2011年两后生职业技能学历教育培训计划

小学校两后生培训计划一、培训目标：1. 培养学生的综合素质和能力，提高学生的学习成绩；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。

二、培训内容：1. 学习方法的培训：包括如何制定学习计划、如何合理安排时间、如何高效备考等；2. 学习技巧的培训：包括阅读技巧、记忆技巧、写作技巧等；3. 学科知识的培训：对学生进行课外知识的学习，拓展学生的知识面；4. 思维能力的培训：包括逻辑思维、批判性思维、创新性思维等。

三、培训方式：1. 课堂讲授：由专业老师进行知识传授和学习方法的培训；2. 小组讨论：通过小组讨论的形式，培养学生的团队合作能力和沟通能力；3. 实践活动：组织学生进行实际操作，并根据实践情况及时进行指导和反馈；4. 线上学习：利用网络资源开展一些线上学习，让学生更广泛地接触到知识。

四、培训计划：1. 第一阶段：学习方法和技巧的培训时间安排：1周内容安排：制定学习计划、时间管理、高效备考、阅读技巧等培训方式：课堂讲授、小组讨论2. 第二阶段：学科知识的培训时间安排：2周内容安排：进行课外知识的学习，如科学、历史、地理等培训方式：课堂讲授、实践活动3. 第三阶段：思维能力的培训时间安排：1周内容安排：逻辑思维、批判性思维、创新性思维等培训方式：课堂讲授、小组讨论4. 第四阶段：综合能力的培训时间安排：2周内容安排：综合训练，对之前所学进行综合应用培训方式：课堂讲授、线上学习五、培训师资：老师：1. 班主任：负责学生学习情况的跟进和指导；2. 专业老师：负责各学科知识的传授和学习方法的培训；3. 心理辅导老师：负责对学生进行心理辅导和情绪管理。

六、培训评估：1. 学生考试成绩的提高；2. 学生学习态度和价值观的改变；3. 学生的团队合作能力和沟通能力的提升；4. 学生自主学习和解决问题的能力的提高。

七、培训后的跟进：1. 对学生进行定期跟进，了解学习情况和问题，及时进行指导；2. 筛选优秀学生进行进一步的培训和指导，挖掘学生的潜力；3. 对培训计划进行总结和反思，不断优化培训内容和方式。

