部编版七年级上册语文第二单元 8 《世说新语》二则

《世说新语》二则 原文和译文

谢太傅寒雪日内集 谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会

与儿女讲论文义 跟子侄辈的人讲解诗文

俄而雪骤 不久，雪下得紧了

公欣然曰 太傅高兴地说

白雪纷纷何所似 白雪纷纷扬扬的像什么呢

兄子胡儿曰 他哥哥的长子胡儿说

撒盐空中差可拟 把盐撒在空中差不多可以相比

兄女曰： 他哥哥的女儿道韫说

未若柳絮因风起 不如比作柳絮被风吹得满天飞舞

公大笑乐 太傅高兴得大笑了起来

即公大兄无奕女 （道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿

左将军王凝之妻也 左将军王凝之的妻子

陈太丘与友期行 陈太丘和朋友相约同行

期日中 约定的时间是中午

过中不至 过了中午朋友没有到

太丘舍去 陈太丘不再等候友人离开了

去后乃至 他离开以后，他的朋友才来到

元方时年七岁 陈元方那年七岁

门外戏 在家门外嬉戏

客问元方 客人问他

尊君在不 你的父亲在吗

答曰： 陈元方回答说

待君久不至 父亲等待您很长时间而您没有到

已去 已经离开了

友人便怒曰 客人便发怒说道

非人哉 不是人啊！

与人期行 和人家相约同行

相委而去 丢下我走了

元方曰 陈元方说

君与家君期日中 您与我父亲约定的时间是中午

日中不至 中午了您却没有到

则是无信 就是没有信用

对子骂父 对着人家儿子骂他的父亲

则是无礼 就是没有礼貌

8 《世说新语》二则

知能演练活用

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )

A.陈寔．(shí) 太傅．(fù) 何所似．(sì)

B.柳絮．(xù) 无奕．(yì) 谢道韫．(yùn)

C.雪骤．(zhòu) 俄．而(é) 差可拟．(nǐ)

D.期行．(xíng) 王凝．之(níng) 尊君在不．(bù)

2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )

A.与儿女．．讲论文义

B.公欣然．．曰

C.待君久不至,已去．

D.相委．而去

3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )

A.待君/久不至。

B.元方/入门/不顾。

C.左将军王凝/之妻也。

D.过中/不至,太丘/舍去。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。

5.下列说法不正确的一项是( )

A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。

C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。 D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。

课内品读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了

,极精练地交代了时间“

”、地点“

”、人物“

”、事件“ ”等要素。

7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?

8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?

8 《世说新语》二则 测试时间：40分钟 一、积累运用 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.雪骤．(zhòu) 差可拟．(nǐ) 谢道韫．(yùn)

B.柳絮．(xù) 无奕．(yì) 陈寔．(shí)

C.太傅．(fù) 尊君在不．(bù) 非人哉．(zāi)

D.舍．去(shě) 友人惭．(cán) 欣然曰．(yuē)

答案 C 不fǒu。

2.解释下面各句中加点的词语。 （1）撒盐空中差可拟． ( )

（2）陈太丘与友期行．． ( )

（3）尊君在不． ( )

（4）相委．而去 ( )

（5）友人惭，下车引．之 ( )

（6）君与家君．．期日中 ( )

答案 （1）相比 （2）相约同行 （3）同“否”，句末语气词，表询问 （4）舍弃 （5）拉，牵拉

（6）对人谦称自己的父亲

解析 作答时一要调动平时的积累，二要结合句意推测词义。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）未若柳絮因风起。 译文：

（2）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

译文：

答案 （1）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。

（2）友人问元方：“你父亲在不在？”元方答道：“（父亲）等您好久（您）都不来，（他）已经走了。”

解析 注意落实关键词的解释，如“未若”“不”“至”“去”等。还要注意补充原句省略的成分，使翻译后的

句子通顺流畅。

4.下列语句朗读节奏停顿错误的一项是( )

A.君/与家/君期日中。

B.未若/柳絮/因风起。

C.与儿女/讲论/文义。

D.谢太傅/寒雪日/内集。

答案 A 正确停顿应为：君/与家君/期日中。 5.（2019广西河池期末）下列句子表达得体的一项是（ ）

A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要清清白白做人。

B.在退休干部茶话会上，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。”

C.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖。

D.自学成才的县人民医院谢大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。 答案 C A.“令尊”是称对方父亲的敬辞。B.“高寿”是询问老人年龄的敬辞。D.“拙作”是谦辞，

【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【篇二】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则教案

教学目标

1、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。

2、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理

3、情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受亲情。

教学重、难点：理解课文内容，积累文言实词。品析文中人物的语言，培养多角度分析问题的能力。

教学时间：2课时

教学过程

第一课时

一、创设情境

我们中国历出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。你知道哪些关于机智儿童的故事呢？（如曹冲称象，司马光砸缸，甘罗十二岁做宰相等。）今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。现在我们就来学习《世说新语》两则其中的第一则《咏雪》。

二、探索新知

（一）朗读课文，整体感知。

1、课前布置学生预习，指名介绍作品作者。（出示课件）

2、听课文录音，把握节奏，体会语感。

3、根据所听录音及文意给课文断句。

4、理解加横线的重点词语。

5、用现代汉语复述故事。

（二）品读课文，研讨问题。（四人小组合作）

思考问题：（出示课件）

1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文议”短短的十五个字，涵盖的内容却相当多，这一句都交代了什么内容？