护理伦理学教学大纲

第 1 页 护理伦理学教学大纲

（Nursing Ethics）

（供护理专业专科使用）

课程性质：护理专业专科、本科生必修课程。

教学目的及要求：《护理伦理学》从医德方面综合了护理工作的特点，阐述了护理伦理在护理工作中的意义及具体要求，让护理专业学生了解护理工作的职业道德，帮助护理专业学生提高护理道德意识，养成良好的职业行为和习惯，从护理伦理的角度去满足病人对健康的需求。

基本内容：包括课堂教育及案例讨论两部分：护理道德的基本原则、规范和范畴、护患关系道德、几种护理道德要求、预防保健工作中的护理道德、生命、死亡道德及临终关怀、护理科研中的道德、护理道德的培育及价值观课堂教育内容；以及临床护理案例讨论、安乐死的讨论、社会调查等实习内容。

教学方式：理论讲授、课堂讨论、网络授课、自学、观看录象等形式进行教学。

教学内容：

1、绪论；护理道德的历史发展概况。

2、护理道德的基本原则、规范和范畴；护患关系道德。

3、护理管理、整体护理、基础护理、特殊患者的护理道德要求；预防保健工作中的护理道德；护理科研中的护理道德。

4、生命、死亡道德及临终关怀；护理道德的培育及价值观。 第 2 页 教学用书：李传俊主编，《护理伦理学》中央广播电视大学出版社，北京大学医学出版社。

开课学期：春季

《护理伦理学》教学时数分配

顺序 内 容 学 时

理论 实践 合计

1

2 绪论

护理伦理学的历史发展 2

2 2

2

3 护理伦理学的伦理基础 2 2

4 护理伦理学的基本原则、规范和范畴 4 4

5 护患人际关系伦理 3 3

6 社会公共关系护理伦理 3 1 3

7 基础护理及专科护理伦理 2 2

8 整体护理及心理护理伦理 2 1 3

9 门急诊及危重患者护理 2 2

10 手术护理伦理 4 4

11 护理科研及人体实验的护理伦理 2 2

12 护理管理道德 2 2

13 护理道德管理及护理道德修养 2 2

14 护理道德评价及护理道德监督 2 2

合计 30 6 36 第 3 页 《护理伦理学》教学大纲

第一章 绪 论

【目的要求】

掌握 护理伦理学研究的对象和内容。

熟悉 护理道德的特点、地位和作用。

了解 学习和研究护理伦理学的方法及意义。

【内容】

1.医学道德及护理道德

2.护理伦理学研究的对象及内容

3.护理道德的特点、地位及作用

4.护理道德及其他学科的关系

5. 学习和研究护理伦理学的意义和方法

【教学方式】

讲授,讨论

【复习思考题】

1. 护理伦理学研究对象及内容是什么？

2. 护理道德的特点是什么？

3. 论述学习和研究护理道德的意义和方法？

4. 道德的含义、构成要素、类型和特点是什么？

第二章 护理道德发展的历史概况

【目的要求】

掌握 祖国医学护理道德的内容，南丁格尔对护理伦理学的第 4 页 贡献。

熟悉 中、西方护理道德发展中的标志性文献。

了解 西方护理道德的发展过程及南丁格尔精神的实质。。

【内容】

1.古代西方护理道德。

2.中世纪护理道德。

3.近、现代护理道德。

4.祖国医学护理道德的发生及发展；祖国医学护理道德的主要内容；有分析地继承中医护理道德。

【教学方式】四、课程的考核办法

理论考试

个人作业：讨论报告、案例分析等。

课堂参及：出勤、发言的质量、讨论发言次数评价标准(百分制)

