让我们的心靠得更近

小学“交流，让我们的心靠得更近”主题队会方案五（4）中队辅导员【活动主题】交流，让我们的心靠得更近【活动人员】【活动时间】十一月二十五日【活动地点】五（4）班教室【主持人】【活动目的】1．加强学生的心理健康教育，加强对学生心理的疏导，争做一名健康活泼，乐于进取的四好少年。

2．通过活动，教育学生知道如何与同学、老师、家长进行沟通，同时掌握沟通的技巧与方法。

3．通过教育，让学生拥有一个健康的心理，更好地团结同学、增强班级凝聚力；懂得尊敬老师，孝敬父母。

【活动形式】诗歌朗诵、视频、歌曲、舞蹈、情景剧、亲子互动等。

【活动过程】中队长：全体起立！各小队检查人数！（各小队报数）各小队汇报人数！中队长：（敬礼）接受你的报告！（敬礼）（敬礼）报告辅导员老师，五（4）中队应到36人，实到（）人。

今天我们准备举行《交流，让我们的心靠得近些》的中队主题活动，邀请您参加本次队会！（敬礼）辅导员：（敬礼）接受你的邀请。

预祝活动取得圆满成功！中队长：出旗！敬礼！（奏乐）礼毕！唱《队歌》！请坐！中队长作宣传、发动：交流是我们日常生活中一种非常简单的行为，但是简单的行为蕴含着的学问不简单。

通过交流，让我们彼此传递思想与情感，表达自己的喜怒哀乐。

有位哲人说过：你有一个思想，我有一个思想，我们交流一下，就有两个思想。

其实在我们日常生活中何尝不是这样呢？但真正能够将这句话付诸行动的人又有多少呢？今天的主题队会就让我们一起走进同学们的心灵深处，交流彼此的内心世界，让我们的心灵靠得更近些吧！“交流，让我们的心靠得近些”五（4）中队主题队会现在开始！今天的中队主题活动，由许雯和张友涛担任主持。

掌声有请！（鼓掌）(设计意图：学生已经进入了高年级后，他们的心理逐渐发生着潜移默化的变化，首先他们的自我意识越来越强，其次他们非常想得到别人的承认与认可，但是在日常生活中，由于很多同学交流的不畅，在于同学、老师、家长的沟通中而产生误解和矛盾，导致一些不良的后果，如学生间摩擦不断、师生关系紧张、与父母有隔阂，久而久之在同学们的内心蒙上一层不健康的阴影，这次主题班会通过丰富多彩的活动，让学生学会交流，用健康乐观的心态快乐度过每一天。