“两后生”培训章程引言概述：“两后生”培训章程是指针对新入职员工和实习生制定的培训计划和规定。

通过培训章程的制定，可以帮助新员工更快地融入公司文化，提高工作效率，实现快速成长。

本文将从培训内容、培训方式、培训评估、培训反馈和培训调整等五个方面进行详细阐述。

一、培训内容1.1 制定详细的培训大纲，包括公司介绍、岗位职责、工作流程等内容。

1.2 设计实用的培训课程，结合实际工作场景，帮助新员工快速掌握工作技能。

1.3 提供相关资料和资源，如培训手册、视频教程等，方便员工学习和复习。

二、培训方式2.1 采用多种培训方式，如面对面培训、远程培训、实践操作等，满足不同员工的学习需求。

2.2 定期组织培训班，邀请公司内外专家进行专题讲座，提升员工的专业知识。

2.3 鼓励员工参加外部培训和学习交流活动，拓展视野，提升综合素质。

三、培训评估3.1 设立培训考核机制，定期对员工进行培训成果评估，及时发现问题并进行改进。

3.2 收集员工对培训内容和方式的反馈意见，不断优化培训计划，提高培训效果。

3.3 建立员工成长档案，记录培训情况和成绩，为员工职业发展提供参考依据。

四、培训反馈4.1 定期组织培训反馈会议，听取员工对培训的意见和建议，及时解决问题，改进培训方案。

4.2 鼓励员工互相交流学习经验，分享培训成果，促进团队合作和共同进步。

4.3 建立员工培训交流平台，提供在线问答和讨论区，促进员工学习互动和知识分享。

五、培训调整5.1 不断跟踪员工的学习情况和工作表现，根据实际情况及时调整培训计划。

5.2 针对员工的个性特点和学习习惯，灵活调整培训方式和内容，提高培训效果。

5.3 定期评估培训计划的实施效果，总结经验教训，不断完善培训章程，提升培训质量。

通过以上五个方面的详细阐述，可以看出“两后生”培训章程的重要性和实施方法，帮助新员工和实习生快速适应工作环境，提高工作效率，为公司发展注入新的活力。

希望公司能够重视培训工作，不断完善培训章程，为员工的职业发展和公司的长远发展打下坚实基础。

两后生培训教学计划一. 前言在当今竞争激烈的社会，不断提升员工的专业技能和知识水平已成为企业发展的重要策略之一。

为了提高员工的工作表现和业务水平，公司决定开展两后生培训教学计划，以帮助员工提升自身技能，增强职场竞争力，达到公司发展的双赢目标。

二. 培训目标1. 提高员工的专业技能和知识水平，使之能够更好地胜任其工作岗位；2. 培养员工的团队合作意识和沟通能力，增强员工的人际交往能力；3. 增强员工的职业素养，提升员工的职业道德和职业操守。

4. 促进员工的职业发展，提高员工的职场竞争力。

三. 培训内容1. 专业技能培训（1）技术前沿知识培训：针对员工工作中需要掌握的最新技术和知识，开展专业的培训和讲座，帮助员工了解最新的行业动态和趋势。

（2）工作技能培训：对员工在工作中需要掌握的具体技能进行系统的培训，如项目管理、沟通技巧、团队协作等。

2. 职业素养培训（1）职业道德培训：通过案例分析、讨论等方式，对员工进行职业道德教育，提升员工的职业素养和职业操守。

（2）沟通与人际关系培训：帮助员工提升沟通技巧，加强团队合作和协调能力，提高员工的人际交往能力。

3. 职业发展培训（1）职业规划培训：帮助员工制定个人职业发展规划，了解自身的发展方向和目标，提高员工的职业发展意识。

（2）跨部门合作培训：通过跨部门合作的培训，促进不同部门之间的沟通与协作，提高员工的综合能力和团队意识。

四. 培训方式1. 线下培训利用公司内部资源或者邀请外部专业培训机构，组织线下的专业技能培训和职业素养培训，包括讲座、案例分析、角色扮演等形式。

这种培训方式可以加强员工的互动与交流，提高培训效果。

2. 在线培训通过互联网技术开展在线培训，可采用视频教学、网络直播、在线课程等形式进行培训，员工可以利用自由时间进行学习，增加学习的灵活性和便利性。

五. 培训评估在培训结束后，通过组织考试、问卷调查等形式，对员工的培训效果进行评估，总结培训成果和问题，并及时调整和改进培训计划，以保证培训效果的最大化。

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，各行各业对技能人才的需求日益增长。

为贯彻落实国家关于提高劳动者素质、促进就业创业的政策，结合我国实际情况，特制定本《两后生技能培训工作计划》。

本计划旨在通过系统培训，提高两后生（即农村户口的中职毕业生和未升学的高中毕业生）的职业技能水平，助力他们实现就业创业梦想。

二、工作目标1. 提高两后生职业技能水平，使他们具备适应市场需求的基本技能。

2. 增强两后生的就业竞争力，提高就业率。

3. 培养一批有潜力、有担当、有创新精神的两后生人才。

4. 促进农村劳动力转移，助力乡村振兴。

三、培训对象及内容1. 培训对象：农村户口的中职毕业生和未升学的高中毕业生。

2. 培训内容：（1）通用技能：计算机应用、外语、沟通技巧、团队协作等。

（2）专业技能：根据市场需求和学员兴趣，设置电工、焊工、汽车维修、电子商务、农业技术等专业技能课程。

（3）创业指导：创业意识、市场分析、项目策划、团队管理、财务管理等。

四、培训方式1. 理论与实践相结合：理论教学与实际操作相结合，提高学员的实际操作能力。

2. 专家授课与案例分析：邀请行业专家授课，结合实际案例进行分析，提高学员的实践能力。

3. 校企合作：与企业合作，为学生提供实习机会，实现校企合作、产教融合。

4. 网络培训：利用网络平台，提供在线课程，方便学员随时随地学习。

五、培训时间及地点1. 培训时间：根据学员实际情况，全年均可报名，培训周期为3-6个月。

2. 培训地点：市（县）人力资源和社会保障局指定的培训基地。

六、师资力量1. 邀请行业专家、企业技术骨干担任主讲教师。

2. 培养一支具有丰富教学经验和实践能力的教师队伍。

七、培训管理1. 建立健全培训管理制度，确保培训质量。

2. 建立学员档案，跟踪学员培训情况。

3. 定期对学员进行考核，确保学员掌握所学技能。

4. 对优秀学员给予表彰和奖励。

八、保障措施1. 资金保障：争取政府资金支持，确保培训资金充足。

两后培训计划精选6篇两后培训计划篇1一、安全培训计划为贯彻公司的质量、职业安全健康方针，实现质量、职业安全健康目标，就必须不断提高全体员工的质量、健康安全意识和专业技术素质。

