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物联网技术及应用
作者：胡宇轩
来源：《电子技术与软件工程》2018年第04期
摘 要由于人们对于智能化的高度需求，使得物联网得到了极大的发展，物联网技术已经深入到我们生产、生活的每一个方面，通过物联网技术，可以实现将所有的物品连入互联网中，无论人们在任何地方，只要有网络，均可以对接入物联网的物品进行监测和控制，物联网技术让许多的不可能成为了可能。本文对物联网结构和关键技术进行了介绍，对物联网技术用于智能家居和智能图书馆进行了分析。
【关键词】智能化 物联网技术 结构 关键技术 智能家居 智能图书馆
1 引言
人们希望在任何时间、任何地点均可以进行人与人之间的交流，寻找所需的资料，能够感知和控制万物。物联网（The Internet of Things）——一个能将物物相连的网络，通过使用全球统一的标识编码技术为所有的物品赋予一个唯一的代码ID，可以通过传感技术、无线射频识别技术（RFID）、通信技术、计算机网络和数据库技术将所有的物品通过互联网联系在一起，不仅任何地区的人与人之间均可以进行通信，还可以实现人与物、物与物之间的通信，同时还可以提取物品信息、控制物品、监测物品。物联网的核心和基础仍然是互联网，它是从互联网中延伸出的一个新的分支。物联网的发展给人们的生活带来极大的便利，让人们的生活发生了翻天覆地的变化。
2 物联网的结构及所需的关键技术
物联网并不是现有技术的革命性创新，而是现有技术跨学科的综合运用。它包含了传感器技术、通信网络技术、计算机技术、自动控制技术和通信技术等学科。
物体标识标准化，对每一个物品赋予全球唯一的、不可更改的标识是物联网的基础，这就要求必须全球标准化，这样所有的物品的信息在全球网络中才能顺利无误的传输和管理。以前，标识主要是传统的二维码，现在，由于在射频识别技术（RFID）中，电子标签具有存储量大、可反复读写多次的优点得到广泛应用。对物品的电子标签中的芯片赋予全球唯一的IP地址来作为物品的身份，也就是ID。物联网利用各种传感设备，通过统一ID，将物品虚拟化、数字化，通过互联网，实现人与物、物与物的互联，利用云计算、大数据等技术，对海量数据进行智能分析处理，从而实现对物品的智能管理。可以极大地提高监管效率、生产效率和生活的便捷度。
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Word 文档
教 案
2018 ～ 2019学年第1学期
课 程 名 称 物联网技术与应用（导论）
系(部) 物联网工程
教研室(实验室)
授 课 班 级
主 讲 教 师
职 称
使 用 教 材 物联网技术与应用
XXXXXX学院教务处制
二○一八年 八 月
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Word 文档 教 案（首页）课 程
名 称 物联网技术与应用（导论） 总计： 学时
课 程
类 别 专业课 学分/学时 讲课： 学时
实验（践）： 学时
上机： 学时 任 课
教 师 职称 讲师
授课对 象 专业班级：
基要本参教考材资和料主 教材： 《物联网技术与应用》，机械工业出版社
课
程
目
标 本课程是物联网工程专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，主要让学生掌握物联网概论、物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网信息安全技术以及物联网在各个领域的典型应用。该课程帮助学生理解物联网的概念，开阔学术视野，启发学习兴趣。
教
学
重
点
及
难
点 1.物联网的基本组成，理解感知层、网络层、应用层的功能，了解物联网所需环境及面临的挑战；
2.感知层的概念、作用，理解常见传感器的类型、特征，了解传感器的语音，掌握不同类型传感器的工作原理，掌握传感器选择的一般原则。
3.无线传感器网络的特点、核心技术及协议，了解无线传感器网络应用。
4.物联网应用层的基本概念。了解云计算与大数据在物联网中的应用。
注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
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Word 文档 物联网技术与应用 课程教案
课次 1 课时 2 课 型
1
教 案
2018 ～ 2019学年第1学期
课 程 名 称 物联网技术与应用（导论）
系(部) 物联网工程
教研室(实验室)
授 课 班 级
主 讲 教 师
职 称
使 用 教 材 物联网技术与应用
XXXXXX学院教务处制
二○一八年 八 月 2
教 案（首页）课 程
名 称 物联网技术与应用（导论） 总计： 学时
课 程
类 别 专业课 学分/学时 讲课： 学时
实验（践）： 学时
上机： 学时 任 课
教 师 职称 讲师
授课对 象 专业班级：
基要本参教考材资和料主 教材： 《物联网技术与应用》，机械工业出版社
课
程
目
标 本课程是物联网工程专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，主要让学生掌握物联网概论、物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网信息安全技术以及物联网在各个领域的典型应用。该课程帮助学生理解物联网的概念，开阔学术视野，启发学习兴趣。
教
学
重
点
及
难
点 1.物联网的基本组成，理解感知层、网络层、应用层的功能，了解物联网所需环境及面临的挑战；
2.感知层的概念、作用，理解常见传感器的类型、特征，了解传感器的语音，掌握不同类型传感器的工作原理，掌握传感器选择的一般原则。
3.无线传感器网络的特点、核心技术及协议，了解无线传感器网络应用。
4.物联网应用层的基本概念。了解云计算与大数据在物联网中的应用。
注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课3
物联网技术与应用 课程教案
课次 1 课时 2 课 型
（请打√） 理论课（√） 讨论课（）
实验课（） 习题课（）
其他（）
授课题目（教学章、节或主题）：
第1章 物联网概论（1.1,1.2）
行业观察
物联网技术与应用
□中国电信四川公司网络发展部 张应福
摘要： 过去的10年间，互联网技术和应用取得巨大突破。随着全球信息技术革命的深入和3G网络的建设，“物联网”近来正受到业界的广泛关注。物联网被称为世界信息产业第三次浪潮，代表了下一代信息发展的重要方向，被世界各国当作应对国际金融危机、振兴经济的重点技术领域。本文从技术和应用两个层面去理解物联网，并列举了六个案例，旨在描述物联网的实现方式和该项技术为人类生活、生产和管理带来的便捷。
关键词： 互联网 物联网 RFID 信息化
一、 业界对物联网的理解
当前，业界对物联网（ IOT： Internet of Things ）的理解主要有两个层次，一是技术本身，二是应用层面。
1、 从技术理解
物联网是指物体通过智能感应装置，经过传输网络，到达指定的信息处理中心，最终实现物与物、人与物之间的自动化信息交互与处理的智能网络。
2、 从应用理解
物联网是指把世界上所有的物体都联接到一个网络中，形成“物联网”,然后“物联网”又与现有的互联网结合,实现人类社会与物理系统的整合，达到更加精细和动态的方式管理生产和生活。
如果从整个产业链来看，电信运营商对物联网的普遍认为：“物联网” 是基于特定的终端，以有线或无线（IP/CDMA）等为接入手段，为集团和家庭客户提供机器到机器、机器到人的解决方案，满足客户对生产过程/家居生活监控、指挥调度、远程数据采集和测量、远程诊断等方面的信息化需求[1、2]。
从以上业界对物联网的理解可以看出，物联网具有三个重要特征：
1、全面感知，利用RFID，传感器，二维码等随时随地获取物体的信息。
2、可靠传递，通过各种电信网络与互联网的融合，将物体的信息实时准确地传递出去。
3、智能处理，利用云计算，模糊识别等各种智能计算技术，对海量的数据和信息进行分析和处理，对物体实施智能化的控制。
二、 物联网产生的背景和演进路径