猪肚汤情侣美食文案短句
1、猪肚汤，温暖的味道让我们心靠得更近。

2、每一口猪肚汤都是我们爱的味道。

3、猪肚汤，鲜美滋补让我们恩爱双全。

4、情侣间的专属美食，猪肚汤让我们更加幸福。

5、猪肚汤，让我们的爱意变得更加浓。

6、一碗猪肚汤，补充我们的能量，也补充了我们的爱。

7、吃猪肚汤的时候，我们的心跳得更加贴近。

8、猪肚汤是爱的滋味，一起品尝让我们更加甜蜜。

9、猪肚汤，让我们彼此更加相互融合。

10、每一口猪肚汤都是情人眼中的甘露。

11、猪肚汤，让我们感受到彼此的呵护。

12、美食与爱情的结合，猪肚汤让我们倍感幸福。

13、猪肚汤是我们共同的钟爱，也是我们爱的见证。

14、一碗猪肚汤，激发出我们情侣间更多的温柔。

15、猪肚汤，爱的味道源源不断地注入我们的心。

让心靠得更近些让心靠得更近些，靠近那真诚的心。

从前的她是我最好的朋友。

在校园的走廊上，总有我们嬉戏的身影；在金黄的树荫下，总有我们谈天说地的身影；在上学的路上，总有我们爽朗的笑声；在繁星之下，总有我们愉悦的话语。

自从那天，分别了，迈下了沉重的脚步，从此各奔东西。

从此，我们的聊天时间逐渐地减少了。

我心里多了一丝愧疚，愧疚于你，愧疚于昔日的友情。

曾记得，你是我打心底儿最敬佩的朋友，无论是一旁如履薄冰的关心，还是那一次次的帮助，一次次的安慰。

这就是你。

曾记得，那是第一次，你站在学校里，那个不起眼的墙角哭泣，没有人发现你在那里，也不会有人知道你在哪里。

你双臂抱着头，原本梳得整整齐齐的头发变得蓬乱了起来，豆大的眼泪从眼眶里落了出来，落到了通红的脸颊上。

你哽咽着，哭泣声接连不断。

腿颤抖着，从走廊上吹来的风使人瑟瑟发抖。

寒冷的冬天，我不知什么时候才能过去。

我走上去问你何故要哭的如此伤心，一遍又一遍，但你总是吐不出只字片语。

我知道，你无奈。

我顿时不知道该说些什么，怕说到你的痛点，会使你更加伤心。

我站在旁边，一动不动，像个木头人。

只是偶尔说一些看似无助的安慰。

这是，风，渐渐地停了，树叶在风中摇曳的声音渐渐小了。

而你的哭声渐渐地减小了，原本抱着头的双手也缓缓地放了下来。

晶莹的眼眶中充满了一丝无奈，一丝疲倦，在那蓬乱的头发之下更显出了你的无助。

是的，你并不是我的朋友中，学习成绩最优秀的一位，但你又是最优秀的，你的品德，你的欣赏他人之有点，是我最钦佩的。

你从不苛求我所想的是否跟你一样，但是你却用最智慧的眼光去肯定我的观点，你是一丝尊重。

虽然那时一次微不足道的小事，但你却用你的眼神告诉我，我们的心还可以靠的跟近些。

是的，如果我们的心靠得更近些，即使分别了，我也依旧依稀地记得那次你在角落的哭泣，那个无奈，无助的眼神。

让心靠得更近些。

从那以后，我们的心靠的更近了。

虽然说时间总是那么短，但机会就像秋风满地的银杏。

还记得吗？不仅是校园的走廊见，金黄的树荫下，上学的路上，繁星之下，还有发自内心的一种赶集，一种分担，一种理解。

信任拉近彼此的距离作文
在这个纷繁复杂的世界里，人与人之间的距离似乎越来越远。

大家都把自
己包裹在一个小小的壳里，小心翼翼地防备着。

但其实，有一种神奇的力量可
以打破这层坚冰，让我们的心靠得更近，那就是信任。

你想想，要是你走在路上，对每一个路过的人都充满怀疑，觉得他们随时
会害你，那得多累啊！反过来，如果我们能相信别人，那感觉就完全不一样了。

就说我自己的经历吧。

有一次我去菜市场买菜，结果发现忘带钱包了。

那
个卖菜的大妈看我一脸着急，笑着说：“小姑娘，没事儿，菜你先拿回去，钱
啥时候有空再送来。

”当时我心里那个感动啊！就因为她的这份信任，我赶紧
跑回家拿了钱给她送过去，从那以后，我每次买菜都去她那儿，我们还成了熟人，会互相聊聊家常。

还有啊，在学校里也一样。

比如小组合作完成作业，如果大家都互不信任，都觉得对方会偷懒，那这作业能做好吗？但要是每个人都相信队友会努力，都
愿意把自己的想法分享出来，那完成的效果肯定特别棒，而且在这个过程中，
大家的关系也会变得更亲密。

