幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇

作为一名为别人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇，仅供参考，希望可以协助到大家。

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇1

设计意图

小班的幼儿由于刚入园，特别多人生的第一次频繁的出现，因而他们开始害怕、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐步养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。

活动目的：

1.学习绕障碍走或跑，开展肢体动作的灵敏性和协调性。

2.积极参与运动，体验运动的欢乐。

活动预备：

兔妈妈头饰一个、小兔头饰假设干、狐狸头饰一个.萝卜玩具假设干布置场地.纸团假设干。

活动过程：

1.热身活动：

师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：

今天天气真正好，

小兔小兔起得早，

揉揉眼睛理理毛，

蹦蹦跳跳真喧哗，

小兔小兔快快跑，

跑到山上种萝卜，

种了许多大萝卜，

真是欢乐兔宝宝。

教师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。

2.开始部分：

（1）集体活动

教师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。

教师示范活动线路和动作。

（2）自由活动

幼儿自由尝试动作，教师巡视并辅导个别幼儿。

留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。

（3）集体活动：游戏《英勇的小兔》

教师介绍玩法：“狐狸”出现追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。游戏反复进展。 师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规那么。

师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。

活动反思

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要按照幼儿的特点组织生动有趣、方式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动“英勇的小兔”确实是按照幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式开展其根本动作，提高动作的协调性、灵敏性，开展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志质量和主动、乐观、合作的态度。

学本领时先复习进展跳的技能，然后进展障碍进展跳的练习，最后在进展游戏，如此的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的小孩特别需要教师情感上的沟通，以满足小孩的心理需要，因而我在教学中特别注重与小孩的交流，对小孩的表现及时给予鼓舞和确信。活动中我不断以“兔妈妈”的身份拉进与小孩的间隔，“兔宝宝”们因而也是个个融入到了游戏中来。在小孩活动的过程当中，我也总是不断地鼓舞小孩，“宝宝们真英勇；宝宝们真能干”，如此的语言是特别符合小班小孩的年龄特点的，因而不断能感遭到小孩特别欢乐、特别满足，情感体验特别愉悦。

在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能按照教师的要求进展活动。幼儿根天分掌握障碍行进跳的技能，个别才能弱的幼儿也能在教师的协助下完成这一动作技能。

缺乏之处：

1、最后的游戏可以多玩几次，由于幼儿现在的兴趣仍然比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。

2、活动完毕放松时可以放些轻音乐，感受会更好些。

健康体魄是青青年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。学校教育要树立健康第一的指导思想，实在加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的适应，构成英勇坚韧和坚忍不拔的意志质量，促进幼儿在身体、心理和社会适应才能等方面健康、和谐地开展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

幼儿园小班游戏教案《英勇的`小兔子》三篇2

游戏目的

1、能与别人玩追逐、躲闪的游戏。

2、动作协调灵敏。

3、愿意参与情景游戏，能与同伴分享游戏的欢乐。

游戏预备

1、平坦的场地。

2、儿歌。

游戏玩法

情境导入：大灰狼见到小兔子会如何样？小兔子尽管微小，但是也会出现英勇的小兔子，它们不怕强壮的大灰狼。我们想不想做英勇的小兔子，跑得快战胜大灰狼？下面，我们就试一试。

1、幼儿手拉手围成一个大圆圈。教师带着幼儿边走边说儿歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子饿，想捉兔子尝一尝，小兔子真英勇，撒开腿儿跑得快，甩开了大灰狼。”说儿歌时，另一名教师站在圈里，从任意一名幼儿开始，随着儿歌，点数幼儿，说到儿歌最后一字时，被点到的幼儿就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只英勇的小兔子能战胜大灰狼。2-3分钟后教师喊停，没被捉住的幼儿为英勇的小兔子。游戏可反复进展几次。 分散游戏

玩滑梯。组织幼儿玩大型滑梯。

写给教师的话

1、场地要平坦、宽敞。

2、游戏前留意热身，活动相关关节。

3、按照实际情况，可请幼儿进圈随儿歌点数小朋友。

4、为了平安，幼儿四散跑要规定一定的范围，范围不能小，以免发生碰撞。

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇3

目的:

1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。

2.通过不断增加难度，开展幼儿腾跃才能。

3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的才能。

预备:

桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。

过程:

一、预备活动。

1．教师带着幼儿学兔子跳进场。（教师播放音乐，并吹哨子打节拍）

师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。（幼儿双手叉腰，有节拍地跳）

2．教师和幼儿和椅子一起做热身运动。（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）

师：小朋友们，到了森林里你们欢乐吗？幼：欢乐。

师：那我们现在来跳舞表示一下本人欢乐的心情好吗？幼：好。（播放音乐，做椅子操）

二、幼儿主动探究从高处往下跳的动作要领，教师补充。

1.幼儿进展从椅子上往下跳，并总结经历。

师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最英勇，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：教师觉察有一位小朋友跳得特别轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。（幼儿做动作，教师讲解）

2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。

师：他跳得真棒，如何样跳得更轻快更平安呢？看看教师是如何样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。

3.幼儿按照教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法。（重点讲解）

三、逐步增加高度，让幼儿稳定动作要领。（教师拿一张椅子放在前面，让幼儿本人搬一张椅子依次按直线放成一横排）

1.走“小木桥”，适当加些障碍。

师：现在兔妈妈要带着小兔子们练本领了，看！前面有一条河，我们搬着本人的小椅子做一座小木桥好吗？（教师带着幼儿一排一排走，教师设置障碍）

幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试？（一名幼儿尝试，教师讲解）你特别棒，你们想不想来呢？幼：想。（幼儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置）

2.增加桌子，让幼儿从桌子上往下跳。

师：你们确实是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢！从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来？（幼儿示范，教师讲解动作）

3.幼儿体验。

教师做动作讲解。师：这只小兔子真能干！ 4.增加高度：桌子上加椅子。

师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗？留意跳的方法哦。

5.将椅背朝前，幼儿尝试从上面跳下。

师：我们来迎接新的挑战，看谁最英勇!

6.游戏：《采蘑菇》。

师：我们越过了这么多的障碍，你们确实特别棒，现在来考验你一下，分成两组进展采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规那么：排头的小朋友拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友接着，全部完毕后排头的小朋友把蘑菇交给教师，看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我，哪一组就成功！（幼儿进展竞赛）

师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动作也特别标准哦，特别了不起！

五、放松活动。

幼儿坐成一横排，先由上至下拍打手和腿，然后互相给同伴敲敲腿。

六、完毕活动。

教师总结：今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都特别棒，但是今天我们做的这些动作时比较危险的，因而一定要有要有大人的陪同才能做，本人一个人可千万不要模仿哦。