小学生作业管理制度

小学生作业管理制度表格

一、总则

为了规范小学生的作业习惯，提高学习效率，制定小学生作业管理制度。

二、作业时间安排

1. 每天晚上6点至8点为小学生作业时间，周末和节假日可适当延长。

三、作业内容

1. 作业内容应结合课堂教学内容，既巩固所学知识，又拓展学生思维。

2. 作业量不宜过多，不宜超过每日学习时间的三分之一。

3. 作业内容不应过于难易，应符合学生的实际水平。

四、作业提交

1. 每天作业在规定时间内完成，准确无误，按时提交。

2. 作业必须按照老师要求交齐，不得抄袭，不得交晚。

3. 作业内容要整洁，书写工整，不得涂改。

五、作业督促

1. 家长要帮助小学生管理作业时间，督促其按时完成作业。

2. 老师要定期检查学生的作业情况，针对性地提出改进意见。

六、作业评价

1. 作业评价应尊重学生每一份努力，注重成绩和过程兼顾。

2. 作业评价要公正客观，避免过分苛刻或宽容。

七、作业奖惩

1. 优秀作业将得到表扬和奖励，鼓励学生继续努力。

2. 拖欠或未按时完成作业将受到批评和惩罚，引导学生及时整改。

八、违规处理

1. 对于抄袭、涂改、弄虚作假等违规行为，将给予严厉处罚。

2. 对于多次违规的学生，将给予严厉警告，并报告家长。 九、补救措施

1. 对于成绩低下或作业完成不及时的学生，应及时找出原因并采取针对性措施。

2. 家长和老师要携手合作，帮助学生找到问题所在，并及时补救。

十、监督及反馈

1. 教师要提高敏锐度，及时发现学生作业问题，并提供及时反馈和指导。

2. 家长要密切关注学生的作业情况，了解学生的学习状况，并与学校保持联系。

十一、附则

1.本制度由学校教务处负责解释和监督，学生、家长、教师应遵守。

2.本制度自发布之日起生效，如有调整应提前通知相关人员。

以上为小学生作业管理制度，希望全体师生共同遵守，共同提高学习效率，促进学校办学质量的提升。

小学生作业管理制度

小学生作业管理制度

作业是检测教师教与学生研究效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，也是全面提高教学质量的重要保证。为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据有关课改精神以及相关管理条例特定本管理制度：

一、严控书面作业布置

1.语数英等学科教师要协调好学生的家庭作业时间。一、二年级不留书面作业，三至六年级不超过60分钟，由任课教师调整作业量。

2.教师作业布置时应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和有效性，杜绝重复的作业。同时，教师应该根据学生的不同学情和研究能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的研究创设不同的作业空间。 3.作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业等学生来完成。

4.学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期6—8篇。

二、教师指导作业要求

教师要充分利用课堂教学和课后时间，指导学生尽量在校内完成书面作业，培养和提升学生的自主研究与时间管理能力。对于作业完成比较差的学生，教师需利用课余时间，组织学生加以辅导训练。在课堂上创造机会，用优生研究思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施，对于优生适当增加题目难度。教师应采用适当的激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的研究积极性和成功感。教师应充分了解差生现行研究方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前研究差的状况，提高研究成绩，能按时按量高质量完成作业。必要时与家长联系，协助解决差生的研究问题。对于研究较好的学生，老师可以布置些弹性作业和个性化的作业。

三、作业批改要求

1.批改及时，作文本批阅不超过三天，其他作业当天完成批阅。

小学生作业管理制度

洪阳镇XX学校

作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据有关课改精神以及相关管理条例特制定本管理制度：

一、 作业布置

1、每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。

2、教师在布置作业前，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。

3、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期8--10篇。

5、语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三四年级不超过半小时，五六年级控制在一小时以内。

6、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

二、 作业书写

1、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔书写作业。

2、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。学生作业做错了，应在纠错本上纠正并写明错因。作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。

3、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。

三、作业批改

1、提倡学生作业面批面改，通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。

小学生六项管理制度

一、纪律管理：

1. 班级纪律制度：每个学生在班级内要遵守纪律，不得在课堂上吵闹，不得迟到早退，不得擅自离开教室等。

2. 校园秩序：学生在校园内要保持秩序，不得随意乱扔垃圾，不得在操场上乱踢球，不得损坏学校设施等。

二、学习管理：

1. 作业管理：每个学生要按时完成老师布置的作业，不得擅自抄袭，要认真对待每一项作业任务。

2. 考试管理：学生要按时参加考试，不得违规作弊，不得在考试时互相交头接耳，保持考场纪律。

三、卫生管理：

1. 个人卫生：学生要保持个人卫生，每天整洁的穿着校服，勤洗手勤洗脸，保持食品卫生等。

2. 教室卫生：每个学生要定期参与教室卫生保洁工作，保持教室整洁干净。

四、安全管理：

1. 交通安全：学生要遵守交通规则，不得在马路上随意横穿，不得跟随陌生人上车等。

2. 课外安全：学生要注意课外安全，不得参与危险活动，不得擅自外出，尤其是不得到陌生地方游玩。

五、饮食管理：

1. 膳食卫生：学校食堂要保证食品卫生安全，学生要注意饮食卫生，不得随意买食品外出就餐。

2. 食品营养：学校要保证提供学生营养均衡的膳食，学生要选择健康的食品，不得沉迷于垃圾食品。

六、社交管理：

1. 友谊关系：学生要与同学友好相处，不得欺负同学，不得参与欺负活动，要建立良好的友谊。

2. 师生关系：学生要尊敬老师，对老师有礼貌，不得对老师不敬，要积极配合老师的工作。 以上六项管理制度是针对小学生日常生活及学习中的各个方面制定的，通过严格执行这些管理制度，有助于提高学生的自律能力，增强学生的自我保护意识，同时也有助于学校营造一个良好的学习生活环境。希望学生们能够认真遵守这些管理制度，健康快乐成长。