山西教育技术第1-8模块测试答案

模块一ABD B D A C ABD A ACD答案是：意识与态度、知识与技能、应用于创新和社会责任。

答案是：地址栏中教育技术能做什么？1、现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

以互联网和多媒体技术为核心的现代教育技术已成为拓展人类能力的创造性工具。

2、教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

当前，由于现代教育技术的发展，现代课堂发生了重大的变化。

不仅仅是教学手段的变化，同时它也带来的教育内容、教学组织及课堂教学中师生关系的变化。

模块二C D B D A；A C C A B； B D B D A ；DE F D A ；C F D答案是：教学目标；教学内容；教学评价；教学环节答案是：学习理论；教学理论；系统理论模块三AB A C C B；B AB A1.教育信息资源的获取方法有哪些？答：（1）利用图书信息检索工具获取图书资料（2）期刊信息检索（3）利用目录型检索工具搜索网络资源（4）利用网页搜索引擎搜索网络资源2.关于Internet教育资源“合理使用（Fair use）原则”，你是如何理解的？答：“合理使用原则”通常是指为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不向版权人支付报酬而使用其作品。

这是为了在保护版权人利益，加强对版权限制的同时，又不至于减慢慢信息传播速度和增加社会成本。

美国在1976年修订的版权法对“合理使用”有如下定义：使用任何方法复制各种材料，将这些材料用于批评、评论、消息报道、教学（包括用于在教室内使用的多本复印件）、学术及科学研究不违背版权法。

它允许教师、学生、学者及艺术家们使用持有版权法的各种资料，不必取得作者和出版商的许可，也不必付任何使用费，这对促进知识的进步和提高教育质量是至关重要的。

《中小学教师教育技术培训》第8模块测试答案[ 2008-5-17 9:52:00 | By: dvd ]分数: 2如果您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：选择一个答案a. 学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。

b. 学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。

答案正确c. 学生探究知识的热情度非常高。

d. 学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。

正确这次提交的分数：2/2。

2分数: 2知识共享许可协议提供了（）种主要的许可协议。

选择一个答案a. 4b. 5c. 6 正确d. 7正确这次提交的分数：2/2。

3分数: 2根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。

选择至少一个答案a. 实施b. 利用答案正确c. 管理答案正确d. 培训正确这次提交的分数：2/2。

4分数: 2教育技术的研究对象是：选择至少一个答案a. 学生b. 课堂c. 教学过程答案正确d. 教学资源答案正确正确这次提交的分数：2/2。

5分数: 2教育技术的本质是：选择一个答案a. 在教学过程中使用信息技术b. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践答案正确c. 开发优质的教育教学资源d. 教育教学的信息化建设正确这次提交的分数：2/2。

6分数: 2以下不属于视频格式的是选择一个答案a. A .wmvb. B .avic. C .mpegd. D .jpeg正确这次提交的分数：2/2。

7分数: 2当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：选择一个答案a. 反应b. 评价c. 组织答案正确d. 性格化正确这次提交的分数：2/2。

8分数: 2从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？选择一个答案a. 认知领域答案正确b. 动作技能c. 情感领域正确这次提交的分数：2/2。

模块一测试1．教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。

A.设计、开发、利用、拓展和评价B.设计、发明、利用、拓展和管理C.设计、开发、利用、评价和管理D.设计、发明、利用、评价和管理您的答案：C题目分数：此题得分：10.0102．下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗旨？A.全面实现教育信息化B.促进技术在教学中的有效运用C.建立教师教育技术培训和考试认证体系D.全面提高广大教师实施素质教育的能力水平您的答案：A题目分数：此题得分：10.0103．下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是？A.初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性能力B.初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师C.中级培训以普适教育为主D.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源您的答案：B题目分数：此题得分：10.0104．本次中级培训将重点培养教师的（）能力。

① 指向单元的信息化教学设计能力② 学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力③ 教育技术的适时应用能力④ 主体资源的设计与创建能力⑤ 多媒体课件制作能力⑥ 基于项目或问题的研究性学习设计能力A.①②④⑥B.②③④⑥C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑥您的答案：D题目分数：此题得分：10.0105．根据图1-2培训模块关系图，本次培训第（）模块提纲挈领地提出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（）模块鲜明体现了单元设计（中观）的理念，并居于核心地位。

