环境生态学考试试题

环境生态学试卷 第1页 （共1页） 四川农业大学网络教育专升本考试

环境生态学 试卷

（课程代码 272334）

本试题一共三道大题，共1页，满分100分。考试时间90分钟。

注意：请注明学号、姓名、培养层次、专业

一、名词解释题（每小题8分，共40分）

1、酸雨

答：酸雨通常指pH值低于5.6的降水，但现在泛指酸性物质以湿沉降或干沉降的形式从大气转移到地面上。

2、富营养化

答：由于含氮、含磷的水土流失，以及生活和畜牧业污水排放量大．致使长江中下游许多湖泊和水库富营养化加剧，湖泊、水库等水体中藻类尤其是蓝藻水华（湖靛）日趋普遍。

3、生态平衡

答：生态学上的平衡是指某个主体与其环境的综合协调。

狭义的生态平衡是指生态系统的平衡，即在一定时间内，生态系统中生物与环境之间，生物各种群之间，通过能流、物流、信息流的传递，达到互相适应、协调和统一的状态。

4、生化需氧量(BOD)

答：是指在好气条件下，微生物分解水体中有机物质的生物化学过程中所需溶解氧的量。有两种形式，一是BOD用，表示经过时间t所耗用的氧量；一是BOD余，表示该时刻水中所残余的生化需氧量。

5、生态位

答：是指一个种的功能地位、适应的生境和空间分布特征。

二、问答题（每小题10分，共40分） 环境生态学试卷 第1页 （共1页） 1、退化生态系统恢复的基本目标是什么？

答：①实现生态系统的地表基底稳定性；②恢复植被和土壤，保证一定的植被覆盖率和土壤肥力。③增加生物多样性④实现生物群落的恢复，提高生态系统的生产力和自我维持能力⑤减少或控制环境污染。⑥增加视觉和美学享受 。

2、臭氧层破坏有哪些危害？

答：（一）对人类健康的危害

（二）对陆地生态系统的危害

（三）对水生生态系统的影响

（四）高层臭氧破坏增加低层臭氧造成的破坏

3、什么是活性污泥法？

答：活性污泥法就是以含于废水中的有机污染物为培养基，在有溶解氧的条件下，连续地培养活性污泥，再利用其吸附凝聚和氧化分解作用净化废水中有机污染物。

环境生态学》综合练习

名词解释

1. 环境生态学：

2. 生态规划（广义）：

3. 群落的水平结构：

4. 土壤肥力：

5. r-选择：

6. 能量流动：

7. 生态因子的不可替代性

8. K- 选择：

9. 须氧污染物：

10. 生物种群环境容量：

11. 污染物质环境容量

12. 生态因子：

13. 群落的垂直结构：

14. 物质循环：

15. 酸雨：

16. 生态因子的直接作用规律：

17. 生物多样性：

18. 湿地生态系统：

19. 光饱和点：

20. 生态型工业：

21. 间接生态因子：

22. 生态监测：

23. 光补偿点：

24. 群落的交错区：

25. 功能区划：

26. 食物链加环延长：

27. 生物种群：

28. 相互依存相互制约规律：

29. 人为干扰：

30. 平行食物链相接：

31. 限制因子： 32. 协同进化：

33. 群落：

34. 环境质量的生态评价：

35. 光周期性：

36. 利比希最小因子定律：

37. 物质循环再生利用规律：

38. 生态破坏：

39. 谢尔福德耐性定律：

40. 动态平衡规律：

41. 边缘效应：

42. 温度三基点：

43. 耐性限度：

44. 反馈调节规律：

45. 生态位：

46. 自然保护：

47. 环境资源有效极限规律：

48. 温室效应：

49. 优势种：

50. 生态工程：

51. 生态系统的营养结构：

52. 正反馈：

53. 互利共生：

54. 负反馈：

55. 食物链：

56. 沉积循环：

57. 生态幅：

58. 食物网：

59. 初级生产：

60. 环境污染：

61. 主导因子定律：

62. 生态金字塔：

63. 系统功能综合性： 64. 生态因子相互作用定律：

65. 群落的演替：

7. 对长日照植物花芽分化起决定作用的因素是

A. 日照时间大于 14 小时 B.日照时间小于 10 小时

C.日照短引起的低温 D.日照长引起的高温66. 生态平衡：

ng at a time and All things in their being are good for somethin一、名词解释：1.初级生产：指绿色植物的生产，即植物通过光合作用，吸收和固定光能，把无机物转化为有机物的生产过程。2.群落：生物群落：指生存于特定区域或生境内的各种生物种群所组成的集合体。3.生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，危害当地的生产和生活，改变当地的生态环境的过程。4.生态规划：指按照生态学原理，对某地区的社会、经济、技术和生态环境进行全面综合规划，以便充分有效和科学地利用各种资源条件，促进生态系统的良性循环，使社会经济持续稳定发展。5.土壤污染：是指人类活动所产生的物质（污染物），通过多种途径进入土壤生态系统，其数量和速度超过了土壤容纳的能力和土壤净化速度的现象。6.种群：是指在一定时间内占据特定空间的同意物种（或有机体）的集合体。7.生物修复：主要是利用生物将土壤、地标和地下水或海洋水中的有毒污染物现场去除或降解的工程技术系统。8.退化生态系统：一类生态系统，它是指在一定时空背景下，在自然因素、人为因素、或两者的共同干扰下，导致生态要素和生态系统整体发生的不利于生物和人类生存的量变和质变，生态系统的结构和功能发生与其原有的平衡或进化方向相反的变化过程。二、填空题：1.九大公害事件发生在日本的公害时间分别是四日市哮喘病、 富山骨痛病、 水俣病 、多氯联苯中毒。2.种群的基本特征空间特征 、数量特征 、遗传特征。3.种群密度可分为绝对密度和相对密度。4.生物群落可简单地分为植物群落、 动物群落 和微生物群落三大类。5.关于顶级群落的学说有单顶级学说 、多元顶级学说和顶级群落学说。三、选择题：1.某地的果园银杏园最近出现了数目生长放慢、代谢率降低、产量下降等现象，多意味着出现了新的（限制因子） 2.对于群落和群落环境的形成有明显控制作用的职务称为（优势种）3.热带雨林的地带典型土壤类型 （砖红壤）4.我国水土流失最严重的地区是（黄土高原）5.在幼年时期个体死亡率提高，以后死亡率较低且稳定，则该物种的存活曲线

一、填空题

1.______利用和______的共同利用是种群利用空间的主要方式。

2.______食物链、______食物链和______食物链是生态系统食物链的三种主要类型。

3.《寂静的春天》一书作者是___________，描写的是使用___________所产生的种种危害。

4.1935年英国科学家坦斯利（Tansley）首次提出____________这一重要概念。

5. 3S技术已广泛用于生态学的研究，3S技术是指________、________和________。

6. Gaia假说即____________学说，该假说认为地球自我调节过程中，_________是起主导作用的。

7. r对策者具有高_______力，K对策者具有高_______力。

8. 按环境的范围大小，可分为_________环境、_________环境、_________环境、_________环境和_________环境。

9. 按环境的性质，可分为_________环境、_________环境和_________环境三类。

10.按环境的主体分，目前有两种体系，一类是以________为主体，另一类是以________为主体。

11. 按年龄锥体的形状，年龄锥体可划分为___________、___________、___________三种。

12. 按生态系统空间环境性质把生态系统分为______生态系统、______生态系统和______生态系统。

13. 按生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为________因子、________因子、_______因子、_______因子、_______因子。

14. 按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期，分别是______、______和______。

15.不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为______。