信任就像是一座桥梁，连接着彼此的心灵。

当我们给予别人信任时，就像
是递出了一把打开对方心门的钥匙。

而当我们收获别人的信任时，也会感到无
比的温暖和责任。

所以啊，让我们都多一些信任吧。

别总是疑神疑鬼的，试着去相信别人，
也许你会发现，这个世界其实没那么糟糕，人与人之间的距离也可以很近很近。

手少阴心经——距离使我们的心靠得更近心的概述心为君主之官，为阴火，午时（11:00-13:00），本身不受病，病都在心包膜上。

老师以盒子与盖子的紧密配合为例讲解心脏的瓣膜闭锁不全，当换成人工瓣膜后，就无法用中医调理。

心脏管的东西很多，可以管月经，故要保护心脏，心平气和，不要生气。

心藏神，心神很重要。

如果神不守，气就不聚，少气少气，命就会少。

这是心藏神。

整个晚上不能睡眠多是心的问题，专挑时间醒为某个脏的问题。

心藏神的简单解释就是心中一滴血。

新的血进去，旧的血出来，中间永远有一滴血，不停跳动。

这滴血就是藏神的地方。

所以心脏好，睡眠就好。

吃安眠药会让心脏受伤，让人失神，最后会很开心的自杀。

心与小肠相表里。

心脏有一个大血管，这个大血管把血导入小肠，小肠与心具有相同的温度、速度和压力。

这个热的力量会让肚子变得紧实扁平，如果心脏的火没有办法全到小肠，那么人的肚子就会变大，所以心脏管人的体重，管人的腰围。

过胖是心脏的问题。

中医帮人减肥，就是强心。

减肥药是燃烧脂肪，在取代心脏的工作，心脏会受到伤害。

心音为，发呵音。

动作要领：一脚前一脚后，吸气后撞墙（肩胛骨碰墙），撞的同时发‘呵’音。

心主喜，恐能胜喜。

手少阳心经的穴道1极泉穴：禁针禁灸。

如果有乳房硬块，则在心经治。

2青灵穴：少海上3寸，很少用。

3少海穴：手肘弯起来外侧为曲池，内侧为少海穴。

大穴。

心经的合穴，属性水。

心经的井穴属性木，为母穴，根据法则：补井当补合，泻井当泻荣。

故少海穴治虚证。

心脏其华在面，就是气色。

两颊这边是心在管。

当它呈红色时，是壮热，就是心实。

心脏从脾脏收到的营养是红色的，有实证时，心不接收红色营养，颜色就泛到脸上了，这就是实证。

反过来脸色苍白就是虚证。

做补泻时要做单数，可做到9次，然后稍提一点，为补。

看病人睡觉的效果来判断治疗是否有效。

4灵道穴：心经的经穴。

属性金。

可直刺。

也可以顺着灵道、通里、阴郗、神门一起扎进去。

5通里穴：心经的络穴。

可直刺。

小学《交流，让我们的心靠得更近》主题班队会教案一、教学目标：2. 培养学生积极主动交流的习惯，提高他们的沟通技巧。

3. 引导学生学会倾听、理解他人的观点，培养尊重和包容的意识。

二、教学重点：1. 让学生掌握基本的交流技巧，如倾听、表达、同理心等。

2. 培养学生在与他人交流时的礼貌、尊重和包容。

三、教学难点：1. 如何引导学生积极主动地参与交流，克服羞涩和紧张。

2. 如何培养学生倾听和理解他人的能力。

四、教学准备：1. 教室环境布置，营造轻松、愉悦的交流氛围。

2. 准备相关教学材料，如PPT、视频、案例等。

3. 准备小组讨论的道具，如纸牌、小礼物等。

五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对交流的思考，引出本节课的主题《交流，让我们的心靠得更近》。

2. 教学环节一：认识交流的重要性。

a. 观看一个关于交流的短片，让学生感受良好交流带来的正能量。

b. 引导学生分享自己在生活中遇到的交流障碍和如何解决的经历。

c. 教师总结交流的重要性，并强调本节课的目标。

3. 教学环节二：学习交流技巧。

a. 引导学生学习倾听的技巧，如眼神交流、点头等。

b. 进行一个倾听练习，让学生分组进行，互相扮演倾诉者和倾听者。

c. 教师点评并指导学生如何更好地倾听。

4. 教学环节三：实践交流技巧。

a. 将学生分成小组，进行角色扮演，模拟生活中常见的交流场景。

b. 教师巡回指导，纠正学生在交流中的不足之处。

c. 各小组展示成果，其他同学进行评价。

5. 教学环节四：培养尊重和包容的意识。

a. 引导学生学习如何在交流中尊重和包容他人。

b. 进行一个关于尊重和包容的小游戏，让学生在游戏中体验到尊重和包容的重要性。

c. 教师总结，强调尊重和包容在日常交流中的作用。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调交流的重要性以及尊重和包容的意识。

