我的班团我的家

我的班级我的家

朱国鸿

我深深知道，我所带的班级不是学校最好的班级，我本人也不是什么优秀的班主任。我觉得年级部领导让我今天在此发言，是对我的又一次鞭策。在此对他们对我的信任表示感谢。这里我只是把我带班的一些想法向大家作一个汇报，让我带班的做法在大家的指导中能够得到一次升华。

一、不要嫌弃学生。俗话说：老婆是别人的好，孩子是自己的好。在一个家庭里，没有哪个父母亲嫌弃自己的孩子。不管他是聪明伶俐、活泼可爱，还是调皮玩劣、身心残缺。事实上，来我们学校读书的绝大部分学生是应试教育的失败者，或者是家庭教育的失败者，他们的身心多少受到过伤害，而往往这种伤害是无形的，连他们自己乃至家长也不知道。关心这些孩子，像爱自己的孩子一样爱自己的学生是我对待班主任工作的基本态度。我经常对学生讲，他们不笨，他们之所以发展到今天这样，是因为他们在成长的过程是没有形成良好的行为习惯，是他们的这些习惯遮住了他们的闪光点，让以前的老师、同学甚至是家长厌弃。第一次进班与学生谈话的时候我就阐明了我的观点，对待学生我将做到：一、包容但不放纵，对于学生违纪，给予他改正的机会，但同样的错误在班级内不可再有第二次，每个人都要让今天的自己比昨天的自己进步，明天的自己比今天的自己完美；二、坚持不放弃，每个学生都是我家庭成员之一，我告诉他们，两年半内我不会让一个学生中途放弃，到目前为止，我班学生情绪稳定，没有任何流失。

二、不把家丑外扬。没有哪个人愿意把自己家里的丑事到处张扬。我觉得带班也如此。经常跟别人谈论自己班上学生这也不好，那也不好，得到的是什么？发泄不满？博得同情？寻找同盟者？其实仔细想想，什么也得不到，因为经常谈论班级学生不好，久而久之会对自己学生产生厌恶情绪，会使自己丧失对学生的信心，觉得反正学生都是这样子，管得好是奇迹，管不好是天经地义的。所以，我现在跟同事谈论班级的时候，我总是说这个班的学生很纯，没有特别难对付的，没有一个放弃学习的，在我的心目中他们就是好学生。事实上也如此，早自习，我班几乎没有一个迟到的；上操我班上的同学做的都很不错；我的班干部都能各司其职；我们班的课代表都很尽职尽责；我班所有的学生都很积极参与学校的各项活动，视班级荣誉为最高利益„„但对于外部正面评价我在班内大力内扬。比如团委表扬我们班黄可同学工作认真负责；任课老师表扬李玉同学的字写得漂亮；后勤检查称赞我班从来没忘拔热水器的插头等。给学生很大的鼓励，让他们感受到他们的努力给班级带来的正能量。

“我的班，我的家”主题队会

巴中市巴州区第六小学五六中队

活动目的：

1．通过主题队会，使学生明确班级生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学。

２．通过主题队会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀中队。

活动重点：

培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。

活动准备：

1．提前安排主持人，布置活动步骤。

2．提前安排参加活动和讲故事的同学。

活动形式：

讲故事、诗歌朗诵、游戏、快板、讨论等。

活动过程：

一、整队。

二、出旗仪式。

三、小水珠故事导入。

四、同学之间该如何和谐相处？ 五、游戏。

（一）心有灵犀

游戏介绍：每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。

（二）听音猜人

游戏介绍：将参与者双眼蒙上，听其他人说话，猜是谁在说话。

六、诗歌朗诵：《我爱五六班》

七、目前我们班还存在的问题和解决对策。

八、学习经验分享。

九、我为班级添光彩。

十、快板：《六小颂》。

十一、辅导员总结。

十二、呼号。

十三、退旗仪式。

《我的班级我的家》主题班会教案

八（4）班主办

【活动目的】：

1、了解本班的优缺点，并能提出相关的解决办法；

2、知道个人与集体的关系，培养集体荣誉感。

【活动过程】：

一、活动导入

1、播放视频《相亲相爱一家人》，营造氛围；

2、教师导入语：每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。我们八（4）班50位同学齐聚一堂，八（4）班就是我们的家。

二、开始活动

1、我们家的优点

我们在这个家待了一年多了，你觉得我们这个家有什么优点？

2、我们家还存在的瑕疵

大家交流讨论：我们的家存在哪些不足和缺点：生活卫生方面、学习方面、纪律方面、体育锻炼方面等。

3、我为我家出主意

针对我们家存在的问题，请同学们交流讨论，拿出解决对策。

4、个人与集体

班级怎么样，不是只靠班干部，也不是靠班主任，而在于我们每一个家人！

说完我们家最近的事后，谈一谈你有什么感受？你是添砖加瓦了，还是拆墙了？

5、我为我家做点事

作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？

6、我们能为八（4）班做什么？

7、我们心目中的八（4）班

三、总结

一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。 让我们为八（4）班这个家而努力奋斗！

我的班级我的家手抄报内容

我的班级我的家手抄报。

我们的班级就像一个大家庭，每个同学都是这个大家庭中重要的一员。我们在一起学习、成长，共同经历着人生中的点点滴滴。在这个大家庭里，我们彼此关心、相互帮助，共同创造着美好的回忆。

首先，我们的班级充满了团结和友爱。每当有同学遇到困难，其他同学总会伸出援手，给予帮助和鼓励。无论是学习上的问题还是生活中的困难，我们都能够在这个大家庭里得到支持和关怀。在这里，没有人会感到孤单，因为我们始终都在一起，相互扶持。

其次，我们的班级充满了活力和创造力。每天上课、放学后，同学们都会积极参加各种活动，展现出自己的特长和才华。有的同学擅长运动，参加校队，代表班级参加各种比赛；有的同学喜欢绘画、手工，经常在班级展示自己的作品；还有的同学喜欢写作，参加各种征文比赛，为班级赢得荣誉。在这里，每个人都能找到自己的兴趣所在，尽情展现自己的才华。

最后，我们的班级充满了欢声笑语和温馨。每当有生日或者节日，班级里总是充满了欢乐和祝福。大家会一起准备生日礼物，为过生日的同学送上祝福；在节日里，大家会一起举办各种活动，共同度过一个快乐的节日。在这里，我们不仅是学习伙伴，更是彼此的朋友和亲人。

总的来说，我们的班级就像一个温馨的大家庭，充满了团结、友爱、活力和温馨。在这里，我们一起学习，一起成长，一起创造美好的回忆。我们的班级，就是我们的家，永远温暖而美好。