第十课宝剑锋从磨砺出教学目标【情感态度价值观】主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
【能力】：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。
【知识】：1、了解坚强意志的主要表现。
2、能够较深刻地理解坚强坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。
【教学重点、难点】：坚强意志是成功的保证【教学方法】情境教学法、合作、探究性学习等。
导学过程：一：创设情境，导入新课：情景：找四位学生到讲台前，做蹲起游戏，看谁做得多？获胜者做获奖感言。
问学生他获胜的原因是什么？（具有坚强的意志）出示“名人小故事”：坚持甩手的科学家——柏拉图。
问：柏拉图具有怎样的心理品质？（坚强意志）从而导入，并出示课题《坚强意志是成功的保证》二：自主学习、合作探究（一）坚强意志是重要的心理品质1、漫画大家谈（通过漫画来分析四个表现的含义）愚公移山（坚定性）司马光砸缸（果断性）网吧的诱惑（自制力）（独立性）（方法：小组讨论，分析属于意志品质的哪一个表现。
）结合课本104页学生回答：意志坚强的表现独立性不随波逐流，能独立地做出决定。
果断性善于对问题情境做出正确的分析和判断，在复杂情况下迅速做出决定,并付诸行动。
自制力行为不易受外界影响，能自己管住自己。
坚定性在行动过程中，不怕困难、不达目的不罢休。
2、名言共赏析（1）业精于勤荒于嬉(贪玩),行成于思毁于随(随便)。
-----自制力（2）绳锯木断，水滴石穿。
---------坚定性（3）当断不断，反受其乱。
----------果断性（4）君子和而不流。
（流：盲从）---------独立性（二）我选择坚强1、设计三个名人故事，让学生可随意挑选自己喜欢的故事进行点评。
（1）威海人的骄傲——杨政权杨正权出生在安徽省六安地区一个普通的农家。
5岁时父亲去世，母亲独自将7个儿女抚养成人。
1972年，杨正权参军来到山东省威海市。