只有这样才能使企业在激烈的市场竞争中生存，发展。

企业员工培训工作重点是：对在施工过程中与质量、职业安全健康有影响的员工进行的培训，新规程及规范培训、继续教育培训、特种作业培训、特殊工程培训等，培训计划表见附件1.二、培训任务1、相关员工培训公司计划对所有新进入施工现场的员工进行职业安全健康培训;对原有部分员工进行整合型管理体系的补充培训。

2、新规程、规范培训为进一步贯彻执行建筑工程质量新的规程、规范及各项管理规定，以便使各工程的施工按新规程、规范及各项管理规定进行。

拟定对在岗的部分专业技术人员进行以新规程、规范为内容的培训。

3、继续教育培训根据企业发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。

4、新员工的安全教育培训对于新进员工，为了使他们对企业有一个全面的了解，能够尽快达到上岗要求，拟定对新员工进行以企业规章制度、安全知识为内容的教育培训。

5、特种作业人员培训根据市劳动局下发文件中在特殊岗位作业人员必须持证上岗，并定期进行复检的要求。

组织在特种作业岗位工作已到复检期的员工到市劳动局指定的培训点进行复检培训。

复检培训时间根据市劳动局培训点开课时间而定。

三、安全教育内容1、安全技能教育(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。

(2)处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。

(3)使用劳动防护用品、用具的技能。

2、安全知识教育(1)本企业一般生产技术知识.(2)一般安全技术知识.(3)专业安全技术知识。

3、安全法规教育(1)国家安全生产法律.(2)行业安全生产法规.(3)企业安全生产规章.4、安全思想教育(1)思想教育(2)纪律教育四、安全教育的方法：1、新职工三级安全教育新职工(包括临时工、学徒工、实习生、代培人员和外施队人员)都必须进行企业(公司)、工地(项目工程现场)和班组的三级安全生产教育。

初中两后生培训实施方案一、培训目标。

初中两后生培训旨在帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习成绩，培养良好的学习态度和自主学习能力。

通过培训，学生将能够更好地适应学习生活，为将来的学习打下坚实的基础。

二、培训内容。

1. 学习方法。

通过培训，学生将学习到科学的学习方法，包括如何高效记忆知识点，如何合理安排学习时间，如何有效地做笔记和复习。

2. 学科辅导。

针对学生在学习中存在的困难和问题，进行重点学科的辅导和讲解，帮助学生掌握基础知识，提高学科成绩。

3. 学习规划。

培训将帮助学生建立科学的学习规划，包括长期规划和短期规划，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。

4. 学习能力培养。

通过培训，学生将培养自主学习能力，提高解决问题的能力和创新思维，从而更好地适应学习生活。

三、培训方式。

1. 线上课程。

利用互联网资源，开设线上课程，学生可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习，灵活方便。

2. 课堂教学。

在校内或者校外指定场所，开设面对面的课堂教学，由专业老师进行讲解和指导，帮助学生解决学习中的问题。

3. 个性化辅导。

针对学生个体差异，进行个性化辅导，帮助学生找到适合自己的学习方法和规划，达到更好的学习效果。

四、培训评估。

1. 考核方式。

培训结束后，将进行学习成绩的考核，以及学生学习态度和能力的综合评估，对学生的学习情况进行全面分析。

2. 效果评估。

根据学生的学习成绩和培训后的学习情况，进行培训效果的评估，及时发现问题，对培训方案进行调整和改进。

五、培训保障。

1. 师资力量。

培训将配备专业的教师团队，他们将负责课程的教学和学生的辅导工作，保证培训的质量和效果。

2. 学习资源。

为学生提供丰富的学习资源，包括教材、习题和辅导资料，帮助学生更好地进行学习和复习。

3. 后续服务。

培训结束后，将为学生提供后续的学习指导和服务，帮助学生巩固所学知识，持续提高学习成绩。

六、总结。

初中两后生培训实施方案旨在帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习成绩，培养良好的学习态度和自主学习能力。