7. 作业：布置一道关于交流的实践作业，让学生在课后进行思考和练习。

六、教学环节五：提升沟通自信1. 活动目的：帮助学生建立沟通自信，鼓励他们在交流中表达自己。

人民日报亲情金句1. 亲情啊，就像那老屋里永不熄灭的炉火，不管外面的世界多冷，一靠近就暖到心里。

就像我每次拖着疲惫的身子回到老家，一进门，奶奶就在炉火旁笑着，那笑容比炉火还暖，瞬间就驱散了我所有的疲惫。

2. 亲情这东西，不是什么奢侈品，而是生活的必需品，没了它，就像菜里没放盐，寡淡得很。

就好比我有段时间忙于工作，很久没跟家人联系，那日子过得就像丢了魂儿似的，后来和家人通了电话，心里才踏实。

3. 亲人之间的爱呀，就像树的根与干，干长得再高，根永远在那里稳稳地支撑着。

我记得我哥出去闯荡，不管他走多远，爸妈就像那树根，总是默默地支持他，有啥事儿爸妈都是他最坚实的后盾。

4. 亲情是什么？是不管你犯了多大错，都会有一双温暖的手把你拉回来的力量。

就像我小时候调皮捣蛋，把邻居家玻璃打破了，我以为我爸会狠狠揍我，结果他只是默默地给邻居赔礼道歉，然后拉着我的手说：“孩子，以后可不能这样了。

”那双手的温度我到现在还记得。

5. 亲情就像一把万能钥匙，能打开我们心里所有的锁。

我之前因为失恋把自己关在房间里，妈妈拿着我最爱吃的菜，在门口轻声说：“宝贝，妈知道你难受，吃点东西吧。

”那一刻，我心里的锁就被打开了，我知道无论如何我还有家人。

6. 亲人的爱像那穿堂而过的微风，不浓烈却无处不在。

我在外地读书的时候，每次收到家里寄来的包裹，里面有我爱吃的零食和妈妈亲手织的围巾，就感觉那股爱的微风轻轻拂过我的心田。

7. 亲情，是那大海里的灯塔，在你迷失方向的时候，永远为你照亮回家的路。

我有一次在工作中遭遇了很大的挫折，特别迷茫，是爷爷的一通电话，他说：“孩子，累了就回家。

”那声音就像灯塔的光，指引着我。

8. 亲人之间的感情啊，就像一首永远唱不完的老歌，越听越有味道。

每到过年，一家人围坐在一起，听长辈们讲过去的故事，那种温馨的感觉就像那首老歌，怎么也听不够。

9. 亲情如同冬日的暖阳，照在身上，暖在灵魂深处。

有次我生病卧床，弟弟守在我床边，给我讲学校里的趣事逗我开心，他的陪伴就像那暖阳，让我感觉生病也没那么难受了。

人与人靠得太近的文案短句
1. 人与人靠得太近，心与心更近。

2. 真正的相遇，不仅是距离的靠近，更是心灵的交融。

3. 人与人之间的距离，决定了彼此的关系。

