多普勒效应课件

4. 由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率 可以判断遥远天体相对于地球的运动速度.
5.医生向人体内发射频率已知的超声波，超声波被血管 中的血流反射后又被仪器接收，测出反射波的频率变 化，就能知道血流的速度．这种方法俗称“彩超”， 可以检查心脏、大脑和眼底血管的病变．
6.军事应用(E-3“望楼” 预警机) 脉冲多普勒雷达，多 谱勒导航仪
多普勒测速仪 最先进的警用测速仪器
多 普 勒 天 气 雷 达
多普勒颈脑血液测速仪
多普勒水流测速仪
多普勒导航系统
法国幻影2000战斗机 美国AH-64“阿帕奇”直升机
GPS技术
(多普勒频移观测法)
多 普 勒 胎 心 仪
小 结：
1、叙述波源的频率和观察者接收到的频 率的区别。
2、什么是多普勒效应？ 3、举例说明多普勒效应的应用。
单位时间内观 察者数得的人数 变少。
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等于
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大于
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小于
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大于
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小于
结论：
当观察者靠近波源或波源靠近观察者时 观察者接收到的频率增加，音调变高；
当观察者远离波源或波源远离观察者时 观察者接收到的频率减少，音调变低 ．
生活中的实 例
由于波源和观察者之间有相对运动，使 观察者接受到的频率发生变化的现象。
水波的多普勒效应
水波的多普勒效应 （波源向左运动）
模块4：迁移应用 达标检测
1. 有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断 火车的运动方向和快慢.
2. 有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判 断飞行的炮弹是接近还是远去.
3. 交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率 的电磁波，波被运动的汽车反射回来时，接 收到的频率发生变化，由此可指示汽车的速 度.
四、拓展引申 注重提高
若波源和观察者同时运动，结果如何？
当波源与观察者有相对运动时，如果二 者相互接近，观察者接收到的频率增大；如 果二者远离，观察者接收到的频率减小．
多普勒效应是波动过程共有的特征， 不仅机械波，电磁波和光波也会发生多普 勒效应。
光波的多普勒效应
具有波动性的光也会出现这种效应，它又被称为 多普勒-斐索效应. 因为法国物理学家斐索（18191896）于1848年独立地对来自恒星的波长偏移做了解 释，指出了利用这种效应测量恒星相对速度的办法. 光波与声波的不同之 处在于,光波频率的变化使人感 觉到是颜色的变化. 如果恒星远离我们而去,则光的 谱线就向红光方向移动，称为红移；如果恒星朝向我 们运动，光的谱线就向紫光方向移动，称为蓝移。
作 业：
查找相关资料，拓展对多普勒效应 的了解。
观察者与波源都静止
返回
波源静止，观察者向波源靠近
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波源不动，观察者向波源远离
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观察者不动，波源向观察者靠近
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观察者不动，波源向观察者远离
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返回
实验总结：音调的高低与振动的频率有关。
音调高 音调低
振动频率大 振动频率小
波源的频率： 单位时间内波源发出完全波的个数。
接收到的频率： 观察者在单位时间内接收到完全波
的个数。
三、合作交流 总结规律
产生多普勒效应的原因
模拟实验
单位时间内观察者 数得的人数与实际通 过的人数相同。
单位时间内观 察者数得的人数 变多。
高中物理选修3-4
嘉峪关市第二中学 张海栋
模块1：自学反馈 模块2：自学质疑 模块3：精讲点拨 互动探究
一、创设情境 提出问题
演示一
演示二
演示三
二、理论学习 找准依据
声音是如何产生的?
温故知新
振动发声
实验一：
大家把手放在自己的喉部发声练习一 下，发一个高音，一个低音，看手的感觉 有什么不同。