公众号：惟微小筑
三易教育辅导讲义
学员编号： 年级||：新六年级|| 第 1课时
学员姓名： 辅导科目：英语 教师：左老师
课
题 Unit1 the king ,s new clothes
备课时间：
教学目标
复习第|一单元的单词、词组和句型
重点、难点
一般过去式的使用
考点及考试要求
选择和填空
教学内容
一、单词
形容词 magic [ˈmædʒɪk] 有魔力的 ,神奇的 clever [ˈklɛvɚ]聪明的
foolish [ˈfulɪʃ] 愚蠢的
quick [kwɪk]迅速的
little [ˈlɪtl]小的
wonderful['wʌndərfl] 精彩的
angry [ˈæŋɡri]生气的
great [ɡret]很好的 ,成功的
next[nɛkst]下一个的
each [itʃ] 每个的
动词
laugh [læf, lɑf] 笑 ,大笑
shout [ʃaʊt]大叫,呼喊
wear[weə(r)]穿
tell [tel]讲述 ,讲 ,告诉 say [seɪ] 说
think[θɪŋk]想 ,思考
point[pɔɪnt] 指出
fit [fɪt] 适合 ,安装
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名词 child [tʃaɪld] 孩子
sentence [ˈsɛntəns] 句子
mountain[ˈmaʊntən]大山
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1 Unit 1 Public signs
教材分析：
本单元是牛津小学英语6A的第一单元，本单元主要围绕“公共标志”这个话题展开各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中以询问公共标志含义及其应答为重点内容。这些内容贴近学生的生活和学习实际，激发了学生的学习兴趣。但本单元中的句型的学习有一定的难度，教师在进入新课学习前可做些铺垫，此单元中八种常见标志语也是学习的重点。
学情分析：
学生们在日常生活中对公共标志并不陌生，但作为一个话题来谈论会有一定的难度。六年级的学生仍以形象思维为主，教师要充分考虑学生的年龄特点，利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。
单元教学目标：
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词always, a question, ask, mean, must, should, shouldn’t,
take a walk, pick。
2.能听懂、会说和会读单词和词组a cousin, a park, public, a sign, danger, away, grass,
keep off, a cage, quiet, make noise, smoke, little, suddenly, a note, look around等。
3.能听懂、会说和会读日常交际用语There are a lot of signs here. They mean different things.以及公共标志类单词。
4.能听懂、会说、会读和会写句型what does it/this/that mean? It means you/ we must/ should/
shouldn’t…。
5.了解字母组合ea在单词中的读音。
牛津版六年级英语上册Unit1第一单元教案设计范文
牛津版六班级英语上册Unit1第一单元教案设计范文
Teaching Ais(教学目标):
知识目标：
1.能听、说、读、写本课的核心词汇：grw up, cute,
prett, handse
2.能熟练掌握核心句型：She was tw nths ld.
She was sall and cute.
Her hair was shrt and her ees were big.
能力目标:
1.能听懂对Sall不同成长阶段年龄和特征的'描述。
2.能综合运用所学语言描述人在不同成长阶段的情况。
情感目标：
对所学内容能主动联系生活实际，能尽量用英语沟通，培育学生的小组合作精神。
Teaching Iprtances and Difficulties
(教学重难点)：
1.能在语境中运用本课的核心词汇和句型。
2.在句型 His/her...was/were... 中根据名词的单复数形式正确使用was 或 were.
Teaching Tls(教学用具)：
录音机、自制、照片等
Teaching Prcedures(教学过程)：
StepⅠ.War up and revisin（热身与复习）
1. Greetings.
2. D se waring-up exercises.
3. Review the nubers.
Step Ⅱ.Presentatin and practice（呈现新语言知识和练习）
1. Lead in.
T: Hw ld are u?
S1: I’ eleven ears ld
三年级英语Unit 5-6单元测试
班级 ___________ 姓名___________ 学号___________
听力部分 （36分）
一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将序号填在括号内。（10分）
( ) 1. A. JGK B. GJK C. KJG
( ) 2. A. lir B. ril C. ilr
( ) 3. A. green B. great C. good
( ) 4. A. black B. blue C. brown
( ) 5. A. look B. what C. at
( ) 6. A. red B. jacket C. great
( ) 7. A. skirt B. T-shirt C. cap
( ) 8. A. and B. it’s C. it
( ) 9. A. nice B. new C. now
( ) 10. A. red and white B. green and orange C. brown and
yellow
二、听录音，写出你所听到的字母的大小写。（5分）
1. 2. 3. 4. 5.
三、听录音，选择适当的应答句。（12分）
( ) 1. A. How nice! B. What colour?
( ) 2. A. It’s nice. B. It’s red.
( ) 3. A. It’s great. B. All right.
( ) 4. A. Goodbye, Su Hai. B. Good evening, Su Hai.
( ) 5. A. It’s nice. B. It’s new.
( ) 6. A. Yes, it is. B. Yes, please
