高三理综二轮复习资料排行

第1页/共5页 高三物理二轮复习策略：五个方面要把握（精）

高三物理二轮复习策略：五个方面要把握（精）

高三第一轮复习以后同学们对教材内容进行了查漏补缺，扫除了知识结构中理解上的障碍。在第二轮复习中，应以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展，在解题方法和技巧上下工夫，提高解决问题的能力，使自己在第一轮复习的基础上，学科素质得以明显提升。

一、明确重点，主干知识网络化

第二轮复习可以把高中物理划分成八个大的单元：①运动和力;②动量与能量;③热学;④带电粒子在电、磁场中的运动;⑤电磁感应与电路分析;⑥力、电和力、热的综合;⑦光学和原子物理;⑧物理实验。在第二轮复习中，应打破章节限制，抓住知识系统的主线，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，形成自己完整的知识体系和结构，使知识在理解的基础上高度系统化、网络化，明确重点并且力争达到熟练记忆。同学们可先将课本知识点在理解的前提下熟记，甚至要熟记课本中一些习题所涉及的二级推论，再把相关的知识构建成一定的结构体系存储起来，以便应用时可以顺利地提取出来。形成了知识体系，则能提高正确提取知识的效率，有效地提高答题速度，变课本知识为自己的学第2页/共5页 问。

由于理综高考中物理试题数量有限，不可能覆盖高中的全部内容，但重点内容、主干知识一定会考。如力学中的牛顿运动定律、动量守恒定理、功和能的关系、万有引力定律和匀速圆周运动、力的平衡、振动和波等;电学中的静电场的场强与电势、带电粒子在电场或磁场中的运动、电磁感应与交流电等。高考中，对重点概念、规律的考查，特别强调其在具体问题中的应用。因此，对同一知识点的能力考查会不断翻新变化，比如今年以理解能力的形式考，明年可能以推理能力或综合分析能力的形式考，或以不同的情景或不同的角度设问考查。例如：质点的运动学和动力学知识，不仅在力学中是主要内容，在热学和电磁学中也有广泛的应用;能量守恒的观点、功和能的关系贯穿了物理的始终，从力学到原子物理都要应用这个规律分析解决问题。如有可能，同学们应把这些内容加以整理。如果觉得单从理论上整理应用起来不方便的话，可根据手中现有的近几年高考试题及今年各地区模拟试题进行归类整理，从中发现共同的部分，总结规律。从一定程度上讲，善于概括、归纳，并且认真去做整理工作的人，能够在二轮复习中学得更好，有较大的提高和突破。

2019年高考备考理综演讲稿

又临一年高考时，这一时刻，考验考生的是心理素质和应试技巧。如下为大家收集的高考备考理综演讲稿，欢迎阅读!

一、复习使用的资料及评价

(一)本次物理高考复习所用资料如下：

1、物理方面：《世纪金榜》第一轮、XX年福建各地市质检理综卷(物理部分)，《三维设计》第二轮、XX年福建各地市质检理综卷(物理部分)、自编选择实验专项训练等。

2、理综方面：从高三上学期期末就开始进行理综大考、月考、校模。

(二)对以上资料的评价：

1、《世纪金榜》系列，例题、习题比较经典，内容详细全面，编排合理，资料丰富，资料品种齐全、形式多样(书、活页、分章节、综合型都有)对提高班、普通班来说均实用，是一个较好的复习资料系列。《世纪金榜》的缺点是不够新颖，而新题常常缺乏严密的编撰，有些拼凑牵强，甚至漏洞。《世纪金榜》系列题量偏大需进一步浓缩，对于有些题完全可以不做不讲，总的说来《世纪金榜》系列比较适合在第一轮用。

2、福建各地市质检理综卷(物理部分)，题目难度适当(比《世纪金榜》还要容易上手)，习题比较经典，来自于福建各地市，题源贴近本省比较适合福建考生，第二轮复习用应该是一种很不错的资料。 4、其他的理综卷，质量参差不齐，大部分只能讲一般，少数也有精品。在新颖和把握高考形势上这些卷子应该有优势，关键是如何用好这些资料的精华部分。

