统编版二年级下册《蜘蛛开店》第二课时教案
教学目标：
1 .随文复习生字词，借助思维导图梳理旧课。
2 .借助思维导图复述文章内容并且讲好故事。
3 .利用思维导图进行故事续编，探究蜘蛛开店失败的原因。
教学重点：
1 .随文复习生字词，借助思维导图梳理旧课。
2 .借助思维导图复述文章内容并且讲好故事。
教学难点：
利用思维导图进行故事续编，探究蜘蛛开店失败的原因。
教学过程：
一、课文导入：
孩子们，今天让我们继续学习《蜘蛛开店》，一起齐读课题。
二、生字词复习：
师：让我们一起回顾一下课文,蜘蛛想要开商店，它想过要卖（手 中词卡出示，抽生，相机指导读音，有生字的部分学生读两遍，相机 贴在板书上）卖口罩卖围巾卖袜子
来了哪些顾客呢？
河马 长颈鹿娱蚣接下来，让我们一起跟随思维导图梳理课文。（利用每次开店，
串联问答：蜘蛛第X次开店，顾客是谁）三、探究蜘蛛的开店准备 过渡：接下来一起走进这个有趣的故事。请同学们读一读第一 自然段。
出示句子：
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无 耳加唯T。
同学们你们知道蜘蛛每天在这里干什么吗？
PPT内容：
星期一，这只蜘蛛（手势引导学生读红色部分）蹲在网上等着小飞虫落
在上面。
星期二，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在上面。
星期天，这只蜘蛛还是 蹲在网上等着小飞虫落在上面。
师：是呀，蜘蛛就这样日复一日做着同样的事情，他觉得怎么样 呢？
师：是呀，好寂寞，好无聊呀.
（出示词卡“寂寞”）师：孩子们，什么叫做寂寞？什么叫做无聊？（抽生初步释义）
师：在生活中你们有没有寂寞无聊的时候呀，寂寞无聊是什么样 的感觉。
师：有小朋友说到无人陪伴，很孤单，请带着这样的心情，读一读这个自然段。
评价：小朋友在读的时候，注意到了拉长好字的读音。让我们更深切体会到蜘蛛的心情。（再请生示范，齐读）
师：这只蜘蛛怎么能忍受寂寞和无聊呢?所以他想干一番事业，请你读一读这个句子：
