幼儿园小班秋季学期班务工作计划范文

2024幼儿园秋季小班班务工作计划愉快的假期生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了____位可爱的小宝贝，其中女孩____名、男孩____名，年龄最大的为____周岁左右，最小的为____周岁左右。

对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。

今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是非常清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面：小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。

有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。

因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就非常困难。

老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。

并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。

二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。

幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理非常差。

因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

1、家长工作：2、安全工作：总之，我们的工作就是这么繁琐。

但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿园小班秋季班务工作计划幼儿园小班秋季班务工作计划6篇幼儿园小班秋季班务工作计划1新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。

为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。

根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：一、幼儿基本情况分析：本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。

他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。

孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施(一)教师主动学习，提高专业素质1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。

随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。

努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。

2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。

本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。

幼儿园小班秋季工作计划5篇幼儿园小班秋季工作计划(篇1)一、班级管理工作一日常规：小x班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。

教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动；吃饭时能够专心吃饭，不浪费粮食；午睡时能够自觉入睡；玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，互相礼让，并且能够爱护玩具与教具。

安全教育：安全是所有工作的前提，小x班的x位老师时刻注意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。

保健、卫生管理：小x班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。

提醒幼儿要勤洗手、洗澡。

勤剪指甲。

做好幼儿一日保健卫生工作。

二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。

2.韵识字:主要是让孩子快乐地认识汉字，为以后的基础阅读做铺垫。

3.快乐英语:主要是让孩子学习一些快乐中的简单单词，简单的问好。

4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。

5.手工艺:主要培养孩子自己动手的能力，能够识别颜色，了解简单的配色。

6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。

对老师懂得尊重。

三、家园共育1.做好家园联系册。

2.沟通孩子在家的情况或者每天见家长时需要注意的方面。

3.开好家长会。

多了解一些幼儿教育的知识，也给家长朋友一些教育孩子的好方法，做到家中共同教育。

4.定期家访，详细了解孩子在家的生活习惯、兴趣爱好。

最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习！幼儿园小班秋季工作计划(篇2)作为一名幼儿教师及班主任。

小班秋季班务计划5篇小班秋季班务计划篇1一、班级情况分析及工作重点本学期共有46名学生，其中男29名，女17名。

这个班都是刚入园的新生。

因为孩子年龄小，依恋家人，对环境不熟悉，情绪很不稳定，在入园第一周上课哭闹比较严重。

有的孩子特别依赖，哭的很严重，也影响到其他孩子。

经过家里的合作教育，他们已经初步适应了幼儿园的生活，不太喜欢哭。

在老师的引导和关心下，通过各种方法转移孩子的注意力，帮助他们在幼儿园感受到快乐，逐渐适应幼儿园的集体生活和活动。

不同孩子的家庭环境是不一样的，因为现在都是独生子女，一些超生的孩子，尤其是婴儿，大多任性，娇生惯养，以自我为中心，不愿意与人分享。

在活动中，我们观察并发现了以下缺点:1.有的孩子在自理能力、语言沟通能力等能力上有一定基础，但有的孩子在作息习惯、自理能力、适应能力、语言发育等方面存在一定问题。

2.吃饭的自理能力提高了，有些孩子愿意自己穿鞋穿衣服穿裤子了。

但是他们有依赖性，不愿意自己动手，不愿意吃饭，吃饭慢，说话习惯。

3.有一些不良的行为习惯，比如吃手指、咬人、用衣服擦嘴、坐姿不好、不愿意坐、跑来跑去、不愿意收拾玩具等。

小孩子不讲究卫生，用过的或者吃过的垃圾都扔在地上。

还有的孩子不愿意和别的孩子一起玩，也不愿意和伙伴分享自己的玩具。

不会主动和别人打招呼，不会和别人交流，不会安静的听别人说话，更糟糕的是，不会安静的睡觉。

二、教育总方针1.注重孩子良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿和用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话时举手的习惯。