二、高三物理复习在时间分段上的安排

(一)分段情况

1、暑假补课阶段：基本完成物理选修3-5的内容。

2、高三上学期—高三下学期6周(省质检前)：第一轮复习。地毯式轰炸，按章节进行，以《世纪金榜》为教材，以知识点为线索，以做习题、讲习题为载体，系统复习基础知识点、公式，特别重视能力的训练，尤其是计算题能力的训练。

试卷类型：A

高三第二轮复习质量检测

理科综合试题

2014．5

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共17页，满分300分，考生用时150分钟。考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和答题纸规定的地方。

第I卷(必做题，共107分)

注意事项：

1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。

2．第I卷共20小题，l～13题，每小题5分；14~20题，每小题6分，共107分。

可能用到的相对原子质量：

H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 C1 35.5

一、选择题(本题包括l3小题。每小题只有一个．．．．选项符合题意)

1．下列关于植物激素生理作用的叙述，正确的是

A．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

B．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同

C．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

D．生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关

2．下列关于基因在细胞生命历程中作用的叙述中，错误的是

A．由于不同细胞中基因的表达情况不同，导致了细胞的分化

B．原癌基因或抑癌基因一旦发生突变即可导致癌症

C．由基因决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡

D．端粒被“截”短，正常基因就会受到损伤，导致细胞活动渐趋异常

3．下列各项叙述与右图曲线基本符合的是

A．人体组织细胞中酶的活性随环境温度的变化趋势

B．基因型为Aa的植物个体自交，a的基因频率随自交代数的变化趋势

C．抵抗力稳定性随生态系统中动植物种类的变化趋势

D．酵母菌的呼吸速率随环境中O2浓度的变化趋势

4．下列图表为浆细胞中抗体的合成、加工、分泌过程及三种细胞器的化学成分，a、b、c、d表示细胞器，有关叙述错误的是

高三理综复习备考策略

反思2013—2014学年的理综教学，大部分学生具备了适合自己的理综学习方法，能够把握学科的基本知识，领会学科思想。但是从考试的成绩中反映出，学生提取信息的能力较差，审题能力薄弱，对于理综答题的时间分配及做题顺序安排都存在一定的问题，学生做题存在随意性，凭经验人为选择第几题难自己不会做，而不是看了题之后再做决定。针对上一学年的情况，本学年的理综备考将采取以下做法：

一、回归教材，注重双基。

复习过程中要突出针对性。具体来说，要进一步加强基础知识和基本技能的训练，在全面覆盖考纲中各个考点的前提下，要狠抓主干知识，突出重点、难度和常规、常考的考点。其中，物理抓好力学和电学两大板块；化学抓好基本概念和基本理论、无机化学、有机化学三大板块；生物抓好细胞与代谢、遗传变异与育种、个体与群体稳态、现代科技四大板块。在平时的练习题和各种测试题中避免出现怪题、偏题和难度太高的题。平时的单科测试题侧重基础性题型，尽量与课内教学内容同步。而每次的理综测试题则兼顾基础性和综合提高，难度适中。

二、优化习题质量，重视高考信息。

1、 做题指导思想：先易后难，容易题确保万无一失，中档题力求全部做对(如此可得很可观的80%的分数)，难题竭尽全力上一个台阶。

2、选题指导思想：按《考试说明》组卷要求及难易比例，难易适当，先易后难，各题型兼顾，贴近高考试卷知识、能力及样式要求。

3、提高复习实效性，认真选题是前提，落实训练是关键，师生互动是基础。

4、注重试题整合，学科内专题复习与综合复习相结合，理科综合训练与理化生单科训练穿插进行。

5、认真选题：选题要抓主干知识及热点问题，还应结合本校学生实际，采取学生自我诊断与教师诊断相结合的方法，通过训练，教师找到学生薄弱点，着力讲评，并在后续复习中合理配置学生前期易错题，进行强化训练并作再次诊断，同时放手让所有学生进行自我诊断，将进入高三以来的易错题进行汇集后再由教师集中整理，集中训练。