细胞、组织、器官、系统、植物体【答案】C【解析】试题分析：细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的。

受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。

植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

可见，植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞。

桂花属于绿色开花植物，故其植株的构成，由小到大的顺序为：细胞、组织、器官、植物体。

故选C。

【考点定位】本题考查的是绿色开花植物体的结构层次，难度中等，属于了解层次。

13．如图表示玉米种子的形成和萌发过程，据图分析正确的叙述是（）A．②是胚乳，它会出现在所有被子植物的种子中B．①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成C．要形成玉米种子，花需要经过传粉和受精过程D．④过程不需要适宜的温度【答案】C【解析】【分析】（1）由花到果实的发育情况为：（2）图中①为胚，②为胚乳，③为珠被，④是种子的萌发过程。

【详解】②是胚乳，单子叶植物中含有胚乳，双子叶植物的胚乳中的营养物质被子叶吸收而消失，A错误；①胚，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，B错误；由花发育成果实需要经过传粉和受精过程，C正确；种子要想萌发必须满足外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期，D错误。

【点睛】解题的关键是知道种子的结构和种子萌发的过程。

14．动物的行为多种多样，以下属于学习行为的是A．蜘蛛结网B．蜜蜂采蜜C．小鸟喂鱼D．大山雀喝牛奶【答案】D【解析】ABC、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、小鸟喂鱼，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC 不正确；D、山雀偷吃牛奶是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D正确。

故选：D【学科网考点定位】动物的先天性行为和学习行为的区别。

【名师点睛】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为15．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）A．适者生存，不适者被淘汰B．自然选择决定着生物进化的方向C．动物在生存竞争中，体型较大的个体一定获胜D．生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争【答案】C【解析】达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。

反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。