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人教版九年级上册化学期中考试试题考试范围：第一至第五单元一、单选题1．下列气体中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．汽车的尾气C．水蒸气D．香烟的烟气2．下列对有关事实的解释中，错误．．的是（）A．花香四溢——分子在不断运动B．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变3．下列方法可使海水转化为饮用水的是（）A．过滤B．静置沉淀C．活性炭吸附D．蒸馏4．下图所示的实验操作中正确的是A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．过滤D．气体验满5．根据化学方程式：2Na2S2O4=Na2S2O3+X+SO2↑，推断X的化学式为（）A．Na2SO3B．Na2SO4C．Na2S D．SO26．下列变化中属于物理变化的是（）A．食物变质B．煤炭燃烧C．酒精挥发D．燃放鞭炮7．2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空，与空间站组合完成自主快速交会对接。
其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的微观示意图如图，下列说法正确．．的是（）A．甲和乙都是氧化物B．丙的化学式为N2C．参加反应的甲和乙的质量比为1：2D．该反应属于置换反应8．下列变化属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．粮食酿酒C．冰雪融化D．水结成冰9．硫可以用来制造硫酸、黑火药、火柴等，下列属于硫的化学性质的是（）A．淡黄色晶体B．微溶于酒精C．熔点112℃D．能在空气中燃烧10．下列属于物理变化的是（）A．油锅着火B．粮食酿酒C．工业上分离液态空气制取氧气D．菜刀生锈11．下列操作不正确的是（）A．连接仪器B．加热液体C．取用液体药品D．取用固体粉末12．对原子序数为9的元素，下列说法正确的是（）A．其原子结构示意图可表示为：B．该元素的原子在化学反应中易失电子C．该元素原子的核外电子总数为10D．该元素的相对原子质量为9 13．中国科学院历经20余年攻关，研制出具有完整自主知识产权的星载铷原子钟，授时精度达到百亿分之三秒，已经用于“北斗”三号卫星导航系统，可提供分米级定位。
人教版九年级化学上册期中考试试题(含答案)一、选择题1. 下列元素中，能直接参与化学反应的是：A. 铁B. 铁锈C. 黄铜D. 铝2. 下列反应中，属于酸碱反应的是：A. 铁生锈B. 碳燃烧C. 钾与水反应D. 铁与铜反应3. 焊接时使用的焊剂是：A. 纯净的金属材料B. 石墨C. 溶液D. 溶胶4. 下列物质中，属于非金属的是：A. 铁B. 碳C. 铝D. 铜5. 食盐的化学名称是：A. 氢氧化钠B. 氯化钠C. 硝酸钠D. 碳酸钠二、填空题1. 化学符号Cu代表的是_______。
2. 在化学方程式中，位于箭头右边的物质叫做_______。
3. 在金属与氧气发生反应中，氧气是_______。
4. 除锈铁器可以使用_______。
5. 金属的特点之一是_______。
三、问答题1. 什么是化学反应？2. 请简要解释酸碱反应。
3. 简述焊剂的作用。
4. 金属与非金属的区别是什么？5. 请解释食盐的化学名称。
参考答案一、选择题1. A2. C3. C4. B5. B二、填空题1. 铜2. 生成物3. 进气体4. 酸5. 导电性好（其他合理回答亦可）三、问答题1. 化学反应是物质之间发生转化、生成新物质的过程。
2. 酸碱反应是指酸与碱发生反应，产生盐和水的化学反应。
3. 焊剂在焊接过程中起到帮助金属熔化、清除氧化物、防止氧气接触等作用。
4. 金属具有良好的导电性和导热性，而非金属则一般没有这些性质。
5. 食盐的化学名称是氯化钠。
编写者：写作助手。
人教版九年级上册化学期中考试试题一、单选题1．日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是A．纸张粉碎B．蜡烛燃烧C．冰雪融化D．酒精挥发2．空气中体积分数约为21%的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物是A．空气B．可乐饮料C．蒸馏水D．澄清石灰水4．决定元素种类的是A．中子数B．质子数C．核外电子数D．最外层电子数5．下列物质中含有氧分子的是A．水B．河水C．二氧化锰D．氯酸钾6．下列节水措施中不恰当的是A．推广使用节水龙头B．少喝水、不洗澡C．用洗过菜的水浇花D．工厂的废水处理后循环使用7．长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的方法是（）A．看颜色B．闻气味C．加食盐水D．加肥皂水8．某研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气，水的去污能力将大大增强。
下列理解错误的是（）A．“普通水”里含有氧分子B．除去氧气后的水就不再含氧元素了C．“普通水”里含有氮分子D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性9．下列几种物质按氯元素的化合价高低排列，则括号内的物质为：KClO4、KClO3、HClO、（）、HClA．NaCl B．NaClO C．ClO2D．Cl210．下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．闻气体气味C．读液体体积D．给液体加热11．甲醇（化学式CH3OH）是一种新型电池的燃料，下列关于甲醇的说法正确的是A．它由5个原子构成B．其碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4C．它是一种氧化物D．碳元素的质量分数为25%12．某粒子的核外有2个电子层，最外层有8个电子，该粒子的核电荷数不可能是A．8 B．10 C．12 D．1813．下列说法中错误的是A．过滤操作可以去除水中的不溶物B．凡是无色透明的水都能喝C．锅炉用水硬度高会导致危害D．蒸馏水是净化程度很高的水14．一同学欲从量筒中取出部分液体，他先仰视凹液面的最低处读出读数为50mL，倒出液体后，他又俯视凹液面的最低处读出读数为l0mL，他实际倒出的液体体积为A．40mL B．大于40mL C．小于40mL D．不能确定15．由H2SO4、H2SO3、H2S三种物质组成的混合物，测得硫元素的质量分数是64%，则此混合物中氧元素的质量分数为A．32% B．46% C．20% D．无法计算二、填空题16．根据所给名称的要求写出相应的化学符号。