正确的一项是（）A.模块1，模块4B.模块2，模块3C.模块1，模块3D.模块2，模块4您的答案：B题目分数：此题得分：10.0106．下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？A.ELPB.ELFC.ELBD.ELPB您的答案：A题目分数：此题得分：10.0107．电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。

我的答案日期：2010-01-05 15:39教育技术模块一到模块八答案第一模块测试答案1、教育技术的研究对象是：答：教学资源、教学过程2、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？答：信息技术与教育技术是有着交叉的地方3、教育技术的本质是：答：运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践4、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在答：资源获取、加工、利用，知识创建、展示、演示，情境创设和实验模拟，交流、通讯、协作，练习、测试、评估，以上都是。

5、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。

答：利用、管理第二模块测试答案1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。

2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。

3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？答：认知领域。

4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？答：行为主义。

5、如果您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。

6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？答：入门能力、学习风格、一般特征。

7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：答：组织。

8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括答：学习环境分析9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？答：标准、行为、教学对象、条件。

10、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次：答：理解。

第一章测试1.翻转课堂是就是利用互联网把学习内容前置，让学生在家里观看（），回到课堂后，与教师一起讨论、探究学习。

A:动画B:教学视频C:教学设计D:资料答案:B2.微课是以阐释某一（）为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。

A:教学单元B:教学重点C:教学难点D:知识点答案:D3.“互联网+教育”为实现个性化学习做了硬件上的、技术上的、软件上的和资源上的支持，真正的实现了传统教学向现代教学的转换，翻开了现代教学神话的新篇章。

（）A:对B:错答案:A4.学习环境，越来越丰富，学习已经不再局限于教室这样的环境，教育技术的发展已经拓展了学生的学习空间、网络空间，学习可以随时随地的发生。

（）A:错B:对答案:B5.学习工具，比如MP3、学习机、平板电脑、智能手机等，在某种程度上可以辅助学生的学习，使得学习不再局限于教室。

（）A:对B:错答案:A6.《教育信息化2.0行动计划》要求建设不同级别的教学资源，主要包括（），这些平台为学生的学习提供了丰富的在线教育资源。

A:省级教育资源公共服务平台B:国家级教育资源公共服务平台C:校级教育资源服务平台D:市级教育资源公共服务平台答案:ABD7.泛在学习适应了时代的发展,它与视频的结合不是教育资源的新发展形态。

（）A:对B:错答案:B8.交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，利用计算机的数据处理功能，可以运行应用程序，可以轻松实现（）等在计算机上。

A:编辑B:录屏C:几何画图D:书写答案:ABCD9.随着智能手机的发展，学习者可以借助于教育APP，从单一的课堂听课，逐步转变为，自主学习、自定步骤，双向交互，线下学习。

（）A:对B:错答案:A10.小猿搜题是一款中小学作业搜题答疑的学习工具app，该学习工具软件的特点有（）。

A:错题本B:名师视频讲题C:拍照搜题D:古诗文助手答案:ABCD第二章测试1.行为主义理论的基本观点（）A:学习是顿悟的过程B:学习是刺激—反应的联结C:学习是尝试错误的过程D:学习成功的关键依靠强化答案:BCD2.加涅的信息加工学习论（）A:人类加工信息的容量是有限的B:回忆部分取决于提取线索C:学习依靠强化D:记忆取决于信息编码答案:ABD3.按照美国教育传播与技术协会，AECT’1994定义，教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