2011年初、高中毕业生职业培训计划南街镇2010年应届初、高中毕业而未能继续升学的人员，未能就业的在2011年继续开展免费培训；同时，在2011年7月对2011年应届初、高中毕业而未能继续升学的人员计划举办培训班。

两类人员培训时间分别为一年或半年。

培训结束后学生可参加初级职业技能鉴定，合格者可获得初级职业资格证书，符合申领鉴定补贴条件的学生还可以获得一定的鉴定补贴。

培训结束后，学生可以选择相同或相近专业继续就读中级班，接受技校学制教育；达到就业年龄的也可推荐到当地农民种植、加工大户就业。

根据学校实际情况，开设如下班：
2011年南街镇成人文化技术学校
初、高中毕业生职业培训计划表。

两后生培训实施计划一、前言随着社会的不断发展，人才的培养越来越受到重视。

培训对于提高员工的综合素质和职业技能起着至关重要的作用。

作为一家具有社会责任感的企业，我们不仅要关注员工本身的发展，更要注重对后生人才的培养。

通过实施两后生培训计划，我们将有针对性地培养后生人才，提高他们的综合素质和专业技能，为企业的未来发展提供更多的人才支持。

二、培训目标1. 增强后生员工的综合素质，提高他们的学习能力和沟通能力。

2. 提高后生员工的专业技能水平，增强他们在工作中的竞争力。

3. 培养后生员工的责任感和团队合作意识，促进团队的和谐发展。

4. 培养后生员工的创新意识和实践能力，为企业发展提供更多的新思路和新方案。

三、培训内容1. 综合素质提升：包括学习方法、沟通技巧、团队合作、领导力等方面的培训。

2. 专业技能提升：包括行业知识、技术应用、业务能力等方面的培训。

3. 责任感培养：通过案例分析、角色扮演等方式培养后生员工的责任感和职业操守。

4. 创新意识培养：通过创意思维、项目实践等方式培养后生员工的创新意识和实践能力。

四、培训方法1. 集中培训：组织专业培训机构进行集中培训，包括课堂教学、案例分析、角色扮演等形式。

2. 在岗培训：通过岗位轮岗、导师制度等方式进行在岗培训，提升后生员工的实际工作能力。

3. 线上培训：利用互联网平台开展线上培训，包括网络课程、在线讲座、远程辅导等形式。

4. 实践培训：组织实际工作中的项目实践，让后生员工在实际工作中不断提升自己的能力。

五、培训机制1. 建立健全的培训制度，明确培训的内容、方式、周期、考核标准等相关规定。

2. 设立专门的培训岗位，由专业人员负责后生培训的组织和实施。

3. 向后生员工提供培训需求调查，根据实际需要制定个性化的培训计划。

4. 建立培训档案，记录后生员工的培训情况，定期对培训效果进行评估和总结。

六、培训评估1. 对培训内容进行不定期的调研和评估，了解后生员工对培训的反馈和建议。

2011年“两后”养殖培训实施意见为切实提高城乡从业人员受教育年限和职业技能，促进农村劳动力转移和各类劳动力实现充分就业，对未能升学的初、高中毕业后有培训和有就业愿望的学生进行职业技能培训，结合我县实际，现就实施“两后”培训提出如下实施意见
一、指导思想
以科学发展观为统领，以养殖基础和畜禽疫病防治为重点，以提高毕业生养殖技能为主线，组织开展培训，着力培养初高中毕业生未能升学人员具备一项技能，科学养殖、高效养殖。

提高新生劳动者生存能力、创业能力和就业竞争力的重要举措，实现农业增效、农民增收、农村稳定的重要途径。

二、培训机构建设
组长：
副组长：
成员：
四、培训内容
1开展畜牧业法律法规、政策宣传；（2）猪的生产与经营、养殖设施化、生产规范化、防疫制度化、粪污无害化的内容和要求；（3）畜禽营养和繁殖性疾病诸如母猪繁殖障碍、奶牛乳房炎等疾病防治；
五、培训时间安排
第一阶段：调研筹备阶段(2011年4月)，开展工作调研，摸清学校基本情况、组建培训队伍。

第二阶段：安排部署阶段(2011年5月)，组织制定实施方案、措施，进行安排部署，明确目标任务。

第三阶段：组织实施阶段(2011年6-月)，全面展开培训实施与服务，组织科技攻关，报送相关情况。

第四阶段：总结验收阶段(2011年7月)，总结培训工作中的成功经验，找出存在的不足，评估取得的成果。

2011年4月。