人教版九年级化学上册期中考试卷（附答案和解析）(时间：90分钟总分：100分范围：绪言～第五单元课题2)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________可能用到的相对原子质量:H－1 C－12 0－16 N－14第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15个小题，每小题3分共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出填在下表中)1.固态发酵酿造食醋的工艺包括以下流程其中涉及化学变化的是( )A.搅拌粉碎大米B.封缸发酵C.过滤食醋D.成品装瓶2.下列各组物质中，属于化合物的是( )A.澄清石灰水B.水蒸气C.稀有气体D.硫粉3.空气是一种宝贵的资源。
下列生产、生活中用到的气体与空气的成分无关的是( )A.用作电光源的HeB.用作高能燃料的H2C.用于医疗急救的O2D.用作食品保护气的N24.下列图示的实验操作中，正确的是( )5.掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与含义相符的是( )A.O2:2个氧原子B.2Zn:2个锌原子C.Ne:1个氖元素D.Cu2+:+2价的铜元素6.氡是放射性气体，当人吸入体内后会诱发肺癌，而建筑材料是室内氡的主要来源。
某些大理石、花岗岩石材容易释放出氡。
氡原子的相对原子质量为22，核电荷数为86，则氡原子核内的中子数为( )A.50B.86C.136D.2227.泡沫灭火器是利用碳酸钠与盐酸反应产生大量的二氧化碳来灭火的，其反应为□Na2CO3+□HCl＝□NaCl+□CO2↑+□H2O，各物质的化学计量数依次为( )A.2、3、1、1、2B.1、2、1、1、2C.2、1、1、1、2D.1、2、2、1、18.硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。
下列有关硼的说法正确的是( )A.相对原子质量是10.81gB.属于金属元素C.原子的核电荷数为5D.原子核外有5个电子层9.下列关于四种粒子的结构示意图，说法正确的是( )A、①③表示的是离子B、②表示的元素在化合物中通常显+1价C、③和④的化学性质相似D、①②③④是四种不同的元素10.小红在学习完水的净化后，对过滤操作的理解错误的是( )A.过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯B.若滤液仍然浑浊，可以更换滤纸再次过滤C.待滤液体应该沿着玻璃棒缓慢倒入漏斗中D.用玻璃棒搅拌漏斗中的待滤液体可加快过滤速率11.元素M在化合物中只有一种化合价，它的氧化物的化学式为M2O3，则下列化学式正确的是( )A. MCl2B.M2(SO4)3C. MNO3D. MCO312.从下图实验中获得的部分信息和推论正确的是( )A.水分子是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢原子和氧原子直接构成的C.试管a、b中所得气体的质量比约为2:1D.试管a中所得气体为氢气13.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。
反应前反应后A.反应前后分子的个数不变C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变【人教版】九年级化学（上册）期中试卷及答案（完美版）（时间：60分钟分数：100分）班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）•汞原子O —氧厲子B. 生成物有三种D.汞和氧气都由分子构成 2、下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A. 《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B. 碳在空气充分燃烧时生成CO ，不充分燃烧时生成CO2C. CO 和CO 组成元素相同，所以它们的化学性质也相同2D. CO 可用于冶炼金属、做气体燃料；CO 可用于人工降雨、灭火23、下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是（）A. 氨水B.汽水C.冰水D.糖水4、柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+,从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂。
下列物质不能与柠檬酸反应的是（）A.MgB.FeO235、将呼出的气体与空气相比较,A.稀有气体B•氧气6、下列关于H2SO4性质描述中,A.使紫色石蕊溶液变红C.COD.NaOH2含量明显降低的是（）C.二氧化碳D.氮气不属于酸的通性的是（）B.与NaOH发生中和反应D.与Mg反应放出氢气余体质厲剩固的量稀盐酸的质蚤g 7、向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（）8、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是：（）A. HeB.NC.HD.2022 9、关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（）A. 煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律；B. 24g 镁在空气中完全燃烧生成40g 氧化镁，实际消耗空气的质量为16g ；C. 无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律；D. 质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应。