模块二（一）．教育技术的概念1、现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和(　)A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2、下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是（　）A.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践B.教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践C.教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术D.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程3、对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是(　)A.教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育；教育信息化是追求信息化教育的过程B.现代教育技术和信息化教育、电化教育三者的目的和研究对象相同，它们名称虽然不同，但基本实质是一样的C.教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化，“信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段D.教育技术就是媒体技术（二）．教学设计过程4、“最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是(　)A.全部使用最优的技术进行教学B.所有条件的最佳C.给定条件下努力达到最优的教学效果D.在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步5、下面关于教学设计的说法，错误的是（　）A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教与学活动，实现教与学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价6、下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是（　）A.信息化教学设计强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习B.信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用C.信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学D.信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素（三）．演示文稿的制作7、可以使用（　）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景A.格式B.幻灯片放映C.工具D.视图8、PowerPoint中，应用设计模板时，下列选项中不正确的说法是（　）A.单击菜单栏中的<格式>菜单进入B.在<格式>菜单栏中选择<应用模板设计>C.模板的内容要到导入之后才能看见D.模板的选择是多样化的9、幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的（　）命令设置A.动作设置B.自定义动画C.动画预览D.幻灯片切换题号正确答案您的选择解　释1A 系统科学与视听教学、个别化（程序）教学相结合，产生了教育技术研究领域；系统科学方法已成为教育技术领域进行研究工作的基本方法2C 信息技术是“教育技术”中的一部分。

教育技术培训模块一答案模块一培训前准备（2学时）学习目标1. 了解学习的内容、过程、方法及需完成的作品；2. 了解教育技术的基本概念、意义及作用；3. 形成初步的"教学设计方案"选题；4. 形成学习小组，体验学习过程，形成反思意识；学习成果1. 完成在线注册及在线分组；2. 建立培训班教师和学员通讯录；3. 建立个人培训作品文件夹；4. 完成教学设计方案初步选题；5. 填写培【时间】30分钟。

【方式】主讲教师讲解，全班研讨。

【目标】了解培训的目的和意义，了解培训课程的内容，明确预期的学习成果，熟悉管理考核平台和网络课程平台。

【资源】《中小学教师教育技术能力标准（试行）》、《全国中小学教师教育技术能力建设计划》。

1．学习依据整个学习过程及其作业选题是建立在新课程标准的基础上的，学习新课程标准有助于您策划本次学习的选题。

国家新课程标准网站（/ncs）2．培训方式与要求培训方式：任务驱动、案例教学、强调参与、强调活动、做中学、学习反思。

培训要求：参加全部培训，不缺勤；积极参与小组讨论和全班研讨；认真完成每个模块的任务和作业；主动展示自己的学习成果；认真参加过程性测评，客观公正地完成自评与互评。

您同意吗？是否保存理论导学任务驱动法：任务驱动法是指在教学的过程中，教师以一个具体任务为主线，以教师为主导，学生为主体，将教学内容融入任务中，使学生围绕一个目标，在教师的帮助下自己提出问题、分析问题、解决问题，实现知识建构的过程。

任务驱动法具有目标明确、可操作性强的特点，有利于激发学生的学习动机、兴趣和培养学生的能力。

任务驱动教学一般可分为提出任务、分析任务、引导学生自主探究协作完成任务、总结评价等几个步骤。

案例教学法：是一种运用比较成熟的教学方法。

它来源于法律和医学的教学活动，是学生与教师一起对来源于现实的典型案例和疑难问题进行分析和讨论，从中获得相关知识，并了解解决这些问题的过程及方法。

3．了解培训内容为达到培训目标，培训课程安排了10个模块的学习。

现代教育技术知到章节测试答案智慧树2023年最新泰山学院绪论单元测试1.在21世纪的教育改革中，各国都在加快教育现代化的步伐，在教育中的应用已经成为当前教育改革发展的重要途径，是教育改革与发展的制高点与突破口。

参考答案:信息技术2.教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成；二是——教育技术可以促进教师专业发展。

参考答案:促进者3.教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用，体现在以下哪些方面参考答案:促进教师专业实践能力的提高;促进教师教育信息化;促进教师教育观念的更新4.教育信息化的目的可以概括为四个方面:一是促进信息技术在教育领域的广泛应用，二是推动教育的改革和发展，三是培养适应信息社会要求的创新人才，四是促进教育现代化。