别人说话的时候不要插嘴，要认真听。

2.养成良好的卫生习惯，按时如厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。

培养自理能力，自己穿衣、穿裤子、穿鞋。

3.促进孩子正常的身体发育和技能的协调成长。

培养孩子的动手能力，鼓励孩子在游戏中交往和合作。

养成活泼开朗的性格。

4.总之，平等对待每一个孩子，让每一个孩子均衡成长。

三、五大方针1.健康:逐渐适应集体生活，对幼儿园有安全感和信任感，情绪保持稳定，愿意参加体育运动，教孩子熟悉五官和四肢，对身体各部位的发育感兴趣。

2024年幼儿园小班班务工作计划范文新学期伊始，我班迎来了____名幼儿，其中包括女孩____名，男孩____名，以及____名新生。

孩子们大多具备良好的饮食习惯，并对幼儿园环境表现出适应性。

本学期，我们迎来了新同学，我们将逐步与孩子们建立联系，深入了解他们的生活习惯和个性特点，帮助他们尽快融入我们的集体生活。

本学期，我们班级教师团队将以全新的面貌迎接每一位小朋友。

在开学之初，我们将着重培养孩子们的常规习惯，重视教育环境的营造，以及孩子们良好生活、卫生习惯的养成。

为实现这些目标，我班将围绕常规训练、生活卫生习惯、家长工作以及安全工作等多个方面开展具体工作。

以下是我班本学期的工作计划：1、____月份举办“我爱妈妈”亲子活动；____月份举办亲子运动会；____月份开展“图书阅读”活动；____月份举行艺术节。

2、组织家长助教活动。

在保育工作方面，我们将对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，丰富他们的日常生活，将五大领域教育有机结合，融入日常生活。

我们通过多样化的教育手段和方法，激发孩子们的学习兴趣和求知欲望，培养他们的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。

对于年龄较小的幼儿，我们将给予特别关怀，鼓励和帮助他们，培养他们的自信心，并根据他们的特长进行适当指导。

我们坚持保教结合，细致耐心地关注每个孩子的成长，培养他们的独立性和社会适应能力，发现并指导他们的特长。

在安全方面，我们要求家长在幼儿不能来园或有特殊情况时及时与我们联系。

对于中途接送，家长需提前向老师请假。

幼儿早上入园时间为____点至____点半，需及时参加广播操锻炼。

接送孩子时，请家长使用接送卡，未办理接送卡的家长请及时办理。

若家长忘记携带接送卡，需在班主任处签名后方可接走孩子。

孩子被接走后，若在游乐场玩耍，家长必须确保孩子的安全。

在家园联系方面，我们将密切与家长的沟通，秉持全心全意为家长服务的宗旨，及时向家长反馈幼儿在园的活动内容及发展情况。

2024幼儿园小班秋季学期工作计划日子过得飞快，转眼秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下计划：一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人二、从点名开始，保证小朋友的日常顺利进行幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对许多事情没有什么经验的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。

从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会响亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐心等待，看着孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班级里面吵闹不止，没办法点名的时候，应该用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要点名了。

在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做许多的引导和帮助，让他们在老师的引导中培养良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。

三、从离园开始，保证家长们和教师沟通顺利作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小朋友们带好，还需与各位学生家长保持联系。

在每日小朋友们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位学生家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间非常短暂，但这段时间里如果班主任和家长就孩子的情况交流几句，总还是能够让家长们了解孩子的情况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个情况，这样才有助于孩子们更好地成长。

2024幼儿园小班秋季学期工作计划（二）一、班级情况分析大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。

2024幼儿园秋季小班班务工作计划范文一、情况分析：本学期全班共有幼儿____人，其中男____人，女____人。

都是刚入园的新生。

由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到陌生，情绪很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严重，如：等依赖性特别强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。

在老师的耐心安慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受上幼儿园的快乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。