2024-2025学年人教版化学初三上学期期中自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，不属于纯净物的是：A、水（H₂O）B、氯化钠（NaCl）C、二氧化碳（CO₂）D、空气2、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气B、铁与铜(II)硫酸反应生成硫酸亚铁和铜C、氯酸钾在二氧化锰催化下分解生成氯化钾和氧气D、氢气与氧气反应生成水3、在下列物质中，哪一种属于纯净物？A. 空气B. 海水C. 食盐水D. 氧气4、以下哪种变化属于化学变化？A. 冰雪融化B. 铁钉生锈C. 水的蒸发D. 玻璃破碎5、下列关于物质的分类，正确的是（）A. 盐酸属于酸，氯化钠属于碱B. 氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物C. 混合物是由不同种分子构成的物质D. 单质是由同种元素组成的纯净物6、下列关于化学反应的描述，错误的是（）A. 反应前后元素的种类不变B. 化学反应中有新物质生成C. 物质发生化学反应时，可能放出热量D. 物质发生化学反应时，物质的分子结构会发生改变7、下列物质中，属于纯净物的是：A、空气B、矿泉水C、氧气D、土壤8、下列化学变化中，不属于氧化反应的是：A、铁生锈B、木炭燃烧C、氢气与氧气反应D、石灰水变浑浊9、下列物质中，不属于酸的是：A. 盐酸（HCl）B. 硫酸（H2SO4）C. 氢氧化钠（NaOH）D. 碳酸（H2CO3） 10、下列关于化学反应速率的说法正确的是：A. 化学反应速率越快，反应时间一定越短B. 温度越高，化学反应速率一定越快C. 压强增大，气体反应速率一定增大D. 催化剂能降低反应的活化能，从而加快反应速率11、下列物质中，不属于同一种化合物的同分异构体的是（）A、C2H6OB、C4H10C、C3H8D、C2H612、下列关于化学反应速率的描述，错误的是（）A、反应速率越快，生成物的浓度增加越快B、反应速率与反应物的浓度有关C、反应速率与温度有关D、反应速率与催化剂有关二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、以下物质中，属于有机物的是（）A、H₂OB、CO₂C、CH₄D、NaCl2、下列化学反应中，属于置换反应的是（）A、2H₂O₂ → 2H₂O + O₂B、CaCO₃ → CaO + CO₂C、Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑D、2KClO₃ → 2KCl + 3O₂3、以下关于物质的描述正确的是：A、氧气是由氧分子构成的，每个氧分子由两个氧原子组成。
示例：20232024学年全国初中九年级上化学人教版期中考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 空气B. 铜矿石C. 氯化钠D. 海水2. 下列关于化学变化的说法中，正确的是（）A. 化学变化一定会产生新物质B. 化学变化过程中，物质的颜色一定会改变C. 化学变化过程中，物质的温度一定会改变D. 化学变化过程中，物质的形状一定会改变3. 下列关于元素周期表的说法中，正确的是（）A. 元素周期表中的元素是按照原子序数排列的B. 元素周期表中的元素是按照原子质量排列的C. 元素周期表中的元素是按照原子半径排列的D. 元素周期表中的元素是按照电子层数排列的二、填空题（每空1分，共20分）1. 下列物质的化学式分别是：氧气________，氢气________，二氧化碳________。
2. 下列物质的化学名称分别是：H2O________，NaCl________，CO2________。
3. 下列物质的相对分子质量分别是：氧气________，氢气________，二氧化碳________。
三、解答题（每题10分，共30分）1. 请简述化学变化与物理变化的区别。
2. 请简述元素周期表的结构。
3. 请简述实验室制取氧气的步骤。
四、计算题（每题10分，共20分）1. 请计算下列物质的摩尔质量：氧气________，氢气________，二氧化碳________。
2. 请计算下列物质的物质的量：氧气________，氢气________，二氧化碳________。
答案解析：一、选择题1. C2. A3. A二、填空题1. O2；H2；CO22. 水；氯化钠；二氧化碳3. 32g/mol；2g/mol；44g/mol三、解答题1. 化学变化是指物质发生化学反应，产生新物质的过程；物理变化是指物质的状态或性质发生变化，但物质本身并没有发生变化。
2. 元素周期表是按照原子序数排列的，分为七个周期和十八个族。
人教版九年级上册化学期中考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于化学科学的说法错误的是（）A. 化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律B. 化学科学在人类生活中有着广泛的应用C. 化学科学是研究物理现象的科学D. 化学科学是研究物质的科学2. 下列属于纯净物的是（）A. 空气B. 酒精C. 矿泉水D. 汽水3. 下列关于原子的说法错误的是（）A. 原子是物质的基本组成单位B. 原子由原子核和电子组成C. 原子核由质子和中子组成D. 原子中的电子质量远大于质子和中子4. 下列元素符号书写错误的是（）A. 氧（O）B. 氢（H）C. 碳（C）D. 铝（Al）5. 下列关于离子符号的书写正确的是（）A. 氯离子（Cl^+）B. 钠离子（Na^+）C. 氧离子（O^2-）D. 氢离子（H^+）6. 下列关于化学反应类型的说法正确的是（）A. 分解反应一定是氧化还原反应B. 