4. 靠近一点，我们会发现更多的美好。

5. 人与人靠得太近，就能听见彼此的心跳声。

6. 距离拉近了，心也就贴近了。

7. 人与人靠得太近，就能感受到彼此的温暖。

8. 靠近一点，我们才能真正理解对方。

9. 人与人之间的距离，是情感的桥梁。

10. 靠近一点，我们才能真正相互扶持。

11. 人与人靠得太近，就能看见彼此的眼神。

12. 距离拉近了，我们的关系也会更加紧密。

13. 靠近一点，我们才能真正感受到对方的存在。

14. 人与人之间的距离，是友谊的纽带。

15. 靠近一点，我们才能真正分享彼此的喜怒哀乐。

16. 人与人靠得太近，就能感受到彼此的呼吸。

17. 距离拉近了，我们的心也会更加贴近。

18. 靠近一点，我们才能真正理解彼此的需求。

19. 人与人之间的距离，是爱的桥梁。

20. 靠近一点，我们才能真正感受到对方的支持。

21. 人与人靠得太近，就能看见彼此的微笑。

22. 距离拉近了，我们的情感也会更加深厚。

每一段恋爱关系都是独一无二的，就像我们每个个体一样...它拥有自己的方式，回忆和需求。

你几乎可以说。

每一段恋情都有自己的个性。

当然，每段恋情都是独特的，它们同样会有不同的需求。

一些恋情需要通过情侣之间的交流来滋养维系，一些为了子女而勉强凑和着，每段关系各不相同。

但有一样东西几乎每段关系都可以用以加固感情，那就是更紧密的联系。

情感上的亲密无间才是真正加固，加深两人关系最强大的力量...联系越紧密，伴侣之间的关系就更牢固。

那么，你想和伴侣更亲近一些...现在你打算如何做到这一点呢？当然，答案有很多种，而所有方法都必然与加固两人的关系有关。

而我，有一些很简单的招数供大家参考尝试。

七种让你与爱侣更靠近更亲密的方法：创造一项新的“传统”在此，我所说的传统就是指一些你按着日程表，通常都必做的“固定节目”。

可以是去某个固定的饭店，在每个月的第一个周六去看一场电影，或任何一些你们两人在某段时间或某个日子里共同完成的事情。

把这个新管例写进你的日程计划表中，使这个日子成为你们所期待，屈指可数的日子。

同时，为了它而放弃一切其他计划。

享受“细水长流”两人花时间在一起慢慢消磨时光，这一步是很重要的。

即使你们两人都喜欢快节奏的生活，如果你们不花点时间在一起消磨时光，享受生活的细水长流，你们两人的恋情必将经历“严寒期”，最终变成过去式...这些很大程度上是因为两人在一起慢慢消磨时光时，你们变得更亲密无间，关系更坚不可破。

