关于拒绝有偿补课的发言稿

关于拒绝有偿补课致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！我们诚挚地感谢您对孩子在本学期的研究生活中所取得的长足进步和发展的关心和教育，感谢您对学校工作的理解和支持。

我们深知有偿补课对教育行业的风气带来的危害，对学生及家长的利益造成的损害。为了根除这种现象，特向家长告知以下事项，请您积极配合和大力支持：

一、家长要充分认识“有偿补课”的危害性，配合学校加强对学生校内外的监管，促使孩子健康成长，全面发展，成人成才。

二、广大家长要紧密联合起来，坚持抵制有偿补课，拒绝参与补课，拒绝缴纳补课费。若所有的学生和家长都不参与补课，那么有偿补课就没有市场，没有土壤。因此，我们每一位家长都有义不容辞的责任来治理教育乱补课、乱收费。

三、对拒不改正执意补课收费的各种行为要积极向学校举报，一经查实学校将会严肃处理，补课教师将会被定为师德不合格，且不准参加各级各类评先树优、职称评审。学校对举报者保密。

四、从即日起，学校除了严格禁止教师有偿补课以外，还严格禁止学生参与补课。

最后，祝愿各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！

举报xxxxxxx。xxxxxxx

拒绝有偿补课心得体会范文（通用5篇）

拒绝参加有偿补课心得体会1

《关于进一步加大规范和治理教育收费力度全面禁止学校、教师违规补课或有偿家教的通知》精神，1月28日市教育局动员大会召开以后，聂明智校长当天下午分别召开校委会、全体教职工大会，传达了市教育局会议精神，大家充分认识到违规补课或有偿家教这种现象，严重违反了中小学教师职业道德，损害了人民教师在广大家长心目中的形象，和办人民满意的教育格格不入，必须采取果断有效措施制止这种行为，挽回教育工作者在社会上的负面影响，树立教育在广大人民群众中的良好形象。经过校委会研究，全体教职工通过，作出以下决定：

1、成立学校治理整顿教师违规补课或有偿家教工作组，组长由聂明智校长担任，副组长由樊京变书记担任，郭立新副校长和兵副校长具体抓，马红义副校长和曲慧敏副校长协助抓。工作组对教师进行有偿家教或违规补课行为在社会上明察暗访，发现一个，处理一个，绝不姑息。

2、学校领导及家属按照上级要求带头不得参与举办任何形式的午托班、补课班，谁带头处理谁，谁带头主动辞去领导职务。

3、学校着手清理校园内出租给人才市场、阳光英语、跆拳道馆、剑桥英语的场地，根据合同有关规定，力争在暑假前收回出租的场地。 4、根据规范公办学校参与举办民办学校的有关规定，逐步让在新港实验学校任教的人民路学校代课教师返回到主校。

5、下学期开学后，立即着手召开家长会，向家长宣讲有偿家教和违规补课学校是坚决反对的，把学校采取的措施和一些承诺告知家长，争取得到广大家长的理解、配合支持。

6、在学校大门口设立举报箱，做一个电子广告屏，及时把学校政策、承诺传递给家长，谁违纪就处理谁。

7、开展阳光辅导行动计划。对每个班级学习有困难的5名学生，根据年级不同分成若干班级，他们的薄弱学科由党员干部教师利用每天下午放学时间进行一个小时的免费辅导，包括心理健康和行为习惯养成方面进行针对性教育。

拒绝有偿家教演讲稿

拒绝有偿家教演讲稿

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的拒绝有偿家教演讲稿，希望对大家有所帮助。

拒绝有偿家教演讲稿1

尊敬的领导、老师们：

大家好！

教师这个职业，曾获得过两个举世闻名的赞扬：一个是前苏联老一辈革命家加里宁说的“教师是人类灵魂的工程师”；另一个是列宁夫人说的：“教师是太阳底下最光辉的职业”。是的，多少年来，我们大多数教师都无愧于这两个美誉称呼。因为我们都努力做到了以下三点：

一是做孩子们理想风帆的导航者；

二是做孩子们美好心灵的缔造者；

三是做孩子们智慧和技能的传播者。

可是，由于受拜金主义、个人主义以及社会上不正之风的影响，我们当中有一些教师不注重师德修养，强迫、诱导或暗示自己的学生参加有偿家教，这样做不仅违背了师德要求，异化了师生关系，而且加重了学生和家长负担，影响了教师、学校形象。

各位老师，教书育人是我们教师的天职。尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。综观师德师风有偿家教的现状，它虽然是教育系统的一大顽疾，但我们完全有理由、有理智抵制这股不正之风。为什么？让我们一起走进文本来听听有偿家教的危害在哪里？

危害之一：“有偿家教”异化了师生关系，扭曲了以身立教、为人师表这一师德的人格力量。 尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。教师应当是公正、纯洁、清廉的化身，以身立教、为人师表是教师人格力量的源泉，如果人民教师浑身沾染铜臭，教育的社会公信就会丧失，这对学生、对社会来说，都不是好兆头。如果我们学校放任在职教师从事“有偿家教”，这些教师在获取个人利益的同时，可能就会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感，失去了与学生共同成长的欢愉、生命发展以及创造的满足。爱因斯坦曾说过：“教育，是人们遗忘了所有学校灌输的知识后，仍能留存的东西。”这就是育人的终极目标。

第 1 页 共 6 页 教师拒绝有偿补课承诺书

尊敬的各位家长：

我写信给大家是为了表达我对有偿补课的态度，并声明我将坚决拒绝签署任何有关有偿补课的承诺书。在这里，我想向大家说明我拒绝有偿补课的理由，并希望能得到大家的理解和支持。

首先，作为一名教师，我的首要职责是为学生提供高质量的教育。我会尽全力教授知识，辅导学生学习，帮助他们养成良好的学习习惯和自主学习能力。然而，我坚信教育不应该成为一种商品，学生不应该把上课当成一种交易关系。如果我以有偿补课的形式提供额外辅导，将会加深了学生和家长之间的消费观念，进一步商业化了教育。这不仅有损教育的公平性，也会导致教育质量的下降。

其次，有偿补课往往会加重学生和家庭的经济负担。现如今，社会上对学生的竞争压力越来越大，很多家长希望通过有偿补课来提高孩子的学习成绩。然而，这对于家庭经济条件不好的学生和家庭来说，往往是一种额外的经济压力。我们有责任保证每个学生都能够平等地接受教育，不因经济条件的差异而受到歧视。

再者，有偿补课可能会引发一系列不良后果。一方面，它可能导致教师在教学中的偏私行为，对学生进行分析和抢救性教育，而忽视了整体教学大纲的覆盖。另一方面，它可能加剧了学生的学习焦虑和竞争，使他们对学习产生厌倦和抵触情绪，并可能导致学生的身心健第 2 页 共 6 页 康问题。此外，有偿补课也可能导致学生之间的差距进一步扩大，影响学生间的和谐关系。

最后，我相信教育是一种公益事业，应该服务于整个社会。教师的职责不仅仅是培养学生成绩优秀，更重要的是注重学生的综合素质和人格培养。我们应该将更多精力投入到课堂教学和学生辅导上，而不是把时间和精力花在有偿补课上。只有这样，我们才能更好地履行教师的职责，为学生提供全面的教育。

在此，我郑重声明，我坚决反对有偿补课，决不签署任何有关有偿补课的承诺书。我将一如既往地尽力为学生提供优质的教育，希望各位家长能够理解和支持我的决定。只有大家共同努力，我们才能够让教育更加公平和健康。