置换反应一定是氧化还原反应C. 化合反应一定是氧化还原反应D. 所有反应都是氧化还原反应7. 下列关于质量守恒定律的说法正确的是（）A. 化学反应前后，元素的种类不变B. 化学反应前后，原子的种类不变C. 化学反应前后，原子的数目不变D. 所有选项都正确8. 下列关于化学方程式的说法错误的是（）A. 化学方程式可以表示反应物和生成物的种类B. 化学方程式可以表示反应物和生成物的质量比C. 化学方程式可以表示反应物和生成物的状态D. 化学方程式可以表示反应速率9. 下列关于催化剂的说法错误的是（）A. 催化剂可以改变反应速率B. 催化剂在反应前后质量和化学性质不变C. 催化剂可以提高反应的转化率D. 催化剂可以降低反应的活化能10. 下列关于实验操作的说法正确的是（）A. 在蒸发皿中加热固体时，应该用玻璃棒搅拌B. 在量筒中配制溶液时，应该用玻璃棒搅拌C. 在试管中加热液体时，应该用酒精灯的外焰D. 在烧杯中加热液体时，应该用酒精灯的内焰二、填空题（每题2分，共20分）11. 填写下列物质的化学式：（1）氧气________（2）水________（3）氯化钠________（4）硫酸________12. 完成下列化学方程式：（1）氢气与氧气反应生成水：________（2）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气：________（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙：________13. 根据下列实验现象，填写相应的化学方程式：（1）铜片放入硝酸银溶液中，观察到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色：________（2）将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，观察到产生蓝色沉淀：________14. 下列实验操作中，分别属于物理变化和化学变化的是：（1）物理变化：________（2）化学变化：________三、解答题（共40分）15. （10分）简述质量守恒定律的含义，并举例说明。
人教版九年级上册化学期中考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 空气B. 氯化钠溶液C. 纯水D. 酱油2. 下列说法中，正确的是（）A. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性B. 氢气燃烧生成水，说明氢气具有还原性C. 碳酸钙受热分解生成氧化钙和二氧化碳，说明碳酸钙具有氧化性D. 二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，说明二氧化硫具有还原性3. 下列化学方程式书写正确的是（）A. Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑B. Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑C. Cu + H2SO4 = CuSO4 + H2↑D. 2Mg + O2 = 2MgO4. 下列关于原子的叙述中，正确的是（）A. 原子由电子和质子组成B. 原子核由质子和中子组成C. 电子是原子中质量最小的粒子D. 原子的质量主要集中在原子核上5. 下列关于元素的说法中，错误的是（）A. 元素是由具有相同质子数的原子组成的B. 元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数C. 不同种元素之间可以相互转化D. 元素在自然界中以单质或化合物的形式存在6. 下列物质中，不属于金属元素的是（）A. FeB. CuC. OD. Ag7. 下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（）A. 分子、原子、离子都是构成物质的粒子B. 分子、原子、离子都是带电的粒子C. 分子、原子、离子都是不可再分的粒子D. 分子、原子、离子都是化学变化中的最小粒子8. 下列关于化学反应的说法中，错误的是（）A. 化学反应都伴随着能量的变化B. 化学反应中，反应物的总质量等于生成物的总质量C. 化学反应中，原子的种类和数目都不变D. 化学反应中，生成物的种类和数量都取决于反应物的量9. 下列关于溶液的说法中，正确的是（）A. 溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物B. 溶液的浓度越高，溶解度就越大C. 溶液的温度越高，溶解度就越大D. 溶液的饱和度越高，溶解度就越大10. 下列关于质量守恒定律的说法中，正确的是（）A. 质量守恒定律适用于所有化学变化B. 质量守恒定律适用于物理变化C. 质量守恒定律适用于化学平衡D. 质量守恒定律适用于核反应二、填空题（每空2分，共30分）11. 填写下列物质的化学式：（1）氧气__________；（2）氢氧化钠__________；（3）硫酸铜__________；（4）二氧化碳__________。
人教版九年级上册化学期中考试试卷一、单选题1．赏中华诗词，品生活之美。
下列诗词中，只涉及物理变化的是（）A．有麝自香来，不用大风吹B．暧暧远人村，依依墟里烟C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同2．将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生，小刚认为产生的气体可能是氧气。
这个环节属于科学探究中的（）A．提出问题B．进行猜测C．进行实验D．得出结论3．空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼4．下列实验操作正确的是A．B．C．D．5．理科课程的目标是提高学生的科学素养，从而满足学生终身学习和发展的需求。