你可以在这里找到一些关于如何慢慢消磨时光的建议。

一起学习新鲜事物在一起学习新鲜事物，只要你们两人轻松视之，这将会使让你们心靠得更近的好办法。

当你们学习并且互相帮助时，你们便有了可以共同分享的属于你们二人的经历，而这些经历则如建立亲密关系的奠基石。

而且，我指的是两人在一起共度更多的时光，是真正的两个人待在一起而非仅仅是同在一个地方而见不到面。

找个时间来约会两个人在一起一段时间后，特别是当他们一旦结婚了，他们就会渐渐忘了虽然它们日日相见，但他们仍需要时不时地来个特殊的约会。

青少年关于同理心的作文
《同理心，让我们的心靠得更近》
嘿，大家好呀！今天我想和你们唠唠关于同理心的事儿。

记得有一次，我和几个朋友一起去游乐场玩。

那天游乐场里的人那叫一个多啊！我们排了好久的队才轮到玩一个很刺激的项目。

排在我们前面的是一个小朋友，看起来也就七八岁的样子，可能是第一次玩这种刺激项目，紧张得不行，小脸都有点发白了。

他妈妈一直在旁边安慰他：“宝贝别怕，没事的，很好玩的。

”可小朋友还是很害怕。

这时候，我就走过去，蹲下来对他说：“小弟弟，别害怕呀，我第一次玩的时候也有点怕呢，但玩起来可刺激啦，等会儿你就知道啦！”小朋友看着我，好像稍微放松了一点。

终于排到我们了，小朋友坐在我旁边，在启动的那一刻，他又紧张起来了，我就轻轻拍着他的手说：“别怕别怕，我在这呢。

”整个过程中，我一直和他说着话，分散他的注意力。

等结束的时候，小朋友的脸上露出了笑容，他对我大声说：“大哥哥，谢谢你，我觉得好好玩呀！”他妈妈也笑着对我说：“谢谢你呀，小朋友，你真懂事。

”
那一刻，我突然觉得同理心真的好重要啊。

如果我只是在旁边看着小朋友紧张，而不去理解他的感受，那可能他就会一直害怕，也不会享受到这个项目的乐趣。

而因为我有了同理心，我能够感受到他的害怕，并且去帮助他克服这种害怕，让他也能开心起来。

同理心，就像是一座桥，能让我们和别人的心靠得更近，能让我们更好地理解彼此，也能让这个世界变得更加温暖呀！以后呀，我也要多多用同理心去对待身边的每一个人。

嘿嘿，你们呢，是不是也会这样呀？
哎呀，就说到这儿啦，下次再和你们唠别的！。

亲人聚会简短走心的句子1.相聚在一起，是最温暖的时光。

2.亲情是生命的庇护，聚会是爱的传递。

3.每一次亲人聚会都是一场温情洋溢的盛宴。

4.聚会让亲人的距离更近，心与心紧紧相连。

5.无论距离有多远，亲人的聚会总能填满心间的空缺。

6.亲人的聚会，让岁月的轮回回到最初的光辉。

7.聚会是人生的一片晴朗，是心灵的美好旅程。

8.家人的聚会是永恒的乐章，唱响幸福和谐。

9.亲情是永远不会退色的颜色，聚会是永不磨灭的记忆。

10.聚会是一种快乐，是一种理解，更是一种相互取暖的力量。

11.亲人的聚会让我们感受到生命的美好和幸福的滋味。

12.聚会的时光如同花朵绽放，绽放出浓浓的家的味道。

13.与亲人相聚，是一种幸福，是一种承载着温暖的幸运。

14.每一次聚会都是心灵的盛宴，让爱在相互的注视之间充盈。

15.亲人的聚会让我们懂得感恩，懂得珍惜每一个相聚的时刻。

16.聚会是一串记忆的灯笼，照亮我们一路走来的风景。

17.家人的聚会是最美好的情感，是生命中最温暖的拥抱。

18.亲人的聚会像一颗明亮的星星，点亮夜空，照亮心房。

19.聚会是亲情的抒发，是友谊的延续，是幸福的传递。

20.与亲人团聚，每一次都是人生的一次奇迹，都是心灵的一次升华。

21.亲人聚会，犹如一缕阳光，温暖心田。

22.当亲人聚在一起，时间仿佛慢了下来，幸福也变得更真实。

23.亲人聚会，是珍贵的时刻，让我们用心去感受。

24.每一次亲人聚会，都是彼此心灵的交流与沟通。

25.亲人聚会，是一种情感的交融，让我们感受家的温暖。

26.亲人聚会，只需真心相携，即可创造美好的回忆。

27.亲人聚会，让我们抛开烦恼，享受快乐的时光。

28.亲人聚会的每一个笑声，都是心灵的歌唱。

29.亲人聚会，串联了亲情的线条，让我们更加紧密相依。

30.亲人聚会，是岁月的回忆，也是未来的期盼。

31.亲人聚会的温暖，总能驱散岁月的寒冷。

32.亲人聚会，用爱的笔触描绘幸福的图画。

33.亲人聚会，每一个味道都承载着浓浓的爱意。

让心靠得更近活动背景:90后的学生和家长之间犹如隔了一条河,总是无法跨越。

我们做班主任的经常能接到家长打来电话“告状”,甚至还有的“哭诉”,自己为孩子付出那么多,但还是无法走入孩子的内心。

而另外一方面,学生认为家长根本不理解他们,除了成绩以外什么都不关心。

记得在一次班会上,我向同学们介绍一篇高三学生的文章《幸福就是那么简单》,其中有一段话描述着作者和父母在一起吃饭,妈妈笑咪咪的询问红烧肉好不好吃,这一刻作者觉得高三学习虽然紧张但她还是很幸福。

