高中地理第一节 城市空间结构 (共63张 PPT)

第一节 城市空间结构

三维目标

一、知识与技能

1.明确影响城市区位选择的主要因素。

2.了解城市土地利用类型，掌握其分布特征。

3.了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。

4.了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，理解中心地理论。

二、过程与方法

1.通过探讨，使学生学会分析城市分区及其土地利用情况的方法。

2.利用个案分析，归纳城市功能分区划分依据和研究过程。

3.理论联系实际，促进对“中心地”理论的理解。

三、情感态度与价值观

1.通过学习本节内容，明确城市区位选择、城市功能分区的必要性和必然性，提高理论联系实际的能力。

2.初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。

教学重点

1.城市区位选择的影响因素。

2.城市土地利用类型及其分布特点。

3.城市功能分区。

4.中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。

教学难点

1·地形、气候、河流、自然资源、交通对城市形成和分布的影响。

2·影响城市的功能分区的因素。

3·中心地理论。

教具准备

多媒体课件、补充材料、补充图片。

教学过程

导入新课

指导学生带着以下问题阅读教材第一段和阅读部分。城市概念及特点分别是什么？

一、城市区位分析

1、 阅读教材明确区位和城市区位的概念。

区位，它包含两层含义：一是指某事物的位置；二是指某一事物与其他事物的空间关系。

城市区位一是指城市在哪里，二是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物之间所构成的空间关系。分为自然地理区位、城市的经济地理区位、城市的政治地理区位。

2、课件展示补充材料，讨论世界主要的城市，特别是大城市，为什么主要分布在气温适中的中低纬度地带和在河口三角洲？

3、课件展示补充材料，学生观察后例举我国重要的矿产区位城市和交通区位城市。

4、指导学生阅读书中海口和武汉的地理位置图，分析讨论这两个城市的形成和发展与自然和经济地理区位有哪些联系。

人教版高中地理必修2第二章“第一节城市内部空间结构”教案

学 校：嘉应学院

年级及班级：地科1102班

授课教师：彭玉婷

授课时间：第 7 周星期 1 第 1 节

上课题目：普通高中课程标准实验教科书

地理2 必修 人民教育出版社 2004年5月第1版

第二章 城市与城市化 第一节 城市内部空间结构 P18

【教学目标】

1.知识与技能

（1）理解城市形态与地理环境的关系。

（2）结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征。

（3）培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。

2.过程与方法

（1）自主探究法

（2）读图分析，讨论法

3.情感态度与价值观

引导学生关注社会，关注生活，学生对城市发展的参与意识。

【教学重点】

1. 城市地域形态的形成与城市地域结构的特点。

2. 城市功能分区及其成因。

【教学难点】

1. 城市地域形态的形成与地理环境的关系。

2. 经济因素在城市地域功能分区中的作用。

【课型】综合课

【教学方法】讲述法、启发法

【教具】小黑板

【教学课时】45分钟

【教学过程】

一、组织教学 (1分钟）

二、引入新课（5分钟）

[教师讲述]同学们,你们能说说你们对城市的印象是怎么样的吗?

[学生回答]城市繁华、交通堵塞、很多商店„„

[教师讲述]每个同学对城市的认识都不尽相同,城市是人类文明的中心,世界上近50℅的人口居住、生活在城市里。随着社会和经济的发展,城市也出现了不同的变化,那现实中的城市究竟是怎么样的呢? 带着这个问题我们走进城市，学习第二章城市与城市化；这章我们将分三节进行学习，第一节是城市内部空间

结构、第二节是不同等级城市的服务功能、第三节是城市化，我们一起来展望城市的发展与未来。

[教师讲述]请同学们翻开课本第18页，这节课我们来学习第一节的内容城市的内部空间结构。

三、讲授新课 (30分钟）

[教师讲述] 不同的城市往往有不同的形态,那么什么是城市形态呢?

