语文s版一年级下册教案

语文S版四年级下册1—4单元复习教案

(S版四年级下册)

第一单元

教学目标：

1、能够分类积累词语。

2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。

3、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。

4、能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。

教学重点：

1、分类积累词语。

2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。

教学难点：

1、把句子写具体。

2、能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。

教学准备：

多媒体课件

教学方法：讨论法、练习法等。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时 一、导入：录像短片《小明学语文》

导语：小明今年上四年级，他特别喜爱积累词语，可是由于方法不正确，积累起来十分费事，你们能帮帮他吗？

二、出示词语

瞧看瞅扫视盯着

讲说商量告诉劝告

落落大方窃窃私语源源不断

1、寻找规律：

（1）从词语的意思来归类记忆。

（2）从词语的结构来分类记。

2、夺红旗：比一比，谁记得又快又准。

3、比一比，谁的词语多？照样子再说几个。

三、认识AABC的词语

（1）自由轻声朗读词语。

落落大方窃窃私语滔滔不绝

源源不断栩栩如生翩翩起舞

（2）你发现这些词语有什么共同点？

（3）口头说词，必须用上AABC式。

四、将句子补充完整

（1）学生同桌互相朗读课文中的句子。

（2）你注意到了画线的部分了吗？在句子中有什么作用？

五、读读背背 （1）出示文中《四时田园杂兴》

（2）全班齐读。同桌互相抽查，熟读成诵。

一年级下册语文复习教案

八里岔小学

第一单元复习教案

复习内容:识字一——语文百花园一

复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

复习重点：偏旁部首，正确书写字词。

复习时间：2课时

复习过程：

一、听写字词：

毛笔 用力 写字 元月 表示 山羊 甘甜 从前 笔尖 明天

舌头 树林 未来 哈欠 合作 吐出来 吓人 吹号 味道 听写（百花园一的2题）

二、背诵识字一的2、3课、11页的背一背

三、能看图选字填空：（百花园一的第3题）

四、我们在这个单元里学了哪些偏旁部首？

学生找出来说：口字旁 日字旁 小字头 木字旁 秃宝盖 宝盖头 竹字头

六、学生做练习

1、看拼音，写部首

2、看拼音，写词语

写生字词语

3、组词

毛（ ） 用（ ） 林（ ） 未（ ） 欠（ ）

手（ ） 甩（ ） 村（ ） 味（ ） 吹（ ）

第二单元复习教案

复习内容：

《山青青》、《小树谣》、《古诗两首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《语文百花园二》

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习时间：2课时

复习过程：

一、复习导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

《山青青》、《小树谣》、《古诗两首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》《语文百花园二》

二、复习过程

（一）复习《山青青》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、听写生字：鸣叫 树苗 青草 红花 花朵 长成 不对 枝叶

它们中间 多少 到处 连忙 放学 春天 更加 沙子 油菜

颜色 争论 问题 在乎 母鸡 慢慢地 站立 天空 高兴

------小学资源网投稿邮箱: xj5u@ ----- --1-- 古诗两首

《春江晓景》

教学目标：

1.了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。

2.学习本课生字词，理解诗句的意思。

3.有感情地吟诵、背诵古诗并会默写。

教学步骤：

（一）出示《春江晓景》图，简介背景，揭示课题。

1．简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

2．出示《春江晓景》图，这是惠崇画的一幅画。

3．简介诗人苏轼：

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

（二）自读诗句，初步理解诗句的意思。

1．熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

2．组内交换意见，扫除障碍。

3．指名试着说说诗句的意思。

（三）深入探究，引发学生展开想象。

1．指导学生有感情地朗读。（节奏、语调、语速）。

2．边读边想象诗的意境。

（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚。

蒌蒿：长在洼地的一种野草。

芦芽：芦苇的嫩芽。

河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

（2）抓住诗中具体景物，展开丰富想象。

①边吟诵，边想象画面。

②用自己的话描绘画面内容。

3．诗人从哪些景物感受到春天就要来了？

明确：桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。

4．诗的最后一句是画面上的景物吗？

明确：不是，是作者依据画面景物展开的想象。

（四）小结。

1．读了这首诗，你从中感受到了什么？

明确：作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

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五年级语文下册复习教案

一、复习目标：

1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3、复习使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

4、复习掌握本册的生字新词，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

6、复习学过的各种句式，学会各种句型的转换。

7、复习巩固用修改符号修改病句。

8、熟读本册课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

9、理解句、段、篇之间的联系。能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。会用修改符号修改自己的作文。

二、教学重难点：

1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。

2、用修改符号修改病句和自己的作文。

3、能围绕中心，具体地叙述一件事。

三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。

四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。

五、教学过程：

一、汉语拼音、生字

复习内容：本学期的生字新词。

复习目标：学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。正确区别同音字、形近字、多音字。

复习重难点：1、区别同音字。2、区别形近字。3、掌握多音字的读法。

复习准备：本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。 2 复习过程：

一、复习汉语拼音。

1、辩析下列每组小写字母，并写出对应的大写字母

b-q h-n i-j f-t p-q