接着我让同学谈谈感受,有一个同学说:“她当然幸福了,你瞧,在吃饭的时候,她妈妈问的红烧肉好不好吃?而我妈妈一定会问这次考试成绩怎么样?你说她是不是很幸福呀。

”班级里的同学一下子就议论开了,大家都纷纷讲述着自己“惨痛”的经历。

由此可以看出学生和家长的关系已经处于“白热化”状态。

很有必要进行调节,刚巧借着开学后的家长会,我和班委商议,让同学们自己来组织一次家长会。

活动目的:1、增进学生和家长之间的沟通,改善紧张的关系,增添生活的乐趣。

2、培养学生的组织能力,锻炼他们的表现能力。

3、让同学们学会感恩,体会到父母的不易,感恩于父母为他们真情付出。

4、让家长为他们的孩子骄傲,向父母展现自己的另一面。

活动过程:一、准备阶段我们班级分成7个小组,每个小组都曾组织过班会课。

尽管他们都有一定的经验,但家长会对于他们来说还是很神圣的。

当班长宣布这期家长会将由学生自己来组织时,他们还是表现出很大的热情。

很快班级就选出了组织小组,有7人构成,开始寻找视频,资料,写诗,排练节目等,忙的不亦乐乎。

当我看到他们做好的幻灯片时,我不禁感慨于学生的能力。

给了我很多启示。

二、活动阶段3月6日那天尽管天公不作美,下起了毛毛细雨,但阶梯教室里还是一片温馨,服务小组的同学为家长提供餐巾纸和热水,并引领家长坐到指定的位置上。

我早早的来到教室,看到很多家长被这个“热情款待”吓倒了,互相询问着这是怎么回事。

什么的友谊
友谊是一种深厚的情感，它给我们带来温暖和力量。

比起短暂的欢乐，友谊更能把我们的心靠的更近，把双方紧密的联系在一起。

友谊，不仅仅是友好和容忍，还要有互相帮助、分享、支持的精神。

有时候，友谊可以让你看到比世界上物质事物更加重要的东西，它可以拯救我们，在悲伤和孤独的时候安慰我们。

常言道，“没有友谊，花会枯萎，鸟会沉默无声，太阳也不再像以前一样温暖”。

这句话形象地描述了没有友谊时生活的混乱。

当朋友走进我们的生活中时，我们可以感受到他的友谊的价值，他指尖的温暖，给了我们更多的承诺和信心，使我们一次又一次重新开始，充满活力。

友谊表示：敢于面对，不要回避；开诚布公，不错过机会；谦虚不讳，将学到的教训应用到实践中去。

友谊所需要做的，就是你给予朋友你真诚的关爱，帮助他们变得更好，把你的心和爱送到他们的生活中。

这样，只要有一点微小的进步，就会有深远的影响。

可能有人会说，友谊是一种虚幻的感情，但只要我们用真诚的心
去建立它，任何难熬和困难都会慢慢减弱，心中就会充满希望和力量，我们也会变得更加坚强。

有时候，友谊就像太阳，它把我们温暖的阳光洒满心间，让我们
能够在生活中更加勇敢地去面对一切挑战，当我们遇到困难时，朋友
会伸出手来支持。

也许友谊将不能长久，但它细微的温暖，是我们迈向梦想的动力。

让我们一起珍惜当下友谊，用爱心去拥抱青春，用真挚的笑容去感受
欢乐吧！。

1、距离使两颗心靠得更近。

Distance makes the hearts grow fonder.2、假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。

If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden.3、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。

幸福是每一个微小的生活愿望达成。

当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

Happiness is not about being immortal nor having food or rights inone's hand. It's about having each tiny wish come true, or havingsomething to eat when you are hungry or having someone's love when youneed love.4、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。

可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

If you can hold something up and put it down, it is calledweight-lifting; if you can hold something up but can never put it down,it's called burden-bearing. Pitifully, most of people are bearing heavyburdens when they are in love.5、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

No man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.6、每一个沐浴在爱河中的人都是诗人。

以“让心靠得更近些”为题的作文让心靠得更近些南京树人国际学校易新请以“让心靠得更近些”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限。