参考答案:对5.微课可以直译为“大规模开放的在线课程”。

参考答案:错6.当信息技术引入教学过程之中后，便成为教育技术研究和实践的主要对象，信息技术的应用给教育带来的变革体现在哪些方面？参考答案:教育内容;教育制度;教学环境;教育模式;教育观念 ;教学方式7.教育信息化从教育属性看，其特点是开放性、、交互性与协作性。

参考答案:共享性8.现代教育技术在教育信息化过程中的作用具体体现在以下四个方面：理论与经验指导、完善了教育信息化实施体系、和提升教育信息化的应用效益。

参考答案:人才、资源支持9.教育技术的学习能够促进教师专业化发展。

参考答案:对10.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（2004年）是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。

参考答案:对第一章测试1.AECT94定义中明确了教育技术学的研究内容包括设计、开发、利用、管理和五个方面。

参考答案:评价2.美国教育技术发展划分为和教育技术这五个阶段。

参考答案:视听教育 ;视听传播;直观教学;视觉教育3.电化教育是只存在于中国的名词。

参考答案:对4.夸美纽斯按照的原则编写了150幅插图的教材——《世界图解》，是教育技术发展史上的开端。

第一模块Question 1（多选题）根据AECT 的94 定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。

a. 管理正确b. 培训错误c. 实施错误d. 利用正确Question 2（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）选择至少一个答案a. 教师错误b. 学生错误c. 教学过程正确d. 教学资源正确Question 3（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（）。

选择一个答案a. 教育技术是教育学的一个新的研究领域错误b. 教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果正确c. 教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术错误d. 教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习错误Question 4（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（）选择一个答案a. 信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用错误b. 信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式正确c. 在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用错误d. 信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体错误。

Question 5（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（）、（）、传输与呈现。

选择至少一个答案a. 存储正确b. 分析错误c. 加工正确d. 研究错误第二模块Question 1分数: 2( 单选题) 教学目标描述：“ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。

” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（）。

选择一个答案a. 行为条件正确b. 范围错误c. 知识基础错误d. 学习情境错误正确这次提交的分数：2/2。

Question 2分数: 2（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（）和表现程度四个要素。

第一章测试1.信息时代的最显著特征是（）。

A:信息技术的飞速发展B:信息技术的广泛应用C:信息技术的普及D:信息技术的更新答案:B2.传统教育过程包括哪些要素（）？A:教育技术B:教育内容C:教师D:学生答案:BCD3.个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（）为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。

A:教师B:课堂C:学习者D:教材答案:C4.AECT关于教育技术的94定义强调，（）是教育技术的基本领域，每个领域都有其独特的功能和范围。

A:管理B:利用C:设计与开发D:评价答案:ABCD5.AECT关于教育技术的05定义认为，05定义受（）学习理论的影响，措辞上由“引起或控制学习”到“利于学习”，体现出人性化以及以学生为中心的理念。

A:认知主义B:建构主义C:后现代主义D:行为主义答案:BC6.AECT关于教育技术的17定义认为，教育技术的研究对象是（）？A:学习B:资源C:教学过程D:学习过程答案:ABC7.截止2019年，我国教育技术领域CSSCI期刊有（）个？A:7B:8C:6D:5答案:A8.创新性学习的目标是掌握相应的技能和行为，以适应已知的、可预期的问题情境。

（）A:错B:对答案:A9.AECT关于教育技术的94定义认为，学习过程和学习资源是教育技术研究的两个对象。

（）A:错B:对答案:B10.1947年，美国教育协会的视觉教育分会改名为视听教学分会。

这一阶段的理论基础是斯金所著的《教学中的视听方法》其中提出的“经验之塔”理论。

A:错B:对答案:A第二章测试1.下列选项中属于教育传播的基本原理的是（）。

A:共同经验原理B:抽象层次原理C:信息来源原理D:重复作用原理答案:ABCD2.桑代克在总结其实验的基础上提出的学习定律包括（）。

A:准备律B:练习律C:效果律D:重复练习答案:ABC3.下列选项中不是程序教学中最常用的强化方式的是（）。

A:及时强化原则B:低错误率原则C:积极反应原则D:小步子原则答案:BCD4.认知主义认为：学习是刺激与反应的联结。