第二章 城与城化

第一节 城内部空间结构

【课标要求】运用实例，分析城的空间结构，解释其形成的原因。

【学习目标】

1、以某城为例，运用地图分析城土地利用的主要类型、功能分区的分布和特点。

2、了解城地域结构的概念和主要模式，理解不同城地域结构模式的特点。

3、运用实例,分析城的空间结构形成的原因。

4、用变化、开展的观点看待城的开展及其内部空间结构的变化。

【课前准备——知识体系梳理】

一、城土地利用和功能分区

1.城土地利用类型:① 用地、② 用地、政府机关用地、③ 用地、休憩及绿化用地、④ 用地、农业用地。

2.城功能区

(1)形成:同种类型的土地利用在城空间上的⑤ 。

(2)特点:无明确⑥ ,某一种功能区以某种土地利用方式为主,也可能兼有其他类型的用地。

(3)住宅区

最广泛的土地利用方式,占据城空间的⑦ 。

分化:⑧ 住宅区;⑨ 住宅区。

(4)商业区

位置:中心、⑩ 、街角路口。

形状:点状、条状。

中心商务区(CBD):商业活动中心、效劳中心。

(5)工业区

工业活动的特点:专业化程度高、协作性强。

位置:靠近河流、铁路、公路。

常见功能区总结 功能区 形态 特征 位置

住宅区 占地面积大,是城的主要职能区,工业化后出现分化,占城空间的40%~60% 建筑质量上,出现高级、低级分化;位置上,高级与低级住宅区背向开展 高级

住宅区 城的外缘,与高坡、文化区联系

低级

住宅区 内城、工业区附近,与低地、工业区联系

商业区

(中心商

务区) 占地面积小,呈点状或条状 经济活动最繁忙;人口数量昼夜差异大;建筑物高大稠密;职能分区明显,有水平分异、垂直分异 中心,交通干线两侧或街角路口

工业区 集聚成片,在工业城尤其是重工业城所占比重较大;有的旅游城、历史文化城工业区可能较小 专业化程度高,竞争、协作导致集聚,又因为环保、地租等因素导致分散 不断向区外缘移动;趋向于沿交通干线两侧分布

- 1 - 第一节 城市的空间结构

一、教材第24页探索

1．从图中可以看出，英国绝大多数城镇内部的分布存在着东西向分异：西部地区富有，东部地区贫穷，其形成原因如下图所示：

从上图可以看出，英国地理学家马恩是通过英国地处西风带、终年盛行西风以及河流自西向东流，从而导致东西部环境质量差异来解释英国城镇出现东西向分异现象的。

2．在我国不存在上述贫富分布差异的现象，因为我国目前还没有形成明显的贫富差距。如果存在这种分布，是由于我国处在季风区，大部分城市冬季盛行偏北风(西北风为主)，夏季盛行偏南风(东南风为主)，因而工业多分布在东北郊和西南郊，这里环境质量较差，是低收入阶层的居住区，而东南郊和西北郊，环境质量较好，是中高收入阶层的居住区。

二、教材第25页思考

根据所在的城市的实际情况进行分析。

三、教材第27页思考

根据所在城市的实际情况分析各个功能分区的形成原因。

四、教材第28页活动

北京是一座特大城市，城市各功能分区分化明显。如王府井商业街是商业区，各类商店密集，建筑物以多层大厦为主，高楼林立；首都钢铁总公司及其附近地区是工业区，巨大的厂房、高耸的烟囱是其明显的特征；方庄住宅小区是市政府统一规划建设的住宅区，外表景观是成片密集的楼房；中关村科技园区是文化区，区内有多种多样的文化机构。

五、教材第30～31页思考

南京城市的用地规模随着人口的增多逐渐扩大，在历史、经济、社会、行政等因素的共同影响下，逐渐形成了从市中心向外延伸的同心圆结构。例如，城市中心地带土地使用费用昂贵，形成中心商务区，但由于历史因素的影响，该地带仍混杂着其他功能适动。外围地区地价较低，以工业用地为主，并混有其他功能活动。

六、教材第31页复习题

1．城市空间结构是指构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况。城市中不同功能的小区有规律地结合，构成了城市的空间结构。影响城市空间结构形成的原因包括历史原因、经济原因、社会原因、行政原因等。