你认为下列观点不正确的是A．元素、单质、纯净物都是宏观范畴，分子、原子、离子是微观范畴B．世界是物质的，物质都是看的见、摸的着的C．树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念D．物质的结构决定性质，性质决定用途；反之用途反映性质，性质反映结构6．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是A．红磷B．木炭C．铁丝D．酒精7．NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是（）A．排水集气法B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法D．排水集气法或向上排空气集气8．建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。
下列对宏观事实的微观解释错误的是A．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C．冰水属于纯净物，从微观上看是因为只含有一种分子D．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了9．下列说法正确的是（）A．原子核都是由质子和中子构成B．带电的粒子一定是离子C．相同原子可以构成不同的分子D．该原子属于金属元素10．下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）A．决定元素化学性质的是原子的最外层电子数B．原子可以构成分子，不能直接构成物质C．分子是化学变化中的最小微粒D．微粒得到或失去电子变成离子11．“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少的宝贵资源，人人都要树立节约用水的意识。
2015-2016学年湖南省长沙市广益九年级（上）期中化学试卷一、选择题（15小题，共45分）1．在日常生活中我们会接触到各种变化，下列变化属于物理变化的是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．食品变质 D．干冰升华2．下列现象与物质的化学性质无关的是（）A．食物的腐烂变质B．铜丝导电C．澄清石灰水永久置于空气中表面会产生一层白膜D．比赛时发令打枪，冒出白烟3．夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论4．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．5．某同学用量筒量取液体时，俯视读数为20ml，倒出部分液体后，再仰视读数为10ml，则该同学倒出去的水的体积为（）A．大于10ml B．小于10ml C．等于10ml D．不确定6．下列气体物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．二氧化硫 B．臭氧 C．二氧化碳 D．二氧化氮7．下列物质是日常生活中常见的一些物质，属于纯净物的是（）A．“伊利”牛奶 B．“康师傅”冰红茶C．冰水混合物D．“龙牌”酱油8．下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸9．下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热B．铁丝在空气中燃烧，红星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色气体10．下列反应属于化合反应的是（）A．二氧化锰投入过氧化氢容器中B．在氧气中点燃木炭C．石蜡在空气中燃烧D．分离液态空气法得到氧气11．下列方法能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中12．实验室用氯酸钾制取和收集氧气所需用的一组仪器是（）A．集气瓶、药匙、导管、胶头滴管、水槽B．集气瓶、漏斗、试管、铁架台、导管C．酒精灯、试管、烧杯、石棉网、水槽D．铁架台、酒精灯、试管、导管、集气瓶13．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能有以下原因，其中与之不相关的是（）A．加热前，试管外壁有水未擦干B．停止加热后立即将试管直立，等冷却后洗涤C．加热时试管底部触及灯芯D．试管口略朝下倾斜14．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子15．下列关于原子结构的说法中，错误的是（）A．在原子钟，核电荷数一定等于质子数或核外电子数B．原子核都是有质子和中子构成C．原子核带正电D．原子核体积很小但质量却很大，核外电子围绕着原子核作高速运动二、填空题（16题每空1分，其余每空2分，文字表达式每个3分，共34分）17．写出下列物质的化学符号（即化学式）．氧气高锰酸钾．18．写出有关反应的文字表达式．（1）硫在空气中燃烧：；（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气：．19．图中是测定空气中氧气含量的装置，根据所学知识回答下列问题．（1）实验时，红磷足够，且待装置冷却打开止水夹，发现倒吸入集气瓶中的水小与，分析可能的原因：（2）分析集气瓶中剩余的气体的物理性质是，化学性质是（各写一点）．（3）本实验在其他条件不变的情况下，为什么不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？．20．如图所示，完成下列各题．（1）吸取和滴加少量的液体需要用．（填序号，下同）（2）较少量溶液相互反应时，通常需要在中进行．（3）量取8毫升的水，一定需要用和⑤．三、解答题（共4小题，满分21分）21．铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部需要预先放一点水的原因是什么？答：．22．空气中的污染物主要是有害气体和粉尘，怎么样防治空气污染？（写出一条措施即可）答：．23．根据图1 中图标装置回答问题（1）填写图中仪器名称：a； b ．（2）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：．