课堂讲授，讨论

【复习思考题】

1. 祖国高尚医学体现在哪几方面？学习后受到哪些教育和启发？

2. 近、现代护理道德的精华有哪些？其代表人物主要有哪几位？？

3. 古代西方护理道德中具有代表性的医德思想有哪些？代表人物有哪几位？ 第 5 页 4. 简述当代护理伦理学的发展前景？

第三章 护理伦理学的理论基础

【目的要求】

掌握 1.义务论及功力论的内容。

2.义务论的含义、类型和表达方式

3.护理道德品质的特点

熟悉 美德论的内容

了解 义务论、公益思想、价值分析和关怀论的分析。功力论、美德论在护理伦理学中的应用以及

【内容】

1. 义务论的含义、类型和表达方式

2. 义务论在护理伦理学中的价值及面临的挑战

3. 美德论的含义、意义和局限性

【教学方式】

讲授 讨论

【复习思考题】

1. 护理道德品质的含义和构成要素是什么？

2. 功力论的意义和类型是什么？

3. 功力论的含义和局限性是什么？

4. 关怀论是对伦理学理论的一个有益补充吗？

第四章 护理伦理学的基本原则、规范和范畴 第 6 页 【目的要求】

掌握 1.护理伦理学的基本原则、

2.护理伦理学的具体原则

3.护理伦理学的基本规范及基本范畴

熟悉 解决伦理冲突对医护人员的要求

了解 1.护理伦理学具体原则的冲突及选择

【内容】

1. 护理伦理学的基本原则、具体原则

2. 护理伦理学的基本范畴的含义，内容

3. 护理伦理学具体原则的冲突及选择

【教学方式】

讲授，讨论

【复习思考题】

1. 在临床实践中，解决伦理冲突对医护人员的要求是什么?

2. 试述护理伦理学的基本范畴的内容？

3. 护理伦理学的基本原则和具体原则？

4. 护理伦理学的基本原则在护理实践中如何体现？

第五章 护理人际关系伦理

【目的要求】

掌握 1、护患关系的伦理规范

2、医护关系及其伦理规范

熟悉 1、护际关系的伦理规范 第 7 页 了解 护士及医院其他人员的伦理规范

【内容】

1.护理实践中的人际关系，包括医患关系中的护患关系；医际关系中的护士角色及道德要求；护士及社会公共关系的道德要求。

2.护理实践中的心理护理，包括患者的心理需要和心理反应；心理护理对护士素质的要求；心理护理的道德要求。

3.护患关系的紧张因素及防范，包括医患冲突；护患关系的紧张因素；护患关系紧张因素的防范。

【教学方式】

讲授，案例分析

【复习思考题】

1.你做到任劳任怨、认真负责了吗？

2.护患关系有哪些特点？

3.简述医护关系的伦理规范？

4.护患关系的伦理规范是什么？

5.护际关系的理论规范是什么？

第六章 社会公共关系护理伦理

【目的要求】

掌握 1.社区护理的护理伦理规范

2.健康教育的护理伦理规范

熟悉 社会重大灾害急救护理的伦理规范 第 8 页 了解 家庭病床的护理伦理规范

【内容】

1. 社会卫生护理的概念及特点

2. 社区卫生护理的伦理规范

3. 健康教育及其伦理规范

4. 社区重大灾害急救护理的伦理规范

【教学方式】

授课 讨论

【复习思考题】

1. 社区卫生护理的伦理规范是什么？

2. 家庭病床护理的伦理规范是什么？

3. 社区重大灾害急救护理的伦理规范是什么？

4. 健康教育及其伦理规范？

第七章 基础护理及专科护理伦理

【目的要求】

掌握 1、基础护理、妇产科、儿科、老年科护理的伦理要求

2、基础护理的道德要求

3、整体护理的道德要求

熟悉 专科护士的出现及其伦理要求

了解 精神科、传染科护理、老年科患者护理的伦理要求

【内容】

1.护理管理和整体护理的道德要求 第 9 页 2.基础护理和医学工程应用中的护理道德要求

3.特殊患者的道德要求，包括老年患者、妇产科病人、儿科患儿的护理道德要求

【教学方式】

讲授，录像，案例分析

【复习思考题】

1.护理道德在护理管理中有何作用？

2.特殊患者的护理伦理有何要求？

3.基础护理的伦理要求是什么？

4.对专科护士有哪些伦理要求？

第八章 整体护理及心理护理伦理

【目的要求】

掌握 1、整体护理的伦理要求

2、心理护理的伦理要求

3、整体护理的概念及特点

熟悉 1、患者的心理需要和心理问题

2、心理护理的概念及特点

【内容】

1.整体护理及其伦理要求

2.整体护理的概念及特点

3.心理护理及其伦理要求，心理护理的概念和特点

【教学方式】 第 10 页 讲授，讨论、案例分析

【复习思考题】

1.如何在整体护理中独立思考、主动护理？

2.心理护理有哪些特点？

3.心理护理对护士有哪些伦理要求？

4.整体护理有哪些特点？

第九章 门急诊及危重患者护理伦理

【目的要求】

掌握 1、急诊护理的伦理要求

2、危重患者护理的伦理要求

3、尸体料理中的道德

4. 门诊护理的伦理要求

5．临终患者护理的伦理要求，心理状态

熟悉 死亡概念及诊断标准

了解 门急诊护理、危重患者护理及护患关系的特点

【内容】

1. 生命的定义，生命的道德价值。

2.死亡的概念、标准和安乐死的道德争论

3.临终病人的心理、行为及要求

4. 临终关怀的特点

【教学方式】

讲授，讨论、案例分析