健康教育复习题

1 《健康教育与健康促进》作业题

第一章 绪 论

一、概念题：

健康：

亚健康状态：

健康教育：

健康促进：

环境污染：

二、选择题：

1．WHO关于健康的定义是：

A．健康是指人的生命活动正常

B．健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常

C．健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态

D．健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态

E．健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态

2．Dever将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列：

A．生物学因素 B．环境因素 C．生态因素

D．生活行为因素和生活方式因素 E．卫生服务因素

3．健康教育要提供人们行为改变所必须的

A．医疗技术 B．诊断技术 C．救护技术

D．生化检测技术 E．知识、技术与服务

4．健康促进的基本内涵包括

A．个人行为改变 B．集体行为改变 C．政府行为改变

D．个人及政府行为改变 E．某一特征人群的行为改变

5．健康教育的核心问题是改变个体和群体的：

A．知识 B．态度 C．行为 D．价值观 E．信念

6．健康教育人员在某城区一育龄妇女及其丈夫的群体中讲授计划生育对个人、家庭、国家的意义，并给予避孕方法的指导，提供避孕工具，结果大部分妇女都自愿地实行避孕，也有少部分人不执行，有关方面按政策对不执行者进行一定的处罚，整个过程实际是：

A．健康指导与行为改变过程

B．心理咨询与个别访谈过程

C．全科医疗与卫生服务过程

D．健康教育与健康促进过程

E．宣传教育与卫生保健过程

答案：1.D 2.C 3.E 4.D 5.C 6.D

三、填空题：

1． 开创了学校健康教育的先河。

2．目前认为，影响健康的因素可大致分为： 、 、 、 等四类。 2 3．学校健康教育是学校教育的重要组成部分，它的实施方式主要有三个方面： 、

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只供学习与交流 1、 影响人类健康因素和主要的因素，慢性病发病率上升增加的原因（不良健康行为）。

1） 急性危险因素对健康的威胁所造成的突发事件

2） 慢性、持续性的行为与生活方式对健康构成的威胁

3） 自然环境对健康的影响

4） 社会因素对健康的影响

主要的因素是行为与生活方式

2、 健康、健康教育、健康促进的概念。健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。

健康：身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态

健康教育：是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程

健康促进的具体目标：

1） 全面提高我国公民健康素养

2） 促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康

3） 预防在生命的不同阶段中相关的危险因素

4） 促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险

5） 降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性，特别关注脆弱人群的健康

健康促进的主要策略：

1） 社会动员：以人民群众的需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段。

2） 倡导与游说

3） 协调

健康教育的主要特点：1）多科性和跨学科性；2）以行动改变为主要目标3）以传播、教育、干预为手段 4）注重计划的设计和效果的评价

健康教育的核心问题：促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。

3、 在健康促进中，政府的角色

促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责，并由社会其他所有部门共同承担。如果没有一个由政府和社会各部门组成极具凝聚力的领导机构是难以完成促进健康的使命的。重新认识健康促进面临的挑战、建立新的战略伙伴关系、调整战略方向。

《大学生健康教育》复习题

一、填空题

1、影响应激体验的因素有认知因素 、 性格特征、 不同的情绪状态、个人经历、

文化素养、充分的睡眠和科学的饮食及运动。

2、情绪的功能有自我防御功能 、 社会适应功能 、动力功能 、强化功能以及信号功能 。

3、大学生常见的情绪困扰包括 焦虑 、抑郁 、易怒 、冷漠 、 孤独 和嫉妒六种。

4、人体所需的营养素有七大类，分别是蛋白质、 脂肪 、 糖 、无机盐（矿物质）、维生素 、水、食物纤维。

5、人类性的特性有自然属性、心理属性 和 社会属性三种。

6、传染病具有病原体、传染性 、 流行性 、免疫性的特征。

7、大学生人际交往的主要类型是师生关系 和 同学关系。

8、出血有外出血、内出血两种。

9、根据情绪发生的强度和持续时间的长短分为三种基本状态，即心境、激情、应激。

10、挫折包括三个方面的含义：挫折情境、挫折认知、挫折反应。

11、大学生常见的心理障碍有神经症、人格障碍、性关系放纵与压抑。

12、水是机体的重要成分，其主要功能有构成集体所不可缺少的材料、参与物质代谢、参与体温调节、参与物质的运输、润滑作用。

13、体育运动应遵循的原则是循序渐进、持之以恒、全面发展。

14、性行为是与性内容直接关联的行为，可分为目的性性行为、过程性性行为、边缘性性行为三种。

15、急救原则“ABCD”分别指的是清除异物保持呼吸道通畅、维持呼吸、止血、包扎。

16、人际交往的心理效应分为：首因效应、近因效应、光环效应、投射效应、刻板印象。

17、性身份障碍指的是从心理上否认自己的生理性别和服饰，强烈希望转换成异性，即异性癖。

二、是非判断题

1、物质决定意识，生理健康比心理健康更重要。（× ）

2、肺结核病人可以随地吐痰。（× ）

3、霍乱属于消化道传染病。（ √）

4、性梦是释放性压力的途径之一。（ √）

5、尼古丁有兴奋作用，所以可以在疲累的时候抽烟。（ ×）

基于历年考题的《健康教育与健康促进》复习题综合

第一类：名词解释

1、健康： 答案要点：健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态。包括生理健康、精神健康（心理健康和道德健康）和社会适应完好。

2、三维健康观： 答案要点：三维健康观是由生物、心理和社会三个基本侧面形成健康的三维立体概念即三维健康观。

3、疾病： 答案要点：疾病是个体表现出自己感知或者他人观察、测量到的异常状态即身体功能不正常状态。

4、亚健康： 答案要点：亚健康是由于生活工作学习等方面的压力引起的介于健康与疾病之间的中间状态。

5、健康教育： 答案要点：健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为，建立健康行为为目标，促进健康为目的而进行的一系列活动及其过程。

6、健康促进： 答案要点：健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。

7、行为： 答案要点：行为是具有认知、思维能力并且有情感、意志等心理活动的人，对于内外环境因素刺激所作出的能动的反应。

8、健康相关行为： 答案要点：是指个体或者团体的与健康和疾病有关的行为，包括促进健康行为和危害健康行为。大量流行病学研究证实人类的行为、生活方式与绝大多数的慢性非传染性疾病关系极为密切，改善行为可以预防这些疾病的发生和有利于疾病的治疗，感染性疾病、意外伤害和职业危害的预防控制也与人们的行为密切相关。

9、促进健康行为： 答案要点：促进健康行为指个体或者团体的客观上有利于自身和他人健康的行为。

10、危害健康行为： 答案要点：危害健康行为是个体和群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为。

11、心理健康概念： 答案要点：心理健康是心理上的健康状态，整个心理活动和心理特征相对稳定，相对协调，充分发展，与客观环境统一和适应。人体处于这种状态时不仅自我感觉良好，而且与社会契合、和谐。