（3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用发生装置（填编号）．（4）实验室用C装置收集氧气的验满方法是．（5）如图2装置通过排水法收集氧气，氧气应充端通入．（填“a”“b”）24．某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有．（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要，理由是．2015-2016学年湖南省长沙市广益九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（15小题，共45分）1．在日常生活中我们会接触到各种变化，下列变化属于物理变化的是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．食品变质 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；B、呼吸作用过程中，生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；C、食品变质过程中生成了新物质，属于化学变化；D、干冰升华过程中，二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化．故选：D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．下列现象与物质的化学性质无关的是（）A．食物的腐烂变质B．铜丝导电C．澄清石灰水永久置于空气中表面会产生一层白膜D．比赛时发令打枪，冒出白烟【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、食物的腐烂变质生成新物质属于化学变化，所以与化学性质有关，故A错；B、铜丝导电没有新物质生成，属于物理变化，所以与化学性质无关，故B正确；C、澄清石灰水永久置于空气中表面会产生一层白膜是碳酸钙，属于化学变化，所以与化学性质有关，故C错；D、比赛时发令打枪，冒出白烟是五氧化二磷，是化学变化，所以与化学性质有关，故D错．故选B．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计实验）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：根据题意：夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程在提出假设、收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节．A、可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是提出假设，故选项错误．B、可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．C、可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．D、可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．4．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭；利用托盘天平称量时，应该是左物右砝；加热试管中的液体时，液体体积不能超过试管体积的三分之一；利用滴管向试管中滴加液体时，滴管应该竖直悬空．【解答】解：A、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，该选项操作正确；B、称量时，不是左物右砝，该选项操作不正确；C、加热时，试管中的液体体积超过了试管体积的三分之一，该选项操作不正确；D、滴加液体时，滴管不是竖直悬空，该选项操作不正确．故选：A．【点评】进行实验时，如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．5．某同学用量筒量取液体时，俯视读数为20ml，倒出部分液体后，再仰视读数为10ml，则该同学倒出去的水的体积为（）A．大于10ml B．小于10ml C．等于10ml D．不确定【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．某同学用量筒量取液体时，俯视液面读数为20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；将液体倒出一部分，仰视读数，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于10mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于10mL．故选：B．【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．6．下列气体物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．二氧化硫 B．臭氧 C．二氧化碳 D．二氧化氮【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】题目中二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒气体，会造成大气污染，并且二氧化硫形成酸雨，一氧化氮形成光化学烟雾．【解答】解：A、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的有害气体，会污染大气，故A错误；B、臭氧属于空气污染物，故B错误；C、二氧化碳过多会造成温室效应，但不属于空气污染物，故C正确；D、二氧化氮有毒，会污染大气，并能形成形成光化学烟雾，故D错误．故选C．【点评】本题考查常见污染性气体，题目较为简单，注意物质的性质的积累．7．下列物质是日常生活中常见的一些物质，属于纯净物的是（）A．“伊利”牛奶 B．“康师傅”冰红茶C．冰水混合物D．