不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，父母爷爷奶奶特别宝贝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。

在活动中，我们观察发现以下几个方面的问题：1、生活自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，吃饭慢，而且喜欢边吃边说话。

2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。

任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。

常常表现为不愿与别人分享玩具、一不称心就大闹等。

个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。

4、语言能力发展不平衡。

有些幼儿能较清晰地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

因此在本学期教师要以常规习惯养成为主，有目的，有计划，有步骤地进行指导教育：（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。

（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。

（3）进行自理能力的培养，学习自己穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

（4）养成不挑食的好习惯。

（5）鼓励幼儿交往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。

总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面发展。

二、教育总目标：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

幼儿园小班秋季学期班务计划（8篇）幼儿园小班秋季学期班务计划（精选8篇）幼儿园小班秋季学期班务计划篇1新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。

他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。

在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。

为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、内容及措施：（一）、保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。

懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

③、认识人体的主要器官，了解其功能。

帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

④、了解高兴的情绪对身体的好处。

学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

幼儿园小班2024年秋学期工作计划本学期，我园在深入分析上学期的教学成果与不足基础上，制定了全面细致的工作计划，旨在进一步促进幼儿全面发展，提升教育教学质量。

在过去的学习生活中，大多数孩子已逐步培养起自我动手意识，社会交往能力和学习生活常规有了良好开端。

仍有个别孩子在动手能力、交往技巧及语言表达方面存在不足。

针对新生，我们注意到他们情绪波动较大，融入集体活动较慢，规则意识尚未形成。

尽管孩子们存在个体差异，但通过一学年的学习和生活，我们相信每个孩子都将取得显著进步。

以下为本学期工作计划的具体内容：一、总目标本学期，我园将继续遵循园务工作计划，积极开展特色教育教学活动。

在日常活动中，我们将关注每个孩子的成长需求，营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。

我们将从权威式组织者转变为幼儿活动的伙伴式支持者、合作者和引导者。

根据我园幼儿的实际情况和年龄特点，我们将制定针对性的教学计划，把握教育时机，创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施（一）日常教育教学活动具体措施：1. 制定符合幼儿年龄特点和发展水平的教学计划和班务计划。

2. 创设和谐、宽松的教育环境，充分利用环境资源，促进幼儿认知能力的发展。

3. 运用游戏形式，培养幼儿动手能力，提升手眼协调，引导幼儿认识基本图形并尝试匹配。

4. 教师做好教学准备工作，包括活动材料、经验、知识的准备，针对幼儿能力差异合理安排操作材料。

（二）幼儿身心全面发展具体措施：1. 确保幼儿每天两小时的户外活动时间。

2. 培养幼儿随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3. 加强走、跑、跳、平衡等方面的锻炼。

（三）班级常规管理具体措施：1. 制定科学合理的班务工作计划，确保日常工作中逐步落实，培养幼儿良好的行为习惯。

2. 运用标记、故事等形式明确一日要求，继续培养良好常规。

3. 积极配合幼儿园任务，开展各项工作。

（四）安全教育：1. 鼓励胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。

小班秋季班级工作计划（通用10篇）小班秋季班级工作计划（通用10篇）通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距，要帮助小班的朋友健康成长，新学期的班级工作计划要怎么做？大家不妨来看看小编推送的小班秋季班级教学工作计划，希望给大家带来帮助！小班秋季班级工作计划 1一、晨间与离园1、喜欢幼儿园，能高高兴兴入园，愉快地和家人道别。

2、乐意接受老师的晨检。

3、让幼儿学会使用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问"老师好"。

4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。

5、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。

二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。

2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。

3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。

4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。

三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。

2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。

3、不随地大小便。

四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。

2、积极参加教育活动，心情愉快。

3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。

4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。

5、与老师、同伴分享活动经验。

6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。

7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。

8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。

五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。

人多时学会排队等候。

2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。