题解泰戈尔在诗中写道：“世界上最遥远的距离，不是生与死的距离。

而是我站在你面前，你却不知道我爱你。

”是的，心灵的隔膜是世界上最遥远的距离。

在这个快节奏的现代社会里，人与人的联系日益密切，但心灵的距离却越来越遥远。

尤其是青春期的孩子，渴’望独立、和父母之间的代沟等让他们产生了叛逆心理，也使他们遭遇到青春期的困惑迷惘。

“让心靠得更近些”，是一种呼唤，是对人与人之间心灵的沟通、真诚的关心、彼此的理解的追求。

这种呼唤像热情的阳光，融化了人与人之间隔膜的冰墙；像一道彩虹，在彼此的心灵之间架起一道桥梁；像丝丝春雨，滋润我们因孤独而干涸的心田。

所以，这个作文题没有审题障碍，对同学们来说十分亲切，可以让同学们开启关闭的心门，敞开心扉，写真实的生活中自己的真实的故事、诉真情，写出自己的切身体验。

在选材上，同学的选材范围十分广泛，可以写与父母、老师、同学等人与人之间的心灵沟通，还可以开拓思路，写人与大自然之间、与自然界的动植物之间的心灵沟通，这样不但使内容更加丰富多彩，更能丰富这一文题的内涵，带给我们更深更丰富的思考。

但要注意不管写哪方面的材料，都要有真切具体的事件。

在构思过程中，要抓住“更近”两个字做文章，“更”体现了“近”的程度的变化与加深，前提是原来彼此之间有隔阂，或者不够“近”，“更”体现了事件有一个发展变化的过程，抓住这一点，文章的内容不但切题，行文会更曲折有致，从而通过前后的对比、变化凸显文章主题。

让心靠得更近些江苏南京市鼓楼区初三期末统考一考生“你凭什么这样骂我？考得不好又不是我愿意的！那天我还发着低烧，影响了发挥，根本不是我不努力好吗！”我怒吼着，头也不回地冲出了家门。

期中考试的成绩像一盆冷水，浇得我浑身冰凉。

回到家，妈妈的斥责又如雪上加霜，更激发了我的怒火。

天空灰蒙蒙的。

实践活动总结活动，让我们的心靠得更近晨光熹微，细雨蒙蒙，今天，我校19届全体学生，在校长、年级主任、班主任和随班老师的带领下，前往新郑国防教育培训基地参加社会实践活动。

二十辆大巴沿着郑尧高速，载着一千余名师生驶往目的地，一路上，车厢内各班有序组织节目，我坐在魏老师旁边，看着学生们在她的带领下，充分释放着青春的光彩，心中充满喜悦：平日里的小话唠原宇喆同学，这次竟然用假音为大家演唱《清明上河图》，一曲终了，意犹未尽间又演唱了一首《新贵妃醉酒》；捣蛋鬼宋雨轩在大家的掌声鼓励中演唱《告别气球》，引得大家纷纷和着节拍跟唱，喝彩声不断：转班生孙肖尧一点都不怯场，气势磅礴地为大家诵读高尔基的《海燕》，之后立刻圈粉无数；还有魏老师和我，也在大家的声声起哄中，各自表演了一个节目，虽清晨早起倦怠，但是同学们一路上却精神抖擞，欢声笑语不断。

8:30左右，大巴陆续安全抵达场地，各班清点人数，整肃队伍，学生归置行李。

教官先向全体同学严明纪律，强调军事五项，然后进行军姿训练，教官训练严格，要求学生明确各个动作的操作指令，令行禁止，期间，若有班级出现纪律问题，将接受“加餐奖励”：抱头蹲起并大喊承担责任。

接着，学生进行团队组建，他们需自选队长和政委，拟定队名队呼和队歌，手绘队旗。

一切就绪后，诸如战狼队“战狼出击，所向披靡”、向阳队“青春似火，超越自我”以及鲲鹏队“鲲鹏展翅腾空起，扶摇直上九万里”等队名队呼，在同学们声声澎湃的呐喊声中，分别展示出所属团队的昂扬风采。

9:00开营仪式准时开始，全营齐唱《团结就是力量》，校长作活动致辞，强调安全纪律的重要性，要求同学们一切行动听指挥，在活动中，要积极参与互帮互助，最后寄望他们满载而归，欢乐凯旋。

接着，学生宣誓教官宣读培训纪律并授予队旗。

伴随着动感的节拍，学生舞动双手热身，接着，他们发挥创新思维，用纸张折出各种形态的手工作品。

12:00，全体师生有序就餐，餐前，学生通过诗歌朗诵忆苦思甜。