“龙牌”酱油【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、“伊利”牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；B、“康师傅”冰红茶中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；C、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；D、酱油中含有水、蛋白质等物质，属于混合物．故选：C．【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物．8．下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】运用氧气能供给呼吸和支持燃烧和二氧化碳能帮助植物进行光合作用解答．【解答】解：A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救，故说法正确；B、氧气能供给呼吸，用于潜水，故说法正确；C、氧气具有氧化性，灯泡中不能充入氧气，故说法错误；D、氧气能供给动植物呼吸，故说法正确；故选C．【点评】本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．9．下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热B．铁丝在空气中燃烧，红星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧产生黄色火焰，冒出白烟，而非白雾，故错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故错误．C、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量的热，正确．D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故错误．故选：ABD．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．下列反应属于化合反应的是（）A．二氧化锰投入过氧化氢容器中B．在氧气中点燃木炭C．石蜡在空气中燃烧D．分离液态空气法得到氧气【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据已有的知识进行分析解答，化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种其他物质的化学反应，据此解答即可．【解答】解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，是一种物质生成两种物质的化学反应，属于分解反应，错误；B、碳和氧气反应生成二氧化碳，是两种物质生成一种物质的化合反应，正确；C、石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水，生成的是两种物质，不是化合反应，错误；D、分离液态空气法得到氧气是物理变化，错误；故选B．【点评】本题考查的是化合反应的判断，完成此题，可以依据已有的反应的特点进行．11．下列方法能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据空气中有各种气体而氧气有助燃性进行解答．【解答】解：A、由于氧气和空气、氮气均无味，所以无法鉴别，故A不适合；B、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故B不适合；C、由于氧气和空气、氮气均无色，所以无法鉴别，故C不适合；D、将燃着的木条伸入集气瓶中，可使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，燃着的木条不会发生变化的是空气，燃着的木条熄灭的是氮气，故D适合；故选：D．【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律，利用物质性质或变化规律的明显差别，完成对物质的鉴别．12．实验室用氯酸钾制取和收集氧气所需用的一组仪器是（）A．集气瓶、药匙、导管、胶头滴管、水槽B．集气瓶、漏斗、试管、铁架台、导管C．酒精灯、试管、烧杯、石棉网、水槽D．铁架台、酒精灯、试管、导管、集气瓶【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，可选用排水法或向上排空气法或排水法收集，据此判断仪器是否需要即可．【解答】解：实验室用氯酸钾制取氧气的实验中，属于固体加热型制取气体，酒精灯用于加热，铁架台用于固定试管，应用大试管盛放氯酸钾和二氧化锰，用集气瓶收集氧气，导管、单孔塞．答案：D【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取仪器的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．13．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能有以下原因，其中与之不相关的是（）A．加热前，试管外壁有水未擦干B．停止加热后立即将试管直立，等冷却后洗涤C．加热时试管底部触及灯芯D．试管口略朝下倾斜【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答，实验中发现试管破裂，主要原因是试管的受热不均匀造成的；造成试管炸裂的原因可能是：试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等．【解答】解：A、试管外壁有水没擦干，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．B、停止加热后即将试管直立起来，试管口处的冷凝水可能会倒流到试管底，使试管炸裂．C、外焰温度最高，灯芯处温度较低，加热时试管底部触及灯芯，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管．D、试管不会口略朝下倾斜，不会使试管炸裂．答案：D【点评】本题难度不大，考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因，熟知操作步骤及注意事项是解题的关键．14．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据二氧化碳的结构，以及其基本构成粒子与性质的关系判断．【解答】解：能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子．故选D．【点评】要明确构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪种粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁保持的．15．下列关于原子结构的说法中，错误的是（）A．在原子钟，核电荷数一定等于质子数或核外电子数B．原子核都是有质子和中子构成C．原子核带正电D．原子核体积很小但质量却很大，核外电子围绕着原子核作高速运动【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数；氢原子的原子核中不含有中子；原子核带正电荷；相对于原子来说，原子核体积很小但质量却很大，核外电子围绕着原子核作高速运动．【解答】解：A、在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数，该选项说法正确；B、原子核中一定含有质子，但是不一定含有中子，例如氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确；C、原子核带正电，核外电子带负电，该选项说法正确；D、相对于原子来说，原子核体积很小但质量却很大，核外电子围绕着原子核作高速运动，该选项说法正确．故选：B．【点评】氢原子有三种，其中的一种氢原子的原子核中不含有中子，要注意理解．二、填空题（16题每空1分，其余每空2分，文字表达式每个3分，共34分）16．写出下列元素的元素符号或名称．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写进行分析．【解答】解：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，所以氢的元素符号是H，氧的元素符号是O，硫的元素符号是S，氯的元素符号是Cl，铁的元素符号是Fe，铜的元素符号是Cu，He的元素名称是氦，Al的元素名称是铝，Ag的元素名称是银．【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键．17．写出下列物质的化学符号（即化学式）．氧气O2高锰酸钾KMnO4．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质与化合物（书写的一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）的化学式书写方法进行分析解答即可．【解答】解：氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，化学式为：O2；高锰酸钾的化学式为：KMnO4．故答案为：O2；KMnO4．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18．写出有关反应的文字表达式．（1）硫在空气中燃烧：硫+氧气二氧化硫；（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气：氯酸钾氯化钾+氧气．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可．【解答】解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫；（2）氯酸钾氯化钾+氧气．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．19．图中是测定空气中氧气含量的装置，根据所学知识回答下列问题．（1）实验时，红磷足够，且待装置冷却打开止水夹，发现倒吸入集气瓶中的水小与，分析可能的原因：装置漏气、红磷量不足（2）分析集气瓶中剩余的气体的物理性质是不易溶于水，化学性质是不燃烧也不支持燃烧（各写一点）．（3）本实验在其他条件不变的情况下，为什么不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶．【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】（1）根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理、装置的特点、实验注意事项等，分析造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可能有：1、装置是否漏气；2、红磷的用量是否充足；3、装置是否冷却到室温等．（2）根据剩余的气体主要是氮气，从实验现象中可以看出，氮气不易溶于水、不燃烧也不支持燃烧解答；（3）根据实验的原理及注意的事项分析不能用碳代替红磷原因．【解答】解：（1）根据在测定空气中氧气的体积分数时注意事项：装置的气密性要好；为了要耗尽瓶中的氧气，红磷必须是足量的；气体的体积受到温度的影响，要等到装置冷却至室温，再打开弹簧夹等；因此可知达不到瓶中空气总体积的五分之一的原因可能是：装置漏气、红磷量不足、或没有等到冷却至室温，打开弹簧夹等；（2）空气中主要含有氮气、氧气等气体，红磷消耗的是空气中的氧气，剩余的主要是氮气；由实验现象可以推测出氮气不易溶于水、不燃烧也不支持燃烧；（3）由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶．故答案为：（1）装置漏气、红磷量不足；（2）不易溶于水；不燃烧也不支持燃